河北省廊坊市2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

河北省2025届九年级期中综合评估化学◆第一～六单元◆注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。2.答题前，考生务必将姓名准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16一、选择题(本大题共10个小题，共20分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分)1.下列生产生活中的现象，属于化学变化的是()A．用石墨制金刚石B．干冰升华C．铁杵磨成针D．滴水成冰2.下列物质对应的化学式书写正确的是()A．氯化铁：FeCl2B．氧化铝：Al2O3C．硝酸铜：CuNO3D．氧化镁：MgO23.中国制造的高铁动车用电作动力，高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是()A．稳定性B．滑腻感C．还原性D．导电性4.金刚石与石墨的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是()A．构成它们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同C．它们是由不同种原子构成D．碳原子的排列方式不同5.下列化学用语与对应的含义相符的是()A．2H：两个氢元素B．Mg2+：镁元素在化合物中显+2价C．2H2O：两个水分子D．O2：两个氧原子6.在化学学习过程中，常常要用到分类的方法。下列各组物质的分类错误的是()A．单质：铝、水、水银B．氧化物：氧化钠、二氧化锰、干冰C．还原性物质：氢气、一氧化碳、碳D．混合物：空气、豆浆、牛奶7.图中的实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气的大的是()A．收集CO2B．振荡后塑料瓶变瘪C．气球上浮D．倒入CO2的纸袋下沉A．AB．BC．CD．D8.除去各组物质中括号内的杂质，下列实验方案能达到实验目的的是()选项实验目的实验方案AN2(O2)在焦炭中充分灼烧BCO(CO2)将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水CK2MnO4(KMnO4)加热DH2O(H2O2)加入少量二氧化锰，充分反应后，过滤9.用图2所示装置进行实验，打开K，向充满CO2的锥形瓶中加人适量的澄清石灰水，立即关闭K，振荡，观察现象。下列有关说法错误的是()A．澄清石灰水变浑浊B．长颈漏斗中液面上升C．锥形瓶内气体压强减小，最终与大气压相等D．该实验说明CO2能与澄清石灰水反应10.将2.3g酒精和4.0g氧气置于密闭容器中引燃，测得反应前、后各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是物质酒精氧气二氧化碳水一氧化碳反应前质量/g2.34.0000反应后质量/g002.22.7待测A．酒精燃烧只生成二氧化碳和水B．反应后一氧化碳的质量为1.4gC．酒精中含有碳、氢、氧三种元素D．一氧化碳中有碳和氧两种元素，且原子个数比为1：1二、填空及简答题(本大题共5个小题；每空1分，共23分)11.(5分)化学不仅为人类生活创造了丰厚的物质基础，而且为人类社会的可持续发展作出了巨大贡献。人类的生存、发展离不开化学。(1)新装修的房屋内经常要放一些活性炭包，利用了活性炭的_______性，活性炭有这种性质是因为它具有_______的结构。(2)某自来水厂常用漂白粉进行杀菌消毒，其中漂白粉的有效成分是次氯酸钙【化学式为Ca(ClO)2】，则Ca(ClO)2中氯元素的化合价为_______。(3)温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。其中植树造林是实现“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的_______作用，减少大气中的二氧化碳。我们在生活中养成良好的行为习惯也有助于完成该目标，下列做法不合理的是_______(填字母)。A．电器不使用时要及时关闭电源B．少使用一次性筷子C．产生的纸质垃圾进行焚烧处理D．增加私家车用量，提高生活质量12.(4分)利用图3装置制取二氧化碳，并对其性质进行探究。其中注射器中装有足量的稀盐酸，B中浓硫酸主要用于干燥二氧化碳气体，C中①④为湿润的石蕊棉球，②③为干燥的石蕊棉球。打开弹簧夹a，将注射器中的稀盐酸推入锥形瓶中，观察实验现象。请回答下列问题：(1)C中能说明二氧化碳的密度比空气的大的现象是_______，能说明二氧化碳能与水反应的现象是_______，反应的化学方程式为_______。(2)将B和C装置互换位置，判断能否说明二氧化碳能与水发生反应，并说明理由：_________。13.(5分)根据图4所示实验，回答有关问题。(1)实验1中玻璃棒的作用是________，可使用该装置分离的混合物的特点是________。(2)实验2是焦炭还原氧化铜的实验，该实验中在酒精灯上加装金属网罩，作用是________；加热一段时间后，被加热的试管中观察到的现象为_______________，发生反应的化学方程式为______________。14.(4分)A~H是初中化学常见的物质，图5表示它们之间的转化关系，连线两端的物质能反应，箭头相连的物质能转化(反应条件略去)。已知H是大理石的主要成分，C和F组成元素相同。请回答下列问题：(1)H的化学式是_________。(2)写出反应②的化学方程式：_________。(3)反应③在实验室中常用于检验_________的存在。(4)请写出物质F的一种用途：_________。15.(5分)图6为电解水的实验装置图，请回答下列问题：(1)该电解水的装置中，电源的a端为_________极，将燃着的木条靠近该电源连接的电极产生的气体，出现的现象为_________，该现象说明_________。(2)图7为水分解过程中的微观粒子变化的部分示意图。请按它们在化学变化中出现的顺序排列：_________(用图中的字母表示)，写出该反应的化学方程式：_________。三、实验探究题(本大题共2个小题；每空1分，共12分)16.(5分)根据图8所示装置，结合所学化学知识回答问题。(1)实验室选择装置AC(或AD)加热高锰酸钾制取氧气，应对装置进行改进的地方是_________；若选用装置E收集氧气，气体应该从_________(选填“a”或“b”)端通入。(2)实验室制取二氧化碳时，常选择的发生与收集装置的组合为_________，发生反应的化学方程式是_________，验满的方法是_________。17.(7分)质量守恒定律是自然界的基本定律之一，化学兴趣小组以“探究质量守恒定律”为主题开展实验探究。【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？【猜想与假设】猜想1：相等；猜想2：不相等。【查阅资料】碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。【实验探究】实验序号实验1实验2实验装置实验操作在烧杯中加入碳酸钠，再小心地放入盛有盐酸的小试管，将装置放在天平上，记录所称的质量。取下烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸流入烧杯中，观察现象。反应一段时间后再次称量。比较反应前后的称量结果将铜粉平铺于锥形瓶的底部，按图A组装并放在天平上称量，记录所称质量，再将锥形瓶置于陶土网上，用酒精灯加热，观察现象。反应一段时间后停止加热，将装置冷却，按图B再次称量，记录称取的质量实验现象白色粉末逐渐消失，有大量气泡产生，天平指针向右偏转瓶中铜粉逐渐变为_______色，天平前后读数一致；发生反应的化学方程式为_______实验结论猜想2成立猜想1成立【讨论分析】同学们通过讨论分析，一致认为猜想1正确。实验1中天平不平衡的原因是_______，该实验________(选填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。【实验改进】在不改变试剂的情况下，小组同学将装置改为密闭容器，如图9所示(托盘天平省略)。小组同学认为实验3中，瓶塞可能被冲开而导致失败，最终选择了实验5进行实验，选择实验5的理由是___________；没有选择实验4的原因是___________。【反思评价】验证质量守恒定律的条件：①必须发生化学变化；②有气体参加或生成的反应，必须在________中进行。四、计算应用题(本大题共1个小题，共5分)18.(5分)向盛有过氧化氢溶液的容器中加入一定量的二氧化锰制取氧气，称量反应前后反应容器的总质量，如图10所示，请计算：(1)生成氧气的质量为______g。(2)消耗的过氧化氢的质量。河北省2025届九年级期中综合评估化学参考答案1.A2.B3.C4.D5.C6.A7.B8.D9.B10.A11.(5分)(1)吸附；疏松多孔(2)+1(3)光合；CD12.(4分)(1)④比①先变红；④变红而③不变红(或①变红而②不变红)；CO2+H2O=H2CO3(2)不能，因为生成的二氧化碳中混有水蒸气，干燥的石蕊棉球也会变红13.(5分)(1)引流；混合物中含有液体和不溶性固体(2)集中火焰，提高温度；固体由黑色逐渐变为红色；C+2