2024年小中层干部工作规范及考核办法范文（二篇）

第2页共2页2024年小中层干部工作规范及考核办法范文一、指导思想为强化中层管理团队建设，全面提升中层干部的专业素养，增强学校管理效能与教育质量，推动学校各项事业的健康与和谐发展，依据学校相关规章制度，特制定本方案。二、工作规范1.必须顾全大局，服从组织分配，忠诚于岗位职责。2.应熟悉本职及相关工作的政策法规和管理知识，确保在工作中准确理解和贯彻执行相关政策。3.工作应具备计划性、系统性和前瞻性。4.处理事务时应公正无私，依照规章制度行事。5.严格遵守学校各项规章制度，工作要求务实、扎实。6.身体力行，团结协作，积极发挥示范带头作用。7.不得利用职务之便谋取私利，应保持廉洁自律。____应具备创新意识，恪尽职守，确保部门工作的高效执行。三、考核办法1.成立考核委员会。委员会由学校领导和教职工代表组成，负责考核工作的具体执行。2.召开中层干部述职及考核会议。考核包括教职工评价和校长室评价，各占____%。考核结果分为A、B、C三个等级。3.考核工作由校长室负责组织实施。四、考评结果运用及中层干部津贴发放1.中层干部津贴根据考核等级，按照教职工平均奖励性绩效工资乘以相应系数（详见下表）计算。教职工平均奖励性绩效工资的计算方法为：（奖励性绩效工资总额-基本津贴总额-骨干教师津贴总额-教科研奖励津贴总额-超工作量津贴总额）÷教职工人数÷2____学期教职工平均奖励性绩效工资。中层干部津贴等级A等B等C等中层正职1.251.151.05中层副职1.151.050.852.不直接参与教学一线工作的中层干部，不得享受教学骨干津贴。在六年级工作的中层干部，每月另增加____元。3.对于考核结果为C等的中层干部，校长将进行诫勉谈话。五、附则1.本方案为试行方案，自教代会通过之日起实施，若市教育局颁布市直学校中层干部管理办法，则按其规定执行。2.本方案的解释权归学校奖励性绩效工资考核工作领导小组所有。2024年小中层干部工作规范及考核办法范文（二）一、指导思想为强化中层管理团队建设，全面提升中层干部的专业素养，增强学校的管理效能与教育质量，推动学校各项事业的健康与和谐发展，依据学校的相关规定，特此制定本方案。二、工作规范1.必须顾全大局，服从工作分配，忠诚于自己的职责。2.应熟悉本职及相关工作的政策法规和管理知识，能够准确理解和执行相关政策。3.工作应具备计划性、系统性和前瞻性。4.处理事务时应公正无私，依照规章制度行事。5.严格遵守学校各项规章制度，工作要求实事求是、扎实有效。6.身体力行，团结协作，积极发挥示范带头作用。7.不得利用职务之便谋取私利，应保持廉洁自律。____应具备创新意识，恪尽职守，确保部门工作的高效执行。三、考核办法1.成立考核小组。考核小组由学校领导和教职工代表组成，负责考核工作的具体执行。2.召开中层干部述职及考核会议。考核包括教职工评价和校长室评价，各占____%。考核结果分为A、B、C三个等级。3.考核工作由校长室负责组织实施。四、考评结果运用及中层干部津贴发放1.中层干部津贴根据考核等级，按照教职工平均奖励性绩效工资乘以相应系数（详见下表）计算。教职工平均奖励性绩效工资的计算方法为：（奖励性绩效工资总额-基本津贴总额-骨干教师津贴总额-教科研奖励津贴总额-超工作量津贴总额）÷教职工人数÷2____学期教职工平均奖励性绩效工资。中层干部津贴等级A等B等C等中层正职1.251.151.05中层副职1.151.050.852.不直接参与教学工作的中层干部不享受教学骨干津贴。在六年级工作的中层干部每月额外增加____元。3.对于考核结果为C等的中层干部，校长将进行诫勉谈话。五、附则1.