陕人教版三年级上信息技术导学案

课堂导学案

三学科信息技术课型新授课52贺雄

年级

教师

学习内容第一课交个新“朋友”

知识和技能：1、让学生认识计算机；2、了解计算机的发展历程；3、掌

握计算机的组成。

学习目标

过程与方法：在了解和认识计算机的过程中，学习良好的学习方法。

情感态度与价值观：培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯。

学习重点计算机的组成

学习难点计算机的组成

学习准备无

教师活动学生活动

一、导入新课：

师：“同学们，计算机已经在我们身

边发挥着越来越大的作用，改变着我们的学生讨论计算机在我们的生活和学习

生活，但是同学们对计算机了解多少呢？中发挥着巨大的作用，举例来说明计

今天我们就一起来认识计算机。”算机是如何改变我们的生活的

二、探究体验

1、计算机的用途。提问：同学们印象

中的计算机有什么用途？学生思考教师提出的问题，举手回

（计算机可能干了，它除了擅长计算、能答。

写会画、能唱会演，还可以和小朋友一起

做游戏，而且它已经广泛应用于人们的生

活和工作中了。）学生通过观察课本第4页中的图片就

导2、计算机的组成。可以深刻地知道计算机在我们的生活

学请同学们观察自己面前的计算机，想一想中发挥着巨大的作用了。

过计算机由几部分组成？

程;机、宴乐器、健盘和鼠标。

至机；是奸算机的"大肱"和"芯脏"。它学生观察图片，与自己看到的计算机

怩完鼠运算、按制、存储等各种工作。i进行比对。

机要是"尘漏”了，时算机就无彼正常工

作了o

靠尔器，是计算机素至要的输出被备，没同学们通过观察自己面前的计算机，

嘴里乐器，我们就无兹笈道计算机想要告小组讨论，举手回答问题。

诉我们的信息，就半犍加奸算机会朋友

了o

鼠标加能盘：是计算机赛希用的输入学生仔细了解计算机的各部分的作

核备，为累没有鼠标和梃盘，我们就无放用，小组间讨论。

向神算机下余令了。

三、实施练习

熟悉计算机的各梆合名称和作用熟悉计算机的各部分名称和作用

三学科信息技术课型新授课郭贺雄

年级

学习内容第二课与计算机手拉手

知识和技能：1、让学生掌握正确的开关机的方法；2、初步地了解

WindowsXP操作系统的作用并认识它的桌面。

学习目标过程与方法：在让学生了解正确的开关机和认识操作系统的同时，让学生

掌握正确的计算机操作方法。

情感态度与价值观：培养学生热爱科学和学习科学的思想感情。

学习重点正确的开关机方法

学习难点了解WindowsXP操作系统的作用及它的桌面

学习准备无

教师活动学生活动

一、导入新课：

同学们，上节课我们知道了在机房中学生回顾上节课所学内容，在机房中

应遵守的规章制度，今天这节课我们就来应遵守那些规章制度

一起认识我们的新朋友一计算机

三、探究体验

1、启动计算机学生观察主机和显示器上的电源开

计算机是一种电器设备，接通电源后才能关，在教师的帮助下分清楚电源开

工作。在显示器和主机上都有电源开关。关。

开机时，先开显示器再开主机。

(V接平米乐器电源开关，打开里东器。按教师讲解的开机方法启动计算机。

(2)接下五机电源开关，打开玄机。

2、认识Windows操作系统。

当我们启动计算机时，总会看Windows

导Xp操作系统启动画面。操作系统的作用就在教师的讲解下，学生认真理解

学好像是人类的大脑，控制着人们的行为和操作系统的作用，并进行岁机观察

过思想，所以，计算机是不能没有操作系Windows操作系统的启动画面。

程统。

3、认识桌面。

启动操作机后，会出现一个画面，这个画学生观察WindowsXP系统的桌面，了

面我们叫做桌面。桌面上有图标、任务栏解什么是图标、任务栏和开始按钮。

和开始按钮。

4、认识鼠标。让学生仔细观察鼠标，认识鼠标的左

鼠标的握法：得鼠标手数左桌面上，右穿键、右键和滚轮，并且根据教师的讲

握位，杷大拇指数左鼠标左侧，食指数左解，练习鼠标的正确的握法。

左糙上，中招数左右徒上，无名捐和小指

数点鼠标右侧，不卷位位数在鼠标上。让学生深刻理解计算机在工作时会启

5、关闭计算机动很多程序，如果关闭电源，重要的

关闭计算机，一定要单击开始按钮，单击东西就会丢失或损坏，还可能损坏计

关机，选择关机，单击确定。算机的硬件。

三、实施练习学生做课本第16页中的交流评价，小

教师指导学生操作练习。组之间相互交流学习经验。

授课

年级三学科信息技术课型新授课贺雄

教师

学习内容第三课漂亮桌面变变变

知识和技能：让学生掌握鼠标的5种基本操作，并利用鼠标的操作来玩纸

牌游戏。

过程与方法：让学生在动手动脑玩游戏的过程中，让学生学会鼠标的五种

学习目标

基本操作方法。

情感态度与价值观：在让学生学习的过程中，培养学生的动手和动脑的能

力。

学习重点鼠标的五种基本操作

学习难点纸牌游戏

学习准备无

教师活动学生活动

一、导入新课

同学们最喜欢玩游戏了，但是要与计

算机一起玩游戏，鼠标操作一定要熟练，

现在就让我们一起来认识鼠标操作。学生思考如何利用鼠标去玩游戏。

二、探究体验

1、鼠标的操作。

鼠标是计算机重要的输入设备。

鼠标有5种基本操作，它们是移动、拖

动、单击、右击、双击。学生熟记鼠标的五种操作。

单击；用金揩经按按一下鼠标左桂，然启

迅速收升。

就上,用金揩快速地按两千鼠标左糙。学生根据教师的讲解，看书中鼠标的

右右；用中指快速按一千鼠拣右徒。操作，再实际操作一下鼠标的五种基

导他劭：按下鼠标左校系致外，同时移劭鼠本操作，运用鼠标操作完成书上第18

学

标到需要的地方，焉数开鼠标左桂。页中的小试身手中的操作。

过

移铀：握位鼠标，左靠面或鼠标垫移劭

程

它。送时“来上鼠根猾针也跟着移劭。

2、纸牌游戏。

纸牌游戏是一个非常有意思的益智性游

戏，通过玩这个游戏可以练习鼠标的五种

基本操作。

（1）打开“纸牌”游戏。

单击“开始/程序/游戏/纸牌。

（2）游戏规则。

将所1的牌。茏色名区别，从A外胎，接让学生认识纸牌游戏，并了解纸牌游

从小到大顺停数到这四个目标区塞住上。戏的游戏规则和打开纸牌游戏的方

由所为的牌都按茏色大小移劭到四个百标法。

住上时，流我鼠功了。

（3）开始游戏。

移动牌：

翻牌：

发牌：

(4)重玩游戏学生利用鼠标的五种基本进行纸牌游

单击“游戏/发牌”，纸牌游戏就重新开始戏的移动牌、翻牌、发牌的操作

了。掌握纸牌游戏中的重玩游戏和关闭游

(5)退出游戏。戏的方法。

单击“游戏/退出”

或者单击标题栏上的关闭按钮。

三、实施练习学生做课本第22页中的交流评价，小

教师指导学生操作练习。组之间相互交流学习经验。

三学科信息技术课型新授课矗贺雄

年级

学习内容第五课展开我的画板

知识和技能：1、让学生认识画图软件，能熟练的启动并退出画图软件。

2、了解画图软件的各个组成部分及其名称，知道椭圆和直线工具用途。3、培

养动手能力、创新能力和想象能力。

过程与方法：在让学生了解和认识画图软件的过程中，自主探索绘图工具

学习目标

的使用方法。

情感态度与价值观：1、体验自主探究学习过程，培养学生对计算机的学

习兴趣。2、信息技术与美术知识结合对学生进行美育；3、构建并提升学生

对多学科融合的领悟能力。

学习重点画图软件的组成部分及其名称，文件的保存，软件的退出。

学习难点画图软件中椭圆工具的使用

学习准备自画油画一张

教师活动学生活动

一、导入新课：

同学们，看看老师今天给你们带来了

什么礼物？（展示手工画）这份礼物要送

给兴趣广泛的孩子，说说你们喜欢画画让学生观察理解举手回答。

吗？

既然有这么多的同学喜欢电脑有喜欢

画画，那么今天，我们就一起来学习“画

图”软件。

二、探究体验

1、打开“画图”软件

①、单击【开始1程序1附件1画图】。学生试自己打开画图软件

②、屏幕上显示的窗口，说明“画图”软学生独立观察打开窗口，找出各组成

部分。

导件启动成功。了解“画图”软件窗口的组

学成。其中包括根效枝、莱单悝、工具程、

过颜料盒、收态修、婚画区，人个郡今。学生总结并熟悉画图软件的打开步

程2、认识工具箱骤，了解画图软件窗口中的各个组成

①问：工具箱中有多少个按钮？各有什么名称。

用途？

学生们说的非常的正确，下面老师再进行让学生自主探究工具箱中各个按钮的

单一的介绍。用途，讨论结束举手回答。

3、画小鸡的身体

同学们，老师刚刚送给你们的小礼物漂亮

不，现在我们已经认识了画图软件，那么

现在自己也可以做出可爱的小鸡了。学生试着自己根据对按钮图形的理解

④、在工具箱中单击“椭圆”工具。和是操作独立画画

©、在工具箱下方,选择带边线的实心椭邻位交流画画方法与图标使用方法

圆。

a迄券这种城克形式西出的是空芯画形。学生根据教师的讲解，看书中椭圆工

b送件送种嫉克形式离出的是带边铁的实芯具的操作，再实际操作一下椭圆工具

由形。的三种基本操作

C迄群送种嫉克形式画出的是木甯边裁的实

花画形。

①拖动指针,即可绘制椭圆,画两个大小学生根据教师的讲解，看书中椭圆工

不一的椭圆并重合一部分,可以当作小鸡具的操作，再实际操作一下，完成书

的头和身体,再画一个黑色的小椭圆当作上第28页中的小试身手中的操作。

小鸡的眼睛。

3、画小鸡的腿和嘴学生根据教师的讲解，看书中29页直

①、点工具箱中单击"直钱;"工具。线工具的操作，再实际操作一下，完

。、逡挣直钱;能粗佃。成小鸡腿和嘴的操作。

①、池劭去针就怩画出直铁。（小稔的腿.痛自主交流，总结椭圆和直线工具的使

嘴都可。用直彼圆）用方法

4、保存自己的画

在绘画的过程中，为了不让我们的画丢

失，及时保存是非常必要的。

①.单击菜单栏中的［文件/保存］。在老师提示下边演示边进行描述总结

②出现一个“保存为”对话框。（文件名：学习保存文件的方法。

输入文件名“xiaoji"。单击“保存”）

5、退出“画图”软件在老师的指导下了解关闭软件的方

当我们完成图画后就要退出“图画”软法，认识关闭按钮，保存自己的作

件。品。

①利用鼠标单击“画图”窗口标题栏最右

边的关闭按钮_区」，或者单击菜单栏中

的【文件/退出】。

②这时会弹出一个“画图”对话框，保存就

单击“保存”。

学生做课本第30页中的交流评价，小

三、实施练习

组之间相互交流学习经验。

教师指导学生操作练习。

年级三学科信息技术课型新授课嚣贺雄

学习内容第六课可爱的小熊

知识与技能：让学生认识画图软件，能熟练的启动并退出画图软件。了

解画图软件的各个组成部分及其名称，知道椭圆和直线工具用途。培养动手能

力、创新能力和想象能力。

过程与方法：在让学生了解和认识画图软件的过程中，让学生自主探索

学习目标

绘图工具的使用方法。

情感态度与价值观：1、体验自主探究学习过程，培养学生对计算机的学

习兴趣。2、信息技术与美术知识结合对学生进行美育；构建并提升学生对多

学科融合的领悟能力。

学习重点画图软件的组成部分及其名称，文件的保存，软件的退出。

学习难点画图软件中椭圆工具的使用

教师活动学生活动

一、导入新课

我们这节课的任务是利用椭圆工具画

一只可爱的小熊。学生试独立探究各种方法

二、探究体验邻位讨论

（一）画小熊的身体和头

1、在工具箱中单击椭圆工具汇报方法展示作品

2、在工具箱下方选择填充形式

3、拖动指针，画出两个大小不一的椭

圆，并重合一部分，作为身体和头小结方法

（二）画小熊的五官和四肢

1、画棕色的耳朵、黑溜溜的眼睛、可

爱的黑鼻头练习（要求尽量美观大方）

导

2、画嘴和四肢

学展示

三、操作实践

过保存并退出

程学生自己独立练习。总结

教师指导学生操作练习。

四、保存和退出学生做课本第34页中的交流评价，小

五、课堂总结组之间相互交流学习经验。

今天，我们学会了利用椭圆工具画一

只可爱的小熊。

授课

年级三学科信息技术课型新授课贺雄

教师

学习内容第七课温馨的小屋

知识与技能：掌握“多边形”、“矩形”、“圆角矩形”等图形工具的使用方

法，让学生能运用画图工具作出简单的规则图形。

过程与方法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问题

学习目标

和进行探究性学生的能力。

情感态度与价值观：通过学习，在美的感受中培养学生的审美情趣，激发

学生的学习兴趣。

学习重点进一步认识“多边形”、“矩形”、“圆角矩形”等图形工具的使用方法。

学习难点多边形的具体操作方法

教师活动学生活动

一、导入新课

我们都有一个家，今天，我们要画出一个

温馨的小屋来让我们一家人都住进去。

二、探究体验

（一）画三角形屋顶

在工具箱里没有现成的三角形工具，我们学生试独立探究各种方法

这时要用“多边形”工具1凸1画出我们想要邻位讨论

的图形。

①选择“多边形”工具和填充形式。汇报方法展示作品

②在a和b之间拖出一条直线。

③在c的位置单击鼠标，在b和c之间出现一条

直线。小结方法

导④在c的末尾双击鼠标，图形会自动封闭。

学（二）画房子的墙面和门窗

过①用“矩形”工具口画出房子的墙面。

程②用“圆角矩形”工具口।画出门和窗。

三、操作实践练习（要求尽量美观大方）

学生自己独立练习。37页展示

教师指导学生操作练习。保存并退出

四、保存和退出总结

五、课堂总结

今天，我们学会了利用多种工具画一学生做课本第37页中的交流评价,小

个温馨的小屋。组之间相互交流学习经验。

授课

年级三学科信息技术课型新授课贺雄

教师

学习内容第八课自由自在的小鱼

知识与技能：掌握曲线工具的使用方法，能运用曲线工具画出小鱼。

过程与方法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问题

学习目标和进行探究性学生的能力。

情感态度与价值观：通过学习，在美的感受中培养学生的审美情趣，激发

学生的学习兴趣。

学习重点曲线工具的使用方法

学习难点曲线工具的使用方法

教师活动学生活动

一、导入新课

鱼是水世界的精灵，水世界有了他们

才充满着勃勃生机。今天我们就来学习小

鱼的画法。

二、探究体验

（一）画鱼的身体

1,单击工具箱中的曲线工具

2、选定好线的粗细学生试独立探究各种方法

3、把鼠标移动到要画曲线的一端点，拖动邻位讨论

鼠标到另一端点，划出一条直线

4、在画出的直线上需要弯曲的地方拖动鼠汇报方法展示作品

标到合适位置放开鼠标

5、在拖动出第一个弯曲点后双击鼠标，鱼

身体的一部分形状就出来了。

小结方法

导6、以同样的方法画鱼的另一部分身体，两

条曲线就形成了鱼的身体。

学

过（二）摆动的鱼尾和鱼鳍

程1、用同样的方法使画出尾巴的线条中的一

处弯曲

2、在另一个需要弯曲的地方拖动鼠标，到

合适位置后放开。

3、用同样的方法画出鱼的其他部分

三、操作实践

练习（要求尽量美观大方）

学生自己独立练习。41页

展示

教师指导学生操作练习。

保存并退出

四、保存和退出

总结

五、课堂总结

今天，我们学会了利用曲线工具画一

学生做课本第42页中的交流评价,小

条小鱼。

组之间相互交流学习经验。

授课

年级三学科信息技术课型新授课贺雄

教师

学习内容第九课美丽的家园

知识与技能：1、掌握颜色填充工具和颜料盒的使用方法，能运用颜色填

充工具和颜料盒来描绘我的美丽家园。2、使学生学会使用画图中普通颜色和

自定义颜色的填充、提高学生是审美能力，认知能力、观察能力、想象能力。

学习目标过程与方法：在让学生了解和认识画图软件“颜色填充”工具和“颜料

盒”工具的过程中，让学生自主探索绘图工具的使用方法。

情感态度与价值观：通过师生间的交流，给学生以方法，以胆量、以鼓

励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。

学习重点颜色填充工具和颜料盒的使用

学习难点自定义颜色的填充和运用

教师活动学生活动

一、导入新课

我喜欢住在山清水秀的地方，小屋建

在那里，想着都很惬意。现在，让我们一

起用漂亮的颜色来装扮我的家吧。

二、探究体验

（一）认识颜料盒

学生试独立探究各种方法

“颜料盒”中虽然只显示了28种颜色，实际

邻位讨论

上它为画图提供了48种基本颜色。

①、单击【颜色/编辑颜色】或双击“颜料盒”

汇报方法展示作品

工具，弹出“编辑颜色”对话框。

②单击“基本颜色”框中的一种颜色。

③单击“确定”按钮。新选定的颜色将替换原来

导小结方法

学来的颜色，出现在“颜料盒”工具中。

过（二）学习自定义颜色

程未知颜色找不到，怎么办？藏在哪儿？

双击颜料盒，它就会出现在我们的眼前，单击

“规定自定义颜色”弹出一个更大的对话框。移

动十字形光标，颜色就会发生相应的变化，选中

后，点击“添加到自定义颜色”再单击“确定”，

新的颜色就产生了练习（要求尽量美观大方）

三、操作实践展示

学生自己独立练习。46页保存并退出

教师指导学生操作练习。总结

四、保存和退出

五、课堂总结学生做课本第47页中的交流评价，小

今天，我们学会了利用颜色填充工具组之间相互交流学习经验。

画我们的家园。

授课

年级三学科信息技术课型新授课贺雄

教师

学习内容第十课一起来玩七巧板

学习目标

学习重点

学习难点

教师活动学生活动

一、导入新课

二、探究体验

三、操作实践

四、保存和退出

五、课堂总结

导

学

过

程

授课

年级学科信息技术课型新授课贺雄

教师

学习内容第十一课神通广大的孙悟空

知识与技能：掌握两种选定图形工具，了解工具样式区中两种选定样式

的区别。掌握移动、复制、粘贴选定图形的方法。

过程与方法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问

学习目标

题和进行探究性学生的能力。

情感态度与价值观：通过学习，在美得感受中培养学生的审美情趣，激

发学生的学生兴趣，进一步提高学生的技能操作。

学习重点两种选定图形工具的使用方法，掌握移动、复制、粘贴选定图形的方法。

学习难点两种选定图形工具的使用方法

教师活动学生活动

一、导入新课

孙悟空神通广大，能变出好多自己

来，今天我们也学孙悟空，来快速变出好

多我们要的图形来。

二、探究体验

（一）打开图片文件学生试独立探究各种方法

1、单击文件打开命令邻位讨论

2、选定图片，单击打开

（二）图形的复制汇报方法展示作品

1、选定要复制的图片

2、单击编辑——复制

（三）图形的粘贴

小结方法

1.单击编辑----粘贴

导2、选搽透明方式并移动到合适位置

学3、再次粘贴，移动到合适位置，以至无穷

过（四）图形的改变

程鼠标移到控制点上，变成双向箭头时，按住

鼠标左键不放拖动鼠标就可以改变图形大小直至

合适后放开。

三、操作实践

学生自己独立练习。54页练习（要求尽量美观大方）

教师指导学生操作练习。展示

四、保存和退出保存并退出

五、课堂总结总结

今天，我们学会了利用复制粘贴工具

快速画出无数相同的东西来。学生做课本第54页中的交流评价，小

组之间相互交流学习经验。

授课

年级三学科信息技术课型新授课贺雄

教师

学习内容第十二课蝴蝶的对称美

知识与技能：1、使学生掌握画图程序中用翻转、旋转的绘画和修改方法

2、有目的地变化图形，可以让学生画出漂亮的对称图形；3、提高学生的创新

能力和动手操作能力；

过程与方法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问题

学习目标

和进行探究性学生的能力。

情感态度与价值观：1、鼓励学生敢于想象、大胆创新，提高学生对信息

技术的学习兴趣，使学生获得成功的体验2、增强德育和美育对学生的熏陶。

鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务，激发学生创新精神。

学习重点学会用翻转和旋转的方法变化图形、增加图形的表现力。

学习难点结合学习和生活实际，利用翻转和旋转的方法进行有目的地修改变化图形。

教师活动学生活动

一、导入新课

在大自然中，美丽的蝴蝶在空中飞

舞，在花中嬉戏，给我们的生活带来了无

限的欢乐。

二、探究体验

（一）画出半边蝴蝶

学生独立画出半边蝴蝶

利用我们所学的工具画出蝴蝶的左半边

图形，并填充上美丽的颜色。

（二）翻转图形

1、利用“复制/粘贴”的方法，得到另一半蝴学生试独立探究各种方法

蝶图形。注：在复制另一半蝴蝶时，先设置为邻位讨论

“透明”形式，在完成粘贴过程后，立即将复制

的蝴蝶移开。

导汇报方法展示作品

2、蝴蝶还没有完成，现在只要水平翻转就可

学

以了。步骤如下

过

①用工具箱中的“选定”工具选定需要翻转

程小结方法

的图形。

②、单击菜单栏中的“图像”在下拉菜单中

选择“翻转/旋转”命令。练习（要求尽量美观大方）

③、在弹出的对话框中选中“水平翻转”选

展示

项，单击“确定保存并退出

3、最后，我们将它们合在一起，再进行必总结

要的修饰。这样，一只美丽的蝴蝶就画出来了。

三、操作实践

学生做课本第61页中的交流评价，小

学生自己独立练习。60-61页组之间相互交流学习经验。

教师指导学生操作练习。

四、保存和退出

五、课堂总结

今天，我们学会了利用翻转和旋转的

工具画出美丽对称的蝴蝶。

授课

年级三学科信息技术课型新授课贺雄

教师

学习内容第十三课水中倒影

知识与技能：1、熟练图形的翻转、复制2、学会图形的拉伸、扭曲；熟悉

使用任意选取工具

过程与方法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问题

学习目标

和进行探究性学生的能力。

情感态度与价值观：培养学生自主探索的能力和竞争意识，培养学生保护

环境、绿化自然的意识

学习重点学会图形的拉伸、扭曲、翻转。

学习难点学会图形的拉伸、扭曲、翻转。

教师活动学生活动

一、导入新课

我们这节课将要学习如何画出水中的

倒影。

二、探究体验

先要设计好各自在画面中所占的位置，学生试独立探究各种方法

做好整体布局。邻位讨论提示：可参照前面对称的方

用“多边形”工具画出小岛轮廓，再用“铅法

笔”勾勒出水天相接的界面，这样作品的整体布

局就规划好了。汇报方法展示作品

要想表现出湖水的清澈，可以画出岛屿

映在水中的倒影。步骤：

1、选择“选定”工具，选择水天相接的界面。小结方法

2、“选定”小岛并【复制/粘贴】出一个小岛。

3、单击菜单栏中【图像/翻转/旋转】命令。

导4、在打开的对话框中选择“垂直翻转”并单击

学“确定

过5、将翻转的图形拖动到合适的位置。

程在我们的现实生活中，人们看到映在水

中的倒影是变形的，跟我们看到的物体本

身是完全不一样的。

1、用“选定”工具选择小岛的倒影。

2、单击菜单栏中的【图像/拉伸/扭曲】命令。

3,在打开的对话框中在“拉伸”选项中在“垂

直”选项中输入“90”，使倒影在垂直方向上缩

小为原来的90%„

、在“扭曲”选项中的“水平”选项中输入

4练习（要求尽量美观大方）

，使倒影沿水平方向向左倾斜度。

“10”10展示

我们的湖中小岛的倒影是不是很生动啊！保存并退出

三、操作实践页

65总结

学生自己独立练习教师指导学生操作练习。

四、保存和退出

学生做课本第65页中的交流评价，小

五、课堂总结组之间相互交流学习经验。

今天，我们学会画水中的倒影了

授课

年级三学科信息技术课型新授课贺雄

教师

学习内容第十四课描绘冬夜雪景图

知识与技能：1、使学生掌握“反色处理”功能，使学生了解工具样式区

中两种选定样式的区别；2、掌握移动、复制、粘贴选定图形的方法。

过程与方法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问

学习目标

题和进行探究性学生的能力。

情感态度与价值观：通过学习，在美得感受中培养学生的审美情趣，激

发学生的学生兴趣，进一步提高学生的绘画技能操作。

学习重点反色处理功能的操作

学习难点反色处理功能的操作中结合“橡皮”或“刷子”工具的使用

教师活动学生活动

一、导入新课

冬天到了，我们怎么画雪景呢？

二、探究体验

利用绘图工具中的铅笔、刷子、矩形、学生试独立探究各种方法

圆角矩形、椭圆、多边形工具勾勒出房子邻位讨论

和树的轮廓图。

选择菜单栏里边的“图像”在下拉菜单中汇报方法展示作品

选择“反色”看看图有什么变化呢？

现在，我们就要描绘出大雪压枝的景

色了。小结方法

用白色的“橡皮”或“刷子”对房子

和树进行涂画，并做一些修饰，“贴