培训与开发理论、方法及实训学习通超星期末考试答案章节答案2024年

培训与开发理论、方法及实训学习通超星期末考试章节答案2024年培训外包可能使一些企业的人力资源部门的工作重点发生转变,涉及到的往往是收入较高的管理层。()

答案:错员工之间的学习不必是一种互动式的团队学习,自我学习有了收获就达到了学习目的。()

答案:错如何跟企业的实际相结合,充分利用新的培训理念和方法是学习型员工培养的基本思路。()

答案:对学习型组织建设的特点是人性化、扁平化、高柔性以及可持续发展,其根本目的是提高员工工作绩效。()

答案:对学习型员工培养环境营造主要包括以下哪些方面?()

答案:创造良好的企业文化、;灵活的工作安排及互动的学习型团队学习型员工培养有几方面的要点()

答案:与企业发展战略结合;建立新的培育观;建立灵活的人员流动机制;普及网络时代的在线学习学习型组织的特征有()

答案:组织成员拥有一个共同的愿景;组织由多个创造性团体组成;善于不断学习;领导者的新角色当前企业的竞争环境呈现什么特点?()

答案:竞争越来越变成为以知识为基础。;企业存在的理由逐渐地转向创造、转移和使用知识。;企业竞争优势的源泉已经从有形资产转移到智力资本。;发展、维持、培育和利用竞争优势依赖于企业创造、扩散和利用知识的能力。以下属于筹划培训外包内容的有(ACD)

答案:组织培训需求分析;合理选择培训外包方式;确定培训外包项目不属于培训外包管理的主要内容是()

答案:培训外包的成本管理被誉为科学管理之父的是(C)

答案:泰勒以下不属于影响培训外包因素的是()

答案:学员质量职业生涯规划制定包括自我评定、组织和社会因素分析、生涯机会评估、确定职业生涯目标、制定行动方案以及评估与反馈六个阶段。()

答案:对了解老龄人员所处的职业生涯阶段和特征是进行老龄人员职业生涯管理的基础()

答案:对老龄人员一般处在职业生涯的晚期阶段,这一阶段在我国一般是指退休前5—10年的时间,具体因行业的不同而异。()

答案:对你将做什么职业,成为什么样的角色,提高学习成绩、英语水平,计算机水平等都属于具体目标()

答案:错大学生职业生涯目标以长远目标为重点()

答案:错螺旋发展模式是指跨专业和跨学科流动的职业模式。()

答案:对职业生涯规划的三个阶段跟员工个人发展阶段是一致的。()

答案:对职业发展管理中的两大主体是一成不变的。()

答案:错老龄人员的优势主要体现在哪些方面?()

答案:个人经验;空闲时间;适应技能;个人智慧下列属于职业生涯规划步骤的是()

答案:自我评估;明确目标制定行动方案的重点是()

答案:选择职业;选择职业发展路线;相应的培训与发展计划职业生涯早期主要面临问题有()

答案:难以适应工作群体;与组织文化存在冲突职业发展管理受()影响?

答案:工龄;科技发展;社会文化;年龄第一个阶段分析阶段,要对新员工比较欠缺的工作技能进行培训需求分析?()

答案:对具体评估方案主要包括前测和后测两部分?()

答案:对培训方案选择要考虑项目本身的复杂程度以及公司对培训的态度两个方面?()

答案:对在进行培训有效性的经济价值分析之前,我们首先要明确一下培训的成本?()

答案:错培训有效性评估指的是系统地收集必要的描述性和判断性信息,以帮助做出选择、使用和修改培训项目的决策()

答案:对ADDIE模型的步骤()

答案:培训需求分析;培训大纲的设计;编排教材并组织实施培训;对培训进行评估改进一项企业培训活动包括哪些成本呢?()

答案:直接成本;间接成本;开发成本;管理成本以及受训者薪酬应用ADDIE模型,我们首先要()

答案:分析考察培训的需求培训和开发流程中的最后一个是什么?()

答案:培训评估虚拟仿真培训是指学员能够看到工作中可能发生的情景,并在此虚拟环境中进行仿真操作演练。()

答案:对丰田采取“少人化”来适应需求的变化,为了迅速应对变化,作业人员必须是多能工,要被训练成对所有工序的所有岗位都熟练的人。而这种多能工的培养方法就是“行动学习法”()

答案:错以下哪些属于线下培训方法()

答案:工作轮换;情景模拟法;行为示范法柯氏评估四个层次中哪一层次是为了评估参训人员在参加新员工入职培训后所具体获得的业务结果()

答案:结果评估柯氏评估模型中的四个评估层次不包括()

答案:态度评估由于方案负杂,面临较高成本的设计是()

答案:前侧、后侧-对照组设计下列培训评估方案中涉及到两组受训者和两组对照组的是()

答案:所罗门四组设计表现形式活泼、占用宽带小,但是开发成本比较高的是哪一种E-Learning课件的表现形式()

答案:Flash动画最常见的线下培训方法是()

答案:讲授法针对员工劳动争议过多问题,可以设计如何处理员工内部冲突、如何防范与避免劳动纠纷以及如何正确对待劳动争议课程。()

答案:对课程评价设计最重要的就是课程评价方法选择,一般有现场评价法和观察比较法两种,在实践中两种方法一般单独使用。()

答案:错研讨法的对培训顾问的要求高(容易跑偏)、主题的挑选难度大、效果受培训对象水平。()

答案:对培训课程体系设计具有六大原则,分别为____、____、____、____、____、____。

答案:针对性与实用性原则;系统性与逻辑性原则;目标明确、重点突出原则;符合成人学员认知规律的原则;素材丰富、生动形象的原则;内容精炼、表达准确的原则职业素养培训涉及到的方法主要有()

答案:讲授法;研讨法;案例分析法人力资源管理面临的问题有()

答案:人力资源规划实施效果不易评价;招聘来的员工不符合企业要求;绩效考核实施困难在线销售可以细分为()

答案:产品介绍;产品报价;客户跟踪市场推广类培训课程可以划分为?()

答案:市场调研与分析;市场策划与宣传、;产品规划与管理;终端建设与人员管理培训课程体系设计具有什么作用?()

答案:为具体培训而服务;可实现企业知识财富的积累和增值;是讲师进行自身知识管理的过程思考能力类培训课程要解决哪些问题?()

答案:建立更有逻辑性、更严谨的思维模式;打破思维局限;提升团队快速、有效地解决问题的能力职业素养类培训课程划分的维度分别是什么?()

答案:信任;忠诚;责任;诚信针对员工离职率过高问题,可以设计什么课程()

答案:如何有效激励员工(单选)企业培训思考能力类课程体系设计方案第一步是什么?()

答案:培训需求分析在SAM模型中培训项目开发设计分为三大阶段、七个步骤、八项小任务(对)

答案:对SAM模型最突出的特点是把评估环节放在了课程实施之前的设计阶段()

答案:对管理开发培训,指的是组织确定和持续追踪高潜能员工,对管理人员开展促进成长和开发培训,以达到组织的战略目标。()

答案:对管理者的支持指受训者的管理者对参加培训项目的重视程度、对培训内容在工作中的应用的重视程度。()

答案:对ADDIE模型的前两阶段()

答案:分析阶段;设计阶段课程目标分析可以从什么方面入手?()

答案:知识目标;技能目标;态度目标ISD模型的操作步骤()

答案:分析;设计;开发;实施和评估HPT模型包括()环节?

答案:绩效分析、原因分析;干预选择与设计;干预实施与变革;评价CBET模型第四步流程()

答案:明确教学目标、教学标准DUCUM的第三分析阶段()

答案:任务分析阶段收集整理完这些分别来自员工和部门的培训需求信息之后,公司还不能开始实施相关培训。()

答案:对当通过组织目标、组织资源及组织环境的分析表明企业有必要进行培训时,就可以直接进行培训。()

答案:错常用的培训需求分析模型有:四要素分析模型、绩效分析模型、基于胜任力的分析模型。()

答案:错从组织的角度来看,培训需求分析是基于员工未来或现在要从事的职业(岗位)对员工的要求,为使其符合从业标准,对以培训为手段来提升人员素质的需要程度进行分析的过程。()

答案:错文献资料研究法是通过分析技术手册、记录或相关文献,获取培训需求的相关信息。()

答案:对确认记录表具体内容包括____、____、____、____、____、____、____、____。

答案:部门;培训目标;部门内容;培训对象;培训形式;培训时间;地点;讲师为了掌握培训需求信息,公司会设计()

答案:员工培训需求调查表;部门年度培训需求调查表从战略目标到培训需求哪些步骤?()

答案:从战略目标到人才挑战;从人才挑战到培训需求在使用关键事件法的时候,所选用的事件一定要具备以下哪些特征()

答案:具有岗位代表性;调查期限不宜过短适宜做调查问卷开头的问题有()

答案:容易回答的问题;有趣的问题;筛选型问题常用的分析方法有()

答案:观察法;问卷调查法;面谈法;小组讨论法培训需求类型中,属于专业培训需求的有()

答案:不同类别人员需求;不同工作部门需求;不同工作团队需求在培训需求问卷设计中,采用电话调查的时间一般为()

答案:10-20分钟费用低,可从大量人员那里收到数据,易于对数据进行归纳总结是哪个分析方法的优点()

答案:调查问卷法当企业采用的是差异化战略的时候,必须具备吸引高水平员工的条件,采取措施留住人才、培养人才。

答案:对培训师不仅需要具备有授课能力,更需要具备课程开发能力。

答案:对培训与开发旨在提升和优化员工工作所需要的知识、技能、理念及行为规范,以实现组织的战略目标。

答案:对内部培训师成长阶段包括()

答案:迷茫期;提升期;蜕变期;稳定期以下属于战略的特点是()

答案:全局性;长期性哪种模式下学员能更快适应岗位要求?()

答案:学习与实践相结合;学习内容与岗位任务相