3.1 世界是普遍联系的 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化-1

3.1世界是普遍联系的“当我们专注地研究人类生活的空虚，并考虑荣华富贵空幻无常时，也许我们正在阿谀逢迎自己懒惰的本性。”——休谟第一单元探索世界与把握规律第三课把握世界的规律核心价值学科素养关键能力必备知识政治认同科学精神法治意识公共参与描述世界是普遍联系的，领会全面地看问题的意义。教学重点：掌握联系的观点及其方法论要求；教学难点：理解整体与部分的辩证关系原理及方法论要求。学会利用联系的观点分析实际生活中的问题。树立全局观念，坚持整体与部分观点统一，掌握系统优化的方法。总议题：如何从联系中获得红利，推动京津冀协同发展？1.京津冀协同发展有哪些联系？2.京津冀协同发展是系统优化吗？一、联系的普遍性、客观性与多样性（大世界观）（一）含义联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。思考1：①京津冀协同发展前是否相互孤立？②京津冀协同发展有哪些联系，能随意协同吗？（二）特点☆☆（1）小世界观：联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、各个要素之间也是相互联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。（任何两个事物之间都有联系×）（2）小方法论：要用联系的观点看问题。1.联系的普遍性p28-29思考2：京津冀协同发展与俄乌冲突有无关系？（1）小世界观：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。事物的联系就其与实践的关系来说，可分为：自在事物的联系（人类产生以前就存在）和人为事物的联系（人类实践活动的产物）。？注意：人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。2.联系的客观性/条件性p28-29（2）小方法论：联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物（建立新的联系≠创造联系），切忌主观随意性。（二）特点☆☆（1）小世界观事物的联系是多种多样的。把握联系多样性的意义，对于我们正确认识事物具有重要意义。（2）小方法论我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。总之，要一切以时间、地点和条件为转移。3.联系的多样性p29思考3：与京津冀协同发展有关的联系有哪些？请举例说明？（二）特点☆☆特点小世界观小方法论1.普遍性联系是普遍的①任何事物都与周围事物有着联系②事物内部各部分、要素相互联系③世界是一个普遍联系的有机整体用联系的观点看问题2.客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性3.多样性事物的联系是多种多样的把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移小结：一、联系的普遍性、客观性与多样性（世界观）二、用联系的观点看问题（方法论）京津冀协同发展之前，“北京吃不了、天津吃不饱、河北吃不着”，京津冀发展的不均衡、不协调广为人知，但就是痼疾难改。京津冀协同发展一必须进行顶层设计，用顶层设计指导、引领、推动合作。首先是思维的重构。习近平总书记在第一次座谈会上反复强调，要“自觉打破自家‘一亩三分地’的思维定式，抱成团朝着顶层设计的目标一起做”。二要各自发挥自身的主要特长，如发挥北京的文化、技术优势，天津的港口交通、自贸区优势，河北的土地、资源、产业承接优势。小组思考4：①北京、天津、河北是各自单干好，还是协同发展好？②如何处理好整体与部分的协同关系？（联系p29-30）（一）整体VS部分的辩证关系（小世界观）☆☆1.相互区别整体：是事物的全局或发展的全过程；部分：是事物的局部或发展的各阶段。（2）地位、功能不同①整体：居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；②部分：在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。（1）含义、时空不同二、用联系的观点看问题（大方法论）2.相互联系①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。（2）相互影响①整体的功能、状态及其变化会影响部分；②部分的功能及其变化会影响整体功能，关键部分功能及变化甚至会对整体功能起决定作用。（1）相互依赖雄安新区和北京、天津，构成等边三角形，形成鼎足之势。既要有各自的功能定位，又要协同发展。以重点突破带动全局，京津冀协同发展是“面中有点”“以点带面”“点面共进”。（一）整体VS部分的辩证关系（小世界观）☆☆整体功能≠部分功能的简单相加。（1+1不一定＝2）首要的是思维的重构，要“自觉打破自家‘一亩三分地’的思维定式，抱成团朝着顶层设计的目标一起做”。建设北京城市副中心和雄安新区两个新城，形成北京新的‘两翼’，这是我们城市发展的一种新选择。”恰如围棋中的“做活”之策——构成两眼，盘面皆活。整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素（强调有序优化）的关系。1.系统的含义：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。思考5：如何理解用顶层设计的深层次重构，来推动京津冀协同发展？（二）系统VS要素的辩证关系（小世界观）注意：同都侧重整体，异系统侧重有序和优化2.系统的特点：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。1.我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。2.①要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案、实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；2.②同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（三）整体VS部分/系统VS要素要求（小方法论）☆☆二、用联系的观点看问题（大方法论）1．随着我国城镇化进程的加速推进，交通堵塞、资源短缺、环境污染、生态破坏等“城市病”日益蔓延，气候变化引起的高温、洪涝等极端天气也频繁出现。这反映了（）A．任何两个事物之间都存在着联系B．联系随人的意志而变化C．事物与周围其他事物之间存在着联系D．联系具有客观性、必然性C课堂练习2．歌曲《左眼皮跳跳》里有这样一句歌词：“左眼皮跳跳，好事要来到，不是要升官，就是快要发财了。左眼皮跳跳，那吉祥的预兆，就算什么都没有，也让我心情好。”歌词中煞有其事的说法（）①表明任何事物都与其他事物有着这样或那样的联系②没有从事物固有的联系中把握事物的本质和规律③表明人为事物的联系具有“人化”的特点，因而是主观的④违背了联系的客观性，是不以客观事实为依据的主观臆断A．①② B．②③ C．②④ D．③④C3．2022年11月9日上午，2022年世界互联网大会乌镇峰会举行全体会议。一批新科技产品在互联网大会上亮相。比如，“刷一下脸就能识别健康状态”的“心魔镜”（人工智能健康检测终端），“名片般大小”的电脑“树莓派”，让渐冻症用户通过眼球转动和凝视即可操作电脑完成输入的“眼动输入法”……人类可能从来没有如此真切地感受到，“科技创新更好造福人类”，在今天变得如此具体又系统。这说明（）①用科技可以改变事物的具体联系，造福人类②联系的多样性是不断提高科技创新的动力③科技创新成果源于科学家对自然规律的创造性改造④科技创新要遵循价值性与真理性的统一A．①② B．①④ C．②③ D．③④B4．“新冠吃个黄桃罐头就好啦!”这是网上一度登上热搜的话题，后被证实是谣言。互联网时代，人人皆可发声，谣言也泛滥起来。但谣言终将止于智者，止于法律。谣言能够止于智者是因为智者（）①能自觉做到主观与客观相符维护真理的客观性②能够改变谣言传播的规律使认识符合客观实际③能够在大量感性材料基础上达到外部联系认识④能够透过事物的表面现象把握事物的本质规律A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B5．下图是2023年春晚官方吉祥物“兔圆圆”。它活泼的萌萌态，亮亮的大眼睛，带给人满满的喜气吉样，这也是春晚40年历史上首个通过互联网大数据分析完成的总台春晚吉祥物IP，将“奔跃向上的癸卯兔年”这一寓意和祈望演绎得意蕴无穷。这体现了设计者（）①创造了历史与现实的联系，使联欢晚会更具有东方神韵②运用了意识的能动创造性和自觉选择性，彰显生肖文化③具有独特的艺术构思和想象力，做到主观与客观相统一④丰富了意识的表现形式，体现了意识与物质的相互依赖A．①② B．①④ C．②③ D．③④C6．为破解白色污染,福建师范大学陈庆华教授团队通过塑料改性，即添加不同功能助剂，使塑料增加导电性能，或增加强度，或能被降解,既能使石化产品中的合成树脂实现高质高值利用，又使废旧塑料“神奇变身”降污减碳。变“塑”为“宝”说明（）①事物的变化发展离不开人的主观能动性②要善于把握事物存在和发展的各种条件③人们可以根据需要建立有利于自身的新的联系④把握联系的多样性有利于更好地实现事物的价值A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D7．天宫课堂上，航天员王亚平用两片液桥板生动演示了液桥实验。在地面重力作用下，水的表面张力微不足道，无法用纯水做出一座液桥；而在太空失重环境下，物体处于“漂浮”状态，水的表面张力大显神威，就可以用液体搭建一座液桥了。这表明（）①事物运动是有规律的，人能够认识规律②规律具有普遍性，不以人的意志为转移③尊重客观规律是人正确认识事物的基础④事物的具体联系不同会影响实践的结果A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B8．中国-上海合作组织地方经贸合作示范区承担着加强我国同上合组织国家互联互通、着力推动东西双向互济、陆海内外联动的开放格局的重要使命。示范区着重建设国际物流中心、现代贸易中心等五大中心，完善海陆口岸枢纽功能并启用上合示范区多式联运中心。这体现了（）①任何事物之间都是有联系的，要在联系中把握事物的多样性②联系是客观的，人可以根据自身的需要建立新的联系③利用系统优化的方法，注重系统内部结构的优化趋向④整体由部分构成，要重视用部分的发展推动整发展A．①② B．①④ C．②③ D．③④D9．阅读材料，完成下列要求。2022年10月25日，二十届中共中央政治局就党的二十大精神进行第一次集体学习。习近平总书记强调，学习贯彻党的二十大精神，要在全面落实上下功夫。党的二十大确定的目标任务有近期的，有中期的，也有长期的，要分清轻重缓急。既要全面推进，又要突出重点；既要狠抓当前，又要着眼长远。各地区各部门要牢固树立全国一盘棋思想，谋划和推动本地区本部门工作，要结合自身实际，创造性开展工作，为全局添彩。结合材料，运用联系观的知识，说明各地区各部门应如何全面落实党的二十大精神。①联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题