部编版一年级语文上册复习知识

第一单元1天地人

一、会认字

天地（tiandi）他人（场ren）你我（niwo）

二、形近字

JA（ren）A口［他㈣他人

1天（ti&n）天地［地（di）天地

三、识字方法

拆分识字法：指把一个汉字拆分为几个字来识记。如：地——土也地；天——一大天。

2金木水火土

一、会认字

第厂⑼三人（2三天(sOn)四个（si）

百个（wU）天上(shAng)地下(xim)

二、会写字

第］(yi)三人（6r）与天(s5n)上下（sh鱼ng）

三、重点笔画

一（横）：一二二1（竖）：上下

四、反义词

天——地上——下古——今

0(

3口耳目

一、会认字

人P(k6u)耳朵（2@光（m立）小手(shbu)

足球（Z11）车站（zh金n）坐下（zu。）

二、会写字

人n(kou)耳目(ermu)手足(sh6u)

三、重点笔画

，横折)：口目“(撇)：手1(弯钩)：手

四、形近字

J口(k6u)人口

［目(mU)耳目

五、识字方法

实物(图片)识字法：指借助实物(图片)来识字的方法。

4日月水火

一、会认字

目子(ri)月亮(yu3)河水(shui)大4(hu6)

大山(shan)歹子(shi)田地(tiRn)禾苗(h6)

二、会写字

月子(ri)田地(tiWn)禾苗(h6)火山(hub)

三、重点笔画

、(捺):禾人、(点)：火下

四、形近字

1日(ri)日子J日(H)日光］口(k6u)人口

［田(tiWn)水田［目(mu)M目［田(tian)田地

五、识字方法

1.字理识字法——象形识字

象形字是描画实物外形的文字。

也)一火。一日»田一田

2.“加一加”识字法：在学过的生字上加一笔，就能变成另外一个字。如：口（加一笔）

日；日（力口毛）田、目。

04

5对韵歌

一、会认字

对子(dui)白石(yiin)下南(yii)春风（传ng）

花朵（hi®鸟儿（n询o）史子(ch6ng)

二、会写字

申子(ch6ng)风吞(yiin)上山(shan)

三、重点笔画

一（提）：虫地，（撇折）：云」（竖折）:山

四、形近字

1天（tiM）天地

【云（yiin）风云

五、识字方法

“减一减”识字法：在学过的生字上减一笔或几笔，就能变成另外一个字。如：三（减一

笔)-二；云（减两笔）•二。

第二单元汉语拼音知识清单一

一、单韵母

aoeIuP

书写3«示a要先写左半圆，再写竖右弯；e从里面写起，一笔写成。

一、尸母

三、整体认读音节

zhichishi「izicisiyiwuyu

四、易混声母

b—pp—gq—gb—dp—qf—t

五、声调

一声平平左到右值），二声就像上山坡但），

三声下坡又上坡值），四声好比下山坡值）O

标调规，则有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后。

六、拼读方法

1.两拼音节：前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。

b-a^bap—6fp6m—i^mif—u^fu

d-e-^det-u^tun—u^nu1-u-*lu

s为声母的音节。

阿舌道以zh、ch、sh>i•为声母的音节。

g-a-*gak—u->kuh-e^heq—-qiX——xi

z-a^zac-e-*ces-u^suzh—u^zhuch-a^chash—e-*she

2.三拼音节：声轻介快韵母响，三音连拼很顺当。

g-u-a^guak-u-a^kuah—u-a^hua

j-i-a^jiaq—i-a->qiax—i-a-*xia

z—u—6—zu6c-u-d^cuo

zh-u-a-*zhuach—u-o^chuosh-u-o^shuor-u-d^rud

七、易错拼写

j—ijfjuq-u_*qux-ii^xuy—tjfyu

小u小ii有礼貌,见到j、q、x和y就摘帽，去掉两点还读ii。

八、会认字

bamamatubuhuadaqijiziciyiijuzizhuozhi

爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸

第三单元汉语拼音知识清单二

一、复韵母

二、前鼻韵母

三、后鼻韵母

四、整体认读音节

五、易错拼写

j-tie^jueq-iie^quex-iie^xue

j—iin^junq—iin^qunx—Un-xun

j-ii-an^juanq-ii-an^quanx-ii-an^xuan

q、x和ii相拼时，ii上两点要省写。

六、拼音标调规则

i、u并列标在后。

Lui-tuih-ui^huid-ui^duTch-ul^chul

z—ui-^zuir-ui^ruish—ui^shuid-ui^dui

d-iu^diun-iu^niu1—iu^liuj-iu-*jiu

q-iu^qiiix-iu^xiu

七、音节拼读

|g-ai^gaifk—ai^kaifh—ai^haiou^lou

-

[g—u-ai^guai〔k—u-ai^kuai1h—u-ai^huai11iu^liu

fk—u_d^kudfq-m^qmfr—en->renfl-ang^lang

[k—ou^kou[q-ing^qmgtr—eng^reng[1—i-ang^liang

d-an^danfj-i-an->jianz—u-an^zuan

d—u-an->duanu-an^juanzh——u——鱼nfzhuan

ch—u—6nfchuan

ch-u-angfchuang

八、会认字

meinaixiaoqiaotaixueerbaicaojiashicheludengzou

妹奶小桥台雪儿白草家是车路灯走

第四单元1秋天

一、会认字

秋天(qiii)天气(qi)凉］(le)杓木(sh。)口才子(y3)

—)t(pian)大雁(dA)飞走(fBi)开含(hui)一个(g。)

二、会写字

走［(le)于女(zi)A□(ren)木雁(d。)

三、重点偏旁笔画

木(木字旁)：树口(口字旁):叶人(人字头)：会个

乂横撇)：了子水

四、形近字

［了(le)好了|人(r6n)好人［大(㈣大雨

［子(zi)句子［大(dA)大火1天(tidn)天气

五、词语搭配

量词搭配：一片片叶子一群大雁

六、重点句子品析

一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

“一会儿……一会儿……”表示大雁飞行时，经常变换队形。

七、疑难探究

“一”有哪些变调规则？

(1)“一”单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”时，读一声(yi)。如：第一(diyi)；

(2)“一”在四声字的前面读二声(y。。如：一片(yip丽);(3)“一”在一、二、三声字的前面

读四声(yi)。如：一起(yiqi)。

八、课文结构

天气变凉树叶一黄了、落了［二、

秋天又蓝又高大雁——往南飞［景色优美

天空•

九、课文回顾

《秋天》抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点,描写了秋高气爽、黄叶飘落、北

雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。

2小小的船

一、会认字

你的(de)小船(chuWn)两个(liWng)头上(t6u)自在（z泥）

里面(li)看见(kanjiAn)闪光(shWn)星星(xlng)

二、会写字

日月(yue)儿子（9）头发(t6u)里外（H）

三、重点偏旁笔画

门（门字框）：闪1（横折钩）：月“竖弯钩）：儿见

四、词语搭配

“的”字短语：弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天

五、重点句子品析

1.弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。

运用比喻的修辞手法，把“弯弯的月儿”比作“小小的船”，形象而生动。

2.我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

作者想象自己坐着月亮船在太空中漫游，和星星相伴，多么美妙又多么令人向往啊!

六、课文结构

弯弯的月儿一小小的船一两头尖

小小的船，丰富的想象

“我”坐在船里一看见闪闪的星星蓝蓝的天

七、课文回顾

《小小的船》以优美的语言、形象的比喻,描绘了夜空的美丽景象,表达了作者对大自

然、对太空的向往之情。

3江南

江南汉乐府译文:

江南可采莲，莲叶何田田。江南是采莲的好地方，莲叶是多么茂盛啊!

鱼戏莲叶间。鱼儿在莲叶间嬉戏。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，一会儿游到东面，一会儿游到西面，

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。一会儿游到南面，一会儿游到北面。

一、会认字

江河®ng)申方(nQ可见(k6)采光(阿)连子(liWn)

华儿(yii)年方(d6ng)西北(xibei)

二、会写字

可爱(ke)本北(d6ng)西方(xi)

三、重点偏旁笔画

>(三点水)：江"(草字头)：莲花J(竖钩)：可小

L(竖弯)：西四船

四、反义词

东----西南----北

五、重点句子品析

江南可采莲，莲叶何田田。

这两句描写江南水乡又到了适宜采莲的季节了。“田田”写出了莲叶非常多、非常茂密，

看上去一望无际。

六、疑难探究

第三句“鱼戏莲叶间”与后面四句是什么关系？表现了什么？

第三句与后面四句之间是“总一分”关系。第三句写鱼儿在莲叶间嬉戏，后四句分别从

四个方位写了鱼儿尽情戏水，表现了鱼儿的活泼、自由和欢快。

七、课文结构

、(莲叶何田田—碧绿、茂盛——美丽］一

江南［鱼戏莲叶间一东、西、南、北一有趣［风光美丽

八、课文回顾

《江南》通过描写茂密劲秀的荷叶和在荷叶间自由嬉戏的鱼儿,表现了人们采莲时的愉

快心情，赞美了江南水乡的美丽风光，表达了作者对大自然的热爱之情。

4四季

一、会认字

山尖(jidn)说话(shuG)春天(chUn)青蛙(qlngwa)辜天（xi汾

Wffi(wan)调申(pi)轻轻地（de）就是⑯）冬天(d6ng)

二、会写字

白禾(tiM)四季（si）可星(shi)

三、重点偏旁

i（言字旁）：说词虫（虫字旁）：蛙攵（折文）：冬夏

四、多音字

[de（慢慢地）

地[di（田地）

五、词语搭配

修饰语搭配：草芽尖尖荷叶圆圆谷穗弯弯鞠着躬说顽皮地说

六、重点句子品析

雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

“大肚子一挺”是雪人的动作，这是作者大胆而又丰富的想象，赋予了雪人鲜活的生命。

七、课文结构

春：草芽尖尖夏：荷叶圆圆

四季多姿多彩

秋：谷穗弯弯冬：雪人挺肚子

八、课文回顾

《四季》通过描述春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事

物，表现了四季的特征，激发了我们对大自然的热爱之情。

第五单元6画

一、会认字

远看(yu&n)没有(ybu)红色（s6）近处(jin)听见(ting)

无人(wii)大声(sheng)_hi(qu)还是（由）下来（国）

二、会写字

水土(shui)上去（q立）下来（1兔）不好（呵

三、重点偏旁

L（走之）：远近M斜刀头）：色

四、形近字

［去（qti）上去|近（jin）远近1无（wii）有无

【云（yiln）白云［听（ting）听见［天（tidn）天地

五、反义词

远——近来一—去有一—无

04

7大小多少

一、会认字

不多(du6)少见（sh京o）黄牛(huWngniu)一只猫(zhimao)

一边（b话n）脾子（痢平里(pingguo)杳子(xlng)机子(tAo)

二、会写字

少有(sh&o)黄牛(nil!)果树(gub)小鸟(xi&oniao)

三、重点偏旁笔画

彳（反犬旁）：猫鸟（鸟字边）：鸭。（竖折折钩）：鸟马

四、反义词

大——小多——少

五、形近字

［小（X齿o）小声［果（gu6）果树

［少（shao）少有［里（li）里头

六、词语搭配

量词搭配：一头黄牛一只猫/鸟一群鸭子一个苹果/桃一颗枣一堆杏子

8小书包

一、会认字

书包(shiibao)月子(chi)作业(zu6ye)本子(b6n)

羊袋(bi)大〃(ddo)早课(z无oke)学梭(xiAo)

二、会写字

早上(zQ书本(shiiben)大刀(dao).子(chi)

三、重点偏旁

勺(包字头)：包句4(单人旁)：作他称(竹字头)：笔

9日月明

一、会认字

明月(mfng)力气曲尘土(ch6n)从众(c6ngzhong)

木条(miltiao)森林(senlin)关心(xin)双手(shuOng)

二、会写字

木头(mQ)树林(Hn)土地(叫无力(11)开心(xin)

三、重点偏旁笔画

日(日字旁)：明3卧钩)：心

四、形近字

j木(mil)木头［土(位)尘土|力(11)无力

［不(bii)不好［士(shi)士兵［刀(d^o)大刀

［林(Un)树林［心(xln)开心|木(m€i)木耳

［森(sEn)森林［必(bi)必须［禾(h6)禾苗

五、识字方法

字理识字法——会意识字：比如，小+土=尘，表示细小的灰土。

10升国旗

一、会认字

上升(sheng)国旗(gu6qi)中心(zhGng)红色(h6ng)

朝声(ge)举》(qili)多名(me)ltM(meili)

二、会写字

中心(zh6ngxm)五个(wtige)立马(lima)正好(zhBnghao)

三、重点偏旁

口(国字框)：国2(绞丝旁)：红纸

四、同首字

［11］无力美丽立正【氟】红旗下棋

五、形近字

［五(wti)五个［正(zhBng)立正

［伍(wti)入伍［止(zhi)停止

第六单元5影子

一、会认字

影子(ying)在前(qiWn)在国(hbu)黑色(hei)小卸(g6u)

左右(zu6you)已们(堀)好人(h&o)月月息(p爸ngyou)

二、会写字

在家(zAi)后来(hbu)我们(w6)好看(hQ

三、重点偏旁笔画

女(女字旁)：好妈月(月字旁)：朋宝盖)：它家《斜钩)：我纸

四、同音字

【场】他人它们

五、形近字

［在(zAi)在家［右(ybu)右边

［左(zu6)左右［后(h6u)后面

六、反义词

前----后左----右黑----白

七、重点句子品析

1.影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

运用比喻的修辞手法，把影子比作“一条小黑狗”，既写出了影子的颜色，又写出了影

子和“我”关系的亲密。

2.影子在左，影子在右。影子常常陪着我，它是我的好朋友。

“左、右”与上一节中的“前、后”相照应，进一步交代了影子的位置。这两句话进一

步说明影子与人相伴相随、形影不离的特点，也写出了“我”对影子的感情。

八、课文结构

,|在前、在后一像小黑狗］可爱有趣

影子］在左、在右一是好朋友j形影不离

九、课文回顾

《影子》通过简洁、生动、芨象的语言，描述了影子出现的位置和影子的颜色,还点明

了影子和“我”形影不离的特点，说明了影子是“我”的好朋友，表达了作者对影子的喜爱

之情。

6比尾巴

一、会认字

对省（bi）尾巴(w6iba)港的（shu。长江(chWng)短小（di向1）

-tE(ba)雨伞(s^n)电子（6）鬟大(zui)公鸡(gGng)

二、会写字

长江(chdng)修方（bi）大目（网胆手（呵

三、重点偏旁笔画

才（提手旁）：把打八（八字头）：公1（竖提）：长比

四、同首字

［ba］大巴八个【bi】对比铅笔

五、形近字

［巴（网大巴|把（呵一把

［色侬）红色［巴（b。）中巴

六、反义词

长一短

七、重点句子品析

1.松鼠的尾巴好像一把伞。

比喻句，把“松鼠的尾巴”比作“一把伞”，形象地写出了松鼠的尾巴大而蓬松的特点。

2.谁的尾巴长？……松鼠的尾巴好像一把伞。

这是一组一问一答的句子。前面是问句，提出疑问；后面是对这个问题的回答。

八、课文结构

［尾巴长：猴子尾巴短：兔子尾巴好像一把伞：松鼠

〔尾巴弯：公鸡尾巴扁：鸭子尾巴最好看：孔雀

九、课文回顾

《比尾巴》讲了猴壬、兔壬、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀这六种小动物的尾巴的特点,告

诉我们不同动物的尾巴是不一样的。

7青蛙写诗

一、会认字

写诗(xi6shT)雨点(由如)不事(y鱼o)过来(gu6)第你(g旬

当今(d&ng)一串(chuan)他彳口(men)可以(yi)成立(ch6ng)

二、会写字

下山(xiA)一个(g6)电天(yfi)你优1(men)

三、重点偏旁

〃(秃宝盖)：写八、、(四点底)：点

四、同音字

［xia］下去夏天

五、形近字

|们(men)我们［下(xi。)下雨

［门(men)门口［不(bit)不好

六、词语积累

诗歌诗人以前以后你们他们写字写作业

拟声词：淅沥沥沙啦啦呱呱呱

七、重点句子品析

1.小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”

小蝌蚪身子圆圆的，甩着小尾巴，就像个小逗号。

2.荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”

“一串”说明有很多圆圆的水珠连在一起，与省略号十分相似。

八、课文结构

,下雨了——青蛙要写诗

小蝌蚪----小逗号

伙伴来帮忙，水泡泡——小句号＞大家来帮忙

青蛙写诗，

、一串水珠——省略号歌声满池塘

呱呱，呱呱，呱呱呱

诗写成了

呱呱，呱呱，呱呱呱

九、课文回顾

这首儿童诗中，作者将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠分别想象成逗号、句号、省略号,帮

助我们借助生动、具体的事物来认识标点符号。

^■1

8雨点儿

一、会认字

数说（sh。）彩色（c狗半个(bAn)天空(k6ng)问句(w6n)

S'JT(dao)方向（齿ng）线有(m6i)更好（g6ng）绿色（心）

，来(chii)卡:大（zh油g）

二、会写字

何好(w3n)W人(ybu)半天（b宜n）丛来（c6ng）你好（ni）

三、重点偏旁笔画

乡（三撇）：彩影穴（穴宝盖）：空U（立刀）：到一.（横钩）：你写

四、多音字

［s网数落）/JchWng(长短)

’［shii（数学）箕｛zh汕g（成长）

五、同音字

［you］没有友好［cai］彩色采莲

六、形近字

［有（y6u）有无|彩（C狗彩色|问（w6n）问话

［友（ybu）友好［采（由）采摘［门（m6n）大门

七、词语搭配

修饰语搭配：数不清的雨点儿红的花绿的草

八、重点句子品析

1.半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”

大雨点儿和小雨点儿是不会说话的，在这里把它们当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

2.不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。

经过小雨点儿的滋润，花更红，草更绿。两个“更”字说明这里的花、草变得比以前好,

突出了小雨点儿的作用。

九、疑难探究

为什么“有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花,

长出了绿的草”？

因为大雨点儿、小雨点儿起了作用。说明雨水与植物之间有着密切的关系，植物生长离

不开水。

十、课文结构

'雨点儿从云彩里落下来'

植物与水

雨点儿,小雨点儿：去有花有草的地方f花更红，草更绿

关系密切

、大雨点儿：去没有花没有草的地方一开出红的花，长出绿的草一

H■一、课文回顾

《雨点儿》运用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉我们雨点儿是从

云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了,草更绿了,说明了雨水与植物生长有着密

切的关系。

第七单元9明天要远足

一、会认字

睡觉(shul)那边(n鱼)大海(h狗真的(zhEn)老师(Moshi)

好吗(ma)同学(t6ng)什么(sh6n)才能(由)明星(1询ng)

二、会写字

口才(由)明天(mlng)共同(t6ng)学生(xu6)

三、重点偏旁笔画

目(目字旁)：睡一(京字头)：亮

四、同音字

【shi】老师诗歌

五、形近字

|才(由)刚才|同(t6ng)同学［学(xu6)学习|明(mlng)明白

［木(mil)木头［问(wGn)问题［字0)写字［朋(p6ng)朋友

六、词语搭配

修饰语搭配：洁白柔软的云

七、重点句子品析

1.翻过来，唉——睡不着。

一个动作“翻过来”，一声长叹“唉一”形象地写出了即将去远足的小朋友的心情。

“睡不着”是小朋友激动的心情引起的。这也为后文的描写做了铺垫。

2.那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？

采用疑问句式，既回答了小朋友睡不着的原因，又写出了小朋友对明天远足的期待。

八、疑难探究

小朋友睡不着，在想些什么呢？除了诗中提到的，小朋友还会想到些什么？

小朋友在想“海是不是有多种颜色”“云是不是洁白柔软的“。小朋友可能还会想“树

是不是真的那么高大参(的n)天”“花是不是真的那么美艳动人”，等等。

九、课文结构

［海是不是有多种颜色!睡不着觉

明天要远足

I云是不是洁白柔软的J激动期待

十、课文回顾

《明天要远足》写了小朋友在远足的前夜激动得睡不着觉,盼着天亮,表现了小朋友邀

动、期待的心情和对大自然的向往。

10大还是小

一、会认字

时间(shl)候鸟(hbu)单得(ju6de)自然(zi)自B(jl)

彳艮大(h&i)穿鞋(chudn)大衣(yi)校服(代)快来(kuAi)

二、会写字

目在(zi)知B(ji)大衣(yi)

三、重点偏旁

彳(双人旁)：得很♦(竖心旁)：快

四、同音字

［zi］自我写字

五、形近字

|自(zi)自己|自(zi)自由

［白(bWi)白色1目(mil)目光

六、词语搭配

动词搭配：穿衣服系鞋带

七、重点句子品析

1.有时候，我希望自己不要长大。

“希望自己不要长大”是希望无忧无虑的童年一直伴随着“我”，也希望继续得到父母

和亲人的呵护。

2.更多的时候，我盼着自己快点儿长大。

“更多”说明“我”更希望自己快点儿长大，“盼着”写出了“我”希望自己快点儿长

大的急切心情，希望自己长大后能做更多的事情，有独立生活的能力。

八、疑难探究

“我”为什么“希望自己不要长大”又“盼着自己快点儿长大”？

“希望自己不要长大”是想得到家人的爱护，“盼着自己快点儿长大”是因为想自立,

成为一个勇敢的人。

九、课文结构

［大自己穿衣服自己系鞋带］盼望自己

大Q7H小［小够不到按钮听到雷声喊妈妈］独立自主

十、课文回顾

《大还是小》讲述了“我”对自己是“大”还是“小”的认识，展现了“我”希望自己

不要长大和希望自己快点儿长大的矛盾心理,表达了“我“期望自己快快长大的愿望。告诉

我们要努力做一个自立、勇敢、乐于帮助别人的人。

11项链

一、会认字

蓝色(lln)X是(y6u)好笫(xiQ向着(xi鱼ngzhe)和平(h6)

贝壳(bGi)娃娃(wW)挂历(guS)酒动(hu6)金色(jin)

二、会写字

自天(b9i)是的(de)X来(ybu)和风(h6)

三、重点偏旁

3(禾字旁)：和秋

四、同音字

[xiao]大笑学校［he］和好禾苗【y6u】又是左右［jin］金钱今天

五、形近字

'娃(w@女娃

［白(bWi)白色［和(hC)和气

i日3)日子［禾(h6)禾苗挂(gu衿挂上

、蛙(W。)青蛙

六、词语积累

“又……又……”：又宽又远又长又软“……的”：蓝蓝的黄黄的小小的

七、词语搭配

修饰语搭配：雪白雪白的浪花小小的海螺彩色的项链

快活的脚印金色的项链嘻嘻地笑着

八、重点句子品析

1.雪白雪白的浪花，哗哗地笑着……

“哗哗地笑着”运用了拟人的修辞手法，形象地写出了浪花涌向沙滩时的情景，表达了

对浪花的喜爱之情。

2.快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。

运用比喻的修辞手法，将一串串脚印比作挂在大海胸前的项链，十分形象生动。

九、疑难探究

说一说：大海的项链是什么？

大海的项链是小娃娃落在沙滩上的脚印。

十、课文结构

大海一撒下海螺和贝壳-—小娃娃的项链］自然美景

项链•大海的项链i和谐统一

小娃娃——快活的脚印一

十一、课文回顾

《项链》写孩子们用大海给的礼物一海螺和贝壳穿成彩色的项链,而他们印在沙滩上

的脚印，则为大海戴上了金色的项链。课文充满童趣，表现了小朋友对大自然的喜爱之情。

第八单元12雪地里的小画家

一、会认字

人群(qiin).子(zhli)牙齿(yG)用力(y6ng)一个(ji)

手行(bti)因为(w6i)>Jn(canjia)洞口(dong)着火(zhWo)

二、会写字

”•叶(zhii)?关(yW)巧车(m衿作用(ybng).本(ji)

三、重点笔画

U横折弯钩)：几九亮

四、同音字

［bu］起步不好

五、多音字

|zhWo(睡着)

着［zhe(看着)

六、形近字

［用(y6ng)用功［几(ji)几人|着(zhWo)着火

1月(y哨月儿i儿(6r)儿子［看(k》n)看见

七、词语搭配

量词搭配：一群小画家一幅画

八、重点句子品析

1.下雪啦，下雪啦！

运用反复的修辞手法表现了小动物们看到下雪后激动兴奋的心情。“啦”用在句末，加

强了感叹的语气。

2.青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

运用设问的修辞手法，以一问一答的方式结尾，揭示了青蛙冬眠的特性。

九、疑难探究

雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？

雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小马。小鸡画了竹叶，小狗画了梅花，小鸭画了枫叶，

小马画了月牙。

十、课文结构

'小鸡画竹叶小狗画梅花

雪地里的小画家,小鸭画枫叶小马画月牙

、青蛙在冬眠

H■一、课文回顾

《雪地里的小画家》以生动活泼的语言讲述了一群“小画家”在雪地上画画的事,形象

地介绍了四种动物(鸡、狗、鸭、马)爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的生活习性。

13乌鸦喝水

一、会认字

乌云(wQ)涂哥(y菊到处(chii)找水(zh豆o)办法(bMfa)

春边(pWng)许多(xO)放开(f汕g)诳来(jin)面大(gOo)

二、会写字

—H(zhi)石头(shf)多少(duG)出头(chii)见面。逾口)

三、重点偏旁笔画

攵(反文旁)：放数

四、同音字

[ya]乌鸦鸭子[ban]办法一半[jin]进出远近

五、形近字

,乌(wQ)乌龟"石(shl)石头

见(ji&n)少见找(zh&o)找人

＜鸟(niWo)小鸟右(ybu)右边

贝(bGi)贝壳我(w6)我们

、马(m衿小马、后(h6u)后面

六、词语搭配

量词搭配：一只乌鸦一个瓶子一颗石子

七、重点句子品析

1.乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。

说明了乌鸦善于观察、思考。

2.乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

乌鸦“一颗一颗”地放小石子，是因为瓶口太小，说明了乌鸦虽然很着急，但还是很有

耐心。

八、疑难探究

说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。

乌鸦把小石子放进瓶子里，然后水上升，就喝到水了。

九、课文结构

，乌鸦口渴——找水喝、

看见瓶子一喝不着水虹T

口，(心一L7、、勤于动脑

乌4鸦A喝水《衔石子工力用

看到石子想到办法j放瓶里卜喝到水八

、〔水升高J>

十、课文回顾

《乌鸦喝水》采用简洁生动的语言，叙写出乌鸦从喝不着水到喝着水的过程,说明只要

开动脑筋想办法，就能克服任何困难。

fMB

14小蜗牛

一、会认字

住宅(zhU)毯子(hWi)疝笑(wAn)好吧(ba)发现(齿)

豆芽(沟爬山(pG)飞呀(ya)好久(ji。)回家(hu。

完全(quAn)克黄(biAn)

二、会写字

对手(dui)妈妈(m&)全文(qudn)回见(hui)

三、重点偏旁

武王字旁)：玩珍珠

四、同音字

［jiu］很久九月

五、形近字

'回(hui)回去

［全(quAn)全部［对(dui)对方

［金值n)金色同(t6ng)同步1时(shi)时间

、田(tian)田地

六、词语搭配

量词搭配：几颗草莓几个蘑菇

修饰语搭配：碧绿碧绿的叶子

七、重点句子品析

1.蜗牛一家住在小树林的旁边。

交代蜗牛家的位置，为后文描写小树林的特点做铺垫。

2.蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！”

“已经”一词说明了小蜗牛错过了原来的季节。

八、课文结构

〃出发妈妈吩咐到达小树林、

春天玩长满了叶子、长着草莓一夏天

小蜗牛，夏天摘草莓树叶变黄、长着蘑菇——秋天》要把握时机

秋天采蘑菇树叶全掉、盖着雪一冬天

、冬天家里过>

九、课文回顾

《小蜗牛》通过写蜗牛妈妈让小蜗牛到树林里玩耍、摘草莓、采蘑菇,可小蜗牛由于爬

得慢,每次都错过原来的季节，看到了下一个季节的景色，生动鲜活地给我们展现了一年四

季的自然变化，让我们看到了大自然的美。

语文园地

第一单元

识字加油站

方个(11)仁天@)八片(b。)九个0适)十片(shD

字词句运用

1人(r6n)三人1口(k6u)人口尸3)日月

1天(ti&n)天上［田(tiAn)水田［目(mu)@光

日积月累

咏鹅［唐］骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

第二单元

识字加油站

语X(w6n)婺字(shQ)学生(xu6)苜乐(yinyue)

字词句运用

小隼(yii)小鸡虫子一座(zu6)山

四朵(du6)云七荥(du6)花九2(zhi)鸟

第三单元

字词句运用

火车马车海车@)上车坐车车站

车频xiMg)|'T□(kou)生目(rl)题目(m。)田野(tiWn)

第四单元

识字加油站

串生(nG)玄孩(nd)FFfl(kai)关灯(guan)反正(fSnzheng)

字词句运用

春天夏天秋天冬天大地树叶

青草莲花飞鸟小鱼青蛙雪人

日积月累

一年之计在于春，一日之计在于晨。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

第五单元

识字加油站

中午(wi)晚上(w汕)昨天(zu6)今天(jin)明年(n话n)

字词句运用

你们(ni)串生(nAn)上山(shAn)写字⑵)

家里(li)蓝色(En)三年(sOn)报纸(zhi)

日积月累

悯农(其二)［唐］李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

第六单元

字词句运用

早晨(ch6n)起来，面(mi汕)向(xiMg)太(面)阳(yWng)。前辰如)面是东(d6ng),

后(hbu)面是西(xl)。5(zu6)面是北(b3i),有(y6u)面是用(nAn)。

日积