2024年小学德育教育工作计划（四篇）

第6页共6页2024年小学德育教育工作计划《流行性感冒防控工作指南》，旨在全面遏制传染病的传播与蔓延。3.常态化开展学生安全教育，针对突发的安全事件或隐患，迅速介入处理并实施教育；与班主任等教师紧密协作，深入调查事件真相并妥善处理，及时向正副班主任、任课教师及家长反馈处理结果或教育建议，全力防范安全事故与违法犯罪行为的发生。要求值日教师与行政人员在课间加强巡查，监督各班级课间活动情况；大队部需加强对值日生及纪律监督分队的指导，确保课间活动既活跃又有序，共筑和谐平安校园环境。4.强化校园安全工作的监督检查力度，致力于构建和谐平安的校园环境。与安全管理领导紧密协调，每月组织安全逃生演练，确保演练活动有预案、有计划、有反馈。演练过程中，将安全放在首位，明确各班级逃生路线，确保有序撤离并有教师跟踪保护。特定月份将利用大课间时间进行集中训练，自某月起，在确保安全有序的前提下，每月还将进行不定期的突击演练。5.在学校完善的门卫、值班、巡逻等内部安全管理制度基础上，严格执行学生考勤制度，加强对学生在校非教学时段的管理。制定并落实突发事件应急预案，认真组织应急演练活动。（三）提升学生思想素质，加强学生干部队伍建设1.深化行为习惯养成教育，组织学生深入学习并实践《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，强化文明礼仪教育，培养学生优良的生活、学习习惯及社会公德意识（特别是爱护公物）。在广大学生中树立先进典型，发挥榜样引领作用，全面提升学生基本道德素质，尤其注重班、队干部的培养。2.以“文明班级”评比为契机，依托少先队“自主管理”活动平台，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队等形式，组织学生开展自我管理教育活动。引导学生学会尊重自我、他人及公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿、知情报告等），对主动承认错误者给予表扬并跟踪帮助其改正；对举报者所在班级在文明班级评比中予以加分，以促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。3.持续开展各类主题教育活动，通过多种形式在学生中开展深刻的教育引导工作，培养学生良好行为习惯及遵纪守法意识，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，精心组织相关主题活动，弘扬中华传统美德和革命传统精神，加强爱国主义教育，引导学生了解中华民族历史及优良传统，培养对伟大祖国的深厚情感及坚定走正确道路的信念。4.重视生命教育，以思想品德课为德育切入点，加强学生的前途理想、人生观、励志及感恩教育。循序渐进地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会及自然的关系，学会欣赏生命、珍爱生命并探寻生命价值真谛。不断提高学生对生命质量和生命意义的认识水平，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观及幸福观。（四）繁荣校园文化生活提升学校文化底蕴营造浓厚的德育氛围推进文化阵地建设：健康向上的校园文化对于塑造学生高尚思想品德及良好习惯具有深远影响。因此需加强德育环境建设充分利用校园空间资源营造良好的德育环境和氛围使校园内的每一处细节都能发挥教育的引导和熏陶作用。四、深化平安校园建设强化学生安全教育及法制教育1.学校将持续把安全教育和法制教育作为德育工作的重要组成部分并长期坚持。各班级需将安全教育及法制教育融入日常教学工作中常抓不懈。充分利用校会、班会、班级活动课等时机进行教育引导规范学生课间活动行为。通过学生自我教育及自我管理提升其安全意识引导学生远离有害身心健康的电子游戏及网吧等场所重视交通安全教育增强防范意识共同营造安全文明和谐的校园环境。同时学校还需对教职工进行安全及法制教育思想的灌输使其具备较强的安全法制观念在日常教育生活中为学生树立良好榜样。鉴于教师私家车增多的现状学校将不断加强交通安全教育将安全教育理念深植于校园每个角落。2.充分利用法制教育报告会、校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等多种渠道进行普法宣传增强学生法律意识及法制观念促使学生知法懂法守法。3.学校将定期举行各类安全教育演练活动如防火演练等教授学生遇险自救及简单抢救知识提高学生自我保护能力。2024年小学德育教育工作计划（二）文化建设方面，将开展教室文化评比活动，全面鼓励学生参与，确保活动主题鲜明，富含教育意义与人文关怀，旨在强化学生的集体主义观念与实践能力。二、升旗仪式将实现规范化管理，坚持每周一举行，确保国旗下讲话内容丰富多元，既保留传统爱国励志元素，又紧密结合社会热点与时事政治，贴近学生思想实际，形成系统化、序列化的教育体系。三、板报设计将继续体现个性化与创意性，校、班两级黑板报将围绕科技、廉洁、安全、消防、礼仪等校园文化特色，展现各班级的独特风采。四、在“三结合”教育模式的推动下，我们将采取以下措施：1.提升家庭教育质量：持续办好家长学校，明确目标，落实计划，确保内容针对性强、实用度高。加强家访工作，不拘形式、不固定时间，以关心学生、沟通理念为目的，提高家访效率与质量。本学期内，教师家访需覆盖全班学生的一定比例，并通过多种形式与家长保持高频沟通，做好记录与反馈，形成教师、学生、家庭三者间的良性互动，作为心理教育与德育工作的有力抓手。2.优化社会环境：充分发挥关心下一代工作委员会及学校家长委员会的作用，开展多样化的综合实践活动与校区共建，如学雷锋互助、环保行动等，营造全社会共同参与的良好育人氛围，确保在校生违法犯罪率为零。五、在德育科研与学科渗透方面，我们将：1.深入挖掘德育内容：将德育融入各学科教学中，通过语文、社会等人文学科强化爱国主义、集体主义教育；数学、自然等学科则侧重于科学精神与爱国主义的培养；音、体、美等学科则注重陶冶情操、提升心理素质与激发爱国情感。2.优化学科教学：课堂作为德育的主战场，需在教学目标、内容与方法上全面渗透德育元素，提升教学质量。继续加强思想品德、晨会、班队活动课的教学力度。3.开展德育科研：鼓励教师树立科研意识，学习并应用教科研理论于德育实践，撰写高质量教育论文，积极投稿。六、本学期德育活动建议以“关注生活、勇于实践”为主题，引导学生开展系列道德实践活动，如“文明在身边”、“环保小卫士”、“能手巧手”及“创造美”等活动，结合节日与日常管理，开展多样化的教育活动，培养学生的主人翁精神与服务意识，同时强化心理健康教育与个案研究。2024年小学德育教育工作计划（三）一、指导思想本校将紧密围绕学校德育教育的核心理念，结合班级的独特性，秉持以人为本的教育理念，面向全体学生，全面贯彻国家教育方针，深入推进素质教育。我们将致力于营造和谐的学风环境，努力提升教育质量，致力于培养具备高尚品德、卓越智慧、强健体魄、审美情趣及劳动技能的全面发展的新一代人才。二、班级口号每日精进，追求卓越。三、学生现状分析本学期，我班共有学生____名，他们展现出活泼可爱、好奇心旺盛及求知欲强烈的特质。然而，鉴于学生年龄尚小，其思维与行为能力的成熟度尚待提升。在学习领域，学生普遍缺乏自主学习与自我约束的能力，对学习的重要性认识不足，导致班级整体学习成绩及学习氛围有待改善。尽管如此，仍有部分成绩优异的学生展现出积极向学、勇于进取的精神风貌，成为全班的学习楷模。在其他方面，学生基本能够遵守学校规章制度，热爱劳动等。四、工作目标1.持续加强学生的爱国主义教育、集体主义教育及文明行为习惯养成教育，以有效提升其思想道德素质。2.引导学生树立正确的学习态度，明确学习目标，激发学习兴趣，促进其主动学习。同时，鼓励学生勇于创新，积极探索未知领域。3.鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，通过实践活动深化教育效果，促进其全面发展。4.致力于构建团结向上的班级氛围，明确班干部职责分工，提升学生的自我管理能力。五、重点工作1.完善班干部管理体系，持续培养一批责任心强、能力突出的班干部队伍，并挖掘潜在人才作为后备力量，以激发学生的内在潜能。2.建立健全“小组长管理”制度，鼓励学生自行管理、相互监督，形成长期有效的管理机制。3.加强与家长的沟通联系，建立良好的家校合作关系，以优质的服务赢得家长的信任与支持。2024年小学德育教育工作计划（四）教室文化建设与德育活动规划一、教室文化建设1.教室文化评比活动：全面推行教室文化评比活动，鼓励学生全员参与，确保主题鲜明，富有教育意义和人文关怀，旨在培养学生的集体主义精神和动手能力。二、升旗仪式序列化1.坚持每周升旗仪式：每周一固定举行升旗仪式，国旗下讲话需内容丰富，既保留传统爱国、励志元素，又紧密结合社会生活、时事政治，贴近学生思想实际，形成序列化教育。三、板报设计个性化1.校、班两级板报设计：继续精心策划校、班两级黑板报，展现科技、敬廉崇洁、平安校园、消防教育、文明礼仪等校园文化特色，同时彰显各班级的独特风格。四、调动各界参与，实现“三结合”1.提高家教水平：强化家长学校建设，明确目标，落实计划，确保内容具有针对性和实用性。加强家访工作，不拘形式，不固定时间，以提高家访质量为核心，本学期教师家访需覆盖全班学生一定比例，并通过多种形式与家长保持沟通，建立教师、学生、家庭三方互动关系，探索心理教育新途径，有效推进德育工作。2.周边环境综合治理：充分发挥关心下一代工作委员会和学校家长委员会的作用，联合开展综合实践活动和校区共建活动，大力弘扬雷锋精神，推进环保等公益活动，形成齐抓共管、共同育人的良好局面，确保在校生违法犯罪率为零。五、重视学科渗透，加强德育科研1.挖掘德育渗透内容：在各学科教学中深入挖掘德育元素，语文、社会等学科注重爱国主义教育，数学、自然等学科强调科学精神和爱国主义教育，音、体、美等学科则注重情操陶冶和意志品质培养。2.优化学科教学：将德育教育贯穿于课堂教学全过程，通过教学目标、教学内容和教学方法的渗透，优化课堂教学效果。加强思想品德、晨会、班队活动课的教学质量。3.开展德育科研：鼓励全体教师树立科研意识，学习教科研理论并应用于德育实践研究，撰写高质量教育论文，积极投稿发表。六、主要活动建议1.道德实践系列活动：以“关注生活、勇于实践”为主题，引导学生开展“走进生活、走向实践”的道德实践系列活动。各月设定不同教育重点，如“文明就在我们身边”、“环保小卫士在行动”等，并结合相关节日和学校管理要求，组织丰富多彩的教育活动。2.结合节日开展活动：如利用学雷锋日、“三八”妇女节、环保宣传周、植树节、“五一”劳动节、“五四”青年节等节日契机，