高中信息技术粤教版学生学案

3.2表格信息的加工与表达学案

学习目标：选择适当的软件加工表格信息，掌握表格处理数据的基本操作与方法

学习重点：用excel软件加工表格信息的基本过程

学习难点：对表格信息加工和表达的方法

预习（书上49页至56页）完成下面内容

表格信息加工和表达的过程是：明确任务一（）一（）一形成报告

材料：近四届奥运会奖牌榜

第30届伦敦第29届北京

名次国家/地区金牌银牌铜牌

1美国462929

名次国家/地区金牌银牌铜牌

2中国382723

1中国

3英国291719512128

美国

4俄罗斯2426322363836

俄罗斯

5韩/p>

4英国191315

第28届雅典5德国161015

第27届悉尼

名次国家/地区金牌银牌铜牌

1美国353929

2中国321714

3俄罗斯272738

4澳大利亚171616

516912

名次国家/地区金牌银牌铜牌

1美国372431

2俄罗斯322828

3中国281615

探究学习与实践应用

4澳大利亚162517

5德国131726

过学生

具体流程知识点

程活动

一、需求分析表格信息的加工与表达过程：明分析

探明1、根据上面材料了解我国近四届确任务---建立表格----分析数思考

究确奥运会的得奖情况据一一形成报告回答

学任2、分析出每届金牌所占比重

习务3、通过比较每届的得奖情况，了启动Excel程序：开始一一所有

解我国在奥运会中得奖的发展趋程序----MicrosoftOffice-------

势Excel2003

二、选择合适的工具软件：Excel

探建老师已经建立好了两个表格，请单元格：合并、对齐方式、边框比较

究同学们看看，哪个表格更好，为与底纹、行高、列宽……回答

学表什么？字体：字体、字号、字形、颜色操作

习格单元格和字体设置有哪些不同？观看

请同学进行操作

探一、利用数值计算分析数据计算：用函数计算、用公式计算分析

究1、计算每届奖牌的总数回答

学二、利用图表呈现分析结果（小

习组讨论下列三个内容要用哪种图柱形图：擅长比较数据间的多少

与分表）与大小关系讨论

实析内容小组饼图：也称扇形图,适用于描述数回答

践数比较每届各奖牌的多少A、B据之间的比例分配关系

据分析第29届我国各奖C、D折线图：按时间轴表现数据的变

牌所占比重化趋势

分析这四届奖牌的变化E、F

利用函数计算：

过学生

具体流程知识点

程活动

趋势①先选择要计算值的单元格上机

三、实践：完成老师下发的“学②“插入”菜单一“函数”操作

生作业.xls”③选择相应函数

④选择数据区域后确定

插入图表的方法：①选中数据源

（连续:shift；不连续：Ctrl）；

②【插入】菜单一【图表】；

③选择相应类型的图表；

④最后进行相关设置。

探形我们已经用图表的形式来加工数添加文字说明举例：小组

究成据并呈现了结果，但要完成一份例1：通过这个柱形图，我们可展示

学报报告，我们不能只是单纯地使用以清楚看到第27届到第30届我与评

习告图表，还应根据实际情况附上一国金银铜牌的获奖情况，中国人价

与并些相关的方字说明，并进行修，用自己的优越表现，在奥运会历

展展从而丰富报告的形式，以方便阅史上留下了一笔笔优异的成绩。

示示读、突出重点。例2：通过这个饼图，我们不难

发现，中国在第29届北京奥运会

展示报告要求：先用自己的语言上金牌的比重超过了一半，占了

讲解你的报告，再给同学们重新51%,银牌占21%,铜牌占28%。

演示你的操作过程。例3：通过这个折线图，我们不

评价要求：找出展示同学的优点难发现，中国从27届到29届金

与不足牌和银牌数量都在上升，到了第

30届伦敦奥运会，金牌和铜牌数