预习-17《昆明的雨》导学案

第17课昆明的雨预习导学案学习目标1．积累本课生字词语。了解昆明雨的特点。2．理解课文内容，体会作者对昆明的雨的思念。体会散文形散神不散的特点。3．品味文中语句，体会汪曾祺散文平淡自然、如话家常的语言风格。4．学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。学习重点理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的怀念之情。学习难点品味文中语句，体会汪曾祺散文平淡自然、如话家常的语言风格。第一课时学习目标1．积累本课生字词语。了解昆明雨的特点。2．理解课文内容，体会作者对昆明的雨的思念。体会散文形散神不散的特点。自主突破1．给下列加点字注音或依据拼音写汉字。八卦（）避邪（）菌子（）黄焖鸡（）绿釉（）篱笆（）鸡枞（）炽红（）密匝匝（）深hè（）mù年（）鲜yú（）2．解释下列句中加点词语的意思。（1）昆明人家常于门头挂仙人掌一片以避邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。避邪：。（2）雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。鲜腴：。（3）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。吆唤：。（4）密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。密匝匝：。3．文学常识填空。本文选自，作者江苏高邮人，作家。代表作品有、等。合作探究4．本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？文章中写到了雨中的哪些景物？答：5．这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。答：6．请用几个词语描绘一番你对昆明雨的感觉，并说说文章表达了作者对昆明的雨怎样的感情？答：文中写了雨中的果儿和花儿。昆明的雨给作者留下了怎样的印象？答：8．结合上下文，理解下面加点词语在语境中的含义。（1）青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。答：（2）可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃！答：9．第（3）段和第（12）段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析这两段在文中的作用。答：10．作者在第⑧段满怀深情地说“四十年后，我还忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘不了”呢？在你的生活中，也有这样“忘不了的情味”吧？试写出来。80字左右。答：11．结合课文内容，自选角度分析下面两个句子的表现手法和表达效果。（1）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时中吆唤一声“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。答：一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。答：同步小测一、积累运用1．给下面加点的字注音。避邪（）鲜腴（）晕（）倒炽（）红吆（）唤缅（）甸2．解释下面句中加点的词语。(1)雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。(2)因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。(3)菌中之王是鸡，味道鲜浓，无可方比。(4)密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。3．选择恰当的词语填写在下面句中横线处。(1)草木的枝叶里的水分都到了(调和饱和饱满)状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。(2)她(大概大约大体)是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。(3)家风中蕴藏着先人所(保守坚守恪守)的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人准则。4．下面各句没有语病的一项是（）A．到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。B．为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。C．“实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究。D．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。5．（遵义中考）仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；，；，；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。6．某班以“魅力云南”为主题开展综合性学习活动。假如你参加了这次活动，请你完成下面的任务。(1)请你为云南旅游拟写一则公益广告，吸引更多的游客观光旅游。答：(2)云南以优美的自然风光闻名遐迩，深受各地游客的青睐。你最喜欢的云南景点是什么，请来为它写一段导游词。答：(3)据云南部分景点工作人员反映，不少游客的不文明旅游行为致使一些名胜古迹、公共设施等受到不同程度的损毁，对于这种不文明的行为，请你来提出两条合理化的建议。答：二、课内精读阅读全文，回答下面的问题。7．标题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？8．赏析下列句子的表达效果。(1)卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。答：(2)一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。答：9．最后一段在文中起什么作用？答：10．全文除了写雨，作者还写了什么？有什么作用？答：

第17课昆明的雨预习导学案（解析版）学习目标1．积累本课生字词语。了解昆明雨的特点。2．理解课文内容，体会作者对昆明的雨的思念。体会散文形散神不散的特点。3．品味文中语句，体会汪曾祺散文平淡自然、如话家常的语言风格。4．学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。学习重点理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的怀念之情。学习难点品味文中语句，体会汪曾祺散文平淡自然、如话家常的语言风格。第一课时学习目标1．积累本课生字词语。了解昆明雨的特点。2．理解课文内容，体会作者对昆明的雨的思念。体会散文形散神不散的特点。自主突破1．给下列加点字注音或依据拼音写汉字。八卦（）避邪（）菌子（）黄焖鸡（）绿釉（）篱笆（）鸡枞（）炽红（）密匝匝（）深hè（）mù年（）鲜yú（）【答案】1．guàxiéjūnmènyòulíbacōngchìzā褐暮腴2．解释下列句中加点词语的意思。（1）昆明人家常于门头挂仙人掌一片以避邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。避邪：迷信的人用符咒等避免邪祟。（2）雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。鲜腴：新鲜肥美。（3）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。吆唤：大声喊叫﹑呼唤。（4）密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。密匝匝：严实稠密的样子。3．文学常识填空。本文选自，作者江苏高邮人，作家。代表作品有、等。【答案】《汪曾祺全集》汪曾祺《受戒》《大淖记事》合作探究4．本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？文章中写到了雨中的哪些景物？【答案】还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。5．这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。【答案】都与雨有着联系。示例：杨梅是雨季的一种果子，在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红，在雨季的氛围中，卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和。6．请用几个词语描绘一番你对昆明雨的感觉，并说说文章表达了作者对昆明的雨怎样的感情？【答案】丰满、饱和、旺盛、柔软本文作者以清新、自然的语言描写了昆明雨季中的果子、花儿以及印象深刻的人和事，表达了作者对昆明的雨的喜爱与赞美之情，同时也表达了作者对故乡深深的怀念之情。文中写了雨中的果儿和花儿。昆明的雨给作者留下了怎样的印象？【答案】昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。有时是会引起人一点儿淡淡乡愁的。8．结合上下文，理解下面加点词语在语境中的含义。（1）青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。（2）可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃！【答案】（1）“格调”原情“人或艺术品的品格或风格”，此指炒熟后青头菌的诱人色泽（鲜香口味）。（2）“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”，此指牛肝菌味道好得令人吃惊。（意对即可）9．第（3）段和第（12）段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析这两段在文中的作用。【答案】③段内容：点明了文章中心，表达了笼罩全文的作者对昆明雨季的深切怀念的感情。结构：这句独立成段的句子承接上文的画面介绍。引起下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。（12）段内容：深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情，结构：照应第三段内容，收末全文，使结构显得完整。10．作者在第⑧段满怀深情地说“四十年后，我还忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘不了”呢？在你的生活中，也有这样“忘不了的情味”吧？试写出来。80字左右。【答案】“情味”有：雨引起的淡淡之乡愁，也有雨中美景令人陶醉之闲适，幽静、恬淡之感。11．结合课文内容，自选角度分析下面两个句子的表现手法和表达效果。（1）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时中吆唤一声“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。【答案】（1）运用人物的外貌、语言描写(细节描写)。用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂盛，表达作者喜爱、赞叹之情。同步小测一、积累运用1．给下面加点的字注音。避邪（）鲜腴（）晕（）倒炽（）红吆（）唤缅（）甸【答案】避邪（xié）鲜腴（yú）晕（yūn）倒炽（chì）红吆（yāo）唤缅（miǎn）甸2．解释下面句中加点的词语。(1)雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。【答案】新鲜，肥美。(2)因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。【答案】形容连续不止，从不中断。(3)菌中之王是鸡，味道鲜浓，无可方比。【答案】没有办法进行比较。(4)密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。【答案】非常浓密的样子。3．选择恰当的词语填写在下面句中横线处。(1)草木的枝叶里的水分都到了(调和饱和饱满)状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。(2)她(大概大约大体)是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。(3)家风中蕴藏着先人所(保守坚守恪守)的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人准则。【答案】饱和、大概、恪守4．下面各句没有语病的一项是（）A．到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。B．为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。C．“实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究。D．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。【答案】C(解析：A项语意重复，应删去“近”或“左右”；B项否定不当，应删去“不”；D项缺少主语，应删去“通过”或“使”。)5．（遵义中考）仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；，；，；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。【答案】它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边；6．某班以“魅力云南”为主题开展综合性学习活动。假如你参加了这次活动，请你完成下面的任务。(1)请你为云南旅游拟写一则公益广告，吸引更多的游客观光旅游。【答案】示例：彩云之南，天上人间。(2)云南以优美的自然风光闻名遐迩，深受各地游客的青睐。你最喜欢的