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文档简介
2024年度山西省高校教师资格证之高等教育学题库综合试卷B卷附答案一单选题(共80题)1、下列高等教育机构中,不属于古代高等教育机构的是()。
A.那烂陀
B.岳麓书院
C.康斯坦丁堡帝国大学
D.巴黎大学
【答案】D2、公元前124年,汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议,设立中央官学的最高学府是()。
A.私学
B.辟雍
C.泮宫
D.太学
【答案】D3、高等学校的基本教育单位是()。
A.学生班级
B.课程
C.专业
D.系科
【答案】C4、“通过研究进行教学”是()。
A.中世纪大学的特色
B.哈佛大学首创的原则
C.洪堡提出的办学思想
D.我国古代书院确立的原则
【答案】C5、高校精品课程建设的核心是()。
A.改革教学内容和课程体系
B.建设高水平的师资队伍
C.高标准的教材建设
D.配备现代化教学方法和手段
【答案】A6、科学研究的起点和首要环节是()。
A.确定科研选题
B.设计研究方案
C.撰写研究论文
D.申请专利
【答案】A7、在教育教学活动中,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的()的职业角色。
A.传道者
B.示范者
C.管理者
D.服务者
【答案】C8、当代高等教育的发展趋势是()。
A.大众化和普及化
B.民主化和终身化
C.国际化和全球化
D.上述三种趋势
【答案】D9、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是()。
A.意大利和法国
B.日本和印度
C.日本、德国、美国和前苏联
D.英国和法国
【答案】C10、根据学术门类划分或职业门类划分,将课程组合成不同的专门化领域,这些组合被称为()。
A.课程
B.专业
C.教学计划
D.教学大纲
【答案】B11、当代高等教育的发展趋势是()。
A.大众化和普及化
B.民主化和终身化
C.国际化和全球化
D.上述三种趋势
【答案】D12、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是()。
A.教育目的
B.教育方针
C.教育内容
D.教育价值
【答案】B13、高等教育系统的主要层次是()。
A.初级学院
B.大学和专门学院
C.研究生院
D.函授学院
【答案】B14、“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。
A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
【答案】B15、下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()。
A.思维力
B.学习目标
C.记忆力
D.兴趣
【答案】B16、我国现行高校领导机制是()。
A.校长分工负责制
B.校务委员会负责制
C.党委领导下的校长负责制
D.教授委员会负责制
【答案】C17、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是()
A.个人本位论
B.马克思主义关于人的全面发展学说
C.社会本位论
D.政治统帅论
【答案】C18、以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是()。
A.教学计划
B.教材
C.教学目的
D.教学大纲
【答案】D19、大学教师的首要职责是()。
A.教书育人
B.科学研究
C.服务社会
D.引领社会
【答案】A20、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为,是因为()。
A.专业的服务性
B.专业的高深性
C.专业的伦理性
D.专业的教育性
【答案】C21、大学教师的首要职责是()。
A.教书育人
B.科学研究
C.服务社会
D.引领社会
【答案】A22、()是一种判断事实的活动,它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。
A.学生学业评价
B.教师评价
C.教学评价
D.教学测量
【答案】D23、社会实践活动与教学活动的关系正确的是()。
A.活动的主体相同
B.所获知识的层次相同
C.知识获得的环境相同
D.目的的统一性
【答案】D24、真正的大学(university)起源于()。
A.古代中国
B.古代印度
C.中世纪的西欧
D.古希腊
【答案】C25、根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()。
A.自我表现
B.学科内容
C.学生反应
D.物理环境
【答案】A26、培养人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。
A.主要目的
B.最高目的
C.主要目标
D.最高目标
【答案】B27、理想的教学计划要处理好诸多关系,下列哪一项是错误的()。
A.要处理好基础课与专业课的关系
B.处理好必修课与选修课的关系
C.处理好学年制与学分制的关系
D.处理好理论教学与实践教学的关系。
【答案】C28、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法是()。
A.练习法
B.实习法
C.演示法
D.实验法
【答案】B29、反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。
A.课程内容综合化趋势
B.课程实施多样化趋势
C.课程方向人文化趋势
D.课程性质职业化趋势
【答案】C30、从层次构成上看,可将课程分为下列哪几种类型()。
A.必修课程、限选课程和选修课程
B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
C.显性课程和隐性课程
D.大、中、小、微型课程
【答案】B31、就教学的静态结构而言,教学是由多项内容构成,不属于其构成内容的是()。
A.教学内容
B.教学媒介
C.教师和学生
D.教学原则
【答案】D32、学分制是在选修课的基础上产生的,19世纪70年代起源于()。
A.美国
B.日本
C.英国
D.中国
【答案】A33、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()。
A.<15%
B.>15%
C.15%-50%
D.>50%
【答案】C34、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是()。
A.完全学分制
B.学年制
C.学年学分制
D.美国学分制
【答案】C35、大学(university)的历史长达()。
A.大约一万年
B.大约一千年
C.大约五百年
D.一百多年
【答案】B36、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()。
A.教学
B.实习
C.就业辅导
D.毕业设计
【答案】D37、()有利于提高教学效率和教学质量,同时还容易管理,保证教学秩序的稳定。
A.学年制
B.学分制
C.传统教学媒体
D.计算机教学
【答案】A38、我国现行高校领导机制是()。
A.校长分工负责制
B.校务委员会负责制
C.党委领导下的校长负责制
D.教授委员会负责制
【答案】C39、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是()
A.个人本位论
B.马克思主义关于人的全面发展学说
C.社会本位论
D.政治统帅论
【答案】C40、关于教学与科研的叙述,错误的是()。
A.是包含与被包含的关系
B.是教师的职责要求
C.是“流”与“源”的关系
D.是有机的统一体
【答案】A41、我国实施“985工程”的主要目标是()。
A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学
B.推进“211”工程建设
C.尽快实现高等教育普及化
D.促进高等教育的多样化
【答案】A42、高等教育的领导权取决于()的性质。
A.政治
B.经济
C.科技
D.文化
【答案】A43、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是()。
A.沟通能力
B.教学能力和研究能力
C.道德水准
D.组织管理能力
【答案】B44、高等教育作为一种专业教育,既可以是学术性专业教育,也可以是()。
A.研究型教育
B.发展个性教育
C.全面发展教育
D.职业性专业教育
【答案】D45、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是()。
A.教育层次结构
B.教育科类结构
C.教育形式结构
D.教育能级结构
【答案】A46、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的()。
A.综合化趋势
B.多样化趋势
C.人文化趋势
D.科学化趋势
【答案】A47、文化素质教育不是为了()。
A.提高大学生的文化品位
B.强化专业教育
C.提高审美情趣
D.提高人文素养
【答案】B48、美国1929~1957年间国民经济增长额中,有33%归因于教育。这一结论的提出者是()。
A.贝克尔
B.范海斯
C.丹尼森
D.舒尔茨
【答案】D49、当代高等教育的发展趋势是()。
A.大众化和普及化
B.民主化和终身化
C.国际化和全球化
D.上述三种趋势
【答案】D50、《中华人民共和国高等教育法》规定,高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的()。
A.学者
B.高级技术型人才
C.高级专门人才
D.研究型人才
【答案】C51、大学生作为一种青年群体,形成了自己的亚文化。作为青年亚文化,它具有()的特征。
A.反主流文化
B.反多元文化
C.反传统文化
D.反校园文化
【答案】A52、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性()
A.再认策略
B.意义策略
C.目标策略
D.组织策略
【答案】B53、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是()。
A.活动课时制
B.特朗普制
C.开放课堂
D.个别教学
【答案】B54、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的()。
A.年龄结构
B.学历结构
C.职务结构
D.专业结构
【答案】C55、社会实践活动与教学活动的关系正确的是()。
A.活动的主体相同
B.所获知识的层次相同
C.知识获得的环境相同
D.目的的统一性
【答案】D56、大学教师的首要职责是()。
A.教书育人
B.科学研究
C.服务社会
D.引领社会
【答案】A57、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的()。
A.优势-机会-劣势-威胁
B.机会-威胁-优势-劣势
C.优势-劣势-机会-威胁
D.劣势-威胁-优势-机会
【答案】C58、教育技术的领域包括学习者、()、教育开发职能和教育管理职能。
A.学习资源
B.学习平台
C.学习软件
D.学习环境
【答案】A59、结构主义课程理论的代表人物是()。
A.郝钦斯
B.阿德勒
C.布鲁纳
D.贝格尔
【答案】C60、高等教育宏观结构不包括()。
A.地域结构
B.形式结构
C.队伍结构
D.层次结构
【答案】C61、在世界高等教育史上,第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一,实现教学与科研的统一的大学是()。
A.柏林大学
B.约翰普金斯大学
C.威斯康星大学
D.弗吉尼亚大学
【答案】A62、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标()
A.再认策略
B.意义策略
C.目标策略
D.组织策略
【答案】D63、“教学、科研和服务,都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是()。
A.柏林大学
B.霍普金斯大学
C.剑桥大学
D.威斯康星大学
【答案】D64、“测量”是学业评价的一种特殊手段,它()。
A.采用定性分析的方法
B.采用定量分析的方法
C.采用定量和定性相结合的方法
D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价
【答案】B65、有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是().
A.终身的
B.有阶段的
C.创新的
D.以上全是
【答案】D66、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了()。
A.法治化
B.终身化
C.国际化
D.民主化
【答案】D67、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种()。
A.显性课程
B.隐性课程
C.核心课程
D.活动课程
【答案】B68、1852年,英国红衣主教()发表了《大学的理想》一书。
A.纽曼
B.洪堡
C.亚里士多德
D.费希特
【答案】A69、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。
A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
【答案】C70、()依据人的活动类型,将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。
A.巴班斯基
B.布卢姆
C.泰勒
D.施瓦布
【答案】A71、1978年,我国的第一个专门的高等教育研究机构是()的高等教育科学研究室。
A.北京大学
B.南京大学
C.厦门大学
D.山东大学
【答案】C72、教育对象的多样性和差异性,教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化,这些因素决定了高校教师劳动的()特点。
A.复杂性
B.创造性
C.个体性
D.群体性
【答案】A73、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应()。
A.讲授法
B.讨论法
C.多媒体教学法
D.案例教学法
【答案】B74、大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1大于2的功效。
A.沟通能力
B.教学能力
C.研究能力
D.组织管理能力
【答案】D75、以一定的理论和事实为依据,对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是()。
A.课题释义
B.课题目标
C.课题假设
D.课题想象
【答案】C76、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是()。
A.意大利和法国
B.日本和印度
C.日本、德国、美国和前苏联
D.英国和法国
【答案】C77、“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。
A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
【答案】B78、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是()。
A.夸关纽斯
B.洪堡
C.赫尔巴特
D.范海斯
【答案】B79、我国现行高校领导机制是()。
A.校长分工负责制
B.校务委员会负责制
C.党委领导下的校长负责制
D.教授委员会负责制
【答案】C80、培养人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。
A.主要目的
B.最高目的
C.主要目标
D.最高目标
【答案】B二多选题(共20题)1、哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征()。
A.知识的差别
B.效率的差别
C.态度的差别
D.洞察力的差别
【答案】ABD2、大学的教育功能主要体现在()等方面。
A.传授知识
B.思想道德教育
C.科学研究
D.技术开发确认答案
【答案】AB3、广义的课程评价涉及到下列哪几个方面()
A.对课程方案制定过程的评价
B.对课程方案制订结果的评价
C.对课程方案实施过程的评价
D.对课程方案实施结果的评价
E.对课程设置的评价
【答案】ABCD4、教育研究的意义是()。
A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向
B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神
C.使教师从经验走向理论
D.揭示教学规律、改进教学质量
E.提高教育决策水平、培育良好师资
【答案】ABCD5、高等学校社会服务的类型和方式主要有()。
A.教学性服务
B.科研性服务
C.综合性服务
D.社会性服务
E.建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业
【答案】ABC6、高等教育的政治功能主要表现在()。
A.使受教育者政治化
B.培养政治精英和政法人才
C.创新文化
D.促进政治民主化
【答案】ABD7、高校科研体制改革应注意()。
A.解放思想、更新观念
B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识
C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人
D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制
E.应加强行政管理
【答案】ABCD8、学生接受高等教育以发展其()。
A.素质
B.学习能力
C.研究能力
D.实践能力
【答案】ABCD9、选题时应注意的问题有()。
A.范围的大小要适度
B.问题难易要适度
C.主攻目标要明确
D.课题要有价值
E.课题的可行性
【答案】ABCD10、从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()。
A.意大利、法国和英国
B.中世纪西欧、德国和美国
C.英国、德国和美国
D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”
【答案】BD11、多媒体课件按功能主要可以分成()。
A.讲授模式
B.自学模式
C.讨论模式
D.实验模式
【答案】ABC12、按研究的性质和功能分,教育研究有()。
A.基础研究
B.应用研究
C.发展研究
D.实验研究
E.理论研究
【答案】ABC13、经济发展对高等教育的决定作用表现为()。
A.决定高等教育的性质
B.奠定高等教育发展的物质基础
C.影响高等教育发展的规模和速度
D.促进高等教育的体制改革确认答案
【答案】BCD14、对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是()。
A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准
B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南
C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准
D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向
【答案】ABCD15、高校培养目标的作用包括()。
A.定向作用
B.调控作用
C.评价作用
D.引领作用
【答案】ABC16、文化素质教育的目的在于()。
A.提高大学生的文化品位
B.强化专业教育
C.提高审美情趣
D.提高人文素养
【答案】ACD17、在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型()。
A.集中型
B.分散型
C.复合型
D.配置型
【答案】ABC18、高校规章制度对学校发展的作用主要体现在()。
A.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能
B.在思想与行动相互转化中具有中介功能
C.有助于促进高校科学管理
D.有利于高校领导发挥个人才能
E.有助于发扬学校民主
【答案】ABC19、以语言传递信息为主的教学方法主要包括()。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.参观法确认答案
【答案】ABC20、我国高校课程表现出的基本形式有()。
A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程方案确认答案
【答案】ABC三大题(共10题)1、6.28“八一勋章”提名人选公示,杜富国、钱七虎、聂海胜入选。教育部日前印发通知,严禁学校利用暑期组织集体补课、讲授新课或提前开学。6月29日起,上海餐饮业将有序放开餐饮堂食。交通运输部27日表示,不得以任何理由对货车进行强制劝返。水利部汛情通报显示,淮河流域沭河27日发生2022年第1号洪水,洪水防御Ⅳ级应急响应启动。中国广电5G网络服务上线,192号段即将面向公众放号。6月27日,雄安新区首座新建500千伏变电站——雄东站建成投运。文旅部等5部门发布通知,要求剧本娱乐经营场所使用的剧本脚本应当标明适龄范围。国家网信办发布规定,明确互联网机构用户注册、使用账号信息,应当与机构名称、标识等相一致。人社部等3部门联合发布通知,提出及时归集并动态发布基层机关事业单位、企业等用工主体岗位空缺情况。
【答案】2、发现下列情形之一的,督察长应当及时向公司董事会、中国证监会及相关派出机构报告()。()。
【答案】本题考查督察长的合规责任。发现下列情形之一的,督察长应当及时向公司董事会、中国证监会及相关派出机构报告:(1)基金及公司发生违法违规行为。(2)基金及公司存在重大经营风险或者隐患。(3)督察长依法认为需要报告的其他情形。(4)中国证监会规定的其他情形。参见教材(下册)P195。3、6.30中组部最新统计显示,截至2021年底,中国共产党党员总数为9671.2万名,基层党组织493.6万个。工信部6月29日明确,取消通信行程卡“星号”标记。近日,教育部依法批准正式设立香港科技大学(广州)。北京明确,院前医疗急救机构和院内医疗急救机构不得因费用问题拒绝或者延误对患者的抢救工作。海南印发通知,将特困人员基本生活标准提高至800元/月。广西出台新规,7月1日起违规投放生活垃圾的个人,最高罚200元。截至6月29日,天问一号已完成既定科学探测任务,任务环绕器正常飞行706天。当地时间6月28日,在2022国际泳联世锦赛跳水男子双人十米台决赛中,中国组合练俊杰/杨昊夺得金牌。当地时间6月29日,在2022国际泳联世锦赛混合全能跳水决赛中,中国队全红婵、白钰鸣夺得冠军,摘得中国跳水队世锦赛第100枚金牌。
【答案】4、基金管理人合规培训的具体内容包括()。Ⅰ.国家制定颁布的与基金行业有关的法律法规Ⅱ.公司内部的员工守则和各项业务的合规制度Ⅲ.国际社会中关于基金管理的法律法规Ⅳ.案例警示教育
【答案】本题考查合规培训。基金管理人合规培训的具体内容包括:国家制定颁布的与基金行业有关的法律法规;公司内部的员工守则和各项业务的合规制度;案例警示教育。这些内容涉及基金管理人风险管理指引、风险管理经验、基金公司及子公司内控评价、相关案例讲解等,也包括了解公司管理层的合规要求及经理层合规要求等。参见教材(下册)P201。5、目前,对教师的教学评估,不少高校实行的是“一次性评价”,且以学生评教为主,“学生评教”分值的高低,直接影响教师的教学评估等级。有鉴于此,一些教师为了能在“学生评教”中得到高分,不管什么专业、什么课程,课堂教学都一律使用多媒体设备,追求“声光电”效果;不管是否有提问必要,都要问些问题,以体现课堂教学“师生互动积极”;不管是否与课程内容相关,总喜欢讲一些奇闻异事,以活跃课堂气氛,等等。的确,有不少学生把这种热闹、轻松、“声光电”俱有的课堂教学视为一节“好课”。不过,也有一些学生认为这种看似热闹、轻松的课堂教学,并没有体现专业学习特点,也没有让他们学到真东西。阅读此材料,结合“教学评估”的相关知识对其进行分析,并就如何提高教学评估的科学性,提出您的建议。
【答案】(1)材料中存在的问题:①只重结果;②评价主体单一;③没有实质性的教学内容。(2)建议:①从评估理念方面,应以发展性评价为重要的理念指导;②评价标准应多元化;③评价主体应多样化,不仅有学生的评价,也要有同行教师的评价;④改一次性评价为过程性、动态性的评价;⑤要正确看待评价的结果,不能只区分优劣。6、5.30全国“三夏”大规模小麦机收全面展开。农业农村部统计,截至28日,全国已收获冬小麦3798万亩,日机收678万亩。5月29日,神舟十四号载人飞船与长征二号F遥十四运载火箭组合体转运至酒泉卫星发射中心发射区,计划近日择机发射。5月29日,执行问天实验舱发射任务的长征五号B遥三运载火箭安全运抵文昌航天发射场。据教育部消息,目前我国建成世界规模最大职业教育体系,共有职业学校1.12万所,在校生超过2915万人。安徽修订省科学技术进步条例,提出推动长三角区域内大型科学仪器设施开放共享。福建优化生育政策,将入户、入学、入职等与个人生育情况全面脱钩。西安出台楼市支持政策,明确首次申请住房公积金贷款购买普通住房的,首付比例降至两成。北京:居庸关长城、温榆河公园等景区今天起恢复开放。辽宁:全省汽车快速客运站今天起有序恢复运营。
【答案】7、基金销售机构应当建立基金销售适用性管理制度,至少包括的内容有()。Ⅰ.对基金管理人进行审慎调查的方式和方法Ⅱ.对基金产品的风险等级进行设置,对基金产品进行风险评价的方式和方法Ⅲ.对基金产品和基金投资人进行匹配的方法Ⅳ.对基金投资人风险承受能力进行调查和评价的方式和方法
【答案】本题考查基金销售机构中的渠道信息管理。基金销售机构应当建立基金销售适用性管理制度,至少包括以下内容:(1)对基金管理人进行审慎调查的方式和方法。(2)对基金产品的风险等级进行设置,对基金产品进行风险评价的方式和方法。(3)对基金投资人风险承受能力进行调查和评价的方式和方法。(4)对基金产品和基金投资人进行匹配的方法。参见教材(下册)P155。8、根据基金销售费用规范的要求,以下叙述正确的是()。Ⅰ.基金销售机构应当依据相关法律法规的要求,完善内部控制制度和业务执行系统Ⅱ.基金销售机构应当健全内部监督和反馈系统,加强后台管理系统对费率的合规控制Ⅲ.基金销售机构应当强化对分支机构基金销售费用的统一管理和监督
【答案】基金销售机构应当依据相关法律法规的要求,完善内部控制制度和业务执行系统,健全内部监督和反馈系统,加强后台管理系统对费率的合规控制,强化对分支机构基金销售费用的统一管理和监督。9、基金销售的适用性要求基金管理人和基金代销机构相互进行审慎调查,具体包括()。Ⅰ.基金代销机构通过对基金管理人进行审慎调查,了解基金管理人的诚信状况、经营管理能力、投资管理能力和内部控制情况,并可将调查结
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