教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习(二)-24

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版(二)

I、简答题一位母亲因孩子把刚买回家的一块盒装金表当成新鲜玩具给弄坏了，就狠狠地揍了孩子一

顿，并把这件事告诉了孩子的老师。不料，这位老师却幽默地说：“恐怕中国的一个发明家被你‘枪毙’

了。”这位母亲不解其意，老师给她分析说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要

解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。”“那我该怎么办？”这位母亲听了老师的话后对自己的行

为后悔不已。“补救的方法是有的，”老师接着说，“你可以和孩子一起把表送到钟表铺，让孩子站到一

旁看修表匠如何修理，这样钟表铺就成了课堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了学生，修表费就成了

学费。孩子的好奇心也得到了满足，说不定他还会学会修理呢！”

试运用所学的教育学知识对该老师的做法进行分析。

参考答案：

参考解析：

老师的做法是值得肯定的，主要原因有以卜几个方面：

(1)老师的做法保护了学生的好奇心。学生的好奇心是非常可贵的，求知的兴趣也正是从好奇心开始

的。同时，对学生多表扬也能够给学生更多信心，促进学生不断进步。

(2)老师的做法体现了现代的学生观。学生是具有主观能动性的人，学生是有意识、有情感、有个性的

社会人，他们不是盲目、机械、被动地接受作用于他们的即响，而是具有主观能动性的人。学生在接受教

育的过程中，已经具有一定的素质，可以进行自我教育。学生是自我教育和发展的主体。学生是发展中的

人，要用发展的观点认识学生。

(3)素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，这位教师的做法体现了素质教育的理念。

(4)新课程改革提倡尊重学生的个性，发展学生的潜能。这位教师给母亲的建议正是为了培养学生的潜

能和兴趣爱好。

2、判断题非正式群体不利于班集体的形成。______

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：非正式学生群体是学生以情感为纽带自发形成的群体。班主任认识非正式组织

的作用，加强教育和引导对建设班集体具有重要的意义。

3、简答题简述幼儿性格的年龄特点。

参考答案：

参考解析：(D活泼好动：

(2)好奇好问；

(3)喜欢交往；

(4)独立性不断发展；

(5)易受暗示，模仿性强：

(6)坚持性随年龄增长不断提高：

(7)易冲动，自制力差，同时自制力不断发展。

4、多选题加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度学习、动作技能学习和

A:智力技能学习

B:认知策略学习

C:知识学习

D:行为规范学习

本题解释：

参考答案：AB.参考解析：加涅按学习结果将学.一j分为五类：言语信息学习、智力技能学习、认知策

学习、态度学习和动作技能学习。动作技能是指个体不仅仅完成某种规定的动作，而且指这些动作组织起

来构成顺畅、合规矩和准确的整体行为。

5、单选题对道德行为具有定向调节作用的是

A:道德意志

B:道德情感

C:道德动机

D:道德认识

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D.参考解析：道第认识是品第的基础，它对道彳患行为具有定向的意义，是行为的调节机构。

道德情感是产生道德行为的动力。道德行为是品德的综合表现和检验依据。

6、判断题感觉是最基本的心理活动形式。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

7、单选题预防未成年人犯罪，立足于______.从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫

治。

A:教育

B:压制

C:保护

D:教育和保护

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二条规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小

抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。

8、简答题苏格拉底产婆术

参考答案：

参考解析：苏格拉底产婆术也称助产术，是苏格拉底的一种教学方法，即引导学生自己进行思索、自己得

出结论。

9、判断题纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家费可夫创立的一种新的教学方法。一

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：纲要信号图式教学法是苏联教育家沙塔洛夫创立的一套教学法。纲要信号陶表

是一种由字母、单词、数字或者其他信号组成的直观性很强的教学辅助工具。

10、判断题只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方

法o

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：

在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，必须辅以纪律处分等强

制性的方法，才能收到良好的效果0

11、单选题持以下哪种学生观的教师容易成功？

A:评价性的学生观

B:偏执性的学生观

C:放任性的学生观

D:移情性的学生观

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析；移情性的学生观认为学生是可爱的，设身处地地体验学生的所作所为，这种老

师容易取得成功。

12、单选题1904年1月，清政府颁发《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为—

A:幼儿园

B:学前班

C:蒙养院

D：托幼机构

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：1904年1月，消政府颁发《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为“蒙养

院”。

13、单选题婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展—

A:要晚些

B:要早些

C:要不明显些

D：时间差不多

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展比小肌肉动觉要早些。

14、判断题人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习既与人类的学习有

共同之处，但又有其特点，首先，以间接经验的掌握为主线।其次，fl有较屈的计划性、目的性和组织

性：再次，具有一定程度的被动性。

15、单选题的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征。

A:自我评价过高

B:自我评价过低

C:自我评价适当

D:自我控制力差

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B.参考解析：自我评价过低的儿童对自己的能力及今后的发展缺乏信心，很容易形成自卑、

退缩、不合群等性格特征。

16、单选题下列不符合发展低碳经济要求的是

A:发展城市公共交通

B:利用风能和太阳能

C:推行无纸化办公

D:扶持小造纸企业

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转

型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会

发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。D项不符合发展低碳经济的要求。

17、单选题“呆小症”的致病原因是小儿体内严重缺

A:钟

B:铁

C:碘

D:钙

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：。

18、简答题发现学习

参考答案：

参考解析：所谓发现学习，就是通过学习者的独立学习、独立思考，自行发现知识，掌握原理原则。发

现，并不局限于寻求人类尚未知晓的事物。

19、判断题能力形成与发展的物质基础是早期营养。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：

能力形成与发展的物质基础是遗传素质。

20、单选题一个国家教育制度的核心是

A:社会教育制度

R•国民教育制度

C:学校教育制度

D:基础教育制度

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：此题暂无解析

21、单选题根据我国《教育法》的相关规定，下列说法正确的是_____

A:设立学校及其他教育机构，必须有办学资格和稳定的经济来源

B:组织和个人举办学校及其他教育机构的目的一般是为了盈利

C:学校及其他教育机构不具有民事权利，学校及其他教育机构，兴办的校办产业独立承担民事责任

D:学校及其他教育机构应遵照学校的有关规定收取费用并公开收费项目

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：

根据《中华人民共和国教育法》的规定，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。学

校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任，学校及其他教育机构中的国有资产属

于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。学校及其他教育机构遵照国家有关

规定收取费用并公开收痂项目.

22、多选题水是生命之源，我国有半数以上城市缺水。下列属于节约用水措施的有_

A:跨流域调水

B:修建水库

C:工业用水循环使用

D:生活用水一水多用

参考答案：CD

本题解释：

参考答案：CD。参考解析：节约用水是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结

构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点地用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。A、B

两项分别是解决水资源地域分配不均和水资源季节分配不均问题的措施。故选CDo

23、单选题问题解决是指由问题引发，运用•定的知识和认知策略去解决疑难的

A:射

B:情境

C:结果

D:状态

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A,参考解析：问题解决是指由问题引发，运用一定的知识和认知策去解决疑难的过程。

24、简答题试述新课程条件下教师角色的转变。

参考答案：

参考解析：(I)从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者:

(2)从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；

(3)从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者；

(4)从学校与社区的关系看，教师是社区开放的教师。

25、简答题游戏是幼儿园活动的基本方式。几个幼儿坐在地板上玩积木，邹老师靠近幼儿坐着，也同

样玩积木。邹老师偶尔发表一些评价性的看法，但无特指对象，也不与幼儿交谈，只是吸引幼儿注意以达

到指导目的。

请你分析上述情景中，邹老师采用的是哪种指导策略？联系实际谈谈我国幼儿园游戏的指导策略还有哪

些？

参考答案：

参考解析：(D采用的是支持性角色中的旁观者策。教师在一旁观察幼儿游戏，并用语言或非语言信号

(如点头、微笑)来表示对幼儿游戏的关注，让幼儿感受到来自教师的支持和赞同。

(2)还有如下指导策：

非支持性角色：

①不参与者。在幼儿园里我们经常看到，当幼儿游戏时，•些教师会利用这段时间忙其他的事。在没有成

人参与的情况下，幼儿游戏往往类型单一，社会性水平不高，情节简单，且常常十分吵闹。

②导演者。如果教师以导演角色介入游戏中，告诉幼儿在游戏中应该做什么，不应该做什么，完全控制了

幼儿游戏，就很可能破坏幼儿游戏，变成“游戏幼儿”而不是“幼儿游戏”.支持性角色：

①舞台营埋者。教师不参与游戏，但积极地帮助幼儿为游戏作准备，并随时为止在进行的游戏提供帮助，

如回应幼儿关于材料的要求，协助幼儿布置环境，提出适当的建议以延伸幼儿的游戏等。

②共同游戏者。成人作为孩子们的平等游戏伙伴积极参与幼儿游戏中，通常扮演小角色，并通过一些策进

行暗示，问按对游戏产生影响。这时成人一般遵循游戏的原有进程，让幼儿主宰游戏。o

③游戏带头人。通常在幼儿很难自己开展游戏或正在进行的游戏难以拓展下去的时候，成人积极地参与幼

儿游戏，通过提议新的游戏主题、介绍新的道具或情节元素以扩展已有主题等方式，对幼儿游戏施加更多

的影响。

26、多选题依照宪法规定，下列职务中连续任职受“不得超过两届"规定限制的是

A:中央军事委员会主席

B:国务院副总理

C:最高人民检察院检察长

D:国家主席

参考答案：BCD

本题解释:

参考答案：BCDO参考解析：《中华人民共和国宪法》第七十九条规定：“中华人民共和国主席、副主席

由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满45周岁的中华人民共和国公民可以被选举为中华

人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连

续任职不得超过两届。”第八十七条规定：“国务院每届任期同全国人民代表大会每届任期相向。总理、

副总理、国务委员连续任职不得超过两尼。”第一百三十条第二款规定：“最高人民检察院检察长每届任

期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。”关于中央军事委员会主席、委员等职，

并没有不得超过两届的规定，这应当是与中央军事委员会的特殊性质有直接关系的。

27、判断题皮亚杰认为，儿蚤只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

他律是指早期儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配

的道德判断，具有客体性：自律则是指儿童自己的主观价值、主观标准所支配的道德判断，具有主体性。

因此只有到自律水平才能具有其正的道德品质。

28、单选题根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，有下列情形之一的，依照有关法律、行政法

规的规定予以处罚_____

①胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的

②非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的

③出版未经依法审定的教科书的

④教科书循环使用的

A:

B:@@

C:（D@（3）

D：

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

根据《中华人民共和国义务教育法》第五十九条规定，有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规

定予以处罚：（D胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的：（2）非法招用应当

接受义务教育的适龄儿童、少年的；13）出版未经依法审定的教科书的。

29、单选题规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者

的总的要求。

A:教育目的

B:培养目标

C:教育制度

D:教学目标

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：此题暂无解析

30、单选题我国的义务教育实施国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施._____管

理的体制。

A:乡.镇人民政府为主

B:县级教育行政部门为主

C:学校自行

D:县级人民政府为主

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第七条规定：”义务教育实行国务院领导，

省、自治区、克辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。”

31、简答题社区教育

参考答案：

参考解析：

社区教育指以社区为依托的教育。依托社区、服务社区、逐步建立起以社区为基础的、正规和非正规并举

的现代化教育体系。

32、单选题随知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确。以“笑”为例，小学儿童除了会微

笑、大笑外，还会羞涩地笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感的

A:丰富性发展

B:深刻性发展

C:可控性发展

D:稳定性发展

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：题干的描述说明了小学儿童情感的丰富性发展。

33、多选题某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车,

让出秩序：人让人，让出和谐。”这一标语的内容_

A:符合社会主义精神文明建设的要求

B:有利于构建社会主义和谐社会

C:体现了对他人的尊重和关爱

D：可以避免一切交通事故的发生

参考答案：ABC

本题解释：

参考答案：ABC.参考解析：交通事故的发生有驾驶员的贲任，但也有其他原因；人们的素质提高了，这

有助于减少交通事故的发生，但不能完全避免，故排除Do

34、单选题关于错觉的说法不正确的是―

A:错觉就是对客观事物不正确的感觉

B:错觉的产生是由于个人心理原因

C:错觉不存在个体差异

D:错觉是可以通过主观努力来纠正的

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

由于儿童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。

35、简答题简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

参考答案：

参考解析：这一阶段儿童思维的特征是，面对问题情境时，能按照逻辑法则推埋，但是这种能力只限于对

当前的具体情境或熟悉的经验。其主要特点表现在以下几个方面：

(D思维的具体性。这是指这一阶段儿童思考问题离不开具体事物和经验。如果只用言语叙述问题，则

儿童推理就感到困难。

(2)具有守恒性和可逆性。这一阶段儿童已掌握了守恒，思维也具有可逆性。

(3)去自我中心。这是指这一阶段的儿童逐渐学会从别人的观点去看问题，意识到别人与他不同的观念

和解答，能够接受别人的意见，修正自己的看法。

36、单选题是教师有效地传递信息，促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主

动性的重要因素。

A:教学环境

B:教学组织

C:教学内容

D:教学方法

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：。

37、单选题教师在创设环境中的重要作用是

A:指导者、引导者

B:控制者

C:组织幼儿参与环境创设

D:准备环境、控制环境、调整环境

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境仓J设中的重要作用。

38、单选题幼儿经常滥发脾气、哭闹，并且胆小恐惧，具有社交方面的焦虑，属于一

A:睡眠障碍

B:饮食障碍

C:情绪障碍

D:排泄障碍

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：幼儿的这些表现都属于情绪障碍。

39、判断题苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的，一

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：

这两种学说并不是互相排斥的。尝试一错误说往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结

果。

40、单选题记忆过程包括

A:识记、保持和遗忘

B:识记、再认和回忆

C:识记、保持和联想

D:识记、保持、再认或回忆

参考答案：D

本题解释：

参考答案：及参考解析：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。

41、单选题“在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料.个人不可能成

为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是____0

A:社会本位

B:个人本位

C:团体本位

D:虚无主义

参考答案：A

本题解稀：

参考答案：A。参考解析：

篇尔普认为在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料。个人不可能成为教育

的目的。而诺笃尔普是社会本位论的代表人物。所以答案为A»

42、单选题教师与学生相遇，通常由学生主动向教师打招呼，恰当的招呼应当是

A:老师好

B:见到你很高兴

C:你好

D:老师早

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：

43、简答题教学生识字有很多技巧，有•位教师告诉学生如何区别"买…'卖"两个字时说：“有了

就卖，没有就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成

“急燥”，老师就教学生记住：“干噪防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆

了。

上述教法有何心理学依据？

参考答案：

参考解析：

(1)这种教法主要是依据意义识记的效果优丁机械识记的效果。意义识记是在理解的基础上，依据材料

的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的识记，有人也称之为理解记忆或逻辑记忆。在意义识记中，

理解是关键。本身无意义而人为赋予其意义也属于意义识记。正如“买和卖”的例子就属于人为赋予其意

义的意义识记。

(2)小学生的记忆特点以具体形象记忆为主，教师要教给小学生记忆的方法，比如直观形象记忆法。正

如材料中教师用“干燥防失火，急躁必跺足”这样亢观形象的意义识记，让学生清晰地记住并区分“干

燥”和“急躁”.

44、单选题“卧薪尝胆”是形容人刻苦自励，发奋图强。这个成语典故主要说的是历史人物_____励

精图治的故事。

A:伍子胥

B:勾践

C:项羽

D:夫差

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解折：本题是对我国文学常识的考查。“卧薪尝胆”是用来形容越王勾践的