湖北省恩施州巴东县2024-2025学年九年级上学期期中教学质量监测语文试题

2024年秋季学期期中教学质量监测九年级语文试题卷本试题卷共8页，全卷满分120分，考试用时150分钟。注意事项：1.考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。3.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。4.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。5.考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。一、积累与运用(20分)阅读下面的文字，完成1-3题。①读书是一种精神的漫游，是一种心灵的跋涉，是沉重之外的飘逸，是静默之中的摇曳，是心无旁wù()的涟漪。书的浩瀚不容轻觑，书的神圣不可xiè()渎。②读一本好书，就像沐浴在温暖和煦()的春风里，使人心旷神怡；读一本好书，就像徜()徉在意境绝美的风景中，让人惬意留恋；读一本好书，▲。读书时，认真领会作者处理内容的态度和怎样谋篇布局，对我们的为人处世和文学修养都大有裨益。③良好的阅读环境对人的成长有深远的影响，古人曾说：“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人的重要影响。也有人反对这个观点，认为不可(1)▲(A.墨守成规B.如出一辙)，要相信人定胜天。智慧是不会枯竭的，只要我们(2)▲(A.废寝忘食B.孜孜不倦)，用思想和思想碰撞，就会迸溅出无数火花。1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)心无旁wù()xiè()渎和煦()徜()徉2.结合语境，选择合适的成语，填入第③段中的空白处。(2分)3.请仿照画波浪线的句子，在横线上再写一个句子，构成排比句。(2分)读一本好书，▲4.小雯拟赏析某同学收集的一幅对联，请你帮他完善空缺处的内容。(3分)上联：虚心竹/有/低头叶：下联：傲雪梅无仰面花。(郑板桥)这副对联形式工整，其下联节奏划分是：傲雪梅无仰面花：该对联运用了▲修辞，表达了做人▲的态度。B语9——1

5.小语梳理语文学习中常见的问题，请你从每类中选择一处修改。(3分)(1)容易读错的字:A.赦(hè)免B.箴(jiān)言(2)容易写错的词：A.断章取意B.鸠占雀巢(3)容易说错的话：A.我们要认真讨论并听取校长的报告。B.由于高新技术的运用，家用电器的价格比三年前降低了两倍。6.名句名篇默写。(8分)古人写诗，善用对比。如：(1)在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“沉舟”“千帆过”，“▲”“▲”两两对比，蕴含深刻的人生哲理；(2)刘长卿《长沙过贾谊宅》中，“汉文有道”与“▲”相对比，写出千古文人的悲剧命运；(3)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中，写“朝奏”而“▲”，可见获罪之快，君心难测：(4)《商山早行》中，“▲，枳花明驿墙”写落叶与枳花，一明一暗，用山野的情趣冲淡羁旅的辛苦，可谓匠心独运。古人写诗，思念是主题之一。如：(5)王勃用“海内存知己，▲”来鼓励、安慰朋友，抒发不舍之情：(6)苏轼用“但愿人长久，▲”抒发对离人美好的祝愿:(7)杜甫用“▲,月是故乡明”抒发思念之情;(8)李商隐用“▲.夜吟应觉月光寒”道尽相思的悲苦与无奈。二、阅读与鉴赏(45分)(一)阅读下面一首古诗，回答问题(4分)明嘉靖十八年(1539年)，宁夏巡抚杨守礼奏请朝廷，决心修筑赤木口关墙，重新设防。动工之际，杨守礼到现场巡视，并赋诗一首。诗曰：登贺兰山修赤木口晓登赤木口，万壑怒生风。良马犹惊险，衰身欲堕空。筹边不计苦，净虏岂言功。沙里三杯酒，出山见月东。【注】杨守礼(1484——1555),字秉节,号南涧,山西人,明朝正德六年(1511)进士,官至兵部尚书、太子少保。7.下面对诗歌理解错误的一项是(2分)A.首联用拟人的修辞手法，一个“怒”字赋予风以人的情态，写出了狂风在群山万壑中奔腾的气势，突出了风的强劲。B.颔联中的“惊”“堕”二字描写了在赤木口良马也受到惊吓，诗人也好像要坠崖，侧面描写出赤木口关地势的险要。C.颈联用“不计苦”“岂言功”直接抒情，表明心意。尾联借用酒与月，抒发慷慨豪迈之中的悠然洒脱之情。D.这首诗即景抒情，写筹建边关，表达抗敌的情怀。语言简洁而富有韵味，情感悲怆，营造出了痛苦伤悲的苍凉之境。8.这首诗塑造了一个怎样的诗人形象?请简要赏析。(2分)B语9—2(二)比较阅读下面两篇文言文，回答问题(13分)【甲】嗟(A)！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐(B)?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅、湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相若。清河⑥张君梦得谪居齐安⑦，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。今张君不以谪为患，窃会计⑧之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖⑨无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌⑩睹其为快也(C)！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。(苏辙《黄州快哉亭记》节选)【注释】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。④汉沔：汉江、沔江。⑤浸灌：水势浩大。⑥清河：张君(张怀民)的家乡。⑦齐安：黄州。⑧会计：是指征收钱谷、管理财务行政等事务。⑨蓬户瓮牖：蓬户，用蓬草编门；瓮牖，用破瓮做窗。⑩乌:哪里。9.请参考方法提示，解释下列句中的加点词。(4分)文言语句方法提示解释或异二者之为查阅词典：①代词，泛指人或事物，相当于“某人”“有的人”。②副词，或许，也许。③稍微。④连词，表示选择。(1)我选择_(填序号)以览观江流之胜课内迁移：予观夫巴陵胜状(2)_今张君不以谪为患根据成语判断：患得患失(3)_而况乎濯长江之清流课外比读：濯清涟而不妖(4)_10.请将“乎”“哉”“耶”分别还原到文中括号处。(2分)A.()B.()C.()11.用“/”为下面句子断句。(每句限断一处)(2分)(1)先天下之忧而忧。(2)清河张君梦得谪居齐安。12.请用现代汉语翻译下列句子。(2分)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。13.【甲】【乙】两文都综合运用了多种表达方式，融叙事、写景、议论、抒情于一体，都体现出了古人①▲的人生态度。但两文“乐”的内涵不同，【甲】文之“乐”是②▲,【乙】文之“乐”是③▲。(3分)B语9-3

(三)阅读下面一篇议论文，回答问题(9分)珍惜青春时光，对拖延症说不(徐飞)①正值开学季，很多同学满怀憧憬制订了新学期的学习计划，但常因拖延不了了之。中国社会科学院调查显示，目前中国有86%的职场人和80%的大学生都患有拖延症，国际上其他一些权威机构的调查亦表明，拖延症已经成为现代社会群体的集体通病。②拖延症是一种自我阻碍和功能紊乱的、把计划要做的事情无限往后推迟的行为。很多人总在截止时间最后关头才匆忙做事，就像心理学上所讲的“未来折扣”一样，根据距离现在时间长度对事情的重要性进行削减，心理认知上觉得还在未来，就大打折扣，一直拖着不去做，实际上，拖延是一个逐渐丧失自我的过程，本应立即行动，却被等一等、放一放、缓一缓，甚至被视而不见、故作轻松、及时行乐的心态完全操控。拖延还是一种变形的生活方式和反抗周围的惯性形式，如“我更想明天做这件事”，或“有压力我才能做好”。③一种典型的拖延是入睡拖延。结束了一天快节奏、高强度的工作，虽然身体已经发出了想要休息的信号，可是很多人不甘心就此入睡。调查显示，88%的被调查者因玩手机拖延入睡，本来告诉自己只刷十分钟的朋友圈，微博，结果一眨眼就快到凌晨。④法国教育学家贝约尔有一句话：“绝大多数人的目标是尽量不动脑子地生活。”或许他已经为现代人的拖延找到了可以解释的缘由，不去思索，不去体悟，不去感受，不去力⑤一是心灰意冷，兴趣寥寥。在接受任务时勉强，缺乏主动性和积极性，在着手实施时失神，无所憧憬。二是认知失当，怕字当头。怕自己做不到，怕自己完不成，分神分心、瞻前顾后、畏首畏尾，以至于不接触、不思考、不着手。甚或是害怕成功，因为早于既定时间完成任务的话，很可能会因此而背负更多的责任与期待。三是自我失衡，自大自负。在过度自信的心理驱使下，产生主动型拖延，自认为对需要完成的工作和任务胸有成竹、信心满满，相信在时间压力的迫使下，灵感与创造力可以瞬间迸发，也相信在最后一刻具备足够的条件来按时交付。⑥拖延是“时间杀手”的变体，它使人行动迟缓、时光扭曲、生命虚度，不可不察。《明日歌》曰：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”人生来来往往，没有那么多的来日方长。面对拖延，要坚决说“不”，通过控制、规划和创造，活出积极精彩的人生.⑦首先要学会控制惰性。拖延很大程度上是惰性使然。人都有惰性，作为人性弱点的惰性并不可怕，怕的是被惰性控制，最怕的是放弃或逃避。必须用正知，正见，正能量，从心底点燃激情。因为行为的动力来自集热爱、兴趣、责任、使命于一体的激情，个人梦想、家国情怀、社会责任、复兴使命等都是激情之源。还要做自己情绪的主人，善于排解灰色和负面情绪，保持饱满的激情和永不低沉的热情，主动及时地启动各项工作。B语9-4⑧其次要学会规划时间。事到临头害怕失败，是因为本领恐慌和能力不足，当下本领和能力欠缺的窘境，正是当初该学而没有学、早该做而没有做的结果。做事贵在坚持，循序渐进、坚持不懈而又充满目标感的生活是踏实的。策略上，要加强目标管理和时间规划，养成“工作前梳理、工作后整理”的习惯。⑨习近平总书记曾对青年学子指出：“大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。”克服拖延症要靠勤于求学、敏于求知的刻苦精神。当前，国家的发展、社会的进步为青年人创造了建功立业的大好机遇，广大青年要努力养成良好的学习、工作、生活习惯，下得苦功夫，求得真学问，努力创造无悔于青春、无愧于时代的功业。14.下面说法不符合文意的一项是(2分)A.本应立即行动，却在心理上觉得事情还在未来拖着不做，是拖延的表现。B.现代人拖延的缘由或许是不去思索，不去体悟，不去感受，不去力行。C.人们行动迟缓、时光扭曲、生命虚度，是因为他们喜欢拖延。D.勤于求学、敏于求知的刻苦精神能有效地克服拖延症。15.选文结构严谨，请根据全文内容，补全选文的论证思路。(2分)首先，立足开学季，借助数据，点明拖延症已成为社会的集体通病→接着，解释什么是拖延症，介绍拖延症的一些心理和行为表现→然后，▲→最后，引用习近平总书记的话，号召广大青年克服拖延症，创造功业。16.文章第⑥段划线句运用怎样的论证方法?有什么作用?(3分)17.同桌小语在学习生活中有拖延的坏习惯，读完选文，你想劝他改掉拖延的习惯，你会怎么说?(2分)(四)阅读下面的文段，回答问题(11分)我欠父亲一个“好评”从我记事起，母亲就天天当着我的面数落父亲，我对父亲的缺点如数家珍，从小就不喜欢父亲，因为都是母亲操劳家务，父亲回到家就躺床上看书。父亲看完书，还喜欢给我们兄妹讲，开始我还听得津津有味，上了小学，特别是上了四五年级，文化高了后，对把女娲读成女“祸”的父亲甚是鄙夷，当面揭穿他几次错别字后，父亲大受打击，只闷头看书，再也不讲给我们听了。我上高中后，因为文化又高了，懂得也多了，越发瞧不起父亲了，甚至开始替班母亲，对父亲的言行进行批判，父女关系一度僵化。父亲没有大志向，他一辈子都靠出卖劳动力赚钱养家，当过最大的“官”是村办工厂的车间主任，母亲说，那个车间刺儿头多，不服管，厂长给父亲这个小官帽，完全是看中了父亲傻，没心眼，不怕得罪人，才让他当的。B语9—5

父亲新官上任，管得宽。一日，父亲看到有人进厂拉铜灰，父亲过去询问价格，得知是市场价的一半，便跑去厂长办公室汇报了此事，说厂子里的铜灰卖便宜了。父亲回家后，向母亲显摆此事，说他帮厂子多收入了多少钱，母亲听完，生气地说：“完蛋了，你这主任干到头了，厂子里的铜灰一直是这个人收购，大小领导都睁一眼闭一眼，你以为厂长不知道价格卖低了呀，人家这里面有说道，被你揭穿了，表面感谢你，心里却恨你……”父亲听完，梗着脖子说：“公家的东西，谁贱卖也不行，别说厂长，就是村书记，我也敢拦下。”父亲固执又顽冥不化，被母亲一语成谶，一年后，父亲所在的工厂停产，父亲去了另外一家村办企业干活，厂长还是同一个人，但父亲却被安排到锅炉房烧锅炉。父亲完全拎不清社会这个江湖，我遇到事情也不会同他商量。我25岁之前，和母亲思想同步，老爱数落父亲，这个不好，那个不对。我25岁时，父亲因脑血管堵塞，身体越来越不好，锅炉也烧不了了，只能干着大门的活儿。看大门没着几年，父亲又患上了阿尔茨海默病，渐渐开始淡忘这个世界。父亲去世后，母亲总在不经意间说起父亲：“若是你爸在，这活儿哪用我干呀?”“若是你爸在，他们能这么欺负我?”“你爸命不好，下了一辈子力，没过上一天好日子……”这时，我才理解母亲，她和父亲在一起时吵吵闹闹，没一句好话，父亲走了后，才知道他的重要性，我又何尝不是如此，父亲去世后，才公平公正地评价父亲，写了很多表扬父亲的文章；父亲会剃头的手艺，几十年如一日帮乡亲义务剃头；父亲虽然粗枝大叶，做事不计后果，但也正因为这个特点，让他在半夜听到有人喊“救命”时，鞋子都来不及穿，拎着顶门棍就往外跑，才会在听到有人掉到河里呼喊救命时，义无反顾地下水救人……父亲四十岁单位体检时，检查出高血压，连医生都质疑，血压这么高，还干体力活，怎么坚持住的?在单位超负荷运转，回到家就累瘫在床上，这也是他“懒”的原因吧。现在的我，回想起父亲，甚至连他读错别字的画面，都感觉温馨可爱，只是这一切，父亲都不知道了。时间越久，往事越清晰，越能公平客观地评价一个人，我的父亲是个普通的农民，他有优点也有缺点，遗憾的是，他在世时，我，老爱数落他，我欠他一个好评。如果早认识到这些，我能在父亲健在时，多夸夸他的优点，我和他的父女关系便会融洽许多。可惜，我在父亲走了后，才懂得如何同他相处。(选自《思维与智慧》，有删改)18.文章写了关于父亲的日常琐事，请你写出其中的三件。(3分)19.文章一开始就写到“我”不喜欢父亲，这样的写法有什么好处?(3分)20.赏析文中画横线的句子。(3分)21.结合文章内容简要概括父亲的性格特点。(2分)B语9—6(五)阅读下面名著选文，回答问题(8分)太阳当它来时，我听见从远古的墓茔冬蛰的虫蛹转动于地下从黑暗的年代群众在旷场上高声说话从人类死亡之流的那边城市从远方震惊沉睡的山脉用电力与钢铁召唤它若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来……于是我的心胸被火焰之手撕开它以难掩的光芒陈腐的灵魂使生命呼吸搁弃在河畔使高树繁枝向它舞蹈我乃有对于人类再生之确信使河流带着狂歌奔向它去1937年春当黎明穿上了白衣啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！紫蓝的林子与林子之间看，由青灰的山坡到青灰的山坡，微黄的灯光，绿的草原，正在电杆上颤栗它的最后的时间。绿的草原，草原上流着看！———新鲜的乳液似的烟……1932年1月25日由巴黎到马赛的路上22.朗读技巧的把握，有助于对语言文字的理解。下面朗读不当的一项是(2分)A.小文认为《太阳》第一节中的“滚来”应该重读，以表现太阳光芒万丈、气势很盛的特点，表达作者对光明的深情赞美。B.为了表达心中的祈愿，小语在朗读中这样停顿：“我/从东方来，从/汹涌着波涛的/海上来”(《黎明的通知》)C.为了深入理解诗人对土地深沉的爱，小文认为朗读“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”应该采用低沉的语调和缓慢的语速。D.在读准字音上，小语是这样读的：“正在电杆上颤栗它的最后的时间”中的“颤”应该读“chàn”：“陈腐的灵魂/搁弃在河畔”中的“畔”应读“pàn”。23.两篇选文的意象不同，其象征意义也不同，请你理解。(2分)篇目意象