济南版生物八下《人类的起源》(学案)教案

八年级生物教学案课题：§2—1人类的起源课型：新授课主备：初二生物组审核：初二生物组教学目标：1、概述人类起源于古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。教学重点：人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点教学难点：人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点学习过程：学习指导：自学课文P26—29的内容，试着完成下面的问题，并尝试记忆，如遇困难，可在学习小组内相互讨论合作解决，并最终构建本节内容的知识网络。1、比较黑猩猩与人的全身骨骼，类人猿的明显长于。而人类的上肢比较，较粗长，具有粗壮的股骨。的手更灵巧，这对人类有什么意义？2、英国博物学家赫胥黎利用，首次提出“”的理论。3、人类起源于古猿最直接的证据是，例如在埃及发现的，被认为是人猿同祖的证据之一，我国也发现了许多古猿化石显示，，与人相似；，与猿类似。4、四足行走的古猿身体结构发生了很大的变化，例如、、、等，逐渐转变成了两足直立行走的早期人类。5、人类出现的标志是。6、人类和类人猿的祖先是。什么是类人猿？7、远古时候，森林减少了，一些下到地面上来的那部分森林古猿逐渐变成了；而那些一直生活在森林中的森林古猿，就逐渐进化成了。巩固练习：1、人类与类人猿的共同的原始祖先是（）A、古猿B、黑猩猩C、猴D、大猩猩2、在灵长目动物中，与人类行为最为相似的是（）A、长臂猿B、黑猩猩C、猩猩D、大猩猩3、科学家确定南方古猿化石是最早的人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是（）A、语言的产生B、能够制造工具C、脑容量发达D、能够直立行走4、在从古猿到人的过渡过程中，具有决定意义的阶段是（）A、古猿从树栖生活转到地面上生活B、学会使用工具C、产生了语言D、四肢行走转变成两足直立行走5、在人类的进化过程中，最先发展的是（）A、制造工具B、两足行走C、大脑发达D、使用语言6、研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有突起；在胚胎发育的5个月以前也完全相同，这些事实说明了（）A、人和猿有共同的原始祖先B、人是由进化而来的C、人比猿高等D、现在的猿也能进化成人7、人与猩猩的染色体分别是（）。A.32对和22对B.23对和22对C.23对和24对D.48对和46对8、现代人类中，偶尔会出现身披长毛的毛人和有尾的人，这种现象称为“返祖”现象，这种现象从一个侧面说明了（）。A.人类在退化B.人类的祖先是类人猿C.人类与类人猿存在亲缘关系D.以上三项都不对9、不能作为“人类与类人猿有着较近的亲缘关系”的证据的是（）A、外部形态、内部结构的行为的相似B、胚胎发育过程的相似C、大分子物质结构上的相似D、食性的相似10、“人、猿同祖”的理论主要是依据下列哪种研究方法得出的（）A、胚胎学研究工作B、比较解剖学的研究C、古生物学的研究D、遗传学的研究11、森林古猿进化到人的特定的环境因素不包括（）A、造山运动B、出现冰川期C、森林变的稀疏D、恐龙灭绝12.两足直立行走可使人类祖先（）。①身体重心下移②骨盆变长变窄③下肢骨增长④脊柱由弓状变为“S”形A.①②B.①②③C.②③④D.①③④13、人类与几种类人猿在生理生化特点上的比较如下表所示，请据表回答以下问题：月经周期（天）孕期（天）染色体（对数）血型（ABO血型系统）平均寿命（年）血清免疫实验记录长臂猿3021022-ABAB3175%猩猩29-3223324-ABAB3879%黑猩猩30-3124024OA--1497%大猩猩30-3126524-ABAB3692%人类28-3028023OABAB74100%（1）表中数据表明，人类与类人猿在进化关系上有关系。（2）根据体细胞中染色体分析，亲缘关系较近的生物是。（3）你认为与人类有着最近亲缘关系的类人猿是，作出该判断的最重要的依据是。实验中学八年级生物教学案课题：§2—2人类的进化课型：新授课主备：初二生物组审核：初二生物组教学目标：1、认识到古人类化石对研究人类起源的重要性。2、对比观察人类进化的四个阶段示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等发面的变化。3、知道现代人种的分化是人类在一定的地域内经过自然选择作用逐渐形成的，从而认识到自然选择在人类起源和进化中所起的重要作用。教学重点：人类进化的四个阶段示意图；认识到自然选择在人类起源和进化中所起的作用。教学难点：人类进化的四个阶段示意图；认识到自然选择在人类起源和进化中所起的作用。学习过程：学习指导：自学课文P30—35的内容，试着完成下面的问题，并尝试记忆，如遇困难，可在学习小组内相互讨论合作解决，并最终构建本节内容的知识网络。1、观察图5.2-10，发现“露西”少女的盆骨的髋骨，下肢骨的股骨，这些与人相似。请猜测她的运动方式是。她的脑容量，较大，臂长腿长，这些与猿相似。3、北京猿人住在天然洞穴里，以为生。他们能和现代人一样；并且能打制。另外，在北京猿人居住过的山洞里发现了灰烬的遗迹，这说明北京猿人。4、，是人类进化最关键的一个阶段。5、人类的进化通常分为、、和四个阶段。6、阅读课本32-33页，了解人类进化的四个阶段有哪些不同：南方古猿能人直立人智人距今年代脑容量体质特征文化遗产7、生活在世界各地的人，虽然有所不同，但从生物分类学上来说，他们同属于一个物种——。按一般的分类方法，现代人可分为四个种族：、、和。8、人类的不同种族在上的差异，是人类在一定的地域内经过作用逐渐形成的。巩固练习：1、下列哪一种古人类化石是出现较晚的﹝﹞A、“露西”少女B、东非人C、北京猿人D、山顶洞人2、我们称东非古人类遗体“露西”为化石，古代蕨类植物的印痕为化石，远古时代动物的粪便等也是化石，那么对化石比较准确的描述是﹝﹞A、石化了的古生物遗体B、石化了的古生物痕迹C、石化了的古生物遗体、遗物D、石化了的古生物遗体、遗物及印痕等3、在人类的进化过程中，最早用火并开始狩猎的是（）A.智人 B.能人 C.南方古猿 D.直立人4、人类起源于（）。A.黑猩猩 B.猩猩 C.古猿 D.大猩猩5、人类进化史中关键的一个阶段是（）。A.南方古猿 B.直立人 C.智人 D.能人6、距今300万年前的“露西”时代的古人类（）。A.能使用工具B.能制造简单工具C.能用火烧烤食物D.产生了语言7、森林古猿进化到人的历程中，最关键的是（）。A.制造工具B.使用火C.产生语言D.使用工具8、在人类的进化过程中发生的显著变化是（）。A.后肢粗壮B.奔跑如飞C.脑容量增加D.群居生活9、关于人类的进化，下列叙述正确的是（）。A.人类具有动物的基本特征，所以与动物没有本质区别B.从猿到人的进化过程中，劳动起了十分重要的作用C.语言是人与动物的唯一的本质的区别D.与人类亲缘关系越近的动物，与人类的共同祖先就出现得越早10、说明人是从有尾动物进化而来的胚胎学证据是﹝﹞A、胚胎发育初期有鳃裂B、胚胎发育后期有鳃裂C、胚胎发育的初期有尾D、胚胎发育的后期有尾11、在我国北京周口店发现的北京猿人属于（）。A．能人B.直立人C.智人D.新人12、森林古猿从树上到地上生活的原因是（）。A.为了更换环境B.由于流星撞击C.由于地壳运动和气候变化D、为了扩张领地13、以下对北京猿人的说法错误的是（）。A.北京猿人能和现代人一样直立行走B.北京猿人属于直立人阶段C.北京猿人住在天然洞穴里，以采集和狩猎为生D.北京猿人会制造和使用工具，但是还不会用火14．依据表中A-P的数字所代表的内容填空。直立姿态脑容量具有的原始性状制造工具南方古猿AEIM能人BF