关于毕业论文答辩常见问题与回答

关于毕业论文答辩常见问题与回答篇1：关于毕业论文答辩常见问题与回答

毕业论文答辩常见问题有哪些呢?面对这些问题，我们该如何回答呢?一起来看看吧！

1、自己为什么选择这个课题?

从主观上来说我自己是建设银行信用卡的客户，而且身边有许多同学都慢慢地开头拥有自己的信用卡，作为一名金融二专的同学，我是能够感受到这个市场的巨大潜力的。加之平常在使用信用卡的过程中也遇到过一些疑问，所以对高校生信用卡这个问题，我是有很真实的切身体会的，在选题阶段，我的导师李强老师也让我选择比较有切身体会的东西来写，所以我就选择了高校生信用卡市场这个问题来进行探究。

2、讨论这个课题的意义和目的是什么?

对于银行来说，高校生信用卡市场作为朝阳产业，前景特别的宽阔，高校生群体是一个特别的客户群体，他们是银行的潜在的优质的客户，所以高校生信用卡市场的进展是一个共赢的过程，一方面高校生可以以此为契机了解金融业务，培育自己的理财力量;另一方面，银行扩展了自身业务范围，为自己赢得了大批优质客户。从更大的层面来说，高校生信用卡市场的进展，对我国个人信用制度的建立与完善存在着巨大利好，这对于整个社会的进展都是存在重大意义的。因此，信用卡业务在高校校内中的推广与普及势在必行。

3、全文的基本框架、基本结构是如何支配的?

整体上来说存在一种总分的关系，开头从总体上论述信用卡的特点等大背景，之后的各部分相互间有规律联系，相互协作，成为整体的有机组成部分，为绽开论题服务。使得论文的结构更统一而完整，为更好的表达论文的内容服务。

4、全文的各部分之间规律关系如何?

全文的规律关系交代大的背景――论述现状――提出存在的问题――分析缘由――提出可行性的对策

5、在讨论本课题的过程中，发觉了那些不同见解?对这些不同的看法，自己是怎样逐步熟悉的?又是如何处理的?

对于高校生信用卡市场这个问题，不同的见解不是许多，主要分歧在于造成高校生信用卡市场进展的诸多问题的缘由是在于银行还是在于高校生。传统的观点普遍认为在于银行，之后许多人又提出在于高校生，在我看来，这个双方面确定都是有责任的，假如责任非要分出个轻重的话，我认为是四六开，银行占60%的责任。

6、论文虽未论及，但与其较亲密相关的问题还有哪些?

个人信用制度的建立与完善这一点是感受最深的，个人信用制度与信用卡确定是存在很亲密的关系的，据我所知，高校生对个人信用制度普遍熟悉不够，许多高校生毕业后在准备买房时才发觉自己竟然由于个人信用记录不良已经上了银行的黑名单。此外，信用卡发卡量激增的缘由，银行对于高校生信用卡市场的营销策略等也存在比较亲密的关系。

7、还有哪些问题自己还没有搞清晰，在论文中论述得不够透彻?

对于信用卡市场的行业管理体制与制度这一块的确不是很清晰。例如信用卡透支利率、最低还款比例、透支额度等银行详细是怎么规定又是怎么实施的，都不够清晰。而且，对于银行在实际上详细以哪些指标作为本质性指标也了解不够。其次个就是循环信用中的一个利息计算问题，可能是由于数学基础不好，导致理解不够，这一点没有进行肯定的论述。

8、写作论文时立论的主要依据是什么?

高校生信用卡市场起步时间不长，进展中存在机遇，但是也遇到了很多瓶颈。作为朝阳产业，而且是进展势在必行的朝阳产业，高校生信用卡市场急需找准方向，取得飞跃的进展。在进展中，要致力于解决高校生未普遍接受信用卡和银行缺乏好的方法进展信用卡市场两大方面问题，争取克服困难，推动高校生信用卡市场的进展。

9、论文的创新之处?

本篇论文的创新之处在于在探讨高校生信用卡市场进展的问题时不只从银行和高校生两方面论述，也从高校的角度进行了分析。高校生信用卡业务的推广是一种商业行为，它遇见瓶颈，学校确定是不需要负责的，但是无论是银行还是高校生都可以协同学校来解决这个问题。在论文的第四部分论述的可行性对策中，多次提出高校对于高校生信用卡市场进展的作用。而更可以算的上是创新之处的便是，我在论文中提出将学校的学费、住宿费、培训费等一系列费用的缴纳列入信用卡消费范围，将学校变为银行的“特约商户”

10、论文的不足之处?

我认为的不足之处也许在于两方面：

一、对于高校生信用卡市场的优化策略提的多，但是各方面论述的都不够详尽，对于本文的创新之处，也没有进行重点的、有偏重的论述。

二、本文采纳了文献分析法、比较法等讨论方法，但是金融学专业特有的一些方法运用不够，在实证分析、规范分析、数理经济模型分析、计量经济模型分析、案例分析、制度分析几大讨论方法中，只是案例分析有所涉及且涉及并不是许多。

[关于毕业论文答辩常见问题与回答]

篇2：毕业论文答辩常见问题

毕业论文答辩常见问题

讨论这个课题的意义和目的是什么?

对于银行来说，高校生信用卡市场作为朝阳产业，前景特别的宽阔，高校生群体是一个特别的客户群体，他们是银行的潜在的优质的客户，所以高校生信用卡市场的进展是一个共赢的过程，一方面高校生可以以此为契机了解金融业务，培育自己的理财力量;另一方面，银行扩展了自身业务范围，为自己赢得了大批优质客户。从更大的层面来说，高校生信用卡市场的进展，对我国个人信用制度的建立与完善存在着巨大利好，这对于整个社会的进展都是存在重大意义的。因此，信用卡业务在高校校内中的推广与普及势在必行。

全文的基本框架、基本结构是如何支配的?

整体上来说存在一种总分的关系，开头从总体上论述信用卡的特点等大背景，之后的各部分相互间有规律联系，相互协作，成为整体的有机组成部分，为绽开论题服务。使得论文的结构更统一而完整，为更好的表达论文的内容服务。

全文的各部分之间规律关系如何?

全文的规律关系交代大的背景――论述现状――提出存在的问题――分析缘由――提出可行性的`对策，

在讨论本课题的过程中，发觉了那些不同见解?对这些不同的看法，自己是怎样逐步熟悉的?又是如何处理的?

对于高校生信用卡市场这个问题，不同的见解不是许多，主要分歧在于造成高校生信用卡市场进展的诸多问题的缘由是在于银行还是在于高校生。传统的观点普遍认为在于银行，之后许多人又提出在于高校生，在我看来，这个双方面确定都是有责任的，假如责任非要分出个轻重的话，我认为是四六开，银行占60%的责任

篇3：审计学毕业论文答辩常见问题经典

审计学毕业论文答辩常见问题经典

问：1、你的毕业论文采纳了哪些与本专业相关的讨论方法?

答：本文对近五年企业内部审计相关讨论文献进行综述，再将我国当前企业内部审计与国外内部审计进行比较分析，找出我国内部审计存在的问题，最终提出有针对的建议。详细过程中使用了档案讨论法和比较讨论法。

问：2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括?

答：我国企业内部审计独立性存在不足，具有肯定的审计风险，简单造成审计失败，所以我们应当进一步加强企业审计部门独立性，形成一套成熟的监管体系，从而提升企业内部审计质量。

问：3、你选题的缘由是什么?讨论具有何种现实指导意义?

答：在市场经济的条件下，中国大中型企业成为我国经济进展的主力军，因此，提高自身竞争力以适应不断变化的国际环境成为企业的艰难任务，而企业的内部审计水平对于企业的竞争力有重要作用。因此，大中型企业必需要进一步提高其内部审计水平。

问：4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?

答：本文对企业内部审计的5种模式(董事会领导模式、监事会领导模式、总经理领导模式、财务部领导模式和审计委员会领导模式)进行比较分析，并结合国外内部审计阅历，提出增加企业内部审计独立性，优化审计流程，提升审计人员职业素养等建议。

问：5、从反面的角度去思索：假如不根据你说的那样去做?结果又会怎样?

答：随着市场竞争的越演越烈，在外部的重压下，企业要生存进展必需强化内部管理，内部审计就显得刻不容缓，通过内部审计的实施，企业竞争力将大大加强，企业的消亡往往是从内部开头的，所以假如不加强企业内部审计，企业将无法实现可持续进展。

问：6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么?

本文主要的理论基础是内部审计独立性，内部审计假如不够独立，受制于其他部门或者个人，必定无法严格根据规章制度进行执行，这就存在内部审计风险，长积月累就会导致审计失败，审计失败的后果则是企业面临倒闭，所以保持企业内部审计独立性，是我们实施企业内部审计的重中之重。

问：7、内部审计和外部审计独立性的区分是什么?

答：外部审计的独立性要高于内部审计的独立性。内部审计的独立性包含两方面，一方面是指内审人员履职时免受威逼，另外一方面指审计组织机构的独立，即与董事会的汇报关系的独立。相比外部审计常用的《独立审计准则》，因两者的目标不同和服务对象不同，导致两者独立性不相同。外部审计可以完全独立于企业之外，是真正的第三方;而内部审计只是一个属于企业的独立的审计机构，在实际工作中很难保证独立性。

以上只是列举了部分审计毕业论文答辩中可能遇到的问题，详细应依据老师的提问，有针对性的回答，镇静冷静应对，听清晰听完整答辩老师提的问题，从自己的论文中查找答案。当然有时候答辩老师可能会问一些专业相关的常识性问题，这个就需要我们平常的积累了。

答辩留意事项：

审计毕业论文答辩时应留意以下几点

1.带上自己的论文、资料和笔记本。

2.留意开场白、结束语的礼仪。

3.坦然镇静，声音要大而精确     ，使在场的全部人都能听到。

4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题记在本上。

5.对提出的问题，要在短时间内快速做出反应，以自信而流畅的语言，确定的语气，不慌不忙地回答每个问题。

6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的问题要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要虚心。

7.回答问题要详细留意以下几点：(1)正确、精确     。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。(2)重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。(3)清楚明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。(4)有答有辩。要有坚持真理、修正错误的士气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反对错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。(5)辩才技巧。讲一般话，用词精确     ，讲究规律，吐词清晰，声音嘹亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题;力求对答如流，形成互动，给人留下良好的印象。

篇4：关于毕业论文答辩常见问题及技巧

一、毕业论文答辩常见问题

1、自己为什么选择这个课题?

2、讨论这个课题的意义和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本结构是如何支配的?

4、全文的各部分之间规律关系如何?

5、在讨论本课题的过程中，发觉了那些不同见解?对这些不同的看法，自己是怎样逐步熟悉的?又是如何处理的?

6、论文虽未论及，但与其较亲密相关的问题还有哪些?

7、还有哪些问题自己还没有搞清晰，在论文中论述得不够透彻?

8、写作论文时立论的主要依据是什么?

对以上问题应认真想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

二、毕业论文答辩技巧

同学首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓自述报告，须强调一点的是自述而不是自读。这里重要的技巧是必需留意不能照本宣读，把报告变成了读书。照本宣读是第一大忌。

这一部分的内容可包括写作动机、缘由、讨论方向、选题比较、讨论范围、围绕这一论题的最新讨论成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以非常钟为限。

所谓削繁去冗留清被，画到无时是熟时，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要留意一忌主题不明;二忌内容空泛，东拉西扯;三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，同学要留意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。假如答辩者能在最初的两分种内，以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。

有人将人的体态分解为最小单位来讨论(如头、肩、胸、脊、腰等)，认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示心情昂扬但过分则为高傲自负;肩手颈正显示正直、刚毅，脊背挺立体现严厉 而布满自信。

但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示虚心礼貌。孙中山先生曾说过其所具风度姿势，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有宁静详和之气他的这番金玉良言，对我们的确有很大的启发。

在听取老师提问时所要把握的技巧要领是：

1、镇静冷静，边听边记

2、精神集中，仔细思索

3、既要自信，又要虚心

4、实事求是，绝不牵强

5、听准听清，听懂听明

在回答问题时，所要把握的技巧是，构思时要求每个问题所要答的中心症结关健在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的内容实质上是一段有组织的口头作文，这就要：

1、文章应有论点、论据

2、有开头主体与结尾

3、有条理、有层次

4、应用词确当，语言流畅

5、应口齿清晰、语速适度

开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的方法。

主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己把握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深化本质。

条分缕析可以把自己把握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必需一口一口吃，满肚子的道理也必需一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清晰的印象。

假如在预备的时候已经预备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确，条理清晰，有理有例了。

1.毕业论文答辩技巧及常见问题

2.毕业论文答辩常见问题及答辩技巧

3.毕业论文答辩的常见问题

4.毕业论文答辩常见问题

5.毕业论文答辩的技巧

6.毕业论文答辩技巧及流程

7.毕业论文答辩方法技巧

8.毕业论文答辩技巧

9.毕业论文答辩通关技巧

10.毕业生的论文答辩技巧

篇5：艺术设计毕业论文答辩常见问题

1、毕业设计选题的目的和意义是什么？

2、毕业设计有何创新之处?

3、设计的思路，设计的步骤，以及目前处理方法有哪些？

4、作为一名艺术设计专业的同学，你是如何理解“环境艺术设计”（视觉传达设计）这个概念？

2.尺度是空间环境设计中众多要素中最重要的一个方面，它是我们对空间环境及环境要素在大小的方面进行评价和掌握的度量。那么尺度在整个空间设计中起到怎样的作用？如何用尺度去规范空间设计？

3、谈谈平面设计中的视觉元素。

4、谈谈论室内设计中的人情味。

5.环境艺术设计并不单纯是设计外观形式，也不是简洁地将使用功能排列起来，那么你是如何理解功能与形式之间的关系呢？

6.当下有许多的设计趋势，其中有一种是生态设计，也就是自然元素的运用，你是如何理解这个概念，并且在环境艺术设计（视觉传达设计）中你是如何运用生态设计？

7.公共空间都包括哪几个详细的空间区域？

8.空间是否具有节奏性？你是如何理解空间的节奏性？

9.设计师如何帮助施工人员做好设计项目的施工？

10.中国传统文化对当今环境艺术设计（视觉传达设计）是否具影响性？从哪几个方面具有影响性？

11.一个良好的室内设计方案应当包括哪几方面的因素？

12.符号在设计中处于一个怎样的地位？在你的毕业设计中你是否运用到符号呢？

13.家具陈设是空间的重要组成部分，你是如何选择家具陈设去彰显空间的特色呢？

14.在居室设计中如何体现“人性化”设计？

15、谈谈时尚与设计

16、你的设计方案的难点？如何解决的？

17、你的毕业创作参考了那些画家的作品？这些画家对你有哪些影响？

19、谈谈招贴设计中的字体、颜色的运用？

20、谈谈包装设计中的继承和创新。

21、谈谈现代标志设计的要点。

22、谈谈你眼中的绿色包装设计。

[艺术设计毕业论文答辩常见问题整理]

篇6：面试常见问题与回答

1、告知我，你最大的弱点是什么?

回答提示：这种问题的秘诀在于不接受这种否定示意。不要否认你有缺点，没人会信任世界上有完人;相反，你应当承认一个微不足道的弱点或一个小小的缺点，然后再说那都已经成为过去了，表明自己是怎样克服这个缺点的。

2、你认为自己的哪项技能需要加强?

回答提示：麻烦又来了，你不行能宣称自己无所不能，但假如你简洁地承认自己在哪方面需要改进，高压面试主考就会像嗜血的鲨鱼一样一口咬住你。你该重新定义一下这个问题以便躲开这一点：“既然谈到这儿，我想说我已具备了这份工作所需的全部技能。这也是我所以对这个职位感爱好的缘由。”你可以借机再把自己简历中的闪光之处再炫耀一番。

3、你认为什么样的打算犹犯难做?

回答提示：假如你用他问题中的这些词来回答，就只能对自己不利了。主考会立即猛扑上来。那回答的秘诀是什么呢?要摒弃那些否定性的词汇：我没发觉有什么打算特殊难做，但的确有时做一些打算要比做其他的打算要多费一些脑筋，多做些分析。或许你把这叫做难，但我认为我拿工资就是做这些事情的。

4、请你自我介绍一下你自己?

回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作阅历，这些在简历上都有。其实，企业最盼望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深化讨论的学问领域、共性中最乐观的部分、做过的最胜利的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出乐观的共性和做事的力量，说得合情合理企业才会信任。企业很重视一个人的礼貌，求职者要敬重考官，在回答每个问题之后都说一句“感谢”，企业喜爱有礼貌的求职者。

5、你与现在的老板相处很久了，为什么不连续干下去了呢?

回答提示：假设说主考已经击中了你的要害，他说得完全是事实，但这并不意味着你就非得同意他问题中对你不利的因素。“我喜爱现在这份工作是由于它既稳定又有挑战性。而在那里我已经不行能有更大的进展了，因此我到此来应聘。我盼望换一家公司以便更好地发挥自己的才能。”

6、你不认为自己的年龄应当早就升到更高的位置了吗?

回答提示：这是个刺激人的问题。但也可以不那么看，而把它当成是对你的力量和成果的一种赞美。“我干这份工作只为了长远准备，要收获就必需付出，这正是我所做的。在这份工作中我已经获得了许多阅历，打下了坚实的基础。现在我来此应聘正是为了把学来的这些有益的东西派上用场。”

7、你为什么要辞掉现在的工作?

回答提示：这是在高压面试中极为常见的问题，但比别的高压问题更犯难答。值得庆幸的是，求职顾问已经总结出了应付这个问题的一条妙语，很简单记住，即使紧急也不会遗忘，它就是：CLAMPS，意思是挑战、职位、进取、金钱、尊严及平安。你既可以单独拿出一个作为缘由，也可以都拿出来以便使对方信任你离开现在的岗位是合情合理的，是经过深思熟虑的明智之举。

8、现在这份工作你最不喜爱的是哪一点?

回答提示：又是典型的用否定词表述的高压问题。但即使这样，也要避开其中的否定因素。考官可不管是不是他促使你如此挑剔的，他只能记住你是一个爱埋怨的人。更糟的是，他对这次面试的印象也会是否定的。再说，你对现在工作的不满的确说明白你另换工作的缘由，但却没有满意现在老板的需要。你应当时刻把握老板的需要：“我觉得现在的工作各方面都不错，但是我正预备迎接新的挑战，等待肩负起更重的担子，取得更大的成就。盼望把自己之所学运用到更富挑战性、更能发挥自己才能的岗位上。”

9、你认为在工作中曾遇到过的最困难时刻是什么时候?

回答提示：不要搜肠刮肚地找出这个问题的答案。你最不想做的就是道出以个人失败和集体受难而告终的经受。即使参与的不是高压面试，你首先也应当料到会问这个问题，然后带着一个对你和你的公司来说结局皆大高兴的故事去参与面试。给你一些忠告：不要谈及个人和家庭的困难，不要谈及与上司和同事的摩擦，你可以讲一次与下属产生的冲突，并且说明自己是如何制造性地解决了冲突，最终做到皆大高兴的。你也可以讲一次对你来说极富挑战性的经受。

篇7：环境艺术设计毕业论文答辩常见问题

艺术设计毕业论文答辩常见问题有哪些呢？答辩老师问的问题会不会很难呢？请看下文。

1、毕业设计选题的目的和意义是什么?

2、毕业设计有何创新之处?

3、设计的思路，设计的步骤，以及目前处理方法有哪些?

4、作为一名艺术设计专业的同学，你是如何理解“环境艺术设计”(视觉传达设计)这个概念?

2.尺度是空间环境设计中众多要素中最重要的一个方面，它是我们对空间环境及环境要素在大小的方面进行评价和掌握的度量。那么尺度在整个空间设计中起到怎样的作用?如何用尺度去规范空间设计?

3、谈谈平面设计中的视觉元素。

4、谈谈论室内设计中的人情味。

5.环境艺术设计并不单纯是设计外观形式，也不是简洁地将使用功能排列起来，那么你是如何理解功能与形式之间的关系呢?

6.当下有许多的设计趋势，其中有一种是生态设计，也就是自然元素的运用，你是如何理解这个概念，并且在环境艺术设计(视觉传达设计)中你是如何运用生态设计?

7.公共空间都包括哪几个详细的空间区域?

8.空间是否具有节奏性?你是如何理解空间的节奏性?

9.设计师如何帮助施工人员做好设计项目的施工?

篇8：英语专业毕业论文答辩的常见问题

首先，你应当把你论文中涉及到的概念都弄清晰，它们的定义是什么，应当能用英语做简洁的讲解。比如，礼貌准则，这就是一个概念，老师可能会问，“什么是礼貌准则?”“礼貌准则起什么作用?”等;在这个基础上，把这些概念相联系的方面也预备一下：比如，礼貌准则与日常沟通、礼貌准则与英语教学等。

老师问的问题也是基于你的论文中探讨的东西，你只要对所争论的题目清晰明白，把这些变成自己的话用自然流畅的英语表达出来，应当是没有问题的。有时候，老师可能提一些这样的问题，比如，“Wheredoyoufindthisquotation?”“Doyouagreewithit?andwhy?”

在回答这类问题的时候，不能只给出一个简洁的信息，要绽开一下。例如，

IcitedthisfromDr.SamovarandPorter,fromtheirbook“CommunicationbetweenCultures”,inachapterinwhichtheydiscussthepossibilitiesthatcausecommunicationbreakdown.Ifinditsupportivetomyargumentshere.

开场白里面简洁地介绍自己的讨论和论文的主题，为什么选择这个项目。简洁说几句讨论过程和方法。这里肯定要给出一个Roadmap,也就是说明你的论文有几部分，每一部分里面都探讨的什么问题。这一点很重要。

对于自己不清晰的问题，可以看看老师的问题和你的讨论是不是有focus上的差异，这样你可以强调一下这种差异，因不是你的讨论重点，你没有过多在意。不会就是不会，可以让老师来回答这个问题。

留意答辩过程中和老师的目光沟通。回答问题时要看着他们的眼睛，声音要嘹亮，这样才能表达出你的自信。

祝答辩顺当。

篇9：解读毕业论文答辩流程及常见问题

毕业论文答辩的一般流程

1、学员必需在论文答辩进行前半个月，将经过指导老师审定并签署过看法的毕业论文一式三份连同提纲，草稿等交给指导老师，并拟出需要提问的问题及答案。

2、在论文答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的缘由，较具体地介绍论文的主要论点，论据和写作体会。

3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，可以让同学独立预备15―20分钟后，再来当场回答，依据学员回答的详细状况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

4、学员逐一回答完全部问题后退场，答辩委员会集体依据论文质量和答辩状况，商定通过还是不通过，并拟定成果和评语。

5、召回学员，由主答辩老师当面对学员就论文和答辩过程中的状况加以小结，确定其优点和特长，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和教导，同时当面对学员宣布通过或不通过。至于论文的成果，一般不当场宣布。

主答辩老师的提问方式

1、提问要贯彻先易后难原则主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应当考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧急心理，增加“我”能答好的信念，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平

2、提问要实行逐步深化的方法。为了正确地检测学员的专业基础学问把握的状况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并实行逐步深化的提问方法。

3、当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温柔的态度，商讨的语气与之开展争论，即要有“长者”风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊。不要以“真理”把握者自居，轻易使用“不对”，“错了”，“谬论”等否定的断语。要记住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有从善如流的掂量。不必将自己的观点强加于人，只要把自己的观点亮出来，供对方参考就行。

4、当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题，应采纳启发式，引导式的提问方法。参与过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的状况：学员对你所提的问题答不上来，有的就无可奈何地“呆”着;有的是东拉西扯，与你绕圈子，其实他也是不知道答案。遇到这种状况，答辩老师既不能让学员尴尬地“呆”在那里，也不能听凭其神聊，而应当准时加以启发或引导。只有通过启发和引导仍旧答不出或答不到点子上的，才可判定他的确不具备这方面的学问。

学员答辩要留意的问题

1、携带必要的资料和用品：首先，学员参与答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以预备肯定时间后再当面回答，在这种状况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的看法，见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧急心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思索，使思索的过程变得很自然。

2、要有自信念，不要紧急：在作了充分预备的基础上，大可不必紧急，要有自信念。树立信念，消退紧急慌乱心理很重要，由于过度的紧急会使原来可以回答出来的问题也答不上来。只有布满自信，镇静冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信念主要来自事先的充分预备。

3、听清问题后经过思索再作回答：主答辩老师在提问题时，学员要集中留意力仔细倾听，并将问题回答略记在本子上，认真推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么切忌未弄清题意就匆忙作答。假如对所提问题没有断清晰，可以请提问老师再说一遍。假如对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到确定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避开答所非问。答到点子上。

4、回答问题要简明扼要，层次分明：在弄清了主答辩老师所提问题的准确涵义后，要在较短的时间内作出反应，要布满自信地以流畅的语言和确定的语气把自己的想法叙述出来，不要犹迟疑豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领;二要力求客观，全面，辩证，留有余地，切忌把话说“死”;三要条分缕析，层次分明。此外还要留意吐词清楚，声音适中等等。

5、对回答不出的问题，不行强辩：有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满足，还会进一步提出问题，以求了解论文是否切实搞清和把握了这个问题。遇到这种状况，答辩人假如有把握讲清，就可以申明理由进行答辩;假如不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很准确也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题;假如确是自己没有搞清的问题，就应当实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清晰，表示今后肯定仔细讨论这个问题，切不行强词夺理，进行狡辩。由于，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过特地讨论，再高超的也不行能蒙骗他。这里我们应当明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不惊奇的，由于答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，全部问题都答不上来，一问三不知就不正常了。

6、当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之绽开辩论：答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反对与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础学问性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确，全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以相互切磋商讨。假如你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理，持之有据，能自圆其说的，就不要由于答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩力量或你对自己观点的坚决程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应当抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之绽开辩论。

7、要讲文明礼貌：论文答辩的过程也是学术思想沟通的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，恳求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应当敬重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明，有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应当留意如此。答辩结束，无论答辩状况如何，都要从容，有礼貌地退场。

8、毕业论文答辩之后，应当仔细听取答辩委员会的评判，进一步分析，思索答辩老师提出的看法，总结论文写作的阅历教训。一方面，要搞清晰通过这次毕业论文写作，自己学习和把握了哪些科学讨论的方法，在提出问题，分析问题，解决问题以及科研力量上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后讨论其他课题时的借鉴。另一方面，要仔细思考论文答辩会上，答辩老师提出的问题和看法，修改自己的论文，加深讨论，细心修改自己的论文，求得纵深进展，取得更大的战果。使自己在学问上，力量上有所提高

篇10：毕业论文答辩常见问题及技巧分析

1、自己为什么选择这个课题?

从主观上来说我自己是建设银行信用卡的客户，而且身边有许多同学都慢慢地开头拥有自己的信用卡，作为一名金融二专的同学，我是能够感受到这个市场的巨大潜力的。加之平常在使用信用卡的过程中也遇到过一些疑问，所以对高校生信用卡这个问题，我是有很真实的切身体会的，在选题阶段，我的导师李强老师也让我选择比较有切身体会的东西来写，所以我就选择了高校生信用卡市场这个问题来进行探究。

2、讨论这个课题的意义和目的是什么?

对于银行来说，高校生信用卡市场作为朝阳产业，前景特别的宽阔，高校生群体是一个特别的客户群体，他们是银行的潜在的优质的客户，所以高校生信用卡市场的进展是一个共赢的过程，一方面高校生可以以此为契机了解金融业务，培育自己的理财力量;另一方面，银行扩展了自身业务范围，为自己赢得了大批优质客户。从更大的层面来说，高校生信用卡市场的进展，对我国个人信用制度的建立与完善存在着巨大利好，这对于整个社会的进展都是存在重大意义的。因此，信用卡业务在高校校内中的推广与普及势在必行。

3、全文的基本框架、基本结构是如何支配的?

整体上来说存在一种总分的关系，开头从总体上论述信用卡的特点等大背景，之后的各部分相互间有规律联系，相互协作，成为整体的有机组成部分，为绽开论题服务。使得论文的结构更统一而完整，为更好的表达论文的内容服务。

4、全文的各部分之间规律关系如何?

全文的规律关系交代大的背景――论述现状――提出存在的问题――分析缘由――提出可行性的对策

5、在讨论本课题的过程中，发觉了那些不同见解?对这些不同的看法，自己是怎样逐步熟悉的?又是如何处理的?

对于高校生信用卡市场这个问题，不同的见解不是许多，主要分歧在于造成高校生信用卡市场进展的诸多问题的缘由是在于银行还是在于高校生。传统的观点普遍认为在于银行，之后许多人又提出在于高校生，在我看来，这个双方面确定都是有责任的，假如责任非要分出个轻重的话，我认为是四六开，银行占60%的责任。

6、论文虽未论及，但与其较亲密相关的问题还有哪些?

个人信用制度的建立与完善这一点是感受最深的，个人信用制度与信用卡确定是存在很亲密的关系的，据我所知，高校生对个人信用制度普遍熟悉不够，许多高校生毕业后在准备买房时才发觉自己竟然由于个人信用记录不良已经上了银行的黑名单。此外，信用卡发卡量激增的缘由，银行对于高校生信用卡市场的营销策略等也存在比较亲密的关系。

7、还有哪些问题自己还没有搞清晰，在论文中论述得不够透彻?

对于信用卡市场的行业管理体制与制度这一块的确不是很清晰。例如信用卡透支利率、最低还款比例、透支额度等银行详细是怎么规定又是怎么实施的，都不够清晰。而且，对于银行在实际上详细以哪些指标作为本质性指标也了解不够。其次个就是循环信用中的一个利息计算问题，可能是由于数学基础不好，导致理解不够，这一点没有进行肯定的论述。

8、写作论文时立论的主要依据是什么?

高校生信用卡市场起步时间不长，进展中存在机遇，但是也遇到了很多瓶颈。作为朝阳产业，而且是进展势在必行的朝阳产业，高校生信用卡市场急需找准方向，取得飞跃的进展。在进展中，要致力于解决高校生未普遍接受信用卡和银行缺乏好的方法进展信用卡市场两大方面问题，争取克服困难，推动高校生信用卡市场的进展。

9、论文的创新之处?

本篇论文的创新之处在于在探讨高校生信用卡市场进展的问题时不只从银行和高校生两方面论述，也从高校的角度进行了分析。高校生信用卡业务的推广是一种商业行为，它遇见瓶颈，学校确定是不需要负责的，但是无论是银行还是高校生都可以协同学校来解决这个问题。在论文的第四部分论述的可行性对策中，多次提出高校对于高校生信用卡市场进展的作用。而更可以算的上是创新之处的便是，我在论文中提出将学校的学费、住宿费、培训费等一系列费用的缴纳列入信用卡消费范围，将学校变为银行的“特约商户”

10、论文的不足之处?

我认为的不足之处也许在于两方面：

一、对于高校生信用卡市场的优化策略提的多，但是各方面论述的都不够详尽，对于本文的创新之处，也没有进行重点的、有偏重的论述。

二、本文采纳了文献分析法、比较法等讨论方法，但是金融学专业特有的一些方法运用不够，在实证分析、规范分析、数理经济模型分析、计量经济模型分析、案例分析、制度分析几大讨论方法中，只是案例分析有所涉及且涉及并不是许多。

1.毕业论文答辩技巧及常见问题

2.毕业论文答辩常见问题及答辩技巧

3.关于毕业论文答辩常见问题及技巧

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5.毕业论文答辩的常见问题

6.毕业论文答辩技巧

7.毕业论文答辩自述技巧

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9.毕业论文答辩技巧大全

10.毕业论文答辩通关技巧

篇11：毕业论文答辩常见问题攻克策略

毕业论文答辩常见问题攻克策略

一、毕业论文答辩常见问题

1.自己为什么选择这个课题?

2.讨论这个课题的意义和目的是什么?

3.全文的基本框架、基本结构是如何支配的?

4.全文的各部分之间规律关系如何?

5.在讨论本课题的过程中，发觉了那些不同见解?对这些不同的看法，自己是怎样逐步熟悉的?又是如何处理的?

6.论文虽未论及，但与其较亲密相关的问题还有哪些?

7.还有哪些问题自己还没有搞清晰，在论文中论述得不够透彻?

8.写作论文时立论的主要依据是什么?

对以上问题应认真想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

二、毕业论文答辩技巧

同学首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必需留意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。

这一部分的内容可包括写作动机、缘由、讨论方向、选题比较、讨论范围、围绕这一论题的最新讨论成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以非常钟为限。

所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要留意一忌主题不明;二忌内容空泛，东拉西扯;三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，同学要留意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。假如答辩者能在最初的两分种内，以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。

有人将人的体态分解为最小单位来讨论(如头、肩、胸、脊、腰等)，认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示心情昂扬――但过分则为高傲自负;肩手颈正显示正直、刚毅，脊背挺立体现严厉 而布满自信。

但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示虚心礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿势，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有宁静详和之气”他的这番金玉良言，对我们的确有很大的启发。

听取老师提问时所要把握的技巧

1.镇静冷静，边听边记

2.精神集中，仔细思索

3.既要自信，又要虚心

4.实事求是，绝不牵强

5.听准听清，听懂听明

回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”，所要把握的技巧是，构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里，从哪一个角度去回答问题最好，应举什么例子来证明。

回答问题留意事项

1.文章应有论点、论据

2.有开头主体与结尾

3.有条理、有层次

4.应用词确当，语言流畅

5.应口齿清晰、语速适度

开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的方法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己把握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深化本质。

条分缕析可以把自己把握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必需一口一口吃，满肚子的道理也必需一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清晰的印象。

假如在预备的时候已经预备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确，条理清晰，有理有例了。

三、回答问题的技巧

进行毕业论文答辩留意以下几个问题，对提高成果是有益的。

1.熟识内容

作为将要参与论文答辩同学，首先而且必需对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟识。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关学问面，对毕业论文有横向的把握，而可能提出的论文答辩问题所做的预备。

2.图表穿插

任何毕业论文，无论是文科还是理科，都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应当有此预备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调整论文答辩会气氛的手段，特殊是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳汲取，这样，必定对你的毕业论文答辩成果有所影响。所以，应当在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成果。

3.语流适中

进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。很多事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清晰，影响了毕业答辩成果。故毕业答辩同学肯定要留意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。

4.目光移动

毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应留意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的沟通，使听众对你的论题产生爱好的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。

5.体态语帮助

虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会帮助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特殊是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，假如你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新奇，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，肯定要留意使用体态语。

6.时间掌握

一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩同学在进行论文答辩时，应重视论文答辩时间的把握。对论文答辩时间的掌握要有力度，到该截止的时间马上结束，这样，显得有预备，对内容的把握和掌握也轻车熟路，简单给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应当对将要答辩的内容有时间上的估量。当然在毕业论文答辩过程中敏捷地削减或增加也是对论文答辩时间掌握的一种表现，应当重视。

7.紧扣主题

在校内中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不行能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不肯定熟识。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最终扣题就显得特别重要了。另外，委员们一般也简单就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心绽开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文赐予确定。

8.人称使用

在毕业论文答辩过程中必定涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”。即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特殊是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是坚决地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。假如是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!

篇12：毕业论文答辩的一般程序及常见问题

1、学员必需在论文答辩进行前半个月，将经过指导老师审定并签署过看法的毕业论文一式三份连同提纲，草稿等交给指导老师，并拟出需要提问的问题及答案。

2、在论文答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的缘由，较具体地介绍论文的主要论点，论据和写作体会。

3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，可以让同学独立预备15―20分钟后，再来当场回答，依据学员回答的详细状况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

4、学员逐一回答完全部问题后退场，答辩委员会集体依据论文质量和答辩状况，商定通过还是不通过，并拟定成果和评语。

5、召回学员，由主答辩老师当面对学员就论文和答辩过程中的状况加以小结，确定其优点和特长，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和教导，同时当面对学员宣布通过或不通过。至于论文的成果，一般不当场宣布。2主答辩老师的提问方式

1、提问要贯彻先易后难原则主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应当考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧急心理，增加“我”能答好的信念，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平

2、提问要实行逐步深化的方法。为了正确地检测学员的专业基础学问把握的状况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并实行逐步深化的提问方法。

3、当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温柔的态度，商讨的语气与之开展争论，即要有“长者”风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊。不要以“真理”把握者自居，轻易使用“不对”，“错了”，“谬论”等否定的断语。要记住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有从善如流的掂量。不必将自己的观点强加于人，只要把自己的观点亮出来，供对方参考就行。

4、当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题，应采纳启发式，引导式的提问方法。参与过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的状况：学员对你所提的.问题答不上来，有的就无可奈何地“呆”着;有的是东拉西扯，与你绕圈子，其实他也是不知道答案。遇到这种状况，答辩老师既不能让学员尴尬地“呆”在那里，也不能听凭其神聊，而应当准时加以启发或引导。只有通过启发和引导仍旧答不出或答不到点子上的，才可判定他的确不具备这方面的学问。3学员答辩要留意的问题

1、携带必要的资料和用品：首先，学员参与答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以预备肯定时间后再当面回答，在这种状况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的看法，见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧急心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思索，使思索的过程变得很自然。

2、要有自信念，不要紧急：在作了充分预备的基础上，大可不必紧急，要有自信念。树立信念，消退紧急慌乱心理很重要，由于过度的紧急会使原来可以回答出来的问题也答不上来。只有布满自信，镇静冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信念主要来自事先的充分预备。

3、听清问题后经过思索再作回答：主答辩老师在提问题时，学员要集中留意力仔细倾听，并将问题回答略记在本子上，认真推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么切忌未弄清题意就匆忙作答。假如对所提问题没有断清晰，可以请提问老师再说一遍。假如对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到确定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避开答所非问。答到点子上。

4、回答问题要简明扼要，层次分明：在弄清了主答辩老师所提问题的准确涵义后，要在较短的时间内作出反应，要布满自信地以流畅的语言和确定的语气把自己的想法叙述出来，不要犹迟疑豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领;二要力求客观，全面，辩证，留有余地，切忌把话说“死”;三要条分缕析，层次分明。此外还要留意吐词清楚，声音适中等等。

5、对回答不出的问题，不行强辩：有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满足，还会进一步提出问题，以求了解论文是否切实搞清和把握了这个问题。遇到这种状况，答辩人假如有把握讲清，就可以申明理由进行答辩;假如不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很准确也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题;假