2024年度人教版七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物定向训练练习题（含答案详解版）

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物定向训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列哪种措施可以降低呼吸作用强度（）A．栽花时要经常松土 B．贮藏粮食时要保持干燥、低温C．农田遇水涝时要及时排水 D．储藏白菜的地窖要有通风孔2、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是为了降低（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用3、关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的叙述，错误的是（）A．藻类植物大多生活在水中 B．苔藓植物需要阴湿的环境C．蕨类植物靠种子繁殖后代 D．苔藓植物靠孢子繁殖后代4、春季，植物移栽后往往要剪掉部分叶片，是为了降低（）A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．光合作用5、下列说法错误的是（）A．只有植物的叶片才能制造有机物B．通过光合作用储存的能量来源于光能C．植物进行呼吸作用意义是为自身生命活动提供能量D．植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可以同时进行6、下列农业生产措施中，主要应用了蒸腾作用原理的是（）A．及时排涝 B．阴天移栽 C．合理密植 D．合理施肥7、过度密植，作物的产量会减少。其原因主要是植物下部叶片（）A．光合作用大于呼吸作用：B．光合作用和呼吸作用都旺盛C．光合作用和呼吸作用都微弱D．呼吸作用大于光合作用8、利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久、地窖中的二氧化碳浓度较高有利于（）A．增强光合作用 B．降低呼吸作用 C．降低蒸腾作用 D．降低吸收作用9、如图表示的是白天发生在植物叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析不正确的是（）A．①表示的是二氧化碳，甲表示的是光合作用B．绿色植物的根吸收的水分主要用在了甲过程C．乙过程分解的有机物是甲过程制造的有机物D．植株的叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程10、下列根尖各区细胞的示意图中，属于成熟区的是（）A． B． C． D．第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、中耕松土（锄地）的主要作用_____________。2、在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，要先将植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是______；实验要用______对叶片进行脱色，漂洗后再在叶片上滴加______来检验是否有淀粉产生。3、大豆种子的营养物质储存在______中、种子萌发时，需要的外界条件包括一定的______、适宜的______和充足的空气。4、光合作用的原料是________和________。5、植物的叶片由表皮、______、和叶脉组成；枝条是由幼嫩的茎、叶和______组成的。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、一朵花中最重要的结构是美丽的花蕊。（____）2、农业生产中及时排涝、中耕松土有利于植物体根的呼吸作用。（______）3、传粉和受精完成后，花的大部分都凋落，但子房可以继续发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。（____）4、无花、种子裸露是裸子植物的特征。如海带、油松。（____）5、根尖分生区有大量的根毛，能大大增加吸收面积。（____）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、某生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶进行编号，在编号为甲、乙、丙、丁的瓶中，分别放入10粒完整有活力的大豆种子，戊瓶中放入10粒煮熟后并冷却的大豆种子，在不同条件下进行培养一段时间（如图）。请回答下列相关问题。（1）该兴趣小组的实验设计中，共有__组对照实验（2）丙瓶中的种子不能萌发，原因是________。（3）戊瓶中种子不萌发原因是________。2、根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。（1）此实验可探究的问题是____________________________。（2）实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜，目的是____________________。（3）此实验的变量是_________________。（4）图是用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，_______部分会变成蓝色，。此实验说明了绿叶只能在光下产生__________。-参考答案-一、单选题1、B【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，影响植物何呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳和水等。【详解】A．植物的根呼吸的是空气中的氧气，栽花时要经常松土，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，A不符合题意。B．温度主要是影响呼吸酶的活性，贮藏粮食时要保持低温抑制了粮食的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗；种子含水多，呼吸作用旺盛，晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间，B符合题意。C．植物的根呼吸的是空气中的氧气，作物遇到洪灾时及时排水，有利于促进根的呼吸，C不符合题意。D．白菜呼吸时产生了大量的热，储藏白菜的窖，必须留有通风孔是因为可以将热量散发出去，防止温度过高导致甘薯腐烂，D不符合题意。故选B。2、B【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。故选B。3、C【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。【详解】A．藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，故A正确。BD．苔藓植物有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，产生孢子繁殖后代，生活在阴湿的环境中，故BD正确。C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，故C错误。故选C。4、B【分析】植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片，减少叶片能降低蒸腾作用。【详解】A．呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，A不符合题意。B．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，B符合题意。C．吸收作用主要是表达植物根部对水分的吸收，来供植物的生长，C不符合题意。D．光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶，D不符合题意。故选B。5、A【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】A．光合作用的场所是叶绿体，植物体中具用叶绿体的部位都能进行光合作用，并不是只有叶片才能制造有机物，如幼嫩的绿色茎也可以进行光合作用，A错误。B．太阳的光能是影响生物生活的非生物因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳光能。所以，通过光合作用储存的能量来源于光能，B正确。C．呼吸作用的实质是分机有机物，释放能量。所以，植物进行呼吸作用意义是为自身生命活动提供能量，C正确。D．在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着，D正确。故选A。6、B【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。据此解答。【详解】A．植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以田间松土、及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，A不符合题意。B．阴天移栽，主要利用蒸腾作用减少水分的散失，保证移栽植物的成活，B符合题意。C．合理密植是充分利用光合作用，C不符合题意。D．农作物的生长需要氮磷钾等无机盐，合理施肥利于农作物的生长，D不符合题意。故选B。7、D【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。【详解】通过合理密植来提高产量，如果过度密植，植物的枝叶会互相遮挡，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有机物会过多的被呼吸作用所消耗，所以会造成作物减产。所以过度密植，作物的产量会减少。其主要原因是植物下部叶片呼吸作用大于光合作用。故选D。8、B【分析】此题考查的知识点是二氧化碳对呼吸作用的影响。解答时可以从二氧化碳与呼吸的关系方面来切入。【详解】增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。二氧化碳浓度越低呼吸作用越强，二氧化碳浓度越高，呼吸作用的强度越弱。据此原理，在贮存种子、果蔬时，增加二氧化碳的浓度，可以降低种子、果蔬的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间。故选B。9、B【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，呼吸作用的表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。（3）如图所示：图示甲表示光合作用，①表示二氧化碳，乙表示呼吸作用。【详解】A．根据光合作用的表达式：，可知①表示二氧化碳，甲表示光合作用，A正确。B．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，而不是主要用于甲光合作用过程，B错误。C．乙表示呼吸作用，分解的有机物释放能量，所以乙过程分解的有机物，是甲过程通过光合作用制造的，C正确。D．叶片相互遮挡，会影响植株的光合作用这一生理过程，制造的有机物就会减少，D正确。故选B。10、B【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。【详解】A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，故A不符合题意。B．成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，故B符合题意。C．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故C不符合题意。D．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故D不符合题意。故选B。二、填空题1、促进根的呼吸作用【分析】在农业生产上经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。【详解】深耕松土给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收。2、消耗叶片中原有的淀粉酒精碘液【详解】在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是将叶片中淀粉运走耗尽。酒精能溶解叶绿素，实验时要对叶片进行脱色要用酒精。根据淀粉遇碘变蓝的原理，用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘酒，是为了检验叶片中是否产生了淀粉。3、子叶水分温度【详解】大豆属于双子叶植物，大豆种子含有的营养物质储存在子叶。种子的萌发必须具备的外界环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分；自身条件是指种子的胚是发育成熟而完整的、活的，并且种子中储备了足够供胚发育的营养、已过休眠期。4、水##二氧化碳二氧化碳【分析】植物的光合作用公式：【详解】可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。5、叶肉芽【详解】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，由栅栏组织和海绵组织组成；叶脉里含有导管和筛管，属于输导组织。叶芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成的。三、判断题1、正确【分析】花的主要结构是雄蕊和雌蕊。【详解】一朵完整花的结构：花药（内有花粉）、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、花柄、子房（将来发育成果实）花托，花药和花丝合称雄蕊，柱头、花柱和子房合称雌蕊，花蕊是花的主要结构，与结出果实和种子有直接的关系。同时，花中的花冠由花瓣组成，未开放前起保护作用，开放后招引昆虫前来传花授粉。故本题说法正确。2、正确【详解】在人类生产生活中，经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜，通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生长。植物的根呼吸的是空气中的氧气。因此，农业生产中及时排涝、中耕松土有利于植物体根的呼吸作用。故此题说法正确。3、正确【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实。【详解】传粉和受精完成后，花的大部分都凋落，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚。故说法正确。4、错误【详解】裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮，种子裸露，因此裸子植物只有种子，种子外只有种皮，无果皮包被着，不能形成果实，也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花。如油松，但海带是藻类植物，没有根茎叶的分化，无种子，依靠孢子繁殖，故题干叙述错误。5、错误【详解】根尖分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。有大量的根毛是根尖的成熟区，题干说法错误。四、实验探究1、（1）四（2）没有适宜的温度（3）胚已死亡【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。本实验中乙甲（变量是水）、乙丙（变量是温度）、乙丁（变量是空气）、乙戊（变量是种子胚的死