广西桂林市2023-2024学年八年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

广西桂林市2023年秋八年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、语言的积累与运用。（35分）1．下列词全部正确的一项是（）A．仲裁（zhōng）翘首（qiáo）轻盈（yín）镌刻（juān）B．篡改（cuàn）杀戮（lù）绯红（fēi）诘责（jié）C．畸形（jī）辍学（cuò）胆怯（qiè）踌躇（chóu）D．颓唐（tuí）琐屑（suǒ）虬枝（qióu）主宰（zǎi）2．下列句子中加点的成语使用正确的一项是()A．到新学校后班集体相敬如宾的和谐氛围让雷洋很快适应了新的学习环境。B．端午节如期而至，嘉陵江上美轮美奂的龙舟大赛成为炎炎夏日里广安人民关注的焦点。C．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。D．由于他入木三分的启发，我对人生有了较深刻的认识。3．下列各项中，有语病的一项是（）A．托尔斯泰给人忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。B．中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰。C．神舟九号飞船将于6月至8月间择机发射，与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。D．为了提升城市品位，武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。4．对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是()A．破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。(对偶)B．秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。(拟人)C．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。(反问)D．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。(比喻)5．下列句子排序正确的一项是（）①随着经济全球化趋势和现代化进行的加快，文化遗产及其生存环境受到严重的威胁。②文化遗产是不可再生的珍贵资源。③加强文化遗产保护刻不容缓。④不少历史文化名城、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。⑤文物非法交易也还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。A．②④①③⑤ B．④②⑤③① C．②①④⑤③ D．①③④②⑤6．古诗文默写。（1），君子好逑。，左右流之。《诗经·关雎》（2）求之不得。悠哉悠哉。《诗经·关雎》（3）柳宗元在《小石潭记》中以“，”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。（4）佁然不动，，，似与游者相乐。《小石潭记》（5）柳宗元的《小石潭记》寓情于景，情景交融，以“，”两句凸显出小石潭环境清冷使人内心忧伤凄凉的特点。二、文言文阅读。（15分）文言文阅读辛巳，由三峡涧，陟①欢喜亭。亭废，道险甚。求李氏出房遗址，不可得。登含鄱岭，大风啸于岭背，由隧②来。风止，攀太乙峰。东南望南昌城，迤③北望彭泽，皆隔湖，湖光湛湛然。顷之，地如卷席，渐隐；复顷之，至湖之中④；复顷之，至湖壖⑤，而山足⑥皆隐矣。始知云之障自远至也。于是四山皆蓬蓬然⑦，而大云千万成阵，起山后，相驰逐布空中，势且雨，遂不至五老峰而下⑧。窥玉渊潭，憩栖贤寺。回望五老峰，乃夕日穿漏，势相倚负。返，宿于文会堂。（注释）①陟：登②隧：山中的通道。③迤：斜着。④至湖之中：暗影移到了鄱阳湖中。⑤湖壖：湖岸。⑥山足：山脚。⑦蓬蓬然：云气腾涌的样子。⑧下：下山。7．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．求/李氏出房遗址 B．东南/望南昌城C．于是/四山皆蓬蓬然 D．而大云/千万成阵8．解释文中加点的词。①然（）②且()9．翻译下列句子。①顷之，地如卷席，渐隐。②于是四山皆蓬蓬然.10．本文是一篇游记，请梳理作者的游踪。欢喜亭——含鄱岭——太乙峰—————文会堂。——。11．根据文章内容，说说文中运用了怎样的表现手法来写云，有什么作用。________________________________________________________________________________________三、现代文阅读。（30分）文言文阅读入“非遗”的二十四节气袁云才2016年11月30日，联合国教科文组织通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。中国老农们了如指掌的二十四节气，如今入了“非遗”，这让人在喜悦之余，也带来了某些感慨。喜的是，作为中国农耕文明的代表性符号，二十四节气得到了国际社会的充分认可与高度重视，其入“非遗”，对于促进人类文化多样性发展有重要意义；令人感慨的是，这个两千多年来在中国妇孺皆知且被广泛运用的知识体系，如今却面临着“失传”的威胁，乃至要列入“遗产”进行传承和保护。只要稍懂农事的人就知道，在没有“天气预报”的古代，我们的老祖宗归纳出来的二十四节气，是依据太阳在一年中对地球产生的影响而概括总结出的一套气象历法，其对人们掌握气候、适时耕种，具有很大的指导价值。//这从一些谚语中就可见一斑。比如北方谚云，“惊蛰过，暖和和，蛤蟆老角唱山歌”，就是把节气当成气候的指示标，二十四节气宛如温度计上的刻度；又如湖南谚云，“春分种菜，大暑摘瓜”，则是把具体的农事与节气对应起来，二十四节气恰似指挥、引导春种秋收的鼓点。如此极具实用价值的传统文化知识，为何当今却让不少人觉得生疏？原因就在于，产业结构的变化、现代科技的发展，使得人们对于这一知识体系的依赖度越来越低。据某权威机构抽样调查，能把二十四节气完整地背下来的青少年学生只占3.9%。今天的人类改造自然、利用自然的能力，当然已远非昔日可比了。然而，我们总发觉自己的生存环境，远不如古人。一方面，我们离自然界似乎越来越远；另一方面，自然环境本身也常遭受触目惊心的污染与破坏。而当遭到大自然报复时，我们往往发现，要付出很大的代价去弥补，甚至根本无能为力。据媒体报道，去年在哈萨克斯坦高原，15万头高鼻羚羊在3天内相继死亡，专家相信是传染病所致。人类在大自然面前，永远只能是小学生。正因为如此，我们任何一项改造、利用自然的工作，都必须建立在尊重自然、敬畏自然的基础之上。二十四节气，更是人类认识自然、遵循自然规律的典范。它启迪我们，顺自然而为，方能事半功倍，五谷丰登；逆自然而行，则必遭其惩罚。但愿这成为二十四节气入“非遗”带给人类的智慧财富。（选自《大自然》，有改动）12．第（2）段中加点词语“喜悦”和“感慨”的原因各是什么？用自己的话概述。________________________________________________________________________________________13．第（3）段已用“//”分为两个层次，能否将这两个层次的内容颠倒？为什么？________________________________________________________________________________________14．下面的句子中，加点字“只”有什么表达效果？据某权威机构抽样调查，能把二十四节气完整地背下来的青少年学生只占3.9%。________________________________________________________________________________________15．文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________16．对于如何保护二十四节气，你有哪些好的建议？请结合选文内容写出两点。________________________________________________________________________________________现代文阅读田野上的白发刘益善母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！"母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！17．请你简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。________________________________________________________________________________________18．文中母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？①②。19．结合语境，对下面的句子作简要赏析。随着母亲身影的移动，水网里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。________________________________________________________________________________________20．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是()A．（1）段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。B．（3）段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。C．（4）段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。D．（11）段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。21．本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。________________________________________________________________________________________四、写作题（40分）22．色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A．仲（zhōng）—（zhòng）、盈（yín）—（yíng）。

C．辍（cuò）—（chuò）。

D．虬(qióu)—（qiú）。

故答案为：B。

【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2．【答案】C【解析】【分析】A.错误，相敬如宾：形容夫妻问相处融洽，互相敬爱，像对待宾客一样，不能用来形容班集体；

B.错误，美轮美奂：多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也用来形容雕刻或建筑艺术的精关效果，不能用来形容比赛；

C.正确，不言而喻：意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。

D.错误，入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或物见解深刻、透彻，与语境不符，故答案为：C【点评】本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。3．【答案】B【解析】【分析】B：缺宾语，应在句末加上“的队伍”。故答案为：B【点评】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、成分赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析关系。4．【答案】C【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误，“这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神。”这句是设问不是反问。故答案为：C【点评】本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。5．【答案】C【解析】【分析】此题注意②总起，提出观点；①承接上文的观点，指出文化遗产及其生存环境受到严重的威胁；④举例说明“文化遗产及其生存环境受到严重的威胁”的情况；⑤谈另一种破坏，即“文物非法交易”，③结论，呼应开头的观点。因此选C。故答案为：C【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。6．【答案】（1）窈窕淑女；参差荇菜（2）寤寐思服；辗转反侧（3）潭中鱼可百许头；皆若空游无所依（4）俶尔远逝；往来翕忽（5）凄神寒骨；悄怆幽邃【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：窈、窕、寤、寐、荇、邃、翕

故答案为：窈窕淑女；参差荇菜；寤寐思服；辗转反侧；潭中鱼可百许头，皆若空游无所依；俶尔远逝，往来翕忽；凄神寒骨，悄怆幽邃。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】7．D8．……的样子；将要9．①过了一会儿，地面就象收卷席子那样，由远而近渐次隐没（渐渐隐藏起来了）。②这时，四周的山峰都一派云气腾涌的样子。10．玉渊潭；栖贤寺11．正侧结合。先侧面描写，后正面描写，突出了云的多、大、动、富有变化。【解析】【点评】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（5）本题考查写作手法的赏析。解答此题的关键是在理解选文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。​​​​

【参考译文】辛巳日，我从三峡涧出发，攀登欢喜亭。然而，欢喜亭已经废弃，道路异常险峻。我试图寻找李太白（李白）当年出房的遗址，但未能找到。随后，我登上了含鄱岭，大风在岭后呼啸，仿佛从隧道中吹来一般。风停之后，我攀上了太乙峰。从峰顶向东南望去，可以看到南昌城；向东北远眺，彭泽县也映入眼帘，两地都隔着湖泊，湖面波光粼粼，清澈明亮。不久，地面仿佛被卷起的席子般，逐渐隐没于视线之中；再过片刻，整个湖面也似乎被隐藏了起来；再过一会儿，就连湖岸和山脚也全都看不见了。这时我才明白，原来是远处涌来的云层渐渐遮蔽了视野。于是，四周的山峦都笼罩在蓬松的云雾之中，紧接着，成千上万的大片云朵从山后升起，它们在空中相互追逐、铺展，看起来即将要下雨的样子。因此，我没有继续前往五老峰，而是选择下山。下山后，我探看了玉渊潭的美景，并在栖贤寺中稍作歇息。当我回望五老峰时，夕阳的余晖穿透了云层，映照出山峰相互依偎、支撑的景象，十分壮观。最后，我返回并住宿在文会堂中。7．本题考查文言文断句。D.句意：而大块的浮云不计其数，成群结队。“干万”"形容浮云之多；“成阵“形容浮云的样态；应当断为：而大云干万/成阵；

故答案为：D8．①“于是四山皆蓬蓬然“句意：这时候四周的山峰都一派云气腾涌的样子。然：…的样子。②“势且雨“句意：看样儿将要下雨。且：将要。

故答案为：……的样子；将要9．本题考查学生对句子翻译能力。（1）顷之：（过了）一会儿；卷：收卷；渐：渐次；隐：隐没。（2）是：这；四：四周：山：山峰；皆：都；蓬蓬然：云气腾涌的样子。

故答案为：①过了一会儿，地面就象收卷席子那样，由远而近渐次隐没（渐渐隐藏起来了）。②这时，四周的山峰都一派云气腾涌的样子。10．第一空：根据文章中的描述，“窥玉渊潭”，这句话明确指出了作者游览了“玉渊潭”这一地点。第二空：继续阅读文章，“憩栖贤寺”，这句话说明作者在游览完某个地方后，在“栖贤寺”休息。由于这是在“玉渊潭”之后提到的，且文章中没有再提及其他新的游览地点就直接提到了“回望五老峰”，因此可以推断出，“栖贤寺”是作者在“玉渊潭”之后游览或休息的地方。

故答案为：玉渊潭；栖贤寺11．本题考查表现手法。根据文章“顷之，地如卷席，渐隐；复顷之，至湖之中；复顷之，至湖蠕（应为‘湖岸’），而山足皆隐矣。始知云之障自远至也”可知，作者写看到的地面就像收卷席子那样，由远而近渐次隐没；山的暗影从移到湖面中央再到延伸至湖岸，然后连山脚都看不清了，最后才明白是云导致的，写地面和山暗影的变化侧面表现出云的多，是侧面描写；根据文章“于是四山皆蓬蓬然，而大云千万成阵，起山后，相驰逐布空中，势且雨，遂不至五老峰而下”可知，作者写浮云不计其数，成群结队，互相奔驰追逐。从正面写出云的多、动和变化，正侧结合。先侧面描写后正面描写，突出了云的多、大、动和富有变化。

故答案为：正侧结合。先侧面描写，后正面描写，突出了云的多、大、动、富有变化。【答案】12．喜悦的原因：二十四节气得到了国际社会的充分认可与高度重视；感慨的原因：二十四节气面临着“失传”的威胁，乃至申遗保护。13．不能。第一层写二十四节气对人们掌握气候、适时耕种，有指导价值，第二层通过引用谚语的方法来具体说明，这样按逻辑顺序说明，符合事理。(意思对即可)14．说明能够完整背诵二十四节气的青少年非常少。15．列数字和举例子。具体准确地说明了当遭到大自然报复时，我们往往发现，要付出很大的代价去弥补，甚至根本无能为力。16．【示例】①不管产业结构如何变化、现代科技如何发展，人们都要重视极具实用价值的二十四节气；②要尊重自然、敬畏自然，让二十四节气带给人类更多的智慧财富。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查说明文的顺序。说明的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。分析说明的顺序可以从内容、找重点词句的角度入手。

（3）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

（4）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

（5）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。12．本题考查对文中重要内容的理解。“喜的是，作为中国农耕文明的代表性符号，二十四节气得到了国际社会的充分认可与高度重视，其入非遗，对于促进人类文化多样性发展有重要意义；令人感慨的是，这个两千多年来在中国妇孺皆知且被广泛运用的知识体系，如今却面临着失传的威胁，乃至要列入遗产进行传承和保护。”概括理解以上内容即可得出答案。

故答案为：喜悦的原因：二十四节气得到了国际社会的充分认可与高度重视；感慨的原因：二十四节气面临着“失传”的威胁，乃至申遗保护。13．本题考查材料安排的顺序。本文是按逻辑顺序进行说明的。第一层：首先介绍了二十四节气在古代农业社会中的重要性和作用，即它是依据太阳对地球的影响总结出来的气象历法，对人们掌握气候、适时耕种具有很大的指导价值。第二层：通过引用具体的谚语（如北方谚语和湖南谚语），进一步具体说明了二十四节气如何在实际农业生产中发挥作用，以及它在人们日常生活中的广泛应用和影响力。从一般到具体，从理论到实践。第一层首先概括了二十四节气的重要性和作用，为读者建立了一个整体的认识框架；第二层则通过具体的谚语和实例，详细说明了二十四节气在实际操作中的应用，使读者对二十四节气的理解更加深入和具体。因果关系：第一层是原因或理论依据，第二层是结果或具体表现。没有第一层对二十四节气重要性的概括，第二层的具体说明就会显得突兀和无根无据。而第二层的具体实例又进一步证实了第一层所阐述的理论价值。内容连贯性：如果将两个层次的内容颠倒，就会破坏文本的连贯性和逻辑性。先列举具体谚语和实例，而不先说明二十四节气的整体作用和价值，会让读者感到困惑，不清楚这些谚语和实例为何重要，也无法理解它们背后的深层含义。

故答案为：不能。第一层写二十四节气对人们掌握气候、适时耕种，有指导价值，第二层通过引用谚语的方法来具体说明，这样按逻辑顺序说明，符合事理。(意思对即可)14．本题考查说明文语言的准确性的特点。“能把二十四节气完整地背下来的青少年学生只占3.9%”中的“只”，说明能够完整背诵二十四节气的青少年非常少。要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。

故答案为：说明能够完整背诵二十四节气的青少年非常少。15．本题考查说明方法的类型及其表达效果。“据媒体报道，去年在哈萨克斯坦高原…”这是举例子，“15万头高鼻羚羊在3天内相继死亡”这是列数字。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。

故答案为：列数字和举例子。具体准确地说明了当遭到大自然报复时，我们往往发现，要付出很大的代价去弥补，甚至根本无能为力。16．本题考查发散思维。此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。立场要鲜明，根据要真实有效。如可从重视二十四节气，尊重自然、敬畏自然等角度作答。

故答案为：【示例】①不管产业结构如何变化、现代科技如何发展，人们都要重视极具实用价值的二十四节气；②要尊重自然、敬畏自然，让二十四节气带给人类更多的智慧财富。【答案】17．文中的母亲是一位吃苦耐劳、坚强、乐观的母亲。18．母亲深夜敲盆赶鼠；母亲跪在田中插秧。19．运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。20．D21．“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。【解析】【点评】（1）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（5）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感情色彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。17．考查了对人物形象的分析能力。从第二段的描写中，可以看出母亲的勤劳。从第七、八段的描写中可以看出母亲的坚强、乐观。从第九段的描写中，可见母亲的慈祥。据此作答即可。

故答案为：文中的母亲是一位吃苦耐劳、坚强、乐观的母亲。18．考查了对内容的概括。第一个场景是“我”深夜回到家乡，发现母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲为了守护田里的稻种，已经在田边守了三个昼夜，这种不辞辛劳的精神让“我”心痛。因此，第一件心痛的事是“母亲深夜敲盆赶鼠”。第二个场景是“我”回家帮母亲插秧时，发现母亲因为过度劳累，已经双膝跪在泥水里艰难地爬行。母亲的疲惫和坚持让“我”心痛不已，尤其是看到母亲瘦弱的身体和满头的白发，更让“我”感到难过。因此，第二件心痛的事是“母亲跪在田中插秧”。

故答案为：母亲深夜敲盆赶鼠；母亲跪在田中插秧。19．考查了对句子的理解。首先，我们需要理解句子“随着母亲身影的移动，水网里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯”所描绘的场景和表达的情感。这句话描述的是母亲在田间劳作的情景，随着她的移动，水田中的秧苗被整齐地插好，形成了一幅美丽的画面。“水网里嫩绿的秧苗一行行地立起来”中的“立起来”一词，赋予了秧苗以人的动作，使其更加生动形象，仿佛秧苗也在随着母亲的劳动而生长。“像块绿色的地毯”则是将整齐匀称的秧苗比作绿色的地毯，形象地描绘了秧苗的茂密和整齐，同时也增添了画面的美感。拟人让秧苗的生长过程更加生动有趣，而比喻则将水田中的秧苗描绘得如同一块精致的绿色地毯，使读者能够清晰地感受到田间劳作的场景和成果。

故答案为：运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。20．ABC.正确。

D.全文记叙了母亲因为操持家事，过早的衰老了，有了白发。重点回忆了四月的一天，我回到家与母亲一起深夜敲盆赶跑老鼠的事和父亲病倒后，母亲跪在田里插秧的情景。抒发了对母亲的赞美与感激、怀念之情。

故答案为：D21．考查了对内容的理解。“白发”作为文章的叙事线索，贯穿了整篇文章。从文章开头提到母亲50岁后头发日渐变白，到中间多个场景中对母亲白发的具体描绘，再到结尾对母亲白发的怀念，都紧紧围绕着“白发”这一核心元素展开。这使得文章结构紧凑，主题鲜明。“白发”是母亲形象的重要特征之一。通过描写母亲的白发，作者不仅展现了母亲的外貌特征，更深刻地揭示了母亲内心的辛劳和坚韧。白发是母亲岁月辛劳的见证，也是她无私奉献精神的象征。文章中多次提到母亲的白发，并通过具体场景（如深夜敲盆赶鼠、跪在田里插秧等）来展现母亲的辛劳。这些场景中的白发，不仅是对母亲形象的生动描绘，更是对母亲辛劳的深刻揭示。读者在感受到母亲辛劳的同时，也会更加珍惜和感恩母亲的付出。通过对母亲白发的描写，作者表达了对母亲深深的心疼和爱。白发是母亲辛劳的印记，也是作者心中永远的痛。同时，文章结尾对母亲白发的怀念，更是表达了作者对母亲无尽的思念和感激之情。这种情感通过“白发”这一具体形象得以生动展现，让读者深受感动。

故答案为：“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。22．【答案】例文：有那样一抹色彩在人生的长河中，总有一些瞬间，如同绚烂的画卷上那一抹独特的色彩，深深地烙印在心底，让人难以忘怀。对我而言，那一抹色彩，是夕阳下外婆慈祥的笑容，温暖而明亮，照亮了我前行的道路。

记得那是一个初冬的傍晚，天空被夕阳染成了橘红色，云朵仿佛也披上了金色的外衣，整个世界都被柔和而温馨的光辉所笼罩。我独自走在放学回家的路上，心中却充满了莫名的烦恼与孤独。学习的压力、朋友间的误会，像是一块块巨石，压得我喘不过气来。就在这时，我远远地看见了那个熟悉的身影——外婆，正站在家门口，微笑着向我招手。

外婆的笑容，就像是夕阳下最温暖的一抹色彩，瞬间驱散了我心中的阴霾。我加快脚步，跑向外婆，一头扎进她温暖的怀抱中。外婆轻轻抚摸着我的头，用她那慈祥而温柔的声音问我：“孩子，今天是不是遇到不开心的事了？”我点了点头，泪水不由自主地滑落。外婆没有多说什么，只是紧紧地抱着我，仿佛要用她的全部力量，给我最坚实的依靠。

过了一会儿，外婆拉着我的手，说：“走，外婆带你去看夕阳。”我们坐在家门口的老槐树下，静静地观赏着天边那抹渐渐淡去的夕阳。外婆指着天边对我说：“看，那夕阳虽然即将落山，但它用尽全力，把最后一抹光彩洒向大地，照亮了整个世界。孩子，人生就像这夕阳，总会有起起落落，但只要我们心中有光，就能照亮自己的路，也能温暖他人。”

那一刻，我仿佛明白了什么。是啊，生活中总会有不如意的时候，但只要我们保持一颗乐观向