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文档简介

2024年小学推门听课制度第一章总则为提升教学质量，促进教师专业发展，保障学生学习权益，根据《中华人民共和国教育法》《义务教育法》及相关教育政策，特制定《2024年小学推门听课制度》。本制度旨在规范推门听课的实施流程，强化听课效果，推动学校内部教学评估机制的完善。第二章制度目标1.提高教学质量：通过推门听课，及时发现教学中的问题，促进教师改进教学方法。2.促进教师发展：为教师提供一个相互学习和交流的平台，帮助教师分享教学经验。3.保障学生权益：通过听课，了解学生的学习状态和需求，优化教学安排。4.建立良性反馈机制：形成校内教学评估与反馈机制，为教师的专业成长提供依据。第三章适用范围本制度适用于学校全体教师、教务处及相关管理人员。推门听课活动涵盖所有学科的课堂教学，特别是在新课程实施及教学改革期间的课堂观察。第四章管理规范第1节听课安排1.听课频率：学校每学期安排至少一次全校范围内的推门听课活动，教务处可根据实际情况增加频次。2.听课对象：每位教师至少需参与一次推门听课，且每位教师需被他人听课至少一次。3.听课时间：推门听课活动应在正常上课时间进行，具体时间由教务处提前通知。第2节听课内容1.听课内容应包括但不限于教师的教学设计、课堂管理、学生参与度、教学效果等方面。2.听课教师应关注学生的学习状态，记录学生的表现与反馈。第五章操作流程第1节听课准备1.教务处安排：教务处负责制定推门听课活动的具体安排，包括时间、地点、参与人员等。2.教师通知：教务处提前一周通过校内通知的方式告知全体教师，确保教师做好准备。第2节听课实施1.推门听课：听课教师在不打扰正常教学的情况下，进入课堂进行观察。2.记录反馈：听课教师应在课后及时填写听课记录表，包括对教学内容、方法、学生表现的评价。第3节听课反馈1.反馈会议：听课后，教务处组织听课教师进行反馈会议，分享听课体验和建议。2.书面反馈：听课教师需向被听课教师提供书面反馈，指出优点与改进建议。第六章监督机制1.定期检查：教务处应定期对推门听课活动进行检查，确保制度的落实。2.反馈收集：学校定期收集教师和学生对推门听课的反馈，评估活动效果，进行必要的调整。3.记录保存：所有听课记录和反馈材料应归档保存，作为教师考核和培训的重要依据。第七章附则1.解释权限：本制度由教务处负责解释。2.适用条件：本制度适用于所有教师及教务管理人员，特殊情况可根据实际需求进行调整。3.生效日期：本制度自发布之日起生效，至2024年学期结束。4.修订流程：如需对本制度进行修订，须由教务处提出建议，并经校务会议讨论通过。第八章附件推门听课记录表模板推门听课反馈表模板结语通过《2024年小学推门听课制度》的实施，我们期待能够进一步提升学校的教学质量，促进教师的专业发展，保障学生的学习

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