专题19：期末模拟试题（二）

八年级语文上学期期末模拟试题（二）（满分120分，时间150分钟）班级姓名得分一、积累与运用（28分）1．读下面的文字，根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）阅读经典，咀嚼经典，在从容流淌的文字中，我们聆听了藤野先生的谆谆教诲，欣赏到了一幅幅自出心cái()的精致的建筑画，感受到了父亲pán()跚的背影里令人潸然泪下的父子情。吟诵经典，品味经典，我们高声赞美倔()强挺立的白杨树，渴望品尝昆明雨中味极鲜腴()的青头菌、牛肝菌，遥想在像巨人一样矗立的纪念碑前驻足凝望……经典点燃我们的智慧，陶冶我们的情操。2．下列句中加点词语使用恰当的一项是（

）（2分）A．小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，惟妙惟肖。B．清晨，村庄静谧，炊烟袅袅，鸡犬不宁，呈现出一派迷人的田园风光。C．中国援助非洲医疗队的队员们，面对复杂的疾病，都能妙手偶得，让一张张痛苦、忧虑的脸绽放出甜蜜的笑容。D．春节期间，滨海县城夜市蓬勃兴起，特色小吃，手工艺品，街头艺术……各种摊位摩肩接踵，一派生机勃勃的景象。3．下面一段话中四个划线句均为病句，对它们的修改不正确的一项是（

）（2分）中国科学院院士、海洋地质学家汪品先新近出版《深海浅说》。①这本关于深海的科普书籍，满足了读者对于海洋知识尤其是深海知识的渴求非常强烈。②汪院士长期致力于推进我国深海科技，有力推动了中国地球系统科学研究。同时，③他深厚的文化功底与人文情怀，在科研工作之余，笔耕不辍，在青少年心中播下深海探索的种子。④此次出版的《深海浅说》是他过去数十年对科普成果的一次全面梳理。A．①删掉“非常强烈”。 B．②在“科技”后加“的发展”。C．③将“情怀”改为“情感”。 D．④将”对”调到“过去”前面。4．在下面横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（

）（2分）空间站又称太空站、航天站，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访并长期工作和生活的载人航天器。______如果要把成吨的设备携带到较高的高度，成本过于高昂。①大家都知道，航天发射是非常昂贵的。②比如，我国的天宫一号、天宫二号空间实验室，以及目前仍在轨运行的国际空间站，还有我们正在建造的中国空间站等。③空间站为什么只“飞”400公里高？④一般来说，空间站大都在约400公里高度的轨道上运行。⑤空间站飞往更高的轨道需要消耗运载火箭更多的能量，对运载火箭的运载能力是一个很大的考验。A．①④③②⑤ B．④②①③⑤C．①②④③⑤ D．④②③①⑤5．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（

）（2分）A．《史记》是一部纪传体通史，由东汉的司马迁编写。该书记述了从传说中的黄帝到汉献帝共三千余年的史事。B．李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表。《渔家傲（天接云涛连晓雾）》是她的一首豪放词，“渔家傲”是词牌名。C．茅盾原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。D．古人把山的南面、水的北面称为“阳”，山的北面、水的南面称为“阴”，“汉阴”指的是汉水南岸。6．名著阅读。（4分）【甲】这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。——《红星照耀中国》【乙】在选择住处时，B常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐蔽场所为家的种类。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。凡是这样的地方，都被视为佳地，要优先考虑选取。它宁可放弃那种现成的天然而成的洞穴，因为这些洞都不合适，而且它们都十分草率，没有安全保障，有时其他条件也很差。——《昆虫记》(1)甲文中“A”处的人物是谁？并结合选文分析此人物的形象。(2)乙文中“B”处的昆虫名称是______。结合【乙】文内容写出该昆虫超群出众的技能。7．我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、民俗活动等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。班上准备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加吧！（4分）(1)【我要建议】加强文化遗产保护刻不容缓，请你对身边文化遗产的保护提出两条合理的建议。(2)【我能探究】【材料一】贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临时，家家户户在门上张贴对联，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。【材料二】元宵灯会是年俗之一，灯的花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重。它们无不具有民间艺术的奇特魅力。彩灯为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。我探究的结果是：8．古诗文默写。（8分）（1）《三峡》中从侧面烘托出三峡山的高峻险要的句子是：____________________，____________________。（2）《黄鹤楼》中情景交融，抒发游子思乡之情的诗句是：____________________，____________________。（3）《饮酒》中俯仰间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：____________________，____________________。（4）李清照在《渔家傲》中，回告天帝，表现出晚年孤独无依的痛苦，流露出对现实苦闷不满的词句是：____________________，____________________。二、现代文阅读（25分）阅读《“窝囊”的父亲》，按要求回答问题。（15分）“窝囊”的父亲①父亲的“窝囊”在村里是出了名的。他不善言辞，胆小怕事，遇到困难就流泪。小时候，我是个非常顽劣的孩子，天天逃学。每到年终，父亲总是站在家门口，眼巴巴地望着邻家的孩子捧回一张张三好学生的奖状，而我总是两手空空地回家。上四年级的时候，有一次年终考试，我的数学考了个“大鸭蛋”，语文也不及格。班主任老师怕我拖了班里的后腿，劝我留级；而学校勒令我不用去上学了，让家人前来办理转学手续。当我将这个消息告诉父亲时，没有一点思想准备的他顿时惊呆了。继而，蹲在地上“吧嗒、吧嗒”地抽起了旱烟。②第二天，父亲提着一篮鸡蛋领着我来到了校长家里，任凭父亲磨破嘴唇，可校长还是坚持让我转学。校长劝我们回去。这时，令我终生为父亲感到屈辱的一幕出现了：父亲“扑通”一声跪下，流着泪说：“您就看在我这张老脸的分上，将我这娃留下吧！下学期他拿不到三好学生奖状您再开除他行吗？”父亲这一“壮举”，虽然使我免遭转学的厄运，但我却认为父亲给我丢尽了脸。父亲下跪的事很快就像长了翅膀，传递整个校园，我成了人们嘲笑的“跪读生”，那一段时间我发了疯似地学习。③第二年，当我把平生获得的第一个三好学生的奖状交给父亲时，他竟像喝醉了酒似的，在那间巴掌大的小草房里转来转去，对母亲不停地唠叨着：“贴在哪里好呢？”最后，父亲决定贴在他炕头的墙上。父亲用图钉摁好后，反复摸着我的头问：“山子，什么日子你的奖状能把这面墙贴满呢？”④以后的岁月里，我每年都能带回几张奖状，父亲总会庄重地一一贴好。土墙上的奖状，成了那两间穷得连一张年画都没有的小草房里唯一的风景。家里来了客人，父亲总是把人领到那面墙前“参观”，摇头晃脑地给人家念上几张。有时还拿到村上去向人家炫耀。父亲的这些“表演”，使我感到滑稽可笑。⑤高一那年，我在全县语文竞赛中获得了一等奖，当我将奖状交给父亲时，一向不善言辞的父亲竟像着了魔一样疯疯癫癫地跑到街上到处吹牛：“我儿子考了全县第一名，将来绝对能考上大学。”“别吹牛了，难道你忘了为儿子下跪的事了？”有人趁机揭父亲的疮疤。“我儿子有这个奖状为证，你儿子有吗？”父亲不服气，举起奖状和人家吵起来。想不到一生谨慎、胆小怕事的父亲，这次竟和人家动起武来。这是他有生以来第一次和人打架。老实的父亲被人打得肋骨折了几根，最后住进了医院。⑥事后，我不但不同情父亲，反而认为父亲是自作自受。待父亲出院回到家后，我多年的怒火终于爆发出来，吼道：“你往后不要再这样丢人现眼了行不行？你被人家打成这样，还不都是你吹牛惹的祸！”父亲低着头一声不吭，那表情像是一个做错了事的孩子。我越说越气，随手从墙上撕下几张奖状，撕得粉碎。这时，我发现父亲的眼里蓄满了泪水……⑦第二天，令我惊异的事情发生了，我发现昨天被我撕碎的奖状又被人一点点地粘了起来，重新又被人贴在原来的位置上。我心想，父亲“窝囊”了大半生，没得过什么荣誉，大概是借儿女的奖状来满足自己的虚荣过吧！⑧数年后，我成全了父亲的愿望，考上了大学，父亲收集奖状的劲头也就更足了。待我参加工作后，那面黑乎乎的土墙已被父亲用花花绿绿的奖状和证书贴满了。⑨真正使我认识父亲的，却是家里发生的那一场火灾。⑩邻家的孩子玩火，不小心点着了自家的房子，我家的房子也跟着遭了殃。当时，父亲刚从田里回来，二话不说，扔下锄头，便闯入了那两间烈焰腾腾、浓烟滚滚的小草房里。母亲和周围的邻居都惊呆了，都在想：窝囊了大半辈子的父亲怎么会突然这么勇敢、果断？难道这几间破屋里藏着比他生命还重要的宝贝不成？大约过了八九分钟，父亲满身是火，摇摇晃晃地跑了出来，一双胳膊紧紧地护着胸口，好像怀里揣着一件稀世珍宝似的。就在父亲跑出来没几步，忽然身后“轰隆”一声闷响，那两间草房惨然倒下，父亲也昏厥过去……当母亲小心翼翼地挪开父亲那双瘦骨嶙峋的胳膊时，发现父亲怀里揣着的竟是一摞发黄的奖状——那是我从小学到今天获得的全部荣誉。⑪我永远忘不了在医院见到的情景。父亲昔日那浓浓的眉毛，稀疏的头发，乱蓬蓬的胡子全烧焦了，身上也被烧伤了多处，原来的肺病更重了，不停地咳嗽。他睁开那双苍老的眼睛，慈爱地注视着我，用微弱但坚强的声音告诉我：“山子，你的那些奖状一张也没烧着，待我们房子盖好后再重新贴上……”⑫我的眼泪掉了下来。那一刻，我终于明白，儿子本身就是父亲的作品，儿子的每一点成绩，每一分进步，都是贴在父亲心头的奖状，儿子的成功就是父亲终生渴望、梦寐以求的莫大荣誉。⑬这时我才明白，父亲原本并不“窝囊”，为了儿女的前途，那父爱何计生死荣辱呀！9．阅读选文，围绕父亲根据示例补全下面的主要情节。（2分）父亲跪求校长别让“我”转学→父亲带人“参观”奖状墙，还到村上炫耀→___________→____________10．根据提示，任选一句赏析下面的句子。（4分）①他竟像喝醉了酒似的，在那间巴掌大的小草房里转来转去，对母亲不停地唠叨着：“贴在哪里好呢？”（从人物描写的角度）②土墙上的奖状，成了那两间穷得连一张年画都没有的小草房里唯一的风景。（从修辞手法的角度）11．下列对文章内容和写法理解不正确的一项是（

）（3分）A．第②段中的加点词“壮举”运用了反语，写出了“我”对父亲“跪求校长”这一举动的反感，表明“我”是一个有骨气的孩子。B．选文第⑩段的划线句通过写“母亲”“邻居”的反应从侧面表现出了父亲的勇敢果断，表现出了父亲对儿子荣誉的珍视及爱。C．全文以顺叙来组织材料，展开叙事，条理清晰地表现了“我”对父亲的情感变化过程。D．选文通过欲扬先抑的手法来表现父亲，使父亲的形象更全面更立体。12．文章题目用“窝囊”来形容父亲，结合全文请谈谈你对这一词语的理解。（3分）13．文章最后一段，含蓄深沉，意味深长，请从结构和内容方面分析其作用。（3分）（二）阅读下面的文字，完成小题。（10分）苏州博物馆新馆①2006年中秋佳节，苏州博物馆新馆正式对公众开放。新馆建设历时三年，总投资3.39亿元，是一座集中展示苏州悠久历史、文化底蕴和现代化建设成就的崭新的苏州标志性建筑。新馆座北朝南，总占地面积10700平方米，建筑群被分为东中西三个部分。中部为入口、前庭、中央大厅和主庭院；西部为博物馆主展区：东部为次展区和行政办公区。②现代的材料，传统的表达，是新馆设计的理念。2005年5月，贝聿铭先生第三次来苏州考察新馆地址时总结了新馆的设计思想：“中而新，苏而新，不因循，不割裂”。眼前这座苏博新馆被贝聿铭先生视为“最亲爱的小女儿”，素洁精雅，本身就是一件艺术品。传统苏州的优雅与现代苏州的简洁相结合，双面绣式地展现出了苏州文化古城的特质。《纽约时报》著名艺术评论家贺兰德·考特这样评论：“苏博新馆是一座国际一流水准的博物馆，在不是太传统就是太现代的众多中国博物馆中，这座与园林相伴的博物馆是一个难得的‘例外”。③新馆中创造性沿用了苏州庭院的设计理念。馆中设计了一个主庭院和若干小内庭院，布局十分精巧。其中，最为独到的是中轴线上的主庭院，这个独特的景观也是最让贝聿铭先生煞费苦心的。主庭院东、南、西三面由新馆建筑相围，北面与拙政园西部花园相邻。这是一座在古典园林元素基础上精心打造出的创意山水园，由铺满鹅卵石的池塘、片石假山、直曲小桥、八角凉亭、竹林等组成，既不同于苏州传统园林，又兼具中国人文气息和神韵。山水园隔北墙直接衔接一代名园，水景始于北墙西北角，仿佛由拙政园西引水而出；北墙之下为独创的片石假山。当问及为何不采用传统的太湖石时，贝聿铭曾说过，传统假山艺术已无法超过。一辈子创新的大师，不愿步前人的后尘。这种神似宋代米蒂画风的、别具一格的山水景观，呈现出清晰的轮廓和剪影效果。使人看起来仿佛与旁边的拙政园一脉相承，新旧园景笔断意连，巧妙地融为了一体。④苏州博物馆新馆内收藏文物3万余件，其中国家一级文物超过250件，二级文物1146件，三级文物13000余件。⑤众所周知，苏州是全国保留宋塔最多的城市。新馆中的三件镇馆之宝——真珠舍利宝幢、彩绘四天王像和五代秘色瓷莲花碗均为国宝级文物，分别来自苏州的古塔瑞光塔和虎丘塔。它们分别陈设在西部主展区一层展厅内。⑥我们漫游在博物馆新馆中时，可以从一些细节发现这位阔别家乡73年的苏州老人心中的中国情结、苏州情结。新馆色调以苏州传统的粉墙黛瓦为基本元素，“不高不大”，在错落有致的建筑布局中，饰深灰色的屋面和墙体边；中部延续了以山水为主体的苏州园林风格，粉墙为纸，山石（山东产花岗岩）为绘，成就了一副立体的山水画；建筑庭院造景设计中提炼沿用了传统园林中假山、亭台、竹林等元素；还从文征明手植的紫藤上嫁接了一枝，设计了一个供参观者休憩的紫藤园。⑦博物馆是一个开放性的文化载体，不仅是城市文化的传承，也是城市精神的展望。苏州博物馆新馆与平江历史文化保护街区融为一体，与周边的园林等诸多名胜形成了一条丰富多彩的历史文化走廊。不管是与老馆比肩而立的相得益彰，还是与历史名园的遥相呼应，都表现了一种文化在历史和现代间的联系和发展的和谐美。14．选文的说明对象是什么？它的设计理念是什么？（2分）15．下列说法错误的一项是（

）（2分）A．苏州博物新馆是一座集中展示苏州悠久历史、文化底蕴和传统文化建设成就的苏州标志性建筑。B．馆中设计了一个主庭院和若干小内庭院，布局十分精巧。C．新馆中的三件镇馆之宝——真珠舍利宝幢、彩绘四天王像和五代秘色瓷莲花碗均为国宝级文物。D．苏州博物馆新馆与平江历史文化保护街区融为一体，与周边的园林等诸多名胜形成了一条丰富多彩的历史文化走廊。16．选文中划线句子使用了什么说明方法？作用是什么？（3分）苏州博物馆新馆内收藏文物3万余件，其中国家一级文物超过250件，二级文物1146件，三级文物13000余件。17．下列句中加点字能否去掉，为什么？（3分）馆中设计了一个主庭院和若干小内庭院，布局十分精巧。三、古诗文阅读（17分）阅读下面这首诗，回答下面小题。（5分）古城①春望[明]李梦阳阴阴日欲暮，迢迢春望稀。野色吹寒立，林鸦逆雨归。孤城还麦秀②，白首且花飞。临路柳长袅，前朝今是非。[注释]①古城：宿迁故城遗址，晋朝在此设宿豫郡，唐时郡治迁徙，故城废。②秀：谷类植物抽穗开花。18．“野色吹寒立，林鸦逆雨归”一联写景颇有特色，除了对偶的修辞手法，你还能找到那种修辞手法？请加以赏析。19．本诗与杜甫的《春望》一诗同为“春望”，杜甫与李梦阳在各自诗中分别表达了怎样的思想感情？（二）阅读甲乙两篇短文，回答下面问题（12分）【甲】愚公移山河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】为学一首示子侄蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？（①）”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！（②）”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉！[注释]①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。③瓶：水瓶。④钵：和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道，反而。20．下列各组句子中，加点字解释有误的一项是（

）（2分）A．吾欲之南海（之：助词，的） B．子何恃而往（恃：凭借）C．虽我之死（虽：即使） D．甚矣，汝之不惠（惠：同“慧”，聪明）21．下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（

）（2分）A．吾数年来欲买舟/而下 B．富者/有惭色C．子子孙孙无/穷匮也 D．河曲/智叟亡以应22．对乙文中画线句“子何恃而往”理解不正确的一项是（

）（2分）A．①句重音在“何”上，从回答“吾一瓶一钵足矣”可看出来。B．②句重音在“恃”上，从“吾数年来欲买舟而下，犹未能也”可看出。C．①句用问号是因为怀疑，表现了富者的不解心态。D．②句用感叹号是因为轻蔑，表现了富者的骄傲、讽刺神态。23．用现代汉语翻译下面这个句子。（2分）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！24．甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有何不同？（4分）四、作文（任选一题，50分）25．请阅读下面的文字，按要求作文。植物的生长离不开太阳，同样，我们的成长又怎能少得了“阳光”呢？亲人、老师的呵护，名人、智者的引领，朋友、同学的陪伴……他们就像你生命中的阳光，用思想照亮你的人生之路，用言行温暖你的身心。请以“我生命中的阳光”为题，写一篇文章。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字；（4）文体不限（诗歌除外）。

八年级语文上学期期末模拟试题（二）（满分120分，时间150分钟）班级姓名得分一、积累与运用（28分）1．读下面的文字，根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）阅读经典，咀嚼经典，在从容流淌的文字中，我们聆听了藤野先生的谆谆教诲，欣赏到了一幅幅自出心cái()的精致的建筑画，感受到了父亲pán()跚的背影里令人潸然泪下的父子情。吟诵经典，品味经典，我们高声赞美倔()强挺立的白杨树，渴望品尝昆明雨中味极鲜腴()的青头菌、牛肝菌，遥想在像巨人一样矗立的纪念碑前驻足凝望……经典点燃我们的智慧，陶冶我们的情操。【答案】裁

蹒

jué

yú【解析】本题考查字音字形。裁（cái）：用剪子剪布或用刀子割。蹒跚（pánshān）：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。倔强（juéjiàng）：刚强、不屈服。鲜腴（xiānyú）：新鲜肥美。2．下列句中加点词语使用恰当的一项是（

）（2分）A．小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，惟妙惟肖。B．清晨，村庄静谧，炊烟袅袅，鸡犬不宁，呈现出一派迷人的田园风光。C．中国援助非洲医疗队的队员们，面对复杂的疾病，都能妙手偶得，让一张张痛苦、忧虑的脸绽放出甜蜜的笑容。D．春节期间，滨海县城夜市蓬勃兴起，特色小吃，手工艺品，街头艺术……各种摊位摩肩接踵，一派生机勃勃的景象。【答案】A【解析】本题考查词语运用。A.惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。形容“小弟弟模仿猴子”合适。使用恰当；B.鸡犬不宁：形容声音嘈杂或骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。与“清晨，村庄静谧，炊烟袅袅”的语境不相符。使用不恰当；C.妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而作出的作品。也指巧妙地办成某事。与“中国援助非洲医疗队的队员们让一张张痛苦、忧虑的脸绽放出甜蜜的笑容”语境不符，应改为“妙手回春”。使用不恰当；D.摩肩接踵：意思是肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤不能形容“摊位”。使用不恰当；故选A。3．下面一段话中四个划线句均为病句，对它们的修改不正确的一项是（

）（2分）中国科学院院士、海洋地质学家汪品先新近出版《深海浅说》。①这本关于深海的科普书籍，满足了读者对于海洋知识尤其是深海知识的渴求非常强烈。②汪院士长期致力于推进我国深海科技，有力推动了中国地球系统科学研究。同时，③他深厚的文化功底与人文情怀，在科研工作之余，笔耕不辍，在青少年心中播下深海探索的种子。④此次出版的《深海浅说》是他过去数十年对科普成果的一次全面梳理。A．①删掉“非常强烈”。 B．②在“科技”后加“的发展”。C．③将“情怀”改为“情感”。 D．④将”对”调到“过去”前面。【答案】C【解析】语句③“他深厚的文化功底与人文情怀，在科研工作之余，笔耕不辍，在青少年心中播下深海探索的种子”是正确的句子，无需修改。故选C。4．在下面横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（

）（2分）空间站又称太空站、航天站，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访并长期工作和生活的载人航天器。______如果要把成吨的设备携带到较高的高度，成本过于高昂。①大家都知道，航天发射是非常昂贵的。②比如，我国的天宫一号、天宫二号空间实验室，以及目前仍在轨运行的国际空间站，还有我们正在建造的中国空间站等。③空间站为什么只“飞”400公里高？④一般来说，空间站大都在约400公里高度的轨道上运行。⑤空间站飞往更高的轨道需要消耗运载火箭更多的能量，对运载火箭的运载能力是一个很大的考验。A．①④③②⑤ B．④②①③⑤C．①②④③⑤ D．④②③①⑤【答案】D【解析】考查排序。④句承接上句，介绍空间站所处高度。应为首句。②句运用举例子的说明方法，说明“空间站大都在约400公里高度的轨道上运行”这一情况。应为第二句。③句提出问题，应为第三句。①句与⑤句是对③句提出的问题的解释。“需要消耗运载火箭更多的能量”是“比较昂贵”的原因。故最后两句是①⑤。故选D。5．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（

）（2分）A．《史记》是一部纪传体通史，由东汉的司马迁编写。该书记述了从传说中的黄帝到汉献帝共三千余年的史事。B．李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表。《渔家傲（天接云涛连晓雾）》是她的一首豪放词，“渔家傲”是词牌名。C．茅盾原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。D．古人把山的南面、水的北面称为“阳”，山的北面、水的南面称为“阴”，“汉阴”指的是汉水南岸。【答案】A【解析】A.《史记》是西汉史学家司马迁写的纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。故选A。6．名著阅读。（4分）【甲】这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。——《红星照耀中国》【乙】在选择住处时，B常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐蔽场所为家的种类。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。凡是这样的地方，都被视为佳地，要优先考虑选取。它宁可放弃那种现成的天然而成的洞穴，因为这些洞都不合适，而且它们都十分草率，没有安全保障，有时其他条件也很差。——《昆虫记》(1)甲文中“A”处的人物是谁？并结合选文分析此人物的形象。(2)乙文中“B”处的昆虫名称是______。结合【乙】文内容写出该昆虫超群出众的技能。【答案】(1)毛泽东他是一位质朴勤奋、富有生活情趣的人。(2)蟋蟀该昆虫超群出众的技能——筑巢。【解析】(1)本题考查学生对名著人物的把握能力。文段出自《红星照耀中国》，人物是毛泽东。从“这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示”“他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去”可知，他是一位质朴勤奋、富有生活情趣的人。(2)本题考查学生对名著内容的把握能力。从“它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址”“它宁可放弃那种现成的天然而成的洞穴”可知，这种昆虫是蟋蟀，它超群出众的技能筑巢。7．我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、民俗活动等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。班上准备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加吧！（4分）(1)【我要建议】加强文化遗产保护刻不容缓，请你对身边文化遗产的保护提出两条合理的建议。(2)【我能探究】【材料一】贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临时，家家户户在门上张贴对联，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。【材料二】元宵灯会是年俗之一，灯的花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重。它们无不具有民间艺术的奇特魅力。彩灯为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。我探究的结果是：________________【答案】(1)加大保护力度，对文化遗产派专人看管。（2）加大法律的制裁力度，对破坏、盗窃文化遗产的行为要重处。（写出两条即可）(2)①文化遗产具有极高的艺术价值和奇特的艺术魅力。②文化遗产寄托了人们对美好生活的向往。【解析】1.本题考查语言表达能力。提建议，要注意结合题目要求是针对“对身边文化遗产的保护”进行表达，要有较强的可实施性。示例：加强宣传，增强民众的文化遗产保护意识；明确文化遗迹保护对象、范围，进行有针对性的保护；2.本题考查材料探究能力。分析材料一，由“贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富，具有极高的艺术价值”可知，贴春联具有极高的艺术价值；由“春节来临时，家家户户在门上张贴对联，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼”可知，贴春联还寄予了人们对生活美好、家室安泰的向往；分析材料二，由“冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重。它们无不具有民间艺术的奇特魅力”可知，元宵灯还具有民间艺术的奇特魅力；由“彩灯为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物”可知，彩灯还能营造喜庆的氛围，有吉祥如意的象征意味；分析材料三，由“剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩”可知，剪纸造型生动，具有独特的艺术价值；由“剪纸往往选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往”可知，剪纸题材丰富，也寄托着人们对美好生活的向往。据此可总结出：文化遗产具有极高的艺术价值和奇特的艺术魅力；文化遗产寄托了人们对美好生活的向往。8．古诗文默写。（8分）（1）《三峡》中从侧面烘托出三峡山的高峻险要的句子是：____________________，____________________。（2）《黄鹤楼》中情景交融，抒发游子思乡之情的诗句是：____________________，____________________。（3）《饮酒》中俯仰间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：____________________，____________________。（4）李清照在《渔家傲》中，回告天帝，表现出晚年孤独无依的痛苦，流露出对现实苦闷不满的词句是：____________________，____________________。【答案】

自非亭午夜分

不见曦月

日暮乡关何处是

烟波江上使人愁

采菊东篱下

悠然见南山

我报路长嗟日暮

学诗谩有惊人句

【解析】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“曦月、日暮、乡关、菊、东篱、嗟、谩”等字词容易写错。二、现代文阅读（25分）阅读《“窝囊”的父亲》，按要求回答问题。（15分）“窝囊”的父亲①父亲的“窝囊”在村里是出了名的。他不善言辞，胆小怕事，遇到困难就流泪。小时候，我是个非常顽劣的孩子，天天逃学。每到年终，父亲总是站在家门口，眼巴巴地望着邻家的孩子捧回一张张三好学生的奖状，而我总是两手空空地回家。上四年级的时候，有一次年终考试，我的数学考了个“大鸭蛋”，语文也不及格。班主任老师怕我拖了班里的后腿，劝我留级；而学校勒令我不用去上学了，让家人前来办理转学手续。当我将这个消息告诉父亲时，没有一点思想准备的他顿时惊呆了。继而，蹲在地上“吧嗒、吧嗒”地抽起了旱烟。②第二天，父亲提着一篮鸡蛋领着我来到了校长家里，任凭父亲磨破嘴唇，可校长还是坚持让我转学。校长劝我们回去。这时，令我终生为父亲感到屈辱的一幕出现了：父亲“扑通”一声跪下，流着泪说：“您就看在我这张老脸的分上，将我这娃留下吧！下学期他拿不到三好学生奖状您再开除他行吗？”父亲这一“壮举”，虽然使我免遭转学的厄运，但我却认为父亲给我丢尽了脸。父亲下跪的事很快就像长了翅膀，传递整个校园，我成了人们嘲笑的“跪读生”，那一段时间我发了疯似地学习。③第二年，当我把平生获得的第一个三好学生的奖状交给父亲时，他竟像喝醉了酒似的，在那间巴掌大的小草房里转来转去，对母亲不停地唠叨着：“贴在哪里好呢？”最后，父亲决定贴在他炕头的墙上。父亲用图钉摁好后，反复摸着我的头问：“山子，什么日子你的奖状能把这面墙贴满呢？”④以后的岁月里，我每年都能带回几张奖状，父亲总会庄重地一一贴好。土墙上的奖状，成了那两间穷得连一张年画都没有的小草房里唯一的风景。家里来了客人，父亲总是把人领到那面墙前“参观”，摇头晃脑地给人家念上几张。有时还拿到村上去向人家炫耀。父亲的这些“表演”，使我感到滑稽可笑。⑤高一那年，我在全县语文竞赛中获得了一等奖，当我将奖状交给父亲时，一向不善言辞的父亲竟像着了魔一样疯疯癫癫地跑到街上到处吹牛：“我儿子考了全县第一名，将来绝对能考上大学。”“别吹牛了，难道你忘了为儿子下跪的事了？”有人趁机揭父亲的疮疤。“我儿子有这个奖状为证，你儿子有吗？”父亲不服气，举起奖状和人家吵起来。想不到一生谨慎、胆小怕事的父亲，这次竟和人家动起武来。这是他有生以来第一次和人打架。老实的父亲被人打得肋骨折了几根，最后住进了医院。⑥事后，我不但不同情父亲，反而认为父亲是自作自受。待父亲出院回到家后，我多年的怒火终于爆发出来，吼道：“你往后不要再这样丢人现眼了行不行？你被人家打成这样，还不都是你吹牛惹的祸！”父亲低着头一声不吭，那表情像是一个做错了事的孩子。我越说越气，随手从墙上撕下几张奖状，撕得粉碎。这时，我发现父亲的眼里蓄满了泪水……⑦第二天，令我惊异的事情发生了，我发现昨天被我撕碎的奖状又被人一点点地粘了起来，重新又被人贴在原来的位置上。我心想，父亲“窝囊”了大半生，没得过什么荣誉，大概是借儿女的奖状来满足自己的虚荣过吧！⑧数年后，我成全了父亲的愿望，考上了大学，父亲收集奖状的劲头也就更足了。待我参加工作后，那面黑乎乎的土墙已被父亲用花花绿绿的奖状和证书贴满了。⑨真正使我认识父亲的，却是家里发生的那一场火灾。⑩邻家的孩子玩火，不小心点着了自家的房子，我家的房子也跟着遭了殃。当时，父亲刚从田里回来，二话不说，扔下锄头，便闯入了那两间烈焰腾腾、浓烟滚滚的小草房里。母亲和周围的邻居都惊呆了，都在想：窝囊了大半辈子的父亲怎么会突然这么勇敢、果断？难道这几间破屋里藏着比他生命还重要的宝贝不成？大约过了八九分钟，父亲满身是火，摇摇晃晃地跑了出来，一双胳膊紧紧地护着胸口，好像怀里揣着一件稀世珍宝似的。就在父亲跑出来没几步，忽然身后“轰隆”一声闷响，那两间草房惨然倒下，父亲也昏厥过去……当母亲小心翼翼地挪开父亲那双瘦骨嶙峋的胳膊时，发现父亲怀里揣着的竟是一摞发黄的奖状——那是我从小学到今天获得的全部荣誉。⑪我永远忘不了在医院见到的情景。父亲昔日那浓浓的眉毛，稀疏的头发，乱蓬蓬的胡子全烧焦了，身上也被烧伤了多处，原来的肺病更重了，不停地咳嗽。他睁开那双苍老的眼睛，慈爱地注视着我，用微弱但坚强的声音告诉我：“山子，你的那些奖状一张也没烧着，待我们房子盖好后再重新贴上……”⑫我的眼泪掉了下来。那一刻，我终于明白，儿子本身就是父亲的作品，儿子的每一点成绩，每一分进步，都是贴在父亲心头的奖状，儿子的成功就是父亲终生渴望、梦寐以求的莫大荣誉。⑬这时我才明白，父亲原本并不“窝囊”，为了儿女的前途，那父爱何计生死荣辱呀！9．阅读选文，围绕父亲根据示例补全下面的主要情节。（2分）父亲跪求校长别让“我”转学→父亲带人“参观”奖状墙，还到村上炫耀→___________→____________10．根据提示，任选一句赏析下面的句子。（4分）①他竟像喝醉了酒似的，在那间巴掌大的小草房里转来转去，对母亲不停地唠叨着：“贴在哪里好呢？”（从人物描写的角度）②土墙上的奖状，成了那两间穷得连一张年画都没有的小草房里唯一的风景。（从修辞手法的角度）11．下列对文章内容和写法理解不正确的一项是（

）（3分）A．第②段中的加点词“壮举”运用了反语，写出了“我”对父亲“跪求校长”这一举动的反感，表明“我”是一个有骨气的孩子。B．选文第⑩段的划线句通过写“母亲”“邻居”的反应从侧面表现出了父亲的勇敢果断，表现出了父亲对儿子荣誉的珍视及爱。C．全文以顺叙来组织材料，展开叙事，条理清晰地表现了“我”对父亲的情感变化过程。D．选文通过欲扬先抑的手法来表现父亲，使父亲的形象更全面更立体。12．文章题目用“窝囊”来形容父亲，结合全文请谈谈你对这一词语的理解。（3分）13．文章最后一段，含蓄深沉，意味深长，请从结构和内容方面分析其作用。（3分）【答案】9．父亲因“我”得奖而“吹牛”，被嘲讽后与别人打架

父亲不顾危险闯入火中“救”出“我”的奖状

10．（1）此句通过动作、语言描写，形象地表现出父亲得知“我”获奖时的惊喜激动，写出了父亲对“我”荣誉的珍视以及深深的爱和期待。（2）此句运用比喻，将“土墙上的奖状”比作“风景”，形象地写出了“土墙上的奖状”成了家里最醒目、最值得观赏的景象，表现了不断获奖的“我”给父亲带来了自豪和希望。

11．A

12．本文用“窝囊”形容父亲，体现了“我”对父亲的认识过程及感情变化过程，一方面指“我”曾经认为父亲是不善言辞，胆小怕事，遇到困难就流泪的人；另一方面则是以反语来否定自己曾经的看法，“窝囊”表现下藏着父亲深沉的爱，即为了儿女的荣誉前途，不计自己的生死荣辱。

13．结构上，照应前文，照应题目；内容上，点明主旨，写出了父亲“窝囊”表现下深藏的父爱，也抒发了“我”终于理解了父亲的感激赞美之情。【解析】9．考查对文章内容的理解和情节的概括。解答此题在整体感知文本内容的基础上，理清思路，找出事件，分别用简洁的语句概括即可。结合第⑤段中“高一那年，我在全县语文竞赛中获得了一等奖，当我将奖状交给父亲时，一向不善言辞的父亲竟像着了魔一样疯疯癫癫地跑到街上到处吹牛……父亲不服气，举起奖状和人家吵起来。想不到一生谨慎、胆小怕事的父亲，这次竟和人家动起武来。这是他有生以来第一次和人打架。老实的父亲被人打得肋骨折了几根，最后住进了医院”的内容可以概括出：父亲因“我”得奖而“吹牛”，被嘲讽后与别人打架；结合第⑩段中“邻家的孩子玩火，不小心点着了自家的房子，我家的房子也跟着遭了殃。当时，父亲刚从田里回来，二话不说，扔下锄头，便闯入了那两间烈焰腾腾、浓烟滚滚的小草房里。……父亲满身是火，摇摇晃晃地跑了出来，一双胳膊紧紧地护着胸口，好像怀里揣着一件稀世珍宝似的。……当母亲小心翼翼地挪开父亲那双瘦骨嶙峋的胳膊时，发现父亲怀里揣着的竟是一摞发黄的奖状——那是我从小学到今天获得的全部荣誉”的内容可以概括出：父亲不顾危险闯入火中“救”出“我”的奖状。10．考查赏析语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。（1）“转来转去”和“不停地唠叨”是对父亲的动作描写；“贴在哪里好呢?”属于语言描写；“像喝醉了酒”是对父亲的神态描写。结合“当我把平生获得的第一张三好学生的奖状交给父亲时”可知，这里生动传神地表现了父亲在“我”第一次领回来奖状时因兴奋而不知所措的激动心情。（2）从“成了那两间穷得连一张年画都没有的小草房里唯一的风景”可以看出句子采用了比喻的修辞，将“土墙上的奖状”比作“风景”，生动形象地写出了“土墙上的奖状”成了我们家里最引人注目、最值得炫耀的景象，突出了“我”的不断获奖，使父亲满怀希望、自豪无比。11．考查对文章内容的理解和辨析。A.“表明‘我’是一个有骨气的孩子”有误，此处表现的是“我”当时的懵懂无知；故选A。12．考查对词语的理解。文章讲述了生性软弱的父亲为了给被学校开除的我，争取到继续学习的机会，竟然给校长下了跪，倍感屈辱的我，于是拼命学习，每年都挣来几张奖状。父亲把我的奖状贴满了墙，甚至还到处炫耀，以至有一次为了我的荣誉和别人打架，气得我撕碎了几张奖状，第二天父亲竟让把我撕碎的奖状拼贴好。这些都让我看不起父亲，认为父亲窝囊。但一场火灾，父亲不顾危险闯入火中“救”出“我”的奖状，让我感受到了父亲并不窝囊。“窝囊”，是形容人没有能力，胆小怕事，懦弱。本文中“窝囊”一词贬词褒用，巧设悬念，吸引读者去探究作者为何会称父亲是“窝囊”的；一向胆小怕事，“窝囊”了一辈子的父亲为了孩子的荣誉而做出与人打架，火海抢救奖状等不懦弱的事情，突出了不计生死荣辱的父爱这一主题，深刻地写出了父爱之深，强调了父亲的伟大。13．考查段落的作用。文末段落的作用通常有：点明中心，深华感情，深化主题，照应开头，总结全文等作用。从结构上看，最后一段收束全文，“这时我才明白，父亲原本并不‘窝囊’”和第①段中“父亲的‘窝囊’在村里是出了名的。他不善言辞，胆小怕事，遇到困难就流泪”可知，尾段照应了题目“‘窝囊’的父亲”和开头我们对父亲的轻视，觉得他窝囊；从内容上看，由最后一段中“为了儿女的前途，父爱何计生死荣辱呀”可知，本段点明了文章中心，写出了父亲虽然看似窝囊，但对我的爱是深刻的。（二）阅读下面的文字，完成小题。（10分）苏州博物馆新馆①2006年中秋佳节，苏州博物馆新馆正式对公众开放。新馆建设历时三年，总投资3.39亿元，是一座集中展示苏州悠久历史、文化底蕴和现代化建设成就的崭新的苏州标志性建筑。新馆座北朝南，总占地面积10700平方米，建筑群被分为东中西三个部分。中部为入口、前庭、中央大厅和主庭院；西部为博物馆主展区：东部为次展区和行政办公区。②现代的材料，传统的表达，是新馆设计的理念。2005年5月，贝聿铭先生第三次来苏州考察新馆地址时总结了新馆的设计思想：“中而新，苏而新，不因循，不割裂”。眼前这座苏博新馆被贝聿铭先生视为“最亲爱的小女儿”，素洁精雅，本身就是一件艺术品。传统苏州的优雅与现代苏州的简洁相结合，双面绣式地展现出了苏州文化古城的特质。《纽约时报》著名艺术评论家贺兰德·考特这样评论：“苏博新馆是一座国际一流水准的博物馆，在不是太传统就是太现代的众多中国博物馆中，这座与园林相伴的博物馆是一个难得的‘例外”。③新馆中创造性沿用了苏州庭院的设计理念。馆中设计了一个主庭院和若干小内庭院，布局十分精巧。其中，最为独到的是中轴线上的主庭院，这个独特的景观也是最让贝聿铭先生煞费苦心的。主庭院东、南、西三面由新馆建筑相围，北面与拙政园西部花园相邻。这是一座在古典园林元素基础上精心打造出的创意山水园，由铺满鹅卵石的池塘、片石假山、直曲小桥、八角凉亭、竹林等组成，既不同于苏州传统园林，又兼具中国人文气息和神韵。山水园隔北墙直接衔接一代名园，水景始于北墙西北角，仿佛由拙政园西引水而出；北墙之下为独创的片石假山。当问及为何不采用传统的太湖石时，贝聿铭曾说过，传统假山艺术已无法超过。一辈子创新的大师，不愿步前人的后尘。这种神似宋代米蒂画风的、别具一格的山水景观，呈现出清晰的轮廓和剪影效果。使人看起来仿佛与旁边的拙政园一脉相承，新旧园景笔断意连，巧妙地融为了一体。④苏州博物馆新馆内收藏文物3万余件，其中国家一级文物超过250件，二级文物1146件，三级文物13000余件。⑤众所周知，苏州是全国保留宋塔最多的城市。新馆中的三件镇馆之宝——真珠舍利宝幢、彩绘四天王像和五代秘色瓷莲花碗均为国宝级文物，分别来自苏州的古塔瑞光塔和虎丘塔。它们分别陈设在西部主展区一层展厅内。⑥我们漫游在博物馆新馆中时，可以从一些细节发现这位阔别家乡73年的苏州老人心中的中国情结、苏州情结。新馆色调以苏州传统的粉墙黛瓦为基本元素，“不高不大”，在错落有致的建筑布局中，饰深灰色的屋面和墙体边；中部延续了以山水为主体的苏州园林风格，粉墙为纸，山石（山东产花岗岩）为绘，成就了一副立体的山水画；建筑庭院造景设计中提炼沿用了传统园林中假山、亭台、竹林等元素；还从文征明手植的紫藤上嫁接了一枝，设计了一个供参观者休憩的紫藤园。⑦博物馆是一个开放性的文化载体，不仅是城市文化的传承，也是城市精神的展望。苏州博物馆新馆与平江历史文化保护街区融为一体，与周边的园林等诸多名胜形成了一条丰富多彩的历史文化走廊。不管是与老馆比肩而立的相得益彰，还是与历史名园的遥相呼应，都表现了一种文化在历史和现代间的联系和发展的和谐美。14．选文的说明对象是什么？它的设计理念是什么？（2分）15．下列说法错误的一项是（

）（2分）A．苏州博物新馆是一座集中展示苏州悠久历史、文化底蕴和传统文化建设成就的苏州标志性建筑。B．馆中设计了一个主庭院和若干小内庭院，布局十分精巧。C．新馆中的三件镇馆之宝——真珠舍利宝幢、彩绘四天王像和五代秘色瓷莲花碗均为国宝级文物。D．苏州博物馆新馆与平江历史文化保护街区融为一体，与周边的园林等诸多名胜形成了一条丰富多彩的历史文化走廊。16．选文中划线句子使用了什么说明方法？作用是什么？（3分）苏州博物馆新馆内收藏文物3万余件，其中国家一级文物超过250件，二级文物1146件，三级文物13000余件。17．下列句中加点字能否去掉，为什么？（3分）馆中设计了一个主庭院和若干小内庭院，布局十分精巧。【答案】14．苏州博物馆新馆

现代的材料，传统的表达

15．A

16．列数字，运用具体的数字，准确、科学地说明了苏州博物馆新馆内收藏文物多、价值高，使说明更准确、更有说服力。（意近即可）

17．不能去掉，“若干”表数量，意思是很多个。如果去掉，句子的意思就变成只有一个小内庭院，不符合文意，“若干”一词体现了说明文语言的准确严密性。（意近即可）【解析】14．考查说明对象和筛选信息。本文的题目直接点明了说明对象：苏州博物馆新馆。根据第②段中的“现代的材料，传统的表达，是新馆设计的理念”可知，它的设计理念是现代的材料，传统的表达。15．A．根据首段中的“是一座集中展示苏州悠久历史、文化底蕴和现代化建设成就的崭新的苏州标志性建筑”可知，本项“传统文化建设成就”有误。故选A。16．考查说明方法。根据画线句中出现的数字可知，运用了列数字的说明方法。“3万余件”准确地说明了苏州博物馆新馆内收藏文物多。“国家一级文物超过250件，二级文物1146件，三级文物13000余件”准确地说明了这些文物价值高。列举真实的数据，可以让说明更准确，更有说服力。17．考查说明文语言。“若干”表示数量，意思是有很多个。在句中表示的是小内庭院有很多个。如果去掉，就变成了只有一个小内庭院，明显与事实不符。这个词语体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。三、古诗文阅读（17分）阅读下面这首诗，回答下面小题。（5分）古城①春望[明]李梦阳阴阴日欲暮，迢迢春望稀。野色吹寒立，林鸦逆雨归。孤城还麦秀②，白首且花飞。临路柳长袅，前朝今是非。[注释]①古城：宿迁故城遗址，晋朝在此设宿豫郡，唐时郡治迁徙，故城废。②秀：谷类植物抽穗开花。18．“野色吹寒立，林鸦逆雨归”一联写景颇有特色，除了对偶的修辞手法，你还能找到那种修辞手法？请加以赏析。19．本诗与杜甫的《春望》一诗同为“春望”，杜甫与李梦阳在各自诗中分别表达了怎样的思想感情？【答案】18．运用拟人的修辞手法。诗人赋予野色、林鸦以人的情感，通过“寒”和“雨”生动形象地渲染出环境的萧条，突出故城遗址的荒凉，从而表达出诗人内心的遗憾和担忧。19．杜甫的《春望》表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感。《古城春望》表达了诗人对故城不再的遗憾、感伤以及对时局的隐忧。【解析】18．此题考查的是对诗句的赏析。“野色吹寒立”和“林鸦逆雨归”两句对仗工整，可见运用了对偶的修辞。除此之外，“野色”“立”起来，“林鸦”“归”来，这是诗人将它们当成人来写，这里运用了拟人的修辞。一个“寒”字，一个“雨”字，营造了阴冷萧瑟的氛围，诗人借此表达了内心的无限感慨、对古城不在的遗憾和对时局的忧虑。19．此题考查的是比较阅读。回顾书本中所学的《春望》，诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。可知诗人表达的是忧国忧民、感时伤怀的情感。而本诗中，诗人在古城上远望，看到的是一派荒凉的景象，再结合最后一句“前朝今是非”，可以揣摩出本诗表达了诗人对物是人非的感伤，以及受朝代更迭的触动，对当下时局的担忧。（二）阅读甲乙两篇短文，回答下面问题（12分）【甲】愚公移山河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】为学一首示子侄蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？（①）”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！（②）”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉！[注释]①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。③瓶：水瓶。④钵：和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道，反而。20．下列各组句子中，加点字解释有误的一项是（

）（2分）A．吾欲之南海（之：助词，的） B．子何恃而往（恃：凭借）C．虽我之死（虽：即使） D．甚矣，汝之不惠（惠：同“慧”，聪明）21．下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（

）（2分）A．吾数年来欲买舟/而下 B．富者/有惭色C．子子孙孙无/穷匮也 D．河曲/智叟亡以应22．对乙文中画线句“子何恃而往”理解不正确的一项是（

）（2分）A．①句重音在“何”上，从回答“吾一瓶一钵足矣”可看出来。B．②句重音在“恃”上，从“吾数年来欲买舟而下，犹未能也”可看出。C．①句用问号是因为怀疑，表现了富者的不解心态。D．②句用感叹号是因为轻蔑，表现了富者的骄傲、讽刺神态。23．用现代汉语翻译下面这个句子。（2分）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！24．甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有何不同？（4分）【答案】20．A

21．B

22．B

23．一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？

24．①人要立志，并付诸行动。②甲文以神话结尾，乙文以议论结尾。【解析】20．本题考查字词的正确理解。A.句意：我想到南海。之：动词，到。故选A。21．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。A.“吾数年来欲买舟而下”意为：我几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），故根据主语谓语间要停顿的原则，可停为：吾(主语）/数年来欲买舟而下（谓语）；C.“子子孙孙无穷匮也”意为：子子孙孙无穷无尽。故根据主语谓语间要停顿的原则，可停为：子子孙孙（主语）/无穷匮也（谓语）；D.“河曲智叟亡以应”意为：河曲智叟无话可答。故根据主语谓语间要停顿的原则，可停为：河曲智叟/亡以应。故选B。22．本题考查理解分析能力。B.“②句重音在‘恃’上”表述不正确。联系上句“吾数年来欲买舟而下，犹未能也”可知，这句话中的“子何恃而往！”是对贫和尚的讽刺，觉得他什么都没有，根本不能前往南海，故重音应在“何恃”上，表现反问和讽刺的语气。故选B。23．本题考查文言翻译，注意下面重点词语的意思：之，助词，无实义；顾不如：难道还不如。顾，难道；鄙：边境。24．本题考查理解分析能力。甲文是神话，通过愚公移山的故事，反映了当时人们有“人定胜天”的强烈愿望，和变革大自然的雄伟气魄，也反映了作者对作品中所阐述的哲理思想的坚信。从“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”可知，人要立志必须要有行动；乙文从“西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉”可知，心动不如行动，行动很重要性。故两文告诉我们的共同道理是：人要立志，并付诸行动。从甲文“操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。”可知，这是以神话结尾，乙文从“西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉”可知，这是在说理，告诉我们行动的重要性，故乙文以议论结尾。【点睛】参考译文：甲：河湾智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。乙：四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“您凭借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功。你凭借着什么去！”过了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？四、作文（任选一题，50分）25．请阅读下面的文字，按要求作文。植物的生长离不开太阳，同样，我们的成长又怎能少得了“阳光”呢？亲人、老师的呵护，名人、智者的引领，朋友、同学的陪伴……他们就像你生命中的阳光，用思想照亮你的人生之路，用言行温暖你的身心。请以“我生命中的阳光”为题，写一篇文章。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字；（4）文体不限（诗歌除外）。【答案】例文我生命中的阳光我是一个说话就脸红的人，每次我总会躲在最