2024年大班下学期工作计划范例（二篇）

第5页共5页2024年大班下学期工作计划范例一、教育目标1、激发幼儿对学习的热爱，初步培养其探索精神和良好的学习习惯。2、持续促进幼儿形成良好的生活习惯和行为规范。3、实现幼儿园与小学的顺利过渡，为成为合格的小学生做好准备。二、学期目标《一》生活习惯1、根据幼儿的个体差异，进一步培养其良好的生活卫生习惯，如保持环境整洁、养成良好的物品归置习惯、保持个人物品的清洁、学习整理个人用品和衣物，注重个人卫生和公共卫生。2、在得到他人帮助时，能用礼貌的语言表达感谢。考虑到班级中外来人员子女较多的情况，我们将帮助他们初步理解和使用普通话，同时鼓励他们乐于学习和使用普通话。3、增强对日常生活规则的理解和遵守，学会控制自己的情绪和行为，适应环境要求。措施：1、教师在日常生活中密切观察幼儿的行为，发现问题及时引导和纠正。2、实施值日生制度，鼓励幼儿在帮助他人的过程中培养责任感。《二》学习习惯1、继续培养幼儿主动学习的习惯，鼓励他们积极思考、提问，能清晰表达自己的想法，善于倾听和用语言与人交往。2、使幼儿了解四季的顺序，学习环保知识，运用多种工具解决问题，学习多角度分类，理解事物间的细微差异，形成初步的概念。3、正确识别和书写1-10的阿拉伯数字，掌握10以内数的顺序和相邻数的关系，理解数量守恒，学习10以内的组成和加减法，识别不同形状，辨别方向，判断距离。4、结合幼儿年龄、季节和节日开展主题活动。5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音教学。措施：1、开展小组和区角活动，将集体学习内容延伸至个别化学习，激发幼儿的学习兴趣。2、鼓励幼儿参与收集信息，通过分享新闻等方式提高他们的观察力和表达能力。四、体育活动1、鼓励幼儿积极参与体育活动，勇于尝试新游戏，以获得丰富的身体活动经验。2、在安全的环境中，引导幼儿初步尝试创新运动，提高动作的协调性和灵活性。措施：1、提供多样化的运动器械，如飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球和垫子等。2、对幼儿在运动中创新的案例进行展示和学习，以促进他们的运动技能。五、游戏活动1、开展多元化的游戏活动，与幼儿共同创建内容丰富、有序的游戏环境。2、通过游戏活动促进幼儿的思维和观察能力，培养他们在游戏中的交往能力。3、鼓励幼儿自主选择游戏，通过协商和合作，愉快地进行游戏，同时培养他们自我解决问题的能力。措施：1、设立表演区，提供音乐、故事道具等，让幼儿有机会在众人面前大胆表演。2、设立阅读区，提供各种书籍和卡片，激发幼儿的想象力和创造力。3、设立美工角，提供剪刀、纸张等材料，让幼儿进行手工制作，培养他们的动手能力和创新精神。4、设立数学角，作为集体学习的延伸，让幼儿在操作中继续完成学习内容。5、设立科学角，提供材料供幼儿探索，满足他们了解和探索世界的需求。六、幼小衔接策略1、激发幼儿对小学的向往，帮助他们理解和解决对小学的困惑，通过参观小学，让幼儿了解小学与幼儿园的不同。2、介绍学习用具和用品，让幼儿了解它们的用途。3、引导幼儿学习有规律地整理个人物品，如小书包，为小学生活做好准备。七、家长工作1、在学期初召开家长会，介绍班级工作计划，争取家长的理解和支持，同时向家长提供幼小衔接方面的信息。2、通过家访、约访和电话联系，加强与家长的沟通，确保家园教育的一致性。3、鼓励家长参与班级活动和亲子活动，共同培养幼儿的良好习惯。4、在接送幼儿时，及时与家长交流，共同关注幼儿的成长。2024年大班下学期工作计划范例（二）主游戏活动安排如下：一、生活管理方面1.定期实施幼儿生活用品、玩具及教具的清洁与消毒工作，确保室内外环境的整洁与卫生。2.在教师引导下，指导幼儿学会将衣物折叠整齐，并耐心、独立地完成穿衣裤过程，以维持服装的整洁状态。3.组织丰富多彩的晨间体育活动，保障充足的户外活动时间，以促进幼儿身体的正常发育，增强体质，降低疾病发生率。4.根据幼儿实际需求，优化生活常规管理，鼓励幼儿形成良好的饮食习惯，如适量进食、细嚼慢咽。二、学习方面1.举办各类竞赛活动，如“端正坐姿竞赛”、“整洁作业展示”、“动脑小能手”等，旨在激发幼儿积极向上的学习态度，并培养良好的学习习惯。同时，通过“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等活动，进一步激发幼儿的积极情感。2.融入入学前教育元素，增加幼儿的知识储备与识字量，并注重培养其注意力和自我控制能力，为顺利入学奠定坚实基础。3.在幼小衔接工作中，着重培养幼儿的社会性发展，强化其规则意识，通过活动实践加深理解。4.结合教学与日常生活，渗透环保教育，引导幼儿树立环保意识，掌握基本的环境保护知识与技能，培养其保护环境的责任感与荣誉感。5.墙饰布置力求教育性、艺术性与个性化并重，鼓励幼儿参与其中，使主题墙饰成为展示幼儿个性与意愿的窗口。6.密切关注幼儿学习情况，定期进行学习效果的分析与反思，以持续优化教学策略。三、科研方面1.不断提升科研意识与能力，注重学习、思考、探索与反思的有机结合，确保科研成果的有效应用。2.积极探索新型教育模式，如主题活动与区域活动、操作活动、亲子活动的有机结合，以丰富教学内容与形式。四、社会性发展1.针对幼儿普遍存在的合作缺失问题，通过故事讲述、合作性活动等方式培养其合作意识与团队精神。2.引导幼儿参与制定班级规则，增强其作为大班学生的责任感与自律性。3.培养幼儿的独立完成任务能力、自我评价与反思能力以及对他人优点的欣赏与学习态度。4.鼓励幼儿参与力所能及的劳动与服务活动，培养其劳动习惯与社会责任感。五、家长工作1.定期更新家园联系栏内容，及时公布教学计划与活动安排，通过“家长园地”、“成长手册”、“校信通”等多种渠道促进家园共育。2.与家长保持密切沟通与交流，分享幼教新理念与成功案例，针对家长教育误区提出建设性意见