2024年基础强化人教版八年级生物上册第六单元 生物的多样性及其保护章节练习试题（详解版）

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护章节练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、2021年10月，海淀区发布了生物多样性保护成果：辖区内共有野生植物614种，鸟类470种，另有多种哺乳动物、两栖动物和爬行动物。下列叙述错误的是（）A．对这些生物进行分类有助于了解和保护生物多样性B．保护生物多样性的最有效的措施是保护物种多样性C．对物种多样性的保护有助于提高生态系统的稳定性D．生物多样性的保护是人与自然和谐发展的必由之路2、一项研究显示了某地哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，其结果如下图。从保护生物多样性角度分析，保护哺乳动物和鸟类最有效的措施是（）A．禁止偷猎 B．加强爱护动物宣传 C．控制外来物种引入 D．建立自然保护区3、下列我国特有的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处在灭绝边缘的是（）A．白鳍豚 B．扬子鳄 C．大熊猫 D．大蟒蛇4、下列有关生物多样性的说法，不正确的是A．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 B．每种生物都是一个丰富的基因库C．生物的多样性是指生物种类的多样性 D．保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区5、下列措施中，有利于保护生物多样性的是（）A．用基因技术产生新物种 B．大量引进外来物种C．建立自然保护区 D．彻底消灭对人有害的动植物6、下列各组动物之间亲缘关系最近的是（）A．娃娃鱼和鲨鱼 B．鲸和人 C．猫和虎 D．蝙蝠和家鸽7、图中黑色部分表示四种动物共有的特点，该特点是A．卵生 B．用肺呼吸 C．体温恒定 D．有脊柱8、将蝗虫和青蛙分为两类动物，这是根据下列哪项进行分类的（）A．体温是否恒定 B．脊柱的有无C．发育方式的不同 D．生殖方式的不同9、下列生物学概念所含对象或范围不存在交叉重叠的是A．爬行动物与昆虫 B．节肢动物与水生生物C．变温动物与脊椎动物 D．繁殖行为与先天性行为10、以下关于脊柱的说法，正确的是（）A．由一块脊椎骨组成 B．所有动物都有脊柱C．脊柱有支撑身体的作用 D．脊柱中的脊髓可以造血第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、保护生物的多样性，需要在遗传物质、物种和________三个层次上制定保护战略和采取保护措施。其中保护措施有：就地保护、________、法制教育和管理。2、动物多样性的保护措施包括__________保护，__________保护，以及法制教育和管理。3、生物体中的_________是生命活动的基本单位，在生物分类体系中，_______是最基本的分类单位。生物圈中已知的30多万种绿色植物，分为四大类群，其中________植物可以当作监测空气污染程度的指示植物。在目前已知的大约150万种动物中，节肢动物是最大的动物类群，_________是节肢动物中种类最多的一类动物。4、__________是动物多样性的基础，而____________为不同种类的动物提供了各自的栖息环境。5、生物圈中已知的绿色植物有50余万种，可以分为四大类群：________、_________、____________和____________植物。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、生物种类灭绝对人类的最大影响是使社会经济遭受严重打击。（_____）2、“种”是最基本的分类单位。（______）3、植物根据是否产生种子可以分为裸子植物和被子植物。（____）4、动物界中只有鸟类和哺乳类是恒温动物。（____）5、生物多样性面临的主要威胁是人类活动引起的生态环境破坏。（________）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、斑马鱼是科研中常用的模式生物，人们利用斑马鱼在胚胎发育、器官再生等多个领域取得了很多进展。（1）斑马鱼是生活在热带淡水中的鱼纲鲤形_____鲤形科小型鱼，因体表具有深蓝色纵纹似斑马而得名。（2）研究者利用斑马鱼进行心脏再生研究。心脏再生研究的核心是如何促使心肌细胞重新通过_____实现细胞数目增加，而新产生的细胞还有一部分会通过_____形成新类型的细胞—血管内皮细胞。这些形态相似、结构和功能相同的单层扁平内皮细胞群在结构层次上属于_____。（3）某研究发现维生素D能促进心肌细胞增殖。研究者将维生素D溶解在乙烯醇溶液中，取等量不同浓度的溶液注射到斑马鱼体内得到如下图的数据结果。图中对照组应注射_____。研究者在三组中使用了体型相似、性别比例相同的斑马鱼，这遵循了科学探究实验的_____原则。（4）进一步研究发现，在注射维生素D的心脏中，会有ErbB2蛋白出现。为研究ErbB2蛋白是否与维生素D的作用相关。研究者又进行了如下几组实验。组别IIIIII是否加入维生素D-++是否加入ErbB2蛋白抑制剂（抑制ErbB2蛋白合成--+心肌细胞增殖比例（%）0.52270.6注：“+、-”分别表示加入、不加入根据图中数据，推测上表中加入维生素D的浓度大约为_____mmol／L。通过_____两组实验进行对比，发现ErbB2蛋白抑制剂对维生素D的作用有抑制效果。由此推测维生素D可能是通过调节ErbB2蛋白起作用的。2、下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：（1）B类动物呼吸时气体交换的部位是__________中的毛细血管.（2）上图中须在水中完成受精作用的有_____（填字母）类动物、（3）A类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用__________；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现D具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的__与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换,提高了气体交换的效率。（5）E类动物的牙齿出现了_________的分化，从而提高了哺乳动物摄取食物的能力。（6）以上动物中，属于变温动物的是____________，属于恒温动物的是________；（7）生物的结构与功能相适应，图D在外部形态上适于飞翔生活的特点是：____-参考答案-一、单选题1、B【分析】本题主要考查生物多样性的相关知识。【详解】A．对生物进行分类不仅可以了解生物在生物界和生物进化中的地位，弄清生物之间的亲缘关系，还能更好地研究、利用和保护生物多样化，A正确。B．保护生物多样性的最有效的措施是建立自然保护区，B错误。C．生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强，所以对物种多样性的保护有助于提高生态系统的稳定性，C正确。D．生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础，保护生物多样性有助于维护地球家园，促进人类可持续发展，所以生物多样性的保护是人与自然和谐发展的必由之路，D正确。故选B。2、D【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。【详解】A．B．C．禁止偷猎、加强爱护动物宣传、控制外来物种引入虽然可以在一定程度上保护哺乳动物和鸟类，但由于这些都不是它们濒危的主要原因，所以不能有效的保护哺乳动物和鸟类，ABC不符合题意。D．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，D符合题意。故选D。3、A【分析】我国特有的珍稀动物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）。【详解】A．白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的水生哺乳类。监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下，是数量非常稀少、世界上濒临灭绝的哺乳动物，A正确。B．扬子鳄，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，B错误。C．大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的哺乳动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区，C错误。D．大蟒蛇属于爬行动物，大蟒蛇不属于我国特有的珍稀动物，也不属于水生哺乳动物，D错误。故选A。4、C【分析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性；保护生态系统是保护生物多样的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。【详解】A．我国物种丰富，有高等植物3万余种，在全世界现存裸子植物15科850种中，我国就有10科，约250种，是世界上裸子植物最多的国家。我国有脊椎动物6000多种，约占世界种数的14%，所以，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，故A不符合题意。B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，故B不符合题意。C．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性，故C符合题意。D．保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，故D不符合题意。故选C。5、C【分析】保护生物多样性的主要措施（1）就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。（2）迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。（3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。（4）加强法制和教育管理。【详解】A．转基因技术是一项前沿科技，尚处于探索阶段，具有很多不确定性因素。因此用基因技术产生新物种，具有较大的风险，不利于保护生物多样性，A错误。B．大量引进外来物种，这些物种可能会因没有天敌而大量繁殖，破坏当地的生态环境，不利于保护生物的多样性，B错误。C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，C正确。D．动物和植物在自然界中有重要的作用，因此对人类有害的动物和植物要合理控制其数量，而不是彻底消灭，D错误。故选C。6、C【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。【详解】A．娃娃鱼属于两栖动物，鲨鱼属于鱼纲，两者同属于脊索动物门，A错误。B．鲸和人同属于哺乳纲，即同纲，B错误。C．猫和虎同属于猫科，即同科，C正确。D．蝙蝠是哺乳纲，家鸽是鸟纲，两者同属于脊索动物门，D错误。故选C。7、D【分析】本体主要考查不同生物的特征。可从外部形态结构、内部构造、生活习性等方面分析解答。【详解】A．蟾蜍、鲫鱼、海龟是卵生，狼是胎生，A不符合题意。B．狼、海龟用肺呼吸，鲫鱼用鳃呼吸，蟾蜍的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤，B不符合题意。C．蟾蜍、鲫鱼、海龟体温不恒定，狼体温恒定，C不符合题意。D．蟾蜍、鲫鱼、海龟、狼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物，D符合题意。故选D。8、B【分析】根据体内是否有脊椎骨构成的脊柱，可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。【详解】A．蝗虫和青蛙的体温都会随着环境温度的变化而改变，都属于变温动物，A不符合题意。B．蝗虫体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；青蛙体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。因此蝗虫和青蛙的分类依据是脊柱的有无，B符合题意。C．蝗虫是昆虫，属于变态发育，青蛙是两栖动物，属于变态发育，蝗虫和青蛙的发育方式都是变态发育，C不符合题意。D．蝗虫和青蛙都是有性生殖，卵生，D不符合题意。故选B。9、A【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。【详解】A．昆虫属于节肢动物，爬行动物和昆虫没有交叉重叠，A符合题意。B．节肢动物有的生活在水中，如虾、螃蟹等，因此节肢动物与水生生物有交叉重叠，B不符合题意。C．脊椎动物中鱼类、两栖类、爬行类都是变温动物，变温动物与脊椎动物有交叉重叠，C不符合题意。D．繁殖行为属于动物的先天性行为，由动物体内的遗传物质决定，繁殖行为与先天性行为有交叉重叠，D不符合题意。故选A。10、C【分析】脊柱是人和脊椎动物背部的主要支架。人的脊柱由33块椎骨构成，形状像柱子，在背部的中央，中间有椎管，内有脊髓。脊柱分为颈、胸、腰、骶、尾五个部分，也叫脊梁骨。【详解】A．脊椎动物身体背部有由许多脊椎骨组成的脊柱，A错误。B．根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，B错误。C．脊柱是由脊椎骨构成的，有支撑身体的作用，C正确。D．脊柱中的脊髓属于中枢神经系统，具有反射和传导的功能，具有造血作用的是骨髓，D错误。故选C。二、填空题1、生态系统易地保护【详解】保护生物多样性的主要措施。①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②易地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。保护生物的多样性，需要在遗传物质、物种和生态系统三个层次上制定保护战略和采取保护措施。2、就地保护##迁地保护迁地保护【分析】保护生物多样性的措施，就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。【详解】由分析可知，动物多样性的保护措施包括就地保护，迁地保护，以及法制教育和管理。3、细胞种苔藓昆虫【详解】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。4、遗传多样性生态系统多样性【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，动物的基因（遗传）的多样性是动物多样性的基础。基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性为不同种类的动物提供了各自不同的栖息环境。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物多样性的实质是基因的多样性。5、藻类苔藓蕨类种子【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。【详解】生物圈中已知的绿色植物有50余万种，他们形态各异，生活环境也有差别，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。三、判断题1、错误【分析】生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等；潜在价值，今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。【详解】每一物种都是一个独特的基因库，灭亡后，相当于该种生物的基因库永远的消失了，生物资源的潜在价值永久消失。经济上遭受的打击，可以弥补，不是最大的影响。题干说法错误。2、正确【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。【详解】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物的亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物的亲缘关系越近。“种”是最基本的分类单位，同种生物亲缘关系最密切。题干说法正确。【点睛】此题注意掌握生物分类单位的大小关系。3、错误【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。【详解】植物按有无种子可以分为种子植物和孢子植物，根据种子外有无果皮的包被，种子植物分为裸子植物和被子植物，故此题说法错误。【点睛】解题的关键是掌握裸子植物和被子植物都结种子，都属于种子植物。4、正确【分析】体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。【详解】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，因此鸟类和哺乳类动物都是恒温动物，体温不随环境温度的变化而变化，扩大动物的活动和分布范围。所以题干的说法正确。【点睛】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。5、正确【详解】目前我国自然生态环境形势是严峻的，森林覆盖率低（中国森林覆盖率16.5%，世界平均26.6%），草场超载过牧，质量下降，退化、沙化加剧；长江、黄河等大江大河源头生物多样性丰富地区的自然生态环境呈恶化趋势，沿江重要湖泊、湿地日趋萎缩；北方地区江河断流、湖泊干涸、地下水下降现象严重；全国主要江河湖泊水体受到污染。由于野生物种生态环境的退化和破坏，加上一些地区滥捕、滥猎和滥采，导致野生动植物数量不断减少。因此，生物多样性面临的主要威胁是人类活动引起的生态环境破坏。该表述正确。四、实验探究1、目细胞分裂细胞分化组织等量的乙烯醇溶液控制单一变量1.0Ⅱ和III【分析】（1）生物的分类单位从小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种。（2）细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。（3）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】（1）斑马鱼是生活在热带淡水中的鱼纲鲤形目鲤形科小型鱼，因体表具有深蓝色纵纹似斑马而得名。（2）细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。心脏再生研究的核心是如何促使心肌细胞重新通过细胞分裂实现细胞数目增加，而新产生的细胞还有一