初中地理湘教版八年级上册教案

学2．了解中国的领土四端，培养学生读图和用图的能力标分难点：我国的地理位置及其优越性析复习：初一认识世界，初二了解中国，让我们一起来了解我们教设问：很多外国朋友很向往到中国来，因为她是一个有着悠久学历史灿烂文化的文明古国，又是一个日益强盛的新中国，更是过一个非常美丽的国度。08年的北京奥运会，更是让更多的外国程友人认识和了解了我们伟大的祖国，那么作为祖国大家庭中的动手：画出东西半球的分界线，南北半球的分界线。标出中国承转：外国朋友都知道，中国是一个地大物博，幅员辽阔的大2．领土：国界线和领海范围内的陆地，领海，领水，领活动：1。算一算我国最南端和最北端大致跨多少度？主要跨五带中3．当我国东部乌苏里江上旭日东升时，西部帕米尔高原有什？（教1．了解我国濒临的海洋，领海，内海，岛屿以及邻国和隔海相标教重点：我国的海域，岛屿材难点：领海和内海的概念分析的国土，但是，这仅仅只是中国的陆地面积，中国还有广阔的实施教学老师看图讲解：四大海域的名称，位置以及分界线过读图：中国重要的岛屿和海峡程设计多媒体展示：领海的划分方法，强调是主权管辖和2》内海：政治地理上----指位于一国领海范围以内的和陆地相连的自然地理上---指四周被大陆包围，仅有狭窄水道和海洋相通的海教1．了解三级行政区划，掌握省级行政单位的划分，知道自治区标举例说明，一个家长要到学校来找学生，你可以告诉他在哪个一个国家为了管理方便，以稳定各民族的团结和经济发展，也实会把国土划分成若干分区，对每一个分区划分不同的级别，这施教想想：行政区划的划分有什么重要性呢？（户口上清楚的写着学过程设计湖南和湖北---以洞庭湖为界浙江，黑龙江，辽宁，吉林都以河流为界。青海，云南以湖泊为界。安徽，甘肃，等以山脉为界等黑，吉，辽，苏，京，津，浙，藏，青，宁，新，港，澳，台，内蒙【教师总结】少林和尚---武汉双喜临门---重庆教学目标分析实施成若干小组，其中选出五个小组进行比赛，由他们选择五组轮教学过程设计4》找出有两个简称的省区,并说出分别是哪两个简称位置最东,最西,最南,最北的省区:黑龙江新疆海南黑龙江学3．是学生明白实行计划生育是我国的基本国策，是解决我国人材难点：学会分析图表和动手作图分析大家都知道，中国是世界上人口最多的国家。人口数量多是中施讲解：从图中我们可以看到，中国人口占了世界的五分之一，教平均每五个人中就有一个中国人，如果全中国人手拉手站成一1》找一找，人口最多的省区和最少的省区分别是哪个？（河安徽，山东，河南，湖北，湖南，广东，四川，这些都是？（总结承转：不管是与世界其他国家相比较，还是看各个省区的人口数量，我们都可以看出，中国的人口特别多，这是它的最设问：从这两次人口普查的数据比较来看，同学们发现了没有，中？（3》根据刚才的计算，对照增长曲线图，中国人口增长的速度在哪国成立后，经济迅速发展，生活水平得到提高，医疗卫生条件得到改善，死亡大大减少，平均寿命大大延长，同时当时奉行4》应该说社会在不断进步，生活水平和医疗条件也在不断改善，为了人口政策，计划生育，对我国和世界上大多数国家来说，有计划的4》但是中国人口增长速度还是比较快的，从这个曲线图中我们是资源，环境会受到严重影响，社会经济同样亿是中国一条生命线。在中国，人口问题日益严峻，制定人口政策是讨论：不均匀表现在哪些方面？哪些地方人口稠密，哪些地方人口稀？（东部人口多，西部人口少；沿海，沿河，沿湖多，干旱荒漠地区少；教2．运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。培养学生收学目标教重点：少数民族的分布特点材难点：培养学生收集，归纳和分析资料的能力分析析学提问：我国有多少个民族？哪个民族人口最多？（我国共有56？（壮族-----------满族--------河北，北京，内蒙古，黑，吉，辽维吾尔族---------思考：1》哪个省区民族最多？你所在的省有那些民族云南少数？（总结：中国是一个多民族的国家，各民族之间应该平等团结，少数民族也可以设立自治机关，行使自治权，使少数民族人民当家作主，自学2．了解我国主要的地形以及地形特征，学会分析地形对发展经设问：自然环境包括哪几个方面呢？（地形，气候，河流，湖教承转：我们就先从中国的地势特点学起计可以大致沿着什么方向走？由此我们可以得出中国地势有何特点？（西高东低）这个人在三个不同颜色的行进当中，感觉到高低的变化大不大？（三中颜色过渡当中高度陡降，成为一个了解三级阶梯的划分和各自的海拔高度，主要的地形区，进一承转：可以看出，每一级阶梯都有他们明显的范围，那么划分？（思考：刚才我们了解了中国地势的特点，这样的地势对河流和气候有什么影响呢一方面：西高东低，使得大河由西往东承转：刚才我们了解到了不同阶梯的地形都不一样，那么中国读图：中国有哪几种地形？可以看出它有什么特点？以哪种地思考：这样的地形特点对经济有啥影响呢？（不同地形发展不承转：我们已经了解到了中国主要的地形了，现在我们到每一大平原，三大丘陵，以及这些地形区在三级阶梯上的分布教1．了解我国主要山脉的名称，走向和分布，四大高原，四大盆教重点：主要山脉以及其它地形区分析初步了解了三级阶梯的每一级阶梯都分布有不同的地形区，那？（学陵，盆地）分别是哪些地形区四大高原，四大盆地，三大计提问：这些地形区有什么特点呢？（学生看书，老师通过练习响教1．了解我国冬夏气温的分布特点，初步学会分析其形成原因。标分难点：气温分布规律的形成原因析我们知道，气候有两大要素，即气温和降水。中国的气温分布施引入：从千家万户最美好的除夕之夜说起，用哈尔滨市的冰灯教和广州市的花市进行鲜明对照，生动直观的表示出冬季南北气在图中中国东部的等温线大致和纬线平行，不同纬度的地方获得光热不同，冬季太阳直射南半球，北半球越往北太阳照射强度越小，热量就越少，加上越往北白昼时间越短，获得热量的北方接近冬季风的源地，对气温的降低又起到了雪上加霜的作读图“7月平均气温分布图”想一想：暖温带和亚热带的分界线大致在哪里？（秦岭淮河一线，和？（读表：温度带，积温，与作物熟制以及主要农作物的关系1．通过阅读中国年降水量的分布图，了解中国降水空间分教学目标材难点：1。季风活动和夏季风移动规律分析二．降水实引入：我国降水的地区分布极不均匀，时间分配上也是如此，施了解各地降水的时空分布，不仅在生活上很有用处，在生产建计2》800毫米等降水量线大致经过哪里？（秦岭—淮河线）3》沿着降水减少的方向划个箭头，方向指向哪里？（西北）夏季风的源地：太平洋---东南季风—影响我国印度洋—西南季风---影响西南，华南，以及季风区：指受夏季风影响明显的地区，主要位于中国东南部非季风区：指受夏季风影响不明显的地区，主要位于中国西北部它们以大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜咯拉山—冈底斯山为分界总结：由于夏季风的影响导致了降水从东南部向西北部逐渐减少讲述：大家知道，我国冬季被寒冷的冬季风所控制，夏季风只能躲在夏季风的进退反常，会导致洪涝灾害2》四个干湿地区的不同植被类型（以内蒙古高原为例，由东过三个干湿地区，依次出现茂密草原，草原，荒漠草原和戈壁三种植析气温和降水组成了气候，那么这节课我们就来学习中国气候的实施教学过思考：中国东部季风气候显着的原因是什么？（位于世界上最程大的大陆---亚欧大陆的东南部，东临世界上最大的大洋---太设计讨论：季风气候显着对我国的经济发展有什么影响呢？（从有有利：夏季普遍高温，形成雨热同期，水热条件配合得当，使我国广不利：夏季风的强弱反常，会导致水旱灾害的发生，同时冬季风也反常时，会导致热量条件的不稳定，从而带来夏季低温，冬春季寒潮，活动：读表“我国和世界同纬度相近地区气温的比较”七月份，齐齐哈尔比巴黎气温高将近3度，夏季要更热些，因此我国东部---季风气候：温带季风气候；亚热带季风气候；热带季风气候标4．了解我国在抵抗和减轻天气，气候灾害方面取教重点：1。寒潮，台风以及沙尘暴影响我国的地区及其分难点：台风的概念析我们知道，气候是一个地方多年的天气平均状况，天气的一般规律就可以总结出气候的特点，但是天气毕竟是多变的，有些特殊的天气是无法用气候的规律去概括的。这也是中国的气候实施读寒潮侵入我国路径图，总结寒潮的概念：寒潮是指大范围的教强冷空气从西伯利亚，蒙古一带侵入，使得长江中下游地区及学过程设产生的天气现象：急剧降温，霜冻，大风，有时有风雪现象计寒潮引起的沙暴不仅刮走土壤表面的细土，大大损耗肥力，而广东，海南，台湾，福建等东南沿海地区盛夏季节台风可以缓解长江中下游地区的旱情原因：强风卷起地面的沙尘灰粒卷入空中向前形成的条件：大风，干燥，植被少，多砂质土壤1．掌握流域和水系，外流河和外流区，内流河和内流区的教学3．了解河流的水文特征是从水量，汛期，含沙量，结冰期目等四个方面来分析的，并且学会比较内外流河的水文特标材难点：河流的水文特征？（学课我们就一起走遍中国的河流和湖泊找出中国内外流区的分界线，指出中国大多数河流都在外流注入太平洋的河流：黑龙江，松花江，辽河，海河，黄河，淮河，京注入印度洋的河流：雅鲁藏布江注入北冰洋的河流：额尔齐斯河活动：读洞庭湖的变迁，思考“围湖造田”的利弊？（可先由学生讨教1．了解长江的发源地，注入的海洋，知道长江是中国第一材2．上中下游的分段及自然特征析施原在汨罗江畔写下了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的过壮。更有歌曲中唱到的“滚滚长江东逝水，浪淘尽千古风流人设今天我们就来学习中国第一长河----发源于青藏高原唐古拉山脉的各拉丹冬峰，自西向东注入东海域面积三个方面的对比表格，指出长江不仅是最长的也是最大的河依次是青藏高原，云贵高原，四川盆地，长江中下游平原？（4．上中下游各河段的划分及其自然特征上游-----发源地到湖北宜昌（经过地势一二三级阶梯，阶梯交界处长江以北依次为------雅砻江，岷江，嘉陵江，汉江总结：长江干流贯穿东西，支流连通南北，流经了湿润地区，降水丰富，水量大，水资源丰富，又由于流经了亚热带，所以干支流四季通1．了解长江的水能资源的分布及其开发利用，掌握重要的教学目标材2．长江发生洪灾的主要原因分难点：长江发生洪灾的主要原因析实复习：对照长江流域图，说出长江源地，注入的海洋，长度；施干流流经的省区，地形区，主要的支流，干流上主要的城市等程长江干流贯穿东西，支流连通南北，主要流经了湿润地区，水设量丰富，河流四季不冻，干支流四季通航，水运便利，被誉为讲述：不是河流的落差大，水能资源就一定丰富，但是长江除了落差提问：长江水能最丰富的集中在哪一段？（上游水能最丰富，上游又发）为什么？（受到地形的限制，仅有雅砻江和干流会合处的二滩水一段。这里有着名的三峡和葛洲坝水利枢纽工程承转：水利工程有一个重要的作用就是防洪，我们大家知道，长江流域常常发生洪灾，那么为什么长江会频频发生洪灾呢？洪水来自哪4》湖泊蓄水调节功能减弱标爱国主义教育，使学生认识社会主义制度的优分析（引入）这节课我们来学习中国的另一条大河--起黄河，人们对它的评价总是显得非常的矛盾，一方面，黄河计和“海”就是指黄河的发源地和注入的海洋？（？（依次是青藏高原，内蒙古高原，黄土高原，华北平原？（90斤，加上黄河的泥沙颗粒细小，所以有“跳到黄河洗不清”的说了不仅是泥沙，更有中华民族的血液，不是微血管出血，而是主动脉思考：黄河的泥沙是从哪里来的呢？（黄土高原）为什么？（黄土高爱国主义教育，使学生认识社会主义制度的优越性分析二黄河水能资源的开发实上游的水电站------龙羊峡刘家峡青铜峡施作用----主要用于发电教中游的水电站-----三门峡小浪底（黄河流域过作用----主要用于防洪拦沙设上游的“塞上江南”-----宁夏平原河套平原1．下游形成“地上河”原因：中游黄土高原水土流失严重，大量泥沙涌入黄河，在下游平原治理：治沙，做好黄土高原的水土保持工作是根本措施材2．矿产资源的分布及其特点分难点：自然资源的特征析实引入：地球是人类共同生活的家园，在地球上有人和自然环境施两大主体，人不能离开自然环境而生存，因为自然环境能够提过自然资源----来源于自然界，并且能够给人们提供福利的物质设怎样理解用纸张和纸张的原料—木材来做比方，它们同为教2．掌握我国主要的煤田，油田和铁矿基地，以及有色金属矿学目标教重点：煤田，油田和铁矿基地和有色金属矿的名称材难点：掌握矿产地的位置施提问：哪种自然资源对工业的发展最为重要？（矿产资源）读图：了解石油的图例，与火山的图例要区分；油田的名称及莱油田，将成为中国第二大油田，对石油天然气的开发正向海读图：铁矿的图例，注意和山峰的图例区分；名称和分布的省区分布特点：以四川辽宁河北三省区最多，占到总产量的一半以上，仍然以北方居多，但大多数地方的铁矿属贫矿，只有海矿产资源的分布特点：分布广泛，相对集中，有色金属矿以南方居多，而煤铁石油等常用矿产以北方居多，中国具有世界标材2．土地资源的区域差异性明显分难点：土地资源区域差异分布的原因析？（施的发展是不能离开矿产资源的，如果离开了矿产资源，就犹如学农业发展如果离开了土地资源的话，也犹如空中楼阁一样，正过如俗话说的：人以地为本，民以食为天。这节课我们就来学习我国？（美国平原面积广阔，平原主要以耕地土地资源为主，且人口讲述：中国是个耕地面积较少的国家，承受着世界21%的人口的负担，而在美国，人均耕地达到了4。37公顷，加地为何较小呢？（中国西北内陆降水少，沙漠广布，不适合树木的生4.土地资源利用的现状对于林地---切实执行“以营林为基础，普遍护林，大力造林，采育标教重点：水资源地区分布的规律材难点：水资源时间分布的不均分析食，粮食和水都是人们不可缺少的，那谁对人的生命更重要些实食，但不可以五天不喝水，也不可以五个小时不呼吸空气，所学讲述：地球上的水96%分布在海洋中，97%的淡水资源以冰？（水资源分布较少的地区是哪些？（西北地区最少，其次为北方？（？（？（使用率达到全国最高，而过度开采地下水会给城市建设带来严重隐地，拥有水都之称的上海只能向江苏省借水喝。再加上73%的工业废水，97%的生活废水直接排入江河之中，381座城市面临水污染，如？（？（补充：中国的水能资源状况和中国的主要水电站外，我们最应该做的是要节约用水，科学用水，防止水污染，保护水学2．理解我国沿海海域广阔，自然环境多样，使我国生物资源教重点：海洋资源的种类及特点材难点：海洋化学资源分析万平方千米的海洋面积，这一片广阔的海洋国土，随着科技的设其一，近海大陆架面积大，跨越北温带，水温适宜，利于生物其二，众多河流汇入大海，提供给近海海洋生物大量有机质和其三，寒流暖流交汇，搅动下层的海水向上层翻滚，带来丰富？（而且要大力发展海水养殖业，中国的海水养殖业发展迅速，海海洋的化学资源主要是从海水中提炼的，现在海水中可提炼80？（海水含量排第六位，可做钾肥，农作物吸收后根茎长得更为强壮，可做钾玻璃，用于化学仪器和装饰品中，有很强的耐腐蚀？（1．海事权益被侵犯，大的达300多起，主要是南沙群岛的开2．海洋污染严重，主要是陆地工业废水，海洋石油开采污染和赤潮的影响。教2．了解建国以来我国农业发展的主要成就，我国农业在世界上标4．了解我国畜牧业的种类，初步掌握主要牧区的名称，了解其教重点：我国主要农作物的分布材难点：我国主要牧区的分布及其优良畜种施?同学们，大家都知道我国是世界四大文明古国之一。有人说，教中国五千年的文明史，从某种意义上说，就是以农业发展为本1.阅读课文，请注意以下核心词语和概念。农业粮食作益改善。但是，农业的生态环境条件还比较差，基础设施仍较薄弱。我国农业生产的地区分布趋于合理。为了适应对外开放2.主要粮食作物的分布：三江平原、松嫩平原、洞庭湖平3.经济作物具有经济价值高、技术要求高、商品性强等特4.我国沿海的山东半岛、太湖平原、闽南、珠江三角洲等7.我国种植面积最广的油料作物是什么？主要分布在什么8.糖料作物中甘蔗和甜菜的生长习性有什么不同？各主要一幅反映的是北方人的饮食习惯，哪一幅反映的是南方人的饮北方粮食作物的收割情况？哪一幅反映的是南方粮食作物的收分别填注三江平原、松嫩平原、洞庭湖平原、邵阳湖平原、成3.我国棉花生产主要集中在哪些地区？我国甘蔗生产主要为什么农产品的产量能大幅度增长呢？（单位面积产量大大提？（业的投人逐步增加，农业生产条件日益改善。此外，生物技术5.出口农产品基地主要生产什么？然后列举我国的一些农教2．了解建国以来中国工业增长速度较快，门类较齐全，布局日钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其影响因素。教材分析掌握能源、钢铁、机械、纺织等工业的分布及其影响因素方案①：同学们，通过“农业”的学习，我们已经知道农人们的生活将会怎样？（学生的答案会有多样，教师要从多方尤其是工业，它是国民经济的主导产业。下面让我们开始学习实施教纸张、文具、锅、碗、菜刀。瓷砖、彩电、洗衣机、化肥、收学过程工农业生产、国家建设、国防安全关系十分密切，你们知道它设们是由哪一产业部门生产的吗学生回答：工——用3）计显然，对于交通和国防建设来说，其现代化水平同样取决于工3．设问：由于工业生产如此重要，所以各个地区都想发展具有当地特色的工业。那么，一个地区发展工业生产时，应考？（学生活动：简述你所了解的一种工业生产的流程过程（可工业部门由少到多，并最终形成了独立的、门类比较齐全的工业体系。现在我国已拥有联合国产业分类中所列的全部工业门而且许多工业产品大量出口。工业中心大量增加，遍布全国各省区；工业发展由沿海指向内地；在一些工业集中分布的地区形成区域性工业基地。工业分布的这种变化，在充分发挥地区优势的基础上，促进了全国工业的发展，由沿海到内地，由城承转：在工业各部门中，哪些部门与工农业生产、交通运？（1．提问1）大家知道什么是能源吗2）在我们的生和煤炭工业基地，了解它们的分布后思考：我国煤炭资源在分3．讨论：根据你的所见所闻，谈谈你对开发则煤窑”的看4．学生填图：在我国主要油田、天然气分布的填充图（课水能资源主要集中分布在哪些河流？为什么这些河流的上游多水能？（这些河流的上游多流经地势阶梯交界处，落差大，水启发学生思考：为什么说钢铁工业是一个国家非常重要的基础逐一了解我国主要钢铁工业基地的名称及位置。分析它们在分布上有什么特点？（分布较为广泛，华北地区和长江流域较为3．学生活动：完成教材P．96活动题。引发思考：上海钢铁工业基地和鞍山钢铁工业基地形成的条件相同吗？如若不近有丰富的资源；而上海的有利条件是水陆交通便利和广阔的机械工业在工业中的地位如何？从过去到现在，我国的机械工3．学生活动：教师展示一些着名机械产品的图案标志（如1．设问1）大家知道自己所穿的衣服是由什么原料通过2．读“中国纺织工业分布”图，找出我国主要的纺织工业基地或纺织工业中心，熟悉它们的名称和位置。对照“中国部（1）我国主要棉纺织工业基地与棉花产地之？（2．通过举例让学生掌握高技术产业在工农业发展中所起的作教重难点：高技术产业的特点和分布材分析施方案①：同学们，大约在20世纪六七十年代，电话在我们教国家还是稀罕之物，连城市里也只有机关单位才有，乡村几乎学不见其踪影。人们大多通过书信联系。现在，电话已进人我国过寻常百姓家，城乡都已基本普及，移动电话也已成为普通消费程品。你们知道这一变化是由于什么带来的吗？（高技术产业的计方案②：用电脑播放多媒体教学课件，营造一种网络教学气氛。同学们，我们现在的学习条件与过去相比真有翻天覆地点鼠标一下，我们就可以纵览天下大事，深人知识的海洋，探索我们未知的世界；打开电子邮箱，就可以测览从异国他乡发来的电子邮件，信息沟通方便之极。你知道这一切是什么带给你们知道哪些高科技产业部门呢？（学生会答出多种，教师略2．讨论1）高技术产业在工农业发展中所起的作用？举3．布置学生从媒体上搜集有关材料，了解我国高技术产业？（样的发展趋势？在地域上将有什么样的分布特点？（这两个问2．学生读“中国高新技术产业开发区分布”图，了解我国一些重要的高新技术产业开发区。了解居住地是否有高新技术上下掀起了一股建设高新技术开发区的热潮，不仅大中城市规划建设一个个规模大小不等的高新技术开发区，不少乡镇也圈起了一片片土地，作好了建设高新技术开发区的前期工作。若干年过去了，有些高新技术开发区生产红红火火，一片繁荣景象，而有些高新技术开发区的土地上却杂草丛生，一片荒凉景教1．了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学标主义制度的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的3．了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西4．了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要重点：1.掌握几种主要运输方式的特点教性质和需要选择适宜的运输方式。