教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点(二)-5

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版:二）

单选

题以僧为师以吏为师是古代教育的特征。

中

国

埃

及

希

腊

罗

马

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：

以僧为师以吏（书）为师是古代埃及教育的一大特征。

2、判断题“千里之行，始于足下”，是时立统一规律在生活中的实际表现。_

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：“千里之行，始于足下”是量变和质变关系的实际表现。

3、填空题被誉为"心理学之父"或"心理学第一人”。

参考答案：冯特

本题解释:

参考解析:

冯特

4、单选题知识是个体通过与环境相互作用后获得的_____.

A:感受与体验

B:前人经验

C:记忆的内容

D:信息及其组织

参考答案：D

本题解释：

参考答案：及参考解析：个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之为知识。

5、单选题苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉

我们，课外教育____o

A:可促进学生身心健康发展

B:有利于发展学生的个性特长

C:是进行德育的重要途径

D:有利于发展学习智力，培养学生能力

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：课外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻煤学生的能力，发挥其创

造性。

6、单选题教育目的所要回答的根本问题是一

A:教育为谁服务

B:教育怎样培养人

C•教育要培养什么样的人

D:要把教育引向何方

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准,

是对受教育者的总的要求。

7、填空题在心理学中，人们通常从心理过程和――两个方面去研究心理现象。

参考答案：个性心理

本题解释：

参考解析：个性心理

8、判断题头脑风暴法是一种集体激励的策略。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

头脑风暴法是指通常以集体讨论的方式进行，鼓励参加者尽可能快地提出各种各样异想天开的设想或观

点，相互启迪，激发灵感，从而引发创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。

9、简答题学生观

参考答案：

参考解析；学生观是教育者对学生认识的基本态度，上要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规

律的看法。学生观的核心是教育者如何看待学生的学习过程、发展过程、智力及人格上的差异及其影响。

10、简答题观察学习

参考答案：

参考解析：

观察学习就是通过观察他人（范型或称榜样）所表现的行为及其结果而习得新行为。

11、简答题班级管理

参考答案：

参考解析：

班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的与要求，采用一定的手段与措施，带领全班学生,

对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目的的组织活动过程。

12、判断题学校文化主要是指教育与学习的文化。______

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：学校文化是一所学校在氏期的教育实践中积淀、演化、创造出来的，由观念文

化、规范文化、物质文化三部分组成。

13、单选题1902年我国颁布的第一个近代学制是

A:壬寅学制

B:癸卯学制

C:六三三学制

D：《奏定学堂章程》

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A.参考解析：1902年我国领布的第一个近代学制是壬寅学制。

14、单选题与原子能、半导体、计律机并称为20也纪四人发明的是_____

A:碳纳米管

B：克隆羊

C:激光器

D：夸克

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：20世纪的“新四大发明”一一原子能、半导体、计算巩、激光器彻底改写了世

界科技发展的历史。

15、单选题把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是

A:学校教育的形式

B:学校教育的类别

C:学校教育的层次

D:学校教育的历史

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：从层次结构上来看，我国现行学校教育包括幼儿教育、初等教育、中等教育和

高等教育；从类别结构.上来看，我国现行学校教育可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教

育和特殊教育五个大类。

16、简答题简述儿童动作发展的一般规律。

参考答案：

参考解析：

(1)从整体动作到局部.准确.专门化的动作，

(2)从上部动作到下部动作(首尾规律)；

(3)从中央部分的动作到边缘部分的动作(近远规律)：

(4)从大肌肉动作到小肌肉动作(大小规律)；

(5)从无意动作到有意动作(无有规律).

17、单选题态度与品彼的形成阶段包括

A:依从阶段、认同阶段、内化阶段

B:醒悟阶段、转变阶段、自新阶段

C:前道德阶段、因循阶段、原则阶段

D:自我中心阶段、可逆性阶段、公正阶段

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A,参考解析：

态度与品镌的形成是一个从外到内的转化过程，是社会规范的接受和内化，大致经历以下三个阶段：依

从、认同和内化。

18、单选题小华平时食欲好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油腻并伴有恶心呕吐，小华可能是患了

A:维生素A中毒症

B:维生素D中毒症

C:病毒性肝炎

D:佝偻病

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。

19、简答题家长参与

参考答案：

参考解析：家长参与是指家长通过不同的形式参与幼儿园的一些教育教学活动，为助教师的工作，以丰富

幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。

20、简答题班主任

参考答案：

参考解析：班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力

量。

21、判断题教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。______

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教

学过程中运用的方式与手段的总称。既包括教师教的方法，也包括学生学习的方法。

22、单选题小儿缺铁性贫血发病率最高的年龄为_____

A:6岁以下

B:5岁以下

C:4岁以下

D:3岁以下

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

它是影响小儿健康的常见疾病，3岁以内发病率最高，而以1岁左右为多见，但多为轻度贫血。

23、简答题讲授法是中小学教学中常用的教学方法，请你简要分析讲授法的优缺点。

参考答案：

参考解析：

(1)优点：可以充分发挥教肺的主导作用，使学生在短时间内获得大量系统的科学知识，并且能结合知

识传授进行思想品德教育。

(2)缺点：不易发挥学生的主动性和积极性，不利于因材施教，容易造成“填鸭式”“满堂港”的教学

效果。

24、简答题习惯化

参考答案：

参芍解析：

习惯化是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现象。

25、单选题法律规定，教师的平均工资水平应当不低于当地_____的平均水平。

A:工人

B:医生

C:公务员

D:农民.

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C.

26、单选题根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园体育的重要目标是

A:获得比赛奖项

B:培养运动人才

C-培养幼儿对体育活动的兴趣

D:训练技能

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C,参考解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿

园体育活动的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

27、单选题8党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，

要研究制定渐进式延迟退休年龄政策，具哲学依据是_____

①意识具有能动性，意识活动具有主动创造性和自觉,花程

②主次矛盾辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一

③量变与质变辩证关系要求我们电视量的积累

④矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析

A:（D@

B:（D@

C:@@

D:酶

参考答案：D

木题解群：

参考答案：Do参考解析：此题问的是哲学依据，选项①虽能体现，但不是依据。选项②与题无关，而延

迟退休年龄的政策没有搞“一刀切”，采取渐进式的延迟则体现量变引起质变的道理。故选D,

28、单选题党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，要

研究制定渐进式延迟退休年龄政策，其哲学依据是_____

①意识具有能动性，意识活动具有主动创造性和自觉速转性

②主次矛盾辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一

③量变与质变辩证关系要求我们隶视量的积累

④矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析

A:（D@

B：（D®

c：（D©

D:

参考答案：D

本题解释：

参考答案：I）。参考解析：此题问的是哲学依据，选项①虽能体现，但不是依据。选项②与题无关，而延

迟退休年龄的政策没有搞“•刀切”，采取渐进式的延迟则体现量变引起质变的道理。故选Do

29、单选题从个人的角度看，要解决漫画中的矛盾需要―

A:为好人好事提供法律保障

B:加强社会主义精神文明建设

C:加强诚信建设，提高全民族的道德袁质

D:加强道德修养，自觉遵守公民基本道德规范

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：注意题干的规定性“从个人的角度看”，应选D项。A、B,C三项是从国家角

度讲的，不符合题意。

30、简答题陶行知提出“教的最终目的是为了不教”。谈谈你对这句话的认识。

参考答案：

参考解析：(1)“教的最终目的是为了不教”体现了在教学过程中要遵循教育过程的双边性规律即教师

主导作用与学生主体作用相结合规律。注意发挥学生的主体作用，充分发挥学生主体参与教学的能动性。

(2)“教的最终目的是为了不教”还体现了传授知识与发展能力相统一的规律。掌握知识和发展智力相

互依存、相互促进，二者统一在教学活动中。现代教学观认为，教学过程既是向学生传授知识的过程，又

是发展学生智力和能力的过程。教学主要是通过向学生传授知识来发展学生的学习的能力，从而达到“不

教”的目的。“授人以鱼，不如授人以渔”也很好地体现了这个道理。在教学过程中，仅仅传授知识并不

能达到教学的效果和目的，更应注重锻炼学生的能力。

(3)从心理学角度来看，这句话反映的就是要教给学生学会迁移。学习方法中包含了非常重要的信息，

如在什么条件下迁移、如何迁移所学的内容、迁移的有效性等，这些信息可以提高迁移的意识性，防止经

验的惰性化。如果说某一学科的具体内容的迁移属于特殊迁移的话，则学习方法的迁移属于普遍迁移，具

有广泛的迁移性，加之学习方法本身又包含了有效迁移的信息，所以，掌握学习方法无疑是提高迁移能力

的有效途径。此外，还体现了在教学中要遵循启发性教学原则。注重在教学中调动学生的主动性和积极

性，引导他们通过独立思考、积极探索.生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问

题的能力。

31、简答题试述校长负责制的利弊。

参考答案：

参考解析：

(1)校长负责制也称"一长制"，是我国公办中小学的内部领导体制，指上级机关领导，校长全面负贲，

党支部监督保证，教职工民主管理。

(2)几十年的改革实践表明，中等及中等以下各类学校实行校长负责制的领导体制是成功的。①理顺了

学校里的党政关系，保证了党的路线、方针、政策在学校的贯彻落实：②使校长及其他行政领导的作用得

到充分发挥：③调动了教职工参与学校管理工作的积极性，提高了学校的办学效益和水平。

(3)但同时也存在一些问题：①简单的权力转移，制造出权力"中心”，学校决策权集中在校长个人手

里；②法律建制不全，内控无力，党支部监督和教代会这两翼的制衡理论远未实现；③管理机制僵化，校

K权力缺乏横向制约机制，学校与教育行政部门的权力垂直关系明显，外控形式化：④民主思想和民主机

制的长期缺乏等。

32、单选题这份公文的发文字号应为

A:X政发[2013]X号

B:X政发[2013]第X号

C:[2013]X政发X号

D:[2013]X政发第X号

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：《党政机关公文处理工作条例》明确规定，发文字号由发文机关代字、年份、

发文顺序号组成。《党政机关公文格式》规定，发文字号编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布。

年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注：年份应标全称，用六角括号“口”括入；发文顺序号不加“第”

字，不编虚位（即1不编为01）,在阿拉伯数字后加“号，字”o故选A.

33、单选题心理现象主要包括两个方面.

A:心理过程和意志过程

B:人格和认识过程

C:心理过程和情绪、情感过程

D:心理过程和人格心理

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

人的心理现象包括心理过程和人格心理，而A、B、C项中的意志过程、情绪情感过程、认识过程同属于心

理过程。因此，答案选D项。

34、简答题请写出5条德育原则。

参考答案：

参考解析：

（1）导向性原则；（2）疏导原则；（3）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；（4）教育影响的一

致性与连贯性原则：（5）因材施教原则（从学生实际出发）；（6）知行统一原则：（7）集体教育和个

别教育相结合原则：（8）正面教育与纪律约束相结合的原则：（9）依靠积极因素，克服消极因素的原

则。（任选五条即可）

35、简答题简述思想品德的基本因素。

参考答案：

参考解析•：（1）思想品德，简称品德，是指个人依据一定的道德行为准则行动时表现出来的某些稳固的

特征。

（2）品德的基本因素包含受教育者的品德认识、品德情感、品德意志和品德行为，简称知、情、意、

行。①知即品德认识，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识

和品德判断两个方面。②情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现

为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。③意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所做出的努

力的过程。④行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的

品德动机的行为定向及外部表现。

36、多选题建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有.

A:情境

B:协作

C:会话

D:意义建构

参考答案：ABCD

本题解释：

参考答案：ABCD。参考解析：建构主义教育理论认为，学习环境由情境、协作、会话和意义建构组成。

37、单选题下述说法中不正确的是

A:教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合个体

B:一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程

C:教育考作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体

D:受教育者是教育过程中“学”的主体

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：一个完整的教育活动除了包括教师“如何教”和"教什么"之外，还要考虑学

生学习的学习状态、效果等方面的问题。

38、单选题严且比较系统完整地介绍了当时西方的某一先进理论，被康有为称为“中国西学第一

人“，这一理论指的是

A:天体运行论

B:生物进化论

C:流体动力论

D:热能传感论

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：1877年到1879年，严第被公派到英国留学，留学期间，他对英国的社会政治

发生兴趣，并且尤为赞赏达尔文的进化论观点，回国后他完成了著名的《天演论》的翻译工作，文中以

“物竞天择”、“适者生存”的生物进化理论阐发其救亡图存的观点。

39、单选题认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是

A维持

B诱导

c促进

D保持

参考答案：C

小题解释：

参考答案：C。参考解析：美国教育学家认为学前教育对儿童的发展的三种作用模式是维持、促进、诱

导。

40、简答题新课程提出的三维目标是什么？

参考答案:

参考解析：

（1）知识与技能；（2）过程与方法；（3）情感态度与价值观。

41、单选题婴幼儿的情绪发展形成主要依匏

A:感知觉的发展

B:语言的发展

C:自我意识的发展

D:情绪气氛的飕陶

参考答案：D

本题解释：

参考答案：及参考解析：婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的影响。

42、单选题教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为______°

A:学生只有机械记忆的能力

B:教师的知识、能力是不一样的

C:教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D:教育活动完全受到人的遗传素质的制约

参考答案：C

本题解拜：

参考答案：C。参考解析：学生的身心发展具有一定的顺序性，教育要依据人的身心发展的顺序性，做到

循序渐进。

43、单选题学前教育的实质是

A:综合教育

B:启蒙教育

C:独立性