2024年度强化训练人教版八年级生物上册第五单元 生物圈中的其他生物专题练习试卷（附答案详解）

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物专题练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列对微生物的认识，正确的是（）A．真菌通过细胞分裂的方式繁殖后代B．细菌是具有细胞结构的多细胞生物C．德尔塔病毒是一种细菌病毒D．细菌和真菌相比，细菌细胞结构中没有成形的细胞核2、某校生物兴趣小组的同学们针对蘑菇展开了争论，下列有关说法错误的是A．不同的蘑菇均可以食用 B．蘑菇是一类大型的真菌C．蘑菇能产生孢子进行繁殖 D．蘑菇依靠现成的有机物获得能量3、下列关于腔肠动物的叙述，错误的是A．身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门B．水螅、海葵、海蜇是腔肠动物C．珊瑚礁为海洋生物提供栖息地，是由珊瑚虫构成的D．腔肠动物大多生活在海洋中，属于无脊椎动物4、做广播体操可以锻炼身体，大课间同学们做广播体操时（）A．只靠运动系统就可以完成 B．每个动作只需要一块骨参与C．骨骼肌牵拉骨绕关节活动 D．动作简单不需要消耗能量5、“新冠肺炎”是由新型冠状病毒感染导致的肺炎，以下对该病毒的描述正确的是（）A．能独立生活 B．有细胞结构C．用光学显微镜就可以看到 D．由蛋白质外壳和包含遗传物质的内核构成6、人们通过对动物行为的研究，将其分为先天性行为和后天学习行为，下列行为中属于后天学习行为的是（）A．蜻蜓点水 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂采蜜 D．惊弓之鸟7、下列各项与鸟类飞行生活特征无关的是（）A．身体呈流线型，减小飞行时空气的阻力 B．卵生、卵的表面有坚硬的卵壳C．胸骨附着发达的胸肌，适合牵动双翼 D．骨骼薄、中空、坚固8、蝙蝠之所以不属于鸟类而是哺乳动物，是因为蝙蝠（）A．会飞 B．体温恒定 C．胎生、哺乳 D．心脏有四腔9、珊瑚礁为许多动植物提供了生活环境，有关叙述正确的是（）A．珊瑚礁是一种石头 B．珊瑚礁是由各种海洋生物的尸体堆积而成C．珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积形成的 D．珊瑚礁是大量珊瑚虫死亡而形成的10、下列有关动物呼吸器官的叙述，错误的是A．企鹅有“海洋之舟”美称，用鳃呼吸B．蝗虫的气门是气体出入身体的“门户”C．鱼的鳃和蜥蜴的肺内都分布有大量的毛细血管D．青蛙用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、蘑菇的地上部分叫__________，由菌柄和伞状的菌盖组成。2、线形动物都是寄生的（______）3、仔细观察下图并回答问题：（______上填写文字，[]内填写字母）图中所示生物不具有细胞结构的是[]______；具有细胞结构，但没有成形的细胞核而属于原核生物的是[]______。4、蜘蛛生来就会织网，这种行为是由_________决定的，属于先天性行为；大山雀偷喝牛奶的行为不是它生来就有的，而是它在后天的生长过程中，通过学习和_________逐渐建立起来的。5、白蚁群体成员之间有明确的分工，群体中有_______、_______、_______和_______。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，判断下列有关结构与功能的描述是否正确。（正确的在答题卡中打“√”，错误的打“×”）（1）家兔的盲肠粗大，与消化肉类食物相适应。（____）。（2）狼的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物消化的能力。（____）。（3）蚯蚓刚毛的作用是协助运动。（____）。（4）蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发。（____）。（5）鱼鳃内有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸。（____）。2、蒙古野驴、糜鹿、白鳍豚和朱鹮都是我国的珍稀哺乳动物。（____）3、蛔虫在人的胃中不怕胃酸是因为它的体表有外骨骼。（____）4、病毒的结构分为蛋白质内壳和外壳核酸。（______）5、单细胞生物能独立完成生命活动，所以，细胞是所有生物结构和功能的基本单位。（____）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、新冠疫情发生以来，口罩成为全球需求量最大的医疗物资。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标，研究人员利用白动滤料测试仪对不同类型口罩的过滤效率进行测量，实验结果如图所示。（1）该实验探究的问题是__________________。（2）该实验的变量是__________。（3）根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力_________（填“相同”或“不同”），防护能力最弱的是_________口罩。（4）为防止新型冠状病毒感染的肺炎通过交通工具传播和扩散，乘客乘坐公共交通工具时，建议佩戴__________（或其他更高级别的口罩），使用后及时弃用。A．棉布口罩 B．一次性医用口罩 C．自制口罩（5）新冠病毒个体微小，需要用______才能观察到。新冠病毒由______外壳和内部的______组成。（6）根据所学知识可知，新冠病再_______（填“能”或“不能”）用培养细菌的培养基直接培养。2、酸奶是一种健康的发酵食品，已被越来越多的人所青睐。某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据；⑤重复测定3次，取平均值，实验结果如柱形图所示。请分析回答：（1）制作酸奶需要的微生物是__________，它只能在__________条件下发酵，因此玻璃杯必须密封，在制作酸奶的过程中，应尽量少打开容器。（2）将酸奶加入牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的______步骤。本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须相同，目的是___________。（3）根据柱形图统计的实验结果，得出的结论是__________。-参考答案-一、单选题1、D【分析】（1）病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物活的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。（2）细菌的个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统的分解者。细菌的营养方式称为异养。异养又分为寄生和腐生两种方式。细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。（3）真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如青霉、曲霉等。真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，这种营养方式属于异养。多细胞真菌通过产生大量的孢子来繁殖后代。【详解】A．真菌有单细胞（如酵母菌），有多细胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌）；真菌生殖方式主要为孢子生殖，A错误。B．细菌是具有细胞结构的单细胞生物，身体微小，必须借助显微镜才能观察到，B错误。C．德尔塔病毒寄生在人体细胞中，故属于动物病毒，C错误。D．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。因此，与真菌相比，细菌的细胞结构中没有成形的细胞核，D正确。故选D。2、A【分析】蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很像一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（像伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活。蘑菇用孢子繁殖后代，有些蘑菇有毒，需要有经验的人指导下才能采摘野生蘑菇。【详解】A．蘑菇大多数可以食用，但是有的蘑菇有毒，如毒绳鹅膏有剧毒，一旦食用有生命危险。因此采摘野生蘑菇，要在有经验的人指导下才能进行，A符合题意。B．蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很像一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（像伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌，B不符合题意。C．菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体。因此，蘑菇用孢子繁殖后代，C不符合题意。D．蘑菇体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，D不符合题意。故选A。3、C【分析】腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。【详解】AB．结合分析可知：水螅、海葵、海蜇的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，都属于腔肠动物，AB正确。C．在深海和浅海中均有珊瑚礁存在，它们是成千上万的珊瑚虫骨骼（由碳酸钙组成）在数百年至数千年的生长过程中形成，C错误。D．无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。因此，腔肠动物大多生活在海洋中，属于无脊椎动物，D正确。故选C。4、C【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A．运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，错误。B．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，错误。C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，正确。D．每一个动作都需要消耗能量，错误。故选C。5、D【分析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。【详解】A．病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖，A错误。B．病毒没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，B错误。C．病毒的个体很小，观察时要借助于电子显微镜才能看到，C错误。D．病毒没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，D正确。故选D。6、D【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】蜻蜓点水、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；惊弓之鸟，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。故选D。7、B【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：（1）身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行。（2）体表除喙、足外，被覆羽毛。前肢变为翼，翼是鸟类的飞行器官，生有几排大型的正羽。两翼展开，面积很大，能够扇动空气而飞翔。鸟类的羽毛有正羽与绒羽之分，正羽覆盖在身体表面，最大的正羽生在两翼和尾部，在飞行中起着重要作用；绒羽密生在正羽的下面，有保温作用。（3）鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧周性，利于飞翔生活。（4）鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作。（5）鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要。同时，消化管的结构之一直肠极短，使粪便可以随时排出体外，以减轻体重，适于飞翔生活。鸟类无膀胱，尿不能在体内储存，总是与粪便一起排出体外，这也可减轻体重，适于飞翔生活。（6）气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间。吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进人气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。这样，鸟不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。【详解】结合分析可知：“身体呈流线型，减小飞行时空气的阻力”、“胸骨附着发达的胸肌，适合牵动双翼”、“骨骼薄、中空、坚固”都是与鸟类飞行生活特征有关的；而“卵生、卵的表面有坚硬的卵壳”与鸟类飞行生活特征无直接关系。故选B。8、C【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。【详解】结合分析可知，蝙蝠虽能飞行，但具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，不是鸟类。故选C。9、C【分析】珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成了珊瑚礁。【详解】珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积能够构成珊瑚礁，在深海和浅海中均有珊瑚礁存在，它们是成千上万的由碳酸钙组成和珊瑚虫的骨骼在数百年至数千年的生长过程中形成的，珊瑚礁为许多动植物提供了生活环境．故选C。10、A【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。【详解】A．有“海洋之舟”美称的企鹅是一种最古老的游禽，企鹅属于鸟类，用肺呼吸，错误。B．气门是气体进入蝗虫体内的门户，真正进行气体交换的场所是气管，正确。C．鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸；蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，肺外包绕着丰富的毛细血管，有利于气体交换，正确。D．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可以进行气体交换，可辅助肺呼吸，正确。故选A。二、填空题1、子实体【分析】蘑菇菌属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。【详解】蘑菇是由地下菌丝体和地上部分子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞，由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）部分组成。2、错误【详解】线形动物包括蛔虫、钧虫、丝虫、轮虫、棘头虫等，是两侧对称、三胚层、有假体腔、有口有肛门（棘头虫无消化管）、身体不分节、无纤毛的动物（腹毛纲具纤毛）。全世界约有1万余种，除自由生活外，有寄生于动物或植物体内的。线形动物有的营寄生生活，如蛔虫；有的自由生活，如秀丽隐杆线虫，故题干说法错误。3、D病毒B细菌【分析】本题考查细菌、真菌和病毒的结构特征，A为霉菌（真菌），B为细菌，C为单细胞真菌——酵母菌，D为病毒。【详解】除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。D图为大肠杆菌噬菌体，属于细菌性病毒。病毒的结构简单：只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物。酵母菌和霉菌都是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，属于真核生物。4、遗传物质生活经验【分析】根据行为获得的途径，可以分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】蜘蛛生来就会织网，从行为获得途径来看，属于先天性行为，是由遗传物质决定的。大山雀偷喝牛奶的行为不是生来就有的，而是那里的其它大山雀也学会了偷喝牛奶。大山雀的这种行为不是生来就有的，而是在遗传因素的基础上，通过环境因素作用，通过学习和积累生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为。5、蚁后蚁王工蚁兵蚁【详解】白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵，蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配，工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂蚁后、蚁王和幼蚁等大部分工作，兵蚁专司蚁巢的保卫工作。三、判断题1、（1）错误（2）正确（3）正确（4）正确（5）正确【分析】生物体的结构与功能及与环境都是相适应的，分析选项进行解答。（1）家兔的盲肠粗大，有利于消化植物纤维，与食草生活相适应，故本题描述错误。（2）狼的牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，提高了摄取食物和对食物消化的能力，本题描述正确。（3）蚯蚓体内无骨骼，用刚毛协助肌肉蠕动，本题描述正确。（4）蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适，与陆地生活相适应，本题描述正确。（5）鱼生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，鳃内有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸，本题描述正确。2、错误【分析】哺乳动物是全身被毛、运动快速、恒温胎生、体内有膈的脊椎动物。【详解】蒙古野驴、糜鹿、白鳍豚都是我国的珍稀哺乳动物，朱鹮属于鸟类，属于我国的珍稀鸟类。故说法错误。3、错误【详解】蛔虫属于线性动物，寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。不怕胃酸是因为它的体表有一层角质层，可以起保护作用，故题干错误。4、错误【分析】病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；病毒需要寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，病毒是以自我复制的方式进行繁殖的。【详解】病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质（DNA或RNA）组成，题干描述错误。5、错误【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但并不是所有的生物都具有细胞结构，据此回答。【详解】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但并不是所有的生物都具有细胞结构；比如病毒就不是细胞结构的，病毒是一种没有细胞结构的特殊生物，它们的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内，一旦离开活细胞可就不表现任何生命活动迹象。故题干说法错误。四、实验探究1、（1）不同种类口罩的过滤效率相同吗？（2）口罩的种类（3）不同棉布（4）B（5）电子显微镜蛋白质遗传物质（6）不能【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（1）市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测。通过本实验发现，该实验研究的问题是不同种类口罩的过滤效率相同吗？（2）目前市面上的繁多，主要分为：一次性医用口罩、N95口罩、棉布口罩、KN90口罩、防尘口罩、活性炭口罩、纸口罩等。该实验的变量是口罩种类。