【学霸课堂笔记】语文六年级上册 第24课 京剧趣谈 部编版

部编版语文六班级上册第24课京剧趣谈课前预习1.本文共有（）个部分。2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。3.课文中画出下列词语，并抄写一遍。驰骋纳鞋底戛然而止生怕高强奇怪突显＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.读一读，填一填。（）的自由（）的方法（）的道具5.真读课文，选择词语填空。驰骋虚拟戛然而止无穷无尽上面的词语中，有“骑马奔跑，奔驰”的意思的词语是（），有“声音由于被打断而突然中止”的意思的词语是（），有“虚构的，凭想象编造的”的意思的词语是（），有“没有止境，没有限度”的意思的词语是（）。6.朗读课文，我知道京剧舞台骑马不用真马的缘由是（）。（多选）A.演员不会骑马B.舞台方圆太小C.怕马失去把握D.观众不宠爱马7.过认真阅读，我知道《亮相》介绍了京剧表演中的（）等亮相方式。（多选）A.打斗亮相B.静态亮相C.动态亮相D.杂技亮相8.通过搜集到京剧的相关资料：京剧是我国主要剧种之一，由＿＿＿＿代中叶的徽调、汉调相继传入北京合流演化而成。腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，后流行于全国。9.本文写了马鞭在京剧中的作用，文中有一句话就写出了演员用马鞭自由表演，这句话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.摘抄文中你宠爱的句子，并读一读。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学问梳理作者简介徐城北，戏曲争辩所争辩员，1942年10月20日生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在中国京剧院担当编剧，后转入学术争辩，曾任该院争辩部主任。中国作家协会会员、北京高校兼职教授。《梨园风景线》获全国图书评比第一届“金钥匙”奖；《国情的忆记》获全国散文大奖。著有《梅兰芳与20世纪》《老字号春秋》《京剧与中国文化》等。近义词驰骋—奔驰继承—承接尴尬—尴尬符合—适合姿势—姿势凸显—突显反义词尴尬—自然符合—违反虚拟—真实词语搭配（美丽 ）的姿势（鲜亮）地显现（无穷无尽）的表演自由（商定俗成）的方法（虚拟）的道具（武艺）高强（必胜）的信念词语积累【驰骋】（骑马）奔驰。【虚拟】虚构。造句：那篇小说里的故事情节，有的是作者虚拟的。【商定俗成】指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。【生怕】只怕。造句：老师生怕大家听不懂，又讲了一遍。【凸显】清楚地显露。造句：市场规范化的问题日益凸显出来。【不行开交】无法摆脱或结束。造句：他们俩为了一点小事吵得不行开交。【戛然而止】形容声音突然中止。造句：正值我听得沉醉的时候，那奇特的音乐戛然而止。学法导读读课文，说说京剧舞台上是怎样解决“骑马”的问题的，“马鞭”具体都给演员什么表演自由？京剧舞台上“对打”场面突然停止是什么样的？“刀（枪）下场”这一动态亮相具有怎样的艺术魅力？句段详解难点解析马鞭①中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没方法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马消灭在舞台上，演员也怕它失去把握。【句导读交代了舞台上没有真马消灭的缘由，引出下文。】京剧继承、进展了中国传统戏曲的表现手段，最终战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比秀丽。这种表演方式格外符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和美丽 的姿势却鲜亮地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套商定俗成的方法。段导读提出并举例论证京剧舞台上怎样解决“骑马”难题。②马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。【句导读这两句话在文中起承上启下的过渡作用。】比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远赛过了“有”。【句导读京剧道具是实在虚拟的结合，虚拟性，既给观众带来了真实的感觉，也使观众获得了美的享受，效果超过实在的道具。】段导读举纳鞋底的例子，来说明虚拟道具在京剧表演艺术中的作用。③再比如宴席上的酒壶酒杯。仆人一声嘱咐“酒宴摆下——”，仆人马上把酒壶酒杯端上舞台。仆人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。【句导读这句话在本段中起着承上启下的作用。】比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，假如没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。段导读举宴席上的酒壶酒杯，来说明实在道具和虚拟道具在京剧表现艺术中的不同作用。亮相①京剧还有一种奇怪之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人格外紧急，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，生怕在一刺眼间，谁就把对方给“杀”了。【句导读通过台上演员的表演和台下观众的反应，生动地描绘了京剧表演时引人入胜的场面。】然而也怪，就在双方打得不行开交之际，那紧急而又整齐的锣鼓声突然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！【句导读通过三次“对着”这个词语的运用，把舞台上这种面面相觑的趣味性表现了出来，同时又用了“定身术”这个术语让读者不由自主的想到武艺高强之人点穴定身，瞬间能在脑海中呈现形象化的画面，使人觉得趣在其中。】小孩子和外宾忍不住要问：“假如他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？”段导读京剧表演中紧急激烈的比武场面，引出什么是“亮相”。②问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种状况。静，更加能显示武艺的高强，更加能显示必胜的信念。段导读引用俗语和诗句，论证京剧舞台上用“以静制动”恰到好处。③还有一种“刀（枪）下场”，可以视为动态的亮相。双方正在交战，一方被战胜，跑下去了。可成功一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。段导读论证京剧舞台上存在“动态亮相”这种杂技表演。1.马鞭这个道具是如何产生的？答：舞台空间小，马难以把握，不能将马带上舞台，就借助马鞭表现。2.马鞭符合中国的美学，具体表现在哪里？答：可以借助马鞭表现骑马人的美丽 姿势；可以给演员无穷无尽的表演自由；马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套商定俗成的方法。3.你是怎样理解“但在演员手里，‘无’远远赛过了‘有’”这句话的？答：这句话中的“无”指的是没有道具，“有”指的是有协作演出的道具。在京剧舞台上，演员能够不用实物或只用部分实物仿照生活的表演，这种虚拟的动作，经过了艺术提炼和加工，比实际的生活中的动作更加具有美感。所以说在演员手里“无”远远赛过了“有”。4.文章这一部分的标题是《马鞭》，可更多的文字在写跟马鞭无关的虚拟道具，这样写是不是偏题了？为什么？答：不偏题。由于马鞭是京剧舞台表演中一种实在的道具，由马鞭引出对其它虚拟道具的介绍，跟课文中介绍马鞭的作用一样，是借局部（马鞭）表现整体（实在道具和虚拟道具），起着激发读者阅读爱好，牵一发而动全身的作用。5.第①段中，对台下观众进行神态描写有什么作用？答：这里描写观众的紧急神态，是对舞台上演员表演的激烈打斗场面的烘托，衬托出表演的精彩，引人入胜，为下文的“静”作铺垫。6.“此时无声胜有声”的诗句的引用，有什么好处？答：说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们的心情已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之处。7.亮相有什么特点？这样的亮相有什么好处？答：亮相是一个表演动作，是精彩之处的突然的短促停顿，对演员有着格外重要的意义。这样的亮相可以向观众呈现秀丽的造型，也便于拍摄剧照。8.从课文中我们了解到了京剧的哪些艺术特色？答：从课文中了解到了京剧的道具具有虚拟性，表演具有程式性和技巧性。课文图解中心思想本文通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对京剧的宠爱之情和对祖国传统文化的猛烈骄傲感。参考答案课前预习1