2020年云南省高等职业技术教育招生考试语文试题答案

2020年云南省高等职业技术教育招生考试试题语文

本试题满分120分。考试时间150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答此好上．并认真核准条形码上的准考证号，姓名、考场号，座位号及科目，在规定的位位置點好条形码。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如面改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上均无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,满分20分。在每小题给出的四个选项中,选出一个最佳选项。)1.下列词语中加点字的注音有误的一组是（

）A.霎时(shà)

寒暄(xuān)

鲜腴(yú)

孱头(càn)B.凋谢(diāo)

寒伧(chēn)

暴虐(niè)

俨然(yán)C.邈远(miǎo)

冠冕(miǎn)

租赁(lìn)

玄虚(xuán)D.亲昵(nì)

蹩进(bié)

窸窣(sū)

颓圮(pǐ)【答案】B【解析】B项，寒伧[hánchen]：穷困、寒酸的样子。暴虐[bàonüè]：（形）凶狠残暴没有人道。俨然[yǎnrán]：（书）①（副）形容很像；真像。②（形）整齐的样子。③（形）庄严的样子。2.下列词语中有错别字的一组是（

）A.郎照

面面相觑

国泰民安

咀嚼赏鉴B.幽僻

亘古不变

游目骋怀

自惭形秽C.惊骇

推陈出新

门庭若市

循序渐进D.倩影

微言大义

变幻莫测

披星戴月【答案】C【解析】A项，郎照-朗照[lǎngzhào]：明亮的光。明亮地照射。犹明察，明鉴。3.依次填入下列各句横线的词语,最怡当的一组是（

）。(1)白天它是清晰的,夜晚它是_______的。(2)为了使孩子更好地成长,家长与老师应加强联系,经常______情况。(3)月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的______的黑影。(4)他像四季常青的松柏,傲然______在风雪之中A.模糊

沟通

稀疏

挺立B.朦胧

勾通

斑驳

耸立C.朦胧

沟通

斑驳

挺立D.模糊

勾通

稀疏

耸立【答案】C【解析】“模糊”不清楚；不分明。“朦胧”模糊不清，隐隐约约。第（1）句中用“朦胧”更有美感，更能表现作者对小屋的喜爱之情。排除AD项。“沟通”是中性词语，原指开沟以使两水相通，后泛指使两方相通连，也指交流彼此的意见；“勾通”是贬义词，指勾结串通，暗中串通，一般站在利益方面。第（2）句中应该用“沟通”，排除BD项。“稀疏”间隔远；不稠密。“斑驳”一种颜色中杂有别种颜色，或各种颜色杂在一起。第（3）句中用“斑驳”更准确，更有美感。“挺立”笔直地站立。“耸立”高高的竖立。第（4）句中用“挺立”于“傲然”搭配更恰当，更能突出青松的形象。4.在下面句中横线上填入关联词语,最恰当的一组是（

）。几百年之后,我们当然是化为魂灵,______上天堂,______落了地狱,______我们的子孙是在的,______还应该给他们留下一点礼品A.要么

要么

虽然

但B.或

或

但

所以C.或

或

因为

所以D.要么

要么

虽然

也【答案】B【解析】第三空，与前面构成转折关系，应该用“但”。“应该给他们留下一点礼品”与“我们的子孙是在的”之间构成因果关系，第四空应该用“所以”。5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一组是（

）A.今夜,新落成的电视中心灯火阑珊,一片辉煌。B.解放前,爷爷在地主家做长工,吃的是粗茶淡饭,睡的是狗窝猪棚。C.老夫人在前,红娘子在后,笑容可掬地走了进来。D.夜已深了,路上没有行人,没有来往的车辆,鸦雀无声,真可谓静极了。【答案】C【解析】A项，灯火阑珊：灯火稀疏，指人烟稀少、比较冷清的地方。与“一片辉煌”的语境不符，使用错误。B项，粗茶淡饭：粗：粗糙。淡：没有滋味。指粗糙简单的饭食。形容生活俭朴清苦。也作“淡饭粗茶”。不合语境，使用错误。C项，笑容可掬：满脸堆笑，仿佛可以用手捧取;比喻内心的喜悦自然地流露于外。在句中一般作谓语、定语、状语。使用恰当。可改为“妇孺皆知”。D项，鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静,人们默不作声。使用不当。6.下列句子中有错别字的一句是（

）A.那墙上的寻人启事你看了吗?B.天气干躁,注意防火。C.这部作品反映了一个王朝行将没落的情景。D.言简意赅,是凝炼,厚重;言简意少,却不过是平淡,单薄。【答案】C【解析】“干躁”中的“躁”应改为“燥”。干躁[gānzào]

：没有水分或水分很少。识记口诀：干燥上火（火字旁），急躁跺脚（足字旁）。7.下列加点字解释有错误的一组是（

）A.点缀(装饰)

丰姿(美好)

广袤无垠(无边)

高屋建瓴(建造)B.信步(随便)

隽永(意味深长)

饱经忧患(充分)无人问津(渡口)C.弥天(满)

闲暇(空闲)

杂乱无章(条理)

顾名思义(看)D.青睐(看)

抑郁(压制)

家喻户晓(明白)

扪心自问(触摸)【答案】A【解析】高屋建瓴[gāowūjiànlíng]：在高屋的顶上把瓶子中的水倒下来。比喻居高临下、不可阻挡的有利形势。建：倾倒。瓴（líng）：盛水的东西。8.下列各句中没有语病的一句是（

）A.当你踏进校门,接二连三地映入你眼帘的是一个个崭新的宣传栏。B.“你应该早一点还我,也许我早就要用它了。”C.这些蔬菜长得这么好,是由于农民精心管理的结果。D.保护环境,实现人与自然的和谐统一,我们还会遇到许多不熟悉的新情况、新问题、新经验。【答案】C【解析】A是“鸡不吃东西了”还是“我不吃鸡了”。B是“他借给别人五千元整”还是“他向别人借了五千元整”。D是“他在给别人看病”还是“他在看病”。9.根据上文衔接最恰当的排列顺序是（

）。夜是漆黑的一片,在我的脚下仿佛横着沉睡的大海,但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。然后夜的黑色逐渐减淡。______,______,______,我终于辨出来了。①哪里是山

②哪里是菜园

③哪里是房屋A.①②③B.②③①C.①③②D.③②①【答案】C【解析】“夜的黑色逐渐减淡”所能辨认出来的事物也是由大到小的。10.下列各句,没有语序不当的一句是（

）A.他整天忙于做各种动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。B.我校两个初中二年级的篮球队正在友谊比赛。C.对于我来说,这部小说是很有吸引力的。D.大量事实证明,气功疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。【答案】C【解析】A项，“各种动物的条件反射试验”语序不当，有歧义，可改为“动物的各种条件反射试验”。B项，“两个初中二年级的篮球队”改为“初中二年级的两个篮球队”。D项，“好的”是修饰“方法”的，当写成“一种治疗癌症的好方法”。11.下列句子中,运用了比喻修辞手法的一句是（

）A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B.蚂蚁摇头摆脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去。C.你们是初升的太阳,希望寄托在你们身上。D.街道仿佛发了狂似的,分成了许多叫做“巷子”的小胡同。【答案】C【解析】A项，通感，将嗅觉转化为听觉。B项，拟人，“摇头摆脑”“转身”等动作将蚂蚁人格化。C项，比喻，把“你们”（青少年）比喻成“初升的太阳”。《都江堰》的体裁是（

）A.人物传记B.寓言C.游记D.写人散文【答案】C【解析】《都江堰》是余秋雨写的一篇散文,出自于余秋雨的散文集《文化苦旅》。《都江堰》是文化游记，作者对历史文化遗迹都江堰与长城进行了对比，用现代文化意识观照历史文化踪迹，给古老的物象与峻伟的山水赋予了灵性，赋予了哲理意蕴。13.《祝福》这篇小说高潮部分在（

）A.第一次到鲁镇B.第二次到鲁镇C.祥林嫂之死D.祥林嫂被卖改嫁。【答案】B【解析】鲁迅《祝福》按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”六部分。序幕，祝福景象与鲁四老爷。开端，祥林嫂初到鲁镇；发展，祥林嫂被卖改嫁；高潮，祥林嫂再到鲁镇；结局：祥林嫂寂然死去；尾声，祝福景象与我的感受。14.唐代擅长各种语体创作的诗人是（

）A.杜甫B.白居易C.李白D.王维【答案】A【解析】杜甫是唐代诗坛上，兼长各体，尤其对七律的发展做出杰出贡献的伟大的现实主义诗人。15.《廉颇蔺相如列传》有三个情节,下列按顺序排列正确的一项是（

）A.渑池之会

完璧归赵

将相合欢B.渑池之会

将相合欢

完璧归赵C.完璧归赵

将相合欢

渑池之会D.完璧归赵

渑池之会

将相合欢【答案】D【解析】《廉颇蔺相如列传》的三个情节是完璧归赵、渑池之会、将相合欢。16.最能体现《登高》旨意的词语的是（

）A.落木B.多病C.潦倒D.悲秋【答案】D【解析】最能体现《登高》旨意的词语的是悲秋。17.下列属于《短歌行》中的用典句是（

）A.青青子衿,悠悠我心。B.月明星稀,乌鹊南飞。C.山不厌高,海不厌深。D.何以解忧?

唯有杜康。【答案】A【解析】“青青”句与“呦呦”句出自《诗经》是语典，周公属于事典。18.《我与地坛》落笔地坛,却泼墨母爱,对“我”来说,地坛和母爱都是抚平创伤,焕发新生的源泉。这在整体上使用了（

）A.比喻B.拟人C.类比D.夸张【答案】C【解析】《我与地坛》中，运用了意在言外的象征手法。落笔地坛，却泼墨母爱，似不相干，其实对“我”来说，地坛和母亲都是抚平创伤、焕发新生的源泉，这在整体上就是一种象征性类比。19.下列句子中的“师”字与例句意思相同的一项是（

）

。例:孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃A.吾从而之B.古之学者必有师C.吾师道也D.于其身也,则耻焉【答案】A【解析】孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃：孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。师：意动用法，以……为师。A项，吾从而师之：我跟从（他），拜他为老师。师，意动用法，以……为师。从师，跟从老师学习。B项，古之学者必有师：古代求学的人必定有老师。师：名词，老师。C项，吾师道也：我是向他学习道理的。师：名词做动词，学习。D项，于其身也,则耻师焉：对于他自己，却以跟从老师学习为可耻。师：动词，拜师。20.下列作者与作品相对应不正确的一项是（

）A.张岱《西湖七月半》B.周敦颐《爱莲说》C.韩愈《师说》D.王安石《廉颇蔺相如列传》【答案】D【解析】D项，《廉颇蔺相如列传》出自西汉司马迁所著《史记》卷八十一。二、填空题(本大题共5小题,每小题1分,满分5分。)21.论证一般分为立论和

________两大类型.【答案】驳论【解析】从论证方式上看,议论文可分为立论文和驳论文,前者以立论为主,如《反对自由主义》,后者以驳论为主,如《“友邦惊诧”论》。B.常见的反驳方法有三种:直接反驳论点,通过反驳论据驳倒论点,通过反驳论证驳倒论点。22.记叙文中,依附于人、事、景、物、理而进行的抒情方式,叫做_______。【答案】间接抒情【解析】记叙文中,依附于人、事、景、物、理而进行的抒情方式,叫做间接抒情。23.久在樊笼里,

___________

。【答案】复得返自然【解析】出自魏晋陶渊明的《归园田居·其一》。24.廉颇老矣,

______________

?【答案】尚能饭否【解析】出自宋代辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。25.枯藤老树昏鸦,

______________

。【答案】小桥流水人家【解析】出自元代马致远的《天净沙·秋思》。三、判断题(本大题共5小题,每小题1分,满分5分。正确的打“”,错误的打“×”。)26.《关雎》是《诗经》的开篇,是一首民间爱情抒情诗。

（

）【答案】√【解析】《关雎》出自《诗经·国风·周南》，为中国先秦时代民歌，是《诗经》的首篇，又为十五国风第一篇。《孟子》是记录战国时期著名的道家学派代表人物孟轲的思想和政治言论的一部著作。（

）【答案】×【解析】“道家学派”错。《孟子》一书现存共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子（万章等）共同编撰而成。《孟子》记录了孟子的治国思想、政治策略（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民为贵社稷次之君为轻）和政治行动，属儒家经典著作。28.《秋水》是一篇以寓言方式展开说理的论说文。

（

）【答案】√【解析】本文是一篇以对话方式展开说理的论说文。在整体构思上,本文通篇采用寓言形式说理。29.莫泊桑是19世纪法国杰出的批判现实主义作家,世界著名的短篇小说大师。

（

）【答案】√【解析】世界四大短篇小说巨匠是:法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利和美国的马克·吐温。莫泊桑法国作家，是一位19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。主要作品《羊脂球》、《我的叔叔于勒》、《一生》、《漂亮朋友》。30.《前赤壁赋》以自问自答式,借景抒情,抒发了人生感慨,表达自己达观的人生态度。（

）【答案】×【解析】“以自问自答式”错。《前赤壁赋》是宋代大文学家苏轼于宋神宗元丰五年（1082年）贬谪黄州（今湖北黄冈）时所作的赋。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。四、现代文阅读(阅读下面材料,根据材料完成后面题目,满分30分。)材料一(31—37题,共7小题,每小题2分,满分14分)老栓也向那边看,却只见一堆人的后背;颈项都伸得很长,仿佛许多鸭,被无形的手捏住了的,向上提着。静了一会,似乎有点声音,便又动摇起来,轰的一声,都向后退;一直散到老栓立

着的地方,几乎将他挤倒了。“喂!

一手交钱,一手交货!”一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正象两把刀,刺得老栓缩小了一半。那人一只大手,向他摊着;一只手却撮着一个鲜红的馒头,那红的还是一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱,抖抖的想交给他,却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来,嚷道,

“怕什么?怎的不拿!”老栓还踌躇着;黑的人便___过灯笼,一把____下纸罩,___了馒头,_____与老栓;一手______过洋钱,____一捏,转身去了,嘴里哼着说,“这老东西……。”第三自然段的横线上依次填入的词最恰当的一项是（

）A.扯

抢

裹

塞

捏

抓B.抢

扯

裹

塞

抓

捏C.抓

扯

塞

裹

抢

捏D.抢

抓

裹

塞

捏

扯【答案】B【解析】最后一空应该是“捏一捏”排除AD项；第一空与“灯笼”搭配用“抢”最恰当，排除C项；第二空与“纸罩”搭配用“扯”最恰当。32.第一自然段描写了革命者夏瑜受刑的场面,它采用的描写方式是（

）A.正面描写B.反面描写C.侧面描写D.正反描写【答案】C【解析】侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。33.第一自然段对一群围观者的神态作了形象描绘,其作用是（

）A.揭露反动统治者残酷杀害革命者。B.反映“人血馒头能治病”的迷信思想严重毒害着广大群众。C.揭示旧民主主义革命者严重脱离群众。D.讽刺批评了围观者喜欢看热闹。【答案】C【解析】《药》是中国现代文学奠基人鲁迅创作的小说。这篇小说通过茶馆主人华老栓夫妇为儿子小栓买人血馒头治病的故事，揭露了长期的封建统治给人民造成的麻木和愚昧，暗中颂扬了革命者夏瑜英勇不屈的精神，指出了辛亥革命未能贴近群众的局限性。34.文中划线的句子所使用的修辞手法是（

）A.比喻

借代B.通感

夸张C.借代

通感D.比喻

夸张【答案】D【解析】用比喻和夸张的手法，鲜明生动地塑造了凶恶残暴的刽子手与怯懦愚昧的华老栓形象。35.文段中对人物描写栩栩如生,其运用的描写方法有（

）A.神态描写

语言描写

行动描写B.神态描写

心理描写

肖像描写C.语言描写

肖像描写

行动描写D.心理描写

语言描写

神态描写【答案】A【解析】第一自然段对一群围观者的神态作了形象描绘；第二三段写黑衣人和老栓主要采用了语言描写和行动描写。36.给下列加点的字注音。(1)捏住(

)

(2)撮着(

)【答案】niēcuō【解析】撮[cuō]：用手指捏住细碎的东西拿起来，提,拎。撮[zuǒ]：用于成丛的毛发。37.在横所填写的动词,刻画出康大叔怎样的形象?【答案】刻画出康大叔凶残贪婪,野蛮粗暴，没有人性,欺凌弱小,唯利是图的形象。材料二(38—45题,共8小题,每小题2分,满分16分)光线以明亮为好,小屋的光线是明亮的,因为屋虽小,窗很多。例外的只有破晓或入暮,那时山上只有一片①,一片②,一片③。小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中一般,慢慢地花蕊绽开了一些,好像群山后退了一些。山是不动的,那是光线加强了,是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢,那就是夜晚来临了。小屋的光线④高于科学的时间性,⑤高于浪漫的文学性。38.文段中的①②③横线上填入的词语,正确的一组是()A.微光

柔静

宁谧B.柔静

微光

宁谧C.微光

宁谧

柔静D.宁谧

柔静

微光【答案】A【解析】选段写小屋的光线。“微光”承上句的“光线”，①处用“微光”更好，排除BD项。“柔静”紧承“微光”写所见，“宁谧”写所感，②处用“柔静”更好。39.文段中的④⑤横线上填入的关联词,正确的一组是（

）A.既……又B.一方面……另一方面C.只有……才能D.既……也【答案】D【解析】“既……也……”多表示的前后有一定的顺序，两者是并列关系。40.语段中划线的句子在文中起到了什么作用?【答案】承上启下形象地写出了“小屋在山的怀抱中”随着光线明暗的变化而产生的视觉效果。作者借助想象，将现实的自然景观融进迷离的境界，耐人寻味。41.为什么说小屋的光线富有“科学的时间性”?【答案】“科学的时间性”是因为光线准确无误地按照时间的推移而变化。42.为什么说小屋的光线富有“浪漫的文学性”?【答案】“富于浪漫的文学性”是因为光线明暗、色彩富于变化。光线的变化。如花儿绽开、收拢，令人心旷神怡。43.概括本段大意。【答案】写小屋富于变化的光线。44.本段从什么角度表现小屋的美?【答案】本段写光线的变化，是站在山外，在不同的时间定点观察同一景物。通过写小屋光线变化“科学的时间性”和“富于浪漫的文学性”来表现小屋之美。45.文中划线的句子运用了什么修辞手法?【答案】比喻【解析】运用比喻的修辞手法，形象地写出了“小屋在山的怀抱中”随着光线明暗的变化而产生的视觉效果。五、文言文阅读。(本大题共5小题,每小题2分,满分10分。)前赤壁赋苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍。此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”46.下列加点的字注音不正确的一组是（）A.骤得(zhòu)

遨游(áo)

须臾(yú)

沧海(cānɡ)B.蜉蝣(fú)

匏樽(páo)

扁舟(piān)

麋鹿(mí)C.江渚(zhǔ)

渔樵(qiáo)

横槊(shuò)

舳舻(zhú)D.酾酒(lì)

旌旗(jīnɡ)

相缪(miù)

愀然(qiǎo)【答案】C【解析】酾(shī)酒：斟酒。相缪(liáo)：接壤连绵不绝。缪：通“缭”盘绕。47.下列加点的词解释不正确的一项是（）A.酾酒(酌酒)B.扁舟(小船)C.挟(携)D.下江陵(下面)【答案】D【解析】下江陵：夺得江陵。下：夺下，夺得。48.下列句子加点的词是意动用法的一项是（）A.况吾与子渔樵于江渚之上。B.侣鱼虾而友麋鹿。C.哀吾生之须臾。D.而今安在哉?【答案】B【解析】B项，侣鱼虾而友麋鹿：以鱼虾为伴侣，以麋鹿为友。侣：以……为伴侣，友：以……为朋友，这里是名词的意动用法。A项，况吾与子渔樵于江渚之上：何况我与你在江中的小洲打渔砍柴。C项，哀吾生之须臾：哀叹我们的一生只是短暂的片刻。D项，而今安在哉:然而现在又在哪里呢？49.下列句子翻译不正确的一句是（）A.此非孟德之困于周郎者乎?翻译:这不是曹操围困周瑜的地方吗?B.寄蜉蝣于天地。翻译:寄托蜉蝣一样短促的生命于天地间。C.知不可乎骤得。翻译:知道不能很快得到。D.何为其然也?翻译:(萧声)为什么会这么悲凉呢?【答案】A【解析】此非孟德之困于周郎者乎：这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？于：被。50.作者用曹操的典故,其用意是（）。A.赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。B.同情曹操生不逢时。C.慨叹人生无常。D.借曹操自比,表明自己被贬斥在外的复杂心情。【答案】C【解析】作者用曹操的典故,其用意是慨叹人生无常,人生短暂。六、古代诗词赏析。(本大题共5小题,每小题2分,满分10分。)黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。这首诗的作者是（）A.曹操B.辛弃疾C.李白D.陶渊明【答案】C【解析】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗，寓离情于写景。52.下面对后两句分析不正确的一项是（）A.映衬了诗人目送朋友行舟时间之长,传出依依不舍之情。B.用目送孤帆远影的细节,传出因离别而产生情调低沉哀伤。C.孤帆远去,诗人依旧伫立岸边,传出诗人对友谊的诚挚之情。D.只见孤帆远影和江流天际,象征着诗人起伏不息的绵绵情思。【答案】B【解析】“孤帆远影碧空尽”李白一直把朋友送上船，船已经扬帆而去，而他还在江边目送远去的风帆。李白的目光望着帆影，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头，可见目送时间之长。帆影已经消逝了，然而李白还在翘首凝望，这才注意到一江春水，在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。最后一句是眼前景象，但又不单纯是写景。李白对朋友的一片深情，李白的向往，正体现在这富有诗意的神驰目注之中。诗人的心潮起伏，正像滚滚东去的一江春水。53.前两句和后两句的抒情方式有何不同?【答案】前两句的抒情方式是借景抒情，后两句的抒情方式师是情景交融（寓情于景）。【解析】诗词的抒情方法有两种：直接抒情、间接抒情。直接抒情也叫直抒胸臆，由作者直接对有关人物和事件等表明爱憎态度。间接抒情又分为借景抒情、借物抒情（托物言志）、借古抒情、情景交融（寓情于景）四种。54.后两句抒发了诗人怎样的思想感情?【答案】后两句抒发了诗人对友人的依依不舍之情，对友谊的诚挚之情。【解析】后两句映衬了诗人目送朋友行舟时间之长,传出依依不舍之情；孤帆远去,诗人依旧伫立岸边,传出诗人对友谊的诚挚之情；只见孤帆远影和江流天际,象征着诗人起伏不息的绵绵情思。55.概括本诗的大意。【答案】诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。【解析】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向：“烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去；只留一江春水。诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。七、作文(满分40分)56.阅读下列材料,按要求作文。他们是“90后”小哥哥,也是身披“战袍”抗疫斗士;她们是“90后”萌妹子,更是坚守在战“疫”一线的白衣天使,他们向疫情一线勇敢逆行,这正是青春的模样。在支援湖北的医务人员中,“90后”与“00后”,总数有12000多人,差不多占整个队伍的三分之一,他们用实际行动证明了自己的担当和价值。请结合所给材料的内容,以“青春的底色”为话题,写一篇不少于800字的文章。题目自拟,不要套作,不得抄袭;除诗歌外,文体不限。审题立意：这则材料主要讲述了“90后”和“00后”的年轻人在抗击疫情中的表现和贡献。他们勇敢逆行，坚守在战“疫”一线，用实际行动证明了自己的担当和价值。根据材料，我们可以提炼出以下立意：（1）年轻人的责任担当：作为新时代的年轻人，“90后