教师培训开场舞蹈教案模板

教师培训开场舞蹈教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

本教案适用于参加教师培训的全体教师，特别是无舞蹈基础的教师。

三、授课时间

总课时：2课时（90分钟）

1.第一课时：45分钟

2.第二课时：45分钟

四、授课教师

舞蹈专业教师/具有舞蹈教学经验的教师

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）教师能够掌握基本的舞蹈动作和组合。

（2）教师能够理解舞蹈的基本节奏和音乐特点。

（3）教师能够运用舞蹈动作进行简单的创编。

2、过程与方法目标

（1）通过分组练习，培养教师的团队协作能力。

（2）通过模仿、实践等教学活动，提高教师的舞蹈表现力。

（3）运用启发式教学方法，激发教师的创造力和表现欲望。

3、情感态度价值观目标

（1）培养教师对舞蹈艺术的热爱和兴趣。

（2）提高教师的自信心，勇于展示自我。

（3）培养教师积极向上、团结互助的团队精神。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）基本舞蹈动作和组合的掌握。

（2）舞蹈节奏和音乐特点的理解。

（3）舞蹈创编能力的培养。

2、教学难点

（1）舞蹈动作的协调性和流畅性。

（2）舞蹈创编的创意和表现力。

（3）团队协作中的默契与配合。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

（1）教师以简短的语言介绍本节课的学习目标和内容，激发教师的学习兴趣。

（2）通过提问方式了解教师对舞蹈的认识和期望，为新课的学习做好铺垫。

2、新知讲授（20分钟）

（1）教师示范并讲解基本舞蹈动作和组合，让教师直观地了解舞蹈动作。

（2）讲解舞蹈的基本节奏和音乐特点，帮助教师理解舞蹈与音乐的关系。

（3）针对舞蹈动作的难点和重点，进行详细讲解和指导。

3、合作探究（15分钟）

（1）将教师分成若干小组，每组选择一个舞蹈动作或组合进行练习和探究。

（2）小组成员相互交流、讨论，共同解决舞蹈动作中的问题。

（3）教师巡回指导，及时纠正错误，并提供建议。

4、巩固练习（10分钟）

（1）教师带领全体教师进行舞蹈动作的集体练习，巩固所学知识。

（2）针对个体差异，进行针对性辅导，确保每位教师都能掌握舞蹈动作。

（3）鼓励教师展示自己的舞蹈成果，提高自信心。

5、拓展延伸（5分钟）

（1）教师提供舞蹈创编的素材和灵感，引导教师进行简单的舞蹈创编。

（2）教师相互展示创编成果，共同评析和改进。

（3）总结本节课的学习内容，布置课后练习任务，鼓励教师在课后继续练习和探究。

八、教学方法和手段

1、采用示范法、讲解法、练习法、合作探究法、启发式教学法等多种教学方法，提高教师的学习兴趣和参与度。

2、运用多媒体教学手段，如视频、音乐、图片等，使舞蹈教学更加生动形象。

3、注重个体差异，进行针对性辅导，确保每位教师都能得到有效的指导。

九、课堂练习、作业与评价方式

1、课堂练习：

（1）分组练习：教师分组进行舞蹈动作和组合的练习，相互交流、讨论，共同提高。

（2）集体练习：教师集体进行舞蹈动作的练习，增强团队协作能力。

2、作业：

（1）课后自主练习：教师根据所学内容，自主进行舞蹈动作的练习和复习。

（2）舞蹈创编：教师运用所学知识，进行简单的舞蹈创编，提高创新能力。

3、评价方式：

（1）自我评价：教师对自己的学习过程和成果进行评价，反思学习方法和效果。

（2）同伴评价：教师相互评价，提出建议和改进措施，促进共同成长。

（3）教师评价：授课教师对全体教师的学习情况进行评价，给予鼓励和建议。

十、辅助教学资源与工具

1、教学视频：提供舞蹈动作和组合的教学视频，便于教师课后自学和复习。

2、音乐素材：提供适合舞蹈练习的音乐，帮助教师更好地感受舞蹈节奏和音乐特点。

3、舞蹈教材：提供舞蹈教材或讲义，供教师参考学习。

4、多媒体设备：使用投影仪、音响等设备，使教学更加生动有趣。

5、舞蹈用品：如瑜伽垫、舞蹈鞋等，确保教师练习时的安全和舒适。

十一、结论

十二、教学反思

1、教学内容的安排：本节课教学内容充实，但在实际操作中需要根据教师的学习进度和接受程度适时调整，确保每位教师都能跟上教学节奏。

2、教学方法的运用：示范法、讲解法等教学方法得到了较好的应用，但在合作探究环节，部分小组可能需要更多引导和启发，以提高探究效果。

3、教学评价：评价方式多样，能够全面了解教师的学习情况。但在实际操作中，应注意评价的客观性和公正性，鼓励教师积极参与评价过程。

4、课堂氛围：整体课堂氛围积极向上，教师们学习兴趣浓厚。但在拓展延伸环节，时间相对紧张，可以适当调整时间分配，给予教师更多展示和交流的机会。

5、教学资源与工具：辅助教学资源与工具的使用提高了教学效果，但在后续教学中，可进一步丰富和优化教学资源，满足不同教师的学习需求。

6、教学改进