2025届重庆市涪陵实验中学高一物理第一学期期中联考试题含解析

2025届重庆市涪陵实验中学高一物理第一学期期中联考试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、如图所示，一重为10N的球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5N，则AB杆对球的作用力()A．大小为7.5NB．大小为10NC．方向与水平方向成53°角斜向右下方D．方向与水平方向成53°角斜向左上方2、下图中，Q物体对P物体的弹力的示意图，正确的是A． B． C． D．3、关于速度和加速度，下列说法中正确的是（）A．速度方向改变，加速度方向一定改变B．加速度大的物体运动得快C．加速度减小时速度也一定减小D．加速度不为零时，速度一定会改变4、如图所示是甲、乙两物体做直线运动的v﹣t图象．下列表述正确的是（）A．甲和乙的速度方向相反B．乙做匀加速直线运动C．甲和乙的加速度方向相同D．甲的加速度比乙的小5、下列关于力的说法，正确的是（）A．力是物体对物体的相互作用 B．力有时能脱离物体而独立存在C．有受力物体就不一定有施力物体 D．只有相互接触的物体间才能产生作用力6、如图所示，将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱，3、4两石块固定在地基上，1、2两石块间的接触面竖直，每个石块的两个侧面所夹的圆心角均为，不考虑石块间的摩擦力，则石块1、2间的作用力和石块1、3间的作用力的大小的比值为（）A． B． C． D．7、如图所示，将弹性小球以10m/s的速度从距地面2m处的A点竖直向下抛出，小球落地后竖直反弹经过距地面1.5m高的B点时，向上的速度为7m/s，从A到B，小球共用时0.3s，则此过程中（）A．小球发生的位移的大小为0.5m，方向竖直向上B．小球速度变化量的大小为17m/s，方向竖直向上C．小球平均速度的大小为8.5m/s，方向竖直向下D．小球平均加速度的大小约为56.7m/s2，方向竖直向上8、如下图，哪些图像表示物体做匀变速直线运动(

)A． B．C． D．9、回旋加速器的工作原理如图所示，置于高真空中的D形金属盒半径为R，两盒间的狭缝很小，带电粒子在狭缝间加速的时间忽略不计．匀强磁场的磁感应强度大小为B、方向与盒面垂直．粒子源A产生的粒子质量为m，电荷量为＋q，U为加速电压，则()A．交变电压的周期等于粒子在磁场中回转周期的一半B．加速电压U越大，粒子获得的最大动能越大C．D形盒半径R越大，粒子获得的最大动能越大D．磁感应强度B越大，粒子获得的最大动能越大10、如图所示的两条斜线，分别代表A、B两物体同时从同一地点出发向同一方向做直线运动时的速度－时间图象．下列说法中正确的是（）A．10s末两物体的瞬时速度相等 B．在前10s内，A的位移比B的位移大C．B的加速度比A的加速度大 D．A的初速度比B的初速度大11、对于自由落体运动，g＝9.8m/s2，下列说法正确的是（）A．在1s末、2s末、3s末的速度之比是1：3：5B．在第1s内、第2s内、第3s内的位移之比是1：3：5C．在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度比是1：4：9D．每经过1s，速度增加9.8m/s12、如右图所示，横坐标是时间，下面说法正确的是（）A．若纵坐标表示位移，图像中物体一定做匀速直线运动B．若纵坐标表示速度，图像中物体一定做匀速直线运动C．若纵坐标表示位移，图像中直线斜率是物体的运动速度D．若纵坐标表示速度，图像中直线斜率是物体的运动加速度二．填空题(每小题6分，共18分)13、用图所示装置“探究加速度与力、质量的关系”。设小车和砝码的总质量为，砂和砂桶的总质量为。某同学用如图甲所示装置进行实验，打点计时器所用电源的频率为，重物通过跨过滑轮的细线与小车相连。请思考并完成相关内容：（1）本实验采用的科学方法是____________A．控制变量法B．假设法C．理想实验法D．等效替代法（2）实验时应使细绳与木板平行，将木板右端垫高以平衡摩擦力，这样操作的目的是__A．使打点计时器能够打出更清晰的点B．使细绳的拉力等于砂和砂桶的总重力C．使小车运动更快，从而减小实验误差D．使细绳的拉力等于小车所受合力（3）平衡摩擦力后，实验中打出的其中一条纸带如图乙所示（两相邻计数点间还有四个点没有画出），由该纸带可求得小车的加速度_____（结果保留三位有效数字）（4）某同学在做探究加速度与质量关系实验时，由于没有考虑和应满足的的关系，结果的图象可能是哪一幅__。A．B．C．D．14、某同学采用如图所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验．其步骤如下：①按图把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车能够做匀速直线运动；②把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重，接通电源，放开小车，电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点，从纸带上某点A开始，每隔4个点取一个计数点，依次标为B、C、D……；③测量出B、C、D……各点与A点的距离，分别记为x1、x2、x3……；④用配重受到的重力分别乘以x1、x2、x3……，得到配重重力所做的功W1、W2、W3……（当地重力加速度g=9.8m/s2）；⑤求出打B、C、D……各点时小车的速度大小，分别记为v1、v2、v3……，再求出其平方、、……；⑥以速度的平方v2为纵坐标，配重重力所做的功W为横坐标，作出图象．（以下计算均保留两位小数）（1）在步骤4中，该同学测得x4=40.00cm，则配重重力所做的功W4=______J．（2）该同学得到的图象如图所示．通过图象可知，打A点时小车的速度v0=_______m/s．（3）小车的质量M=________kg．15、完成下列关于打点计时器的问题（1）运动物体拉动穿过打点计时器的纸带，纸带上打下一系列点迹，纸带上的点迹直接记录了______A．物体运动的时间B．物体的形状和质量C．物体在不同时刻的速度D．物体在不同时刻的位置和某段时间的位移（2）电火花打点计时器使用交流______V电源工作，它工作电源的频率是50Hz，如果用它测量速度时，实验者不知道工作电源的频率已变为60Hz，而仍按50Hz进行计算，这样算出的速度值与物体速度的真实值相比______（填“偏大”或“偏小”）．三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，一物体放到水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体将开始运动时弹簧伸长量为3cm时，当物体匀速前进时，弹簧伸长量变为2.7cm，用此弹簧测量该物体的重力时弹簧伸长了10cm，己知弹簧的劲度系数为k=200N/m（g=10N/kg）求：(1)物体在水平地面上所受的最大静摩擦力为多少？(2)物体和地板间的动摩擦因数．17、（10分）如图所示，物体A重40N，物体B重30N，A与B、B与地面间的动摩擦因数相同，物体B用细绳系住，当水平力F=10N时，才能将A匀速拉出.求接触面间的动摩擦因数.

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、D【解析】

对小球进行受力分析可得，AB杆对球的作用力F和绳的拉力的合力与小球的重力等大反向，可得F方向斜向左上方，其大小，故B正确；令AB杆对小球的作用力与水平方向夹角为α，可得：，α＝53°，故D正确，ABC错误．2、D【解析】

A．Q物体对P物体的弹力为P的受力，作用点应在P物体上，故A错误；B．Q对P的支持力垂直接触面指向被支持的物体P，即方向竖直向上，故B错误；C．Q物体对P物体的弹力为P的受力，作用点应在P物体上，故C错误；D．Q对P的支持力垂直接触面指向被支持的物体P，即方向垂直斜面向上，故D正确。3、D【解析】

A：速度方向改变，加速度方向不一定改变．例如抛体运动，速度方向改变，加速度方向不变．故A项错误．B：加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度大的物体运动不一定快．故B项错误．C：加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度减小表示速度变化变慢，可能是增加得慢也可能是减小的慢．故C项错误．D、物体有加速度，速度必然改变，所以加速度不为零时，速度一定改变．故D项正确．【点睛】加速度是反映速度变化快慢的物理量，大小等于单位时间内速度的变化量．当加速度方向与速度方向相同时，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，做减速运动．判断物体做加速还是减速，不是看加速度的大小，而是看加速度的方向与速度方向的关系．4、B【解析】甲、乙均一直沿正向运动，速度方向相同，故A错误；由图看出，乙的速度均匀增大，加速度不变，说明乙做匀加速直线运动，故B正确；图象的斜率等于加速度，则知甲的加速度为负值，乙的加速度为正值，两物体的加速度方向相反，故C错误；甲图线的斜率绝对值大于乙的斜率绝对值，则甲的加速度大于乙的加速度，故D错误．所以B正确，ACD错误．5、A【解析】

A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，故A正确；B．力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单独存在，故B错误；C．力是物体对物体的作用，其中一个是施力物体，另一个就是受力物体，所以有受力物体就一定有施力物体，故C错误；D．两个不相互接触的物体间，也会有力的作用，如磁铁吸引铁钉，故D错误。故选A。6、A【解析】

由题图可知，石块1、2及1、3之间均有相互作用力，石块1受重力及2、3两石块的作用力而处于静止状态，故对1受力分析可求得1、2两石块间的作用力和1、3两石块间的作用力的大小的比值如图所示，由几何关系知，。A．，与结论相符，选项A正确；B．，与结论不相符，选项B错误；C．，与结论不相符，选项C错误；D．，与结论不相符，选项D错误；7、BD【解析】

A.位移是指起点到终点的有向线段，由图可知，小球发生的位移为0.5m，方向竖直向下；故A错误.B.设速度向下为正，则速度变化量△v=-7-10m/s=-17m/s即小球速度变化量的大小为17m/s，方向竖直向上；故B正确.C.小球的平均速度方向竖直向下；故C错误.D.根据加速度的定义可知：即小球平均加速度的大小约为56.7m/s2，方向竖直向上；故D正确.8、ABC【解析】

两个v—t图象中速度的正负只表示了速度方向相反，即运动有往复，但它们的速度变化都是均匀的，所以都是匀变速直线运动。故选AB9、CD【解析】

A．为了保证粒子每次经过电场时都被加速，必须满足交变电压的周期和粒子在磁场中回转周期相等，故A错误；BCD．根据洛伦兹力提供向心力解得动能为可知，带电粒子的速度与加速电压无关，D形盒半径R越大，磁感应强度B越大，粒子的速度越大，即动能越大，故B错误，CD正确。故选CD。10、ABC【解析】

由图像可知，10s前B的速度大于A，可知B在A的前面，相距越来越远，即10s末A没能追上B，选项AC错误；图像与坐标轴围成的面积等于位移，可知在前10s内，A的位移比B的位移小，选项B错误；由图像可知，10s末两物体的瞬时速度相等，选项D正确，故选D.【点睛】把握速度图象的特点①速度图象的斜率等于物体的加速度；②速度图象与时间轴围成的面积等于物体通过的位移，这样即可顺利解决此类题目．11、BD【解析】

A．根据速度公式：得知在1s末、2s末、3s末的速度之比是1：2：3，故A错误，BC．根据位移公式得知，物体在第1s内、第2s内、第3s内的位移之比是1：3：5，故第1s内，根据平均速度定义式：可知在第1s内，第2s内，第3s内的平均速度比是1：3：5，故B正确，C错误；D．根据匀变速直线运动的特征公式：△v=a△t每经过1s，速度增加9.8m/s，故D正确。故选BD．12、ACD【解析】

若纵轴表示位移，位移-时间图象的斜率表示速度，则图象表示物体匀速直线运动；若纵轴表示速度，速度-时间图象的斜率表示加速度，由此分析即可；【详解】A、若纵轴表示位移，位移-时间图象的斜率表示速度，直线的斜率不变，表示物体的速度不变，则图象表示物体做匀速直线运动，故AC正确；

B、若纵轴表示速度，则图象表示物体做匀加速直线运动，直线的斜率表示物体运动的加速度，故B错误，D正确．

【点睛】本题要理解v-t图象和x-t图象的物理意义，要明确在速度-时间图象中，斜率表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；位移-时间图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向．二．填空题(每小题6分，共18分)13、AD0.813C【解析】

(1)[1]“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，加速度受到力和质量等多个因素的影响，故需要利用控制变量法，故A正确；(2)[2]为了使细绳的拉力等于小车所受合力，实验前要平衡摩擦力，方法是将木板右端垫高，故D正确；(3)[3]根据相邻计数点间还有四个点没有画出，则计数点间的时间间隔为：，由△可知，小车加速度为：。(4)[4]没有考虑和应满足的关系，当砂桶的重力较大时，随着砂桶重力的增大，小车质量不再满足远大于砂和小砂桶的质量，加速度不可能一直均匀增大，加速度的增大幅度将逐渐减小，故图象将向下弯曲，故C正确。14、0.390.500.30【解析】

（1）配重物体的重力即为小车所受合外力，据此可正确解答本题．（2）根据题意可知，图象上的纵轴截距就是对应的就是v02，据此可求出打A点时对应小车的速度v0大小．（3）结合图象，根据功能关系可求出小车质量大小．【详解】（1）配重重力做功为：W=mgx4=0.1×9.8×0.4≈0.39J

（2）由图可知，纵轴截距对应的就是打A点速度的平方，因此有：vA2=0.25，所以有：vA=0.50m/s．

（3）根据动能定理：可得：，所以图象的斜率：，代入数据得：m=0.30kg．【点睛】本题考查了该实验的具体操作和结合图象进行数据处理，对应图象问题处理方法为，结合数学知识，写出图象的函数关系方程，明确截距、斜率等含义即可．15、AD220偏小【解析】（1）打点计时器每隔0.02s打一个点，因此记录了物体运动时间，A正确；纸带上的点迹与物体的形状和质量无关，故B错误；、因为纸带跟运动物体连在一起，打点计时器固定，所以纸带上的点迹