2024年度山西省高校教师资格证之高等教育学题库检测试卷A卷附答案

2024年度山西省高校教师资格证之高等教育学题库检测试卷A卷附答案一单选题(共80题)1、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论

【答案】C2、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观

【答案】C3、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思

【答案】D4、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡

【答案】D5、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势

【答案】A6、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则

【答案】D7、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究

【答案】B8、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能

【答案】C9、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育

【答案】B10、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平

【答案】D11、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思

【答案】D12、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士

【答案】B13、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝

【答案】A14、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）

【答案】C15、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度

【答案】C16、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布

【答案】A17、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性

【答案】B18、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣

【答案】B19、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用

【答案】B20、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构

【答案】C21、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学

【答案】D22、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性

【答案】B23、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测

【答案】C24、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价

【答案】D25、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法

【答案】B26、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适

【答案】C27、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新

【答案】C28、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员

【答案】C29、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合

【答案】C30、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势

【答案】A31、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。

【答案】D32、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控

【答案】C33、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构

【答案】C34、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体

【答案】A35、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构

【答案】C36、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国

【答案】C37、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合

【答案】A38、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构

【答案】C39、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%

【答案】C40、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容

【答案】C41、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容

【答案】C42、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制

【答案】B43、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》

【答案】B44、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生

【答案】C45、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验

【答案】A46、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能

【答案】C47、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学

【答案】B48、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章

【答案】A49、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学

【答案】D50、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则

【答案】B51、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期

【答案】C52、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位

【答案】D53、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势

【答案】A54、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法

【答案】A55、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人

【答案】D56、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲

【答案】D57、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价

【答案】A58、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法

【答案】B59、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通

【答案】D60、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

【答案】C61、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。

A.学者

B.高级技术型人才

C.高级专门人才

D.研究型人才

【答案】C62、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平

【答案】D63、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象

【答案】C64、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才

【答案】D65、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权

【答案】C66、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策

【答案】B67、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体

【答案】A68、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律

【答案】D69、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承

【答案】C70、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学

【答案】D71、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权

【答案】D72、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性

【答案】B73、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学

【答案】B74、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所

【答案】A75、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色

【答案】D76、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士

【答案】D77、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的

【答案】A78、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型

【答案】B79、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学

【答案】A80、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构

【答案】D二多选题(共20题)1、课程内容的选择应遵循如下原则（）。

A.适时原则

B.完整原则

C.经济原则

D.实践原则

E.量力和满足原则

【答案】ABCD2、学生接受高等教育以发展其（）。

A.素质

B.学习能力

C.研究能力

D.实践能力

【答案】ABCD3、我国高校实施全面发展教育的主要途径是（）。

A.教学工作

B.科学研究

C.社会实践

D.课外活动确认答案

【答案】ABC4、高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有（）。

A.加强筹资体制改革

B.加强学术组织结构改革

C.扩大高等学校办学自主权

D.加强教授治校、民主管理确认答案

【答案】ABCD5、高校科研体制改革应注意（）。

A.解放思想、更新观念

B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识

C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人

D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制

E.应加强行政管理

【答案】ABCD6、教学反思的具体方法有如下几种（）。

A.反思日记

B.观摩教学

C.专业发展

D.行动研究

E.接触新知

【答案】ABCD7、从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。

A.意大利、法国和英国

B.中世纪西欧、德国和美国

C.英国、德国和美国

D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”

【答案】BD8、确立大学生的主体地位，我们应该（）。

A.增强大学生的主体意识

B.发展大学生的主体能力

C.加强学校的严格管理

D.塑造大学生的主体人格

【答案】ABD9、高等学校社会服务的类型和方式主要有（）。

A.教学性服务

B.科研性服务

C.综合性服务

D.社会性服务

E.建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业

【答案】ABC10、高等教育国际化体现于（）。

A.培养学生的终身学习能力

B.开设双语课程

C.学生出国留学

D.吸引国外留学生

【答案】BCD11、高等教育的政治功能主要表现在（）。

A.使受教育者政治化

B.培养政治精英和政法人才

C.创新文化

D.促进政治民主化

【答案】ABD12、从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。

A.意大利、法国和英国

B.中世纪西欧、德国和美国

C.英国、德国和美国

D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”

【答案】BD13、高校培养目标的评价作用包括（）。

A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用

B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用

C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准

D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

【答案】CD14、全面发展教育包括（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

E.劳动技术教育

【答案】ABCD15、高校教师的教学具有（）的特点。

A.学术性

B.专业性

C.专门性

D.高深性

【答案】ABCD16、制定高校培养目标的依据有哪些（）

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.个人本位论

C.社会本位论

D.社会需求与人的发展需求的统一

【答案】AD17、近年来，我国高等教育一直在（）。

A.加强大学生素质教育

B.全面推行教育产业化

C.促进国际化

D.加强行政化

【答案】AC18、教师管理的精髓是（）。

A.选聘颇有潜质的教师

B.加以精心的培养和合理使用

C.创设宽松的环境

D.使他们自由、充分的发展

E.注重论文的发表

【答案】ABCD19、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。

A.发展观的转变

B.学习观的转变

C.就业观的转变

D.择业观的转变

【答案】ABCD20、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。

A.专业意识

B.专业态度

C.专业品质

D.专业技术

【答案】ABC三大题(共10题)1、基金销售的适用性要求基金管理人和基金代销机构相互进行审慎调查，具体包括（）。Ⅰ.基金代销机构通过对基金管理人进行审慎调查，了解基金管理人的诚信状况、经营管理能力、投资管理能力和内部控制情况，并可将调查结果作为是否代销该基金管理人的基金产品或是否向基金投资人优先推介该基金管理人的重要依据Ⅱ.基金管理人通过对基金代销机构进行审慎调查，了解基金代销机构的内部控制情况、信息管理平台建设、账户管理制度、销售人员能力和持续营销能力，并可将调查结果作为选择基金代销机构的重要依据Ⅲ.基金销售机构在研究和执行对基金管理人、基金产品和基金投资人调查、评价的方法、标准和流程时，应当尽力减少主观因素和人为因素的干扰，尽量做到客观准确，并且有合理的理论依据Ⅳ.开展审慎调查应当优先根据被调查方公开披露的信息进行；接受被调查方提供的非公开信息使用的，必须对信息的适当性实施尽职甄别

【答案】本题考查基金销售渠道审慎调查。基金销售的适用性要求基金管理人和基金代销机构相互进行审慎调查。具体包括以下四个方面：（1）基金代销机构通过对基金管理人进行审慎调查，了解基金管理人的诚信状况、经营管理能力、投资管理能力和内部控制情况，并可将调查结果作为是否代销该基金管理人的基金产品或是否向基金投资人优先推介该基金管理人的重要依据。（2）基金管理人通过对基金代销机构进行审慎调查，了解基金代销机构的内部控制情况、信息管理平台建设、账户管理制度、销售人员能力和持续营销能力，并可将调查结果作为选择基金代销机构的重要依据。（3）基金销售机构在研究和执行对基金管理人、基金产品和基金投资人调查、评价的方法、标准和流程时，应当尽力减少主观因素和人为因素的干扰，尽量做到客观准确，并且有合理的理论依据。（4）开展审慎调查应当优先根据被调查方公开披露的信息进行；接受被调查方提供的非公开信息使用的，必须对信息的适当性实施尽职甄别。参见教材（下册）P150。2、根据基金销售费用规范的要求，以下叙述正确的是（）。Ⅰ．基金销售机构应当依据相关法律法规的要求，完善内部控制制度和业务执行系统Ⅱ．基金销售机构应当健全内部监督和反馈系统，加强后台管理系统对费率的合规控制Ⅲ．基金销售机构应当强化对分支机构基金销售费用的统一管理和监督

【答案】基金销售机构应当依据相关法律法规的要求，完善内部控制制度和业务执行系统，健全内部监督和反馈系统，加强后台管理系统对费率的合规控制，强化对分支机构基金销售费用的统一管理和监督。3、6.296月28日，神舟十三号航天员乘组翟志刚、王亚平、叶光富返回74天后，首次与公众正式见面。最新版新冠肺炎防控方案发布，提出密接、入境人员隔离管控时间调整为“7天集中隔离医学观察+3天居家健康监测”。当地时间27日，在2022年世界游泳锦标赛跳水项目女子十米台决赛中，中国选手陈芋汐、全红婵包揽冠亚军。6月28日，在2022国际泳联世锦赛跳水男子3米板决赛中，中国选手王宗源、曹缘分获金、银牌。河北制定政策，免征轮客渡、公交客运、地铁等公共交通运输服务2022年增值税。内蒙古印发通知，对首次在自治区股权交易市场科技创新专板挂牌的科技型企业给予一次性20万元奖补。安徽发布通知，7月1日起，“牙脱敏治疗”等15个口腔类医疗服务项目纳入医保、工伤保险支付范围。

【答案】4、基金销售的适用性要求基金管理人和基金代销机构相互进行审慎调查，具体包括（）。Ⅰ.基金代销机构通过对基金管理人进行审慎调查，了解基金管理人的诚信状况、经营管理能力、投资管理能力和内部控制情况，并可将调查结果作为是否代销该基金管理人的基金产品或是否向基金投资人优先推介该基金管理人的重要依据Ⅱ.基金管理人通过对基金代销机构进行审慎调查，了解基金代销机构的内部控制情况、信息管理平台建设、账户管理制度、销售人员能力和持续营销能力，并可将调查结果作为选择基金代销机构的重要依据Ⅲ.基金销售机构在研究和执行对基金管理人、基金产品和基金投资人调查、评价的方法、标准和流程时，应当尽力减少主观因素和人为因素的干扰，尽量做到客观准确，并且有合理的理论依据Ⅳ.开展审慎调查应当优先根据被调查方公开披露的信息进行；接受被调查方提供的非公开信息使用的，必须对信息的适当性实施尽职甄别

【答案】本题考查基金销售渠道审慎调查。基金销售的适用性要求基金管理人和基金代销机构相互进行审慎调查。具体包括以下四个方面：（1）基金代销机构通过对基金管理人进行审慎调查，了解基金管理人的诚信状况、经营管理能力、投资管理能力和内部控制情况，并可将调查结果作为是否代销该基金管理人的基金产品或是否向基金投资人优先推介该基金管理人的重要依据。（2）基金管理人通过对基金代销机构进行审慎调查，了解基金代销机构的内部控制情况、信息管理平台建设、账户管理制度、销售人员能力和持续营销能力，并可将调查结果作为选择基金代销机构的重要依据。（3）基金销售机构在研究和执行对基金管理人、基金产品和基金投资人调查、评价的方法、标准和流程时，应当尽力减少主观因素和人为因素的干扰，尽量做到客观准确，并且有合理的理论依据。（4）开展审慎调查应当优先根据被调查方公开披露的信息进行；接受被调查方提供的非公开信息使用的，必须对信息的适当性实施尽职甄别。参见教材（下册）P150。5、基金管理人的合规管理涉及风险控制、公司治理、投资管理、监察稽核等内容。具体内容包括（）。Ⅰ.开展法律咨询，协助外部律师共同处理公司法律纠纷以及投诉Ⅱ.定期传达监管要求，营造公司合规文化、提高员工合规意识Ⅲ.审核各业务部门对外签订的合同，控制风险，防范商业贿赂Ⅳ.梳理整合各项法律法规、规章制度，开展合规培训

【答案】本题考查合规管理活动。基金管理人的合规管理涉及风险控制、公司治理、投资管理、监察稽核等内容。具体内容包括：（1）定期传达监管要求，营造公司合规文化、提高员工合规意识。（2）审核各业务部门对外签订的合同，控制风险，防范商业贿赂；审核业务部门修订的制度；负责审核公司对外披露的各类信息。（3）根据法律法规及公司制度的要求，检查评估基金发行及日常运作中（销售、投资、运营）各项活动的合规性，防范运作风险。（4）梳理整合各项法律法规、规章制度，开展合规培训。（5）参与基金管理人的组织构架和业务流程再造、为新产品提供合规支持。（6）开展法律咨询，协助外部律师共同处理公司法律纠纷以及投诉。参见教材（下册）P198。6、6.28“八一勋章”提名人选公示，杜富国、钱七虎、聂海胜入选。教育部日前印发通知，严禁学校利用暑期组织集体补课、讲授新课或提前开学。6月29日起，上海餐饮业将有序放开餐饮堂食。交通运输部27日表示，不得以任何理由对货车进行强制劝返。水利部汛情通报显示，淮河流域沭河27日发生2022年第1号洪水，洪水防御Ⅳ级应急响应启动。中国广电5G网络服务上线，192号段即将面向公众放号。6月27日，雄安新区首座新建500千伏变电站——雄东站建成投运。文旅部等5部门发布通知，要求剧本娱乐经营场所使用的剧本脚本应当标明适龄范围。国家网信办发布规定，明确互联网机构用户注册、使用账号信息，应当与机构名称、标识等相一致。人社部等3部门联合发布通知，提出及时归集并动态发布基层机关事业单位、企业等用工主体岗位空缺情况。

【答案】7、目前，对教师的教学评估，不少高校实行的是“一次性评价”，且以学生评教为主，“学生评教”分值的高低，直接影响教师的教学评估等级。有鉴于此，一些教师为了能在“学生评教”中得到高分，不管什么专业、什么课程，课堂教学都一律使用多媒体设备，追求“声光电”效果；不管是否有提问必要，都要问些问题，以体现课堂教学“师生互动积极”；不管是否与课程内容相关，总喜欢讲一些奇闻异事，以活跃课堂气氛，等等。的确，有不少学生把这种热闹、轻松、“声光电”俱有的课堂教学视为一节“好课”。不过，也有一些学生认为这种看似热闹、轻松的课堂教学，并没有体现专业学习特点，也没有让他们学到真东西。阅读此材料，结合“教学评估”的相关知识对其进行分析，并就如何提高教学评估的科学性，提出您的建议。

【答案】（1）材料中存在的问题：①只重结果；②评价主体单一；③没有实质性的教学内容。（2）建议：①从评估理念方面，应以发展性评价为重要的理念指导；②评价标准应多元化；③评价主体应多样化，不仅有学生的评价，也要有同行教师的评价；④改一次性评价为过程性、动态性的评价；⑤要正确看待评价的结果，不能只区分优劣。8、基金管理人合规培训的具体内容包括（）。Ⅰ.国家制定颁布的与基金行业有关的法律法规Ⅱ.公司内部的员工守则和各项业务的合规制度Ⅲ.国际社会中关于基金管理的法律法规Ⅳ.案例警示教育

【答案】本题考查合规培训。基金管理人合规培训的具体内容包括：国家制定颁布的与基金行业有关的法律法规；公司内部的员工守则和各项业务的合规制度；案例警示教育。这些内容涉及基金管理人风险管理指引、风险管理经验、基金公司及子公司内控评价、相关案例讲解等，也包括了解公司管理层的合规要求及经理