中学选修课程申报和评审制度

第第页中学选修课程申报和评审制度湾龙中学选修课程申报和评审制度为贯彻落实《浙江省深化普通高中课程改革方案》和《温州市湾龙中学选修课程建设方案》，推动选修课程体系建设，确保选修课程开发与实施的质量，更好地满足学生学习的多样化需要，特订立本制度。一、学校选修课程申报和评审原则1、以学生发展为本，促进学生个性化发展。要有选择地开发课程，满足学生的需要和兴趣，在课程内容设计与活动布置上，有利于学生的自主学习和个性化发展。2、开发的选修课程科学合理、指向明确。有利于促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的发展，有利于提高学生的科学素养和人文素养；课程内容与要求真实可靠，有利于培养学生的专业兴趣，拓宽学科视野；课程组织与实施具有较强的可操作性，有利于提高学生创新本领和实践本领。二、学校选修课程申报和评审条件1、课程目标明确、清楚，要符合学校的办学宗旨或者说学校教育哲学。2、课程适切性强，与学校目前办学条件、教育资源相匹配，与自身的专业、特长相适应。3.课程基本架构完整，课程目标指向明确，内容真实可靠，实施方法恰当、可操作性强，评价方法科学合理。三、学校选修课程申报和评审程序1、工作流程选修课程实行课程招标、老师网上申报、学生自由选课等程序，个别主题的校本课程学生本身乐意选择和有条件的选拔相结合进行。紧要工作流程有：（1）学校调研。每学期末学校调研学生需求，供应给老师；（2）老师准备。老师利用寒暑假准备选修课程专题和内容；（3）网上申报。开学后第一周，老师进入校本课程系统，提交自身的选修课程纲要；（4）学校审核。学校依据选修课程开发的方案和要求，审核老师申报的校本课程，并确定新学期要开设的校本课程，发布到网上；（5）学生选课。开学第二周，学生登录选修课程选课平台进行选课；（6）确定开课。开学第三周，学校教学处依据班级特点、场合等因素，结合学生选定课程的情况，最终确定开设课程和开班数额，正式开课；（7）考勤考核。老师每节课都要对学生进行考勤和课堂考核，课后及时上传到网上，以便学校和班主任及时了解学生情形；（8）共享资源。老师全部校本课程的资源要随着教学内容的进行传到网上，能够让学生共享和进一步地学习；（9）学生评价。整个课程结束，老师要采取报告、动手实践、开卷考试、完成论文等多样的方式对学生进行评价。2、申报和评审程序（1）老师申报由全校老师全员参加选修课程开发工作，申报拟开发的课程。认真填写《温州市湾龙中学老师选修课程开设申报表》。（2）评委初审由学校课程评审委员会对老师申报的《选修课程开设申报表》进行初步评审，评审内容包含选修课程的价值和意义、目标和内容、实施与评价等，对不符合开设条件的课程予以取消，要求老师重新申报，对不尽完善的课程纲要提出修改看法，要求老师及时修改完善。（3）学校审核由学校课程评审委员会将老师申报开发的课程提交学校深化课程改革领导小组审核，审核通过的课程列入《温州市湾龙中学选修课程目录》，并向全校公布。学校审核内容紧要为以下三个方面：①课程开发前要做充分的情景分析：包含明晰学校发展理念、调查学生需求、分析学校资源、把握时代特征与区域发展需要等等。其中最核心的工作是调查学生的课程需求。通过常规的问卷调查、座谈沟通等形式，及时收集学生的各种需求信息。②有详尽的课程实施方案，要求每一门课程开设前必需编制不少于300字的课程纲要，构思好课程实施的各个方面。课程纲要必需考虑学生的发展需求。③开课：依据学生或班级的选课情况，确定上课时间、地方。（注：选修学生人数一般以25人至40人为一个班）④选修课程原则上在一个学期授完，授课时间每门课程一般18学时。温州市湾龙中学20**.8篇2:职业技术学院公共选修课管理规定职业技术学院公共选修课管理规定公共选修课是对专业教学的必需增补，是全面实施素养教育的紧要环节。紧要分为人文社科、艺术和自然科学三大类。其开设的目的在于拓宽学生的兴趣与喜好，体现学校特色，促进各种知识的相互融通与渗透，全面提高学生的综合素养。为保证公共选修课的教学质量，使我院的公共选修课教学工作科学、规范、有序地进行，特订立本规定。一、课程管理1.公共选修课由教务处垂直管理，实行任课老师、各系（部）、教务处三级负责制。任课老师的紧要职责是：订立课程授课计划，实施教学，统计学生出勤和听课情况，对选修学生进行成绩考核。任课老师应依据温职院教〔20**〕17号《职业技术学院老师教学工作规范》的要求，严格、规范地做好各项教学工作，确保公共选修课的教学质量。各系（部）的紧要职责是：依照学院规定要求组织开设课程申报、审查，编制、上报本部门公共选修课教学工作量；上课过程中组织听、评课活动，进行教学质量监督；通知并组织学生及时选课。教务处的紧要职责是：审核各系（部）老师的开课申请；订立并下达每学期开课计划；对教学过程进行监督；布置考试、收取并抽查试卷、审核成绩；审核任课老师工作量，每学期教学结束后进行教学质量评估。2．全部开设的公共选修课，必需具有完整的课程标准、课程简介、任课老师简介，新开设的要填写开课申请表，向教务处提出申请，经批准后，列入开课计划。3．公共选修课应由专业理论基础坚固结实、具有确定的研究本领或专长、具备各相关学科的基本知识，教学效果好的老师授课。拟开设公共选修课的老师，应通过职业技术学院老师任课教学资格审查（要求具备中级及以上职称资格或硕士及以上学位）。二、教学管理1．开课任务布置：教务处于每学期的第十一周发布公共选修课开课申报通知，各系部依据通知要求填报下学期公共选修课开课计划，于第十三周前以《公共选修课开课一览表》形式报教务处（新老师开课和新开课程必需在第十二周前办理完开课申请手续）。2．课表编排：全院公共选修课的课表由教务处统一编排和公布。3.一般公共选修课的选课容量为80人，经过选课后确定人数系数（以发放任务书时人数为准）。艺术等公共选修课可以依据自身特点确定限选人数。4．凡经批准参加选修的学生，必需严格遵守选修课课堂纪律制度，按要求参加课程各环节教学与学习活动，从开课第一周起，不得迟到、早退、缺课。凡缺勤达三分之一或欠交作业达三分之一者，取消考试资格。全部缺交的作业，必需在考核之前全部交齐。5．任课老师必需严格管理和进行考勤。要认真填写课堂教学日志。各系部应按要求检查教学秩序和教学质量，向教务处反映教学管理情况。6．稳定教学秩序，课程进度和教学布置不得随便更改，任课老师因公、因事确需调课者，应按有关调停课管理规定填写申请，须经教务处批准，并由开课系部负责通知学生。7．每个学生在毕业时，公共选修课必需取得人才培养方案所规定完成的学分。三、学生选课、修课1．学分：修满专业人才培养方案规定的公共选修课学分。公共选修课原则上每门课程布置36学时。学生修读完课程，成绩合格者，取得2学分。2．选课规定：①三年制学生从第二学期起，在规定学制年限内，每学期一般可选择一门公共选修课。②艺术设计类专业不能选艺术类公共选修课，人文类专业不能选人文类公共选修课，经济类专业不能选经济类公共选修课。学生在选课时应注意课程的限选对象，不得选修与本专业人才培养方案中相同或相近的课程。③每学期第十五周前教务处向学生公布下一学期全部公共选修课，包含课程简介、任课老师、学时、学分、上课时间，通知学生选课。系部派专人引导学生选课，选课前学生应认真阅读选课通知和课程简介等相关资料，在老师的引导下正确选课。第十七周周日以前，学生选课完毕。3．补退选规定：若学生所选公共选修课上课时间与班级课表（必修课、专业选修课）有冲突，可在开学第一周公共选修课补退选的规定时间内自行上网补选其它课程，其他原因均不得补退选。4．凡报名参加公共选修课的学生，必需遵守课堂纪律，认真学习。对于不依照规定参加学习者，该门课程的成绩以零分计。对于成绩不合格者，不予补考，须重修或选修其他课程。5.上课时间：公共选修课开课时间一般为每周的周一、周二、周四晚。四、课酬标准与课程考核公共选修课课时基准酬报见表2.表2公共选修课课时基准酬报表职称助讲讲师副高职称正高职称基准酬报单价（元）5070901101．选课人数不足30人不开课，以45人为标准班，少于或等于４５人的班级课酬计算系数为１，其他情况课酬计算方法如下：课程系数注：n指经过学院批准的教学班级人数，m指一个标准班人数，课程按45人为一标准班计算。2．公共选修课开课不足的系（部），依照应当完成的总课时数（应当完成的课时数=应当完成的课程门数*学院公共选修课平均周课时数*平均上课周数）与实际总课时数之间的差额换算教学当量，扣回该学年的老师编制费。3．老师课时酬报（元/课时）=基准酬报单价人数系数。4．课酬报依据该课程学期实际开课时数计算，由各开课系部单独造册，经教务处审核、主管院长审批，直接发放给老师个人，不再计入系部总教学工作量。5．课程考核工作量包含在总课时内，不止独计算。五、附则本规定由教务处负责解释，自发布之日起施行。原温职院教〔20**〕30号、温职院教〔20**〕25号文件同时作废。附件：职业技术学院公共选修课开课申请表篇3:一中学科选修班办班方案20**年一中“学科选修班”办班方案为进一步推动课程改革，适应高考改革的需要，满足学生多元化课程选修的需求，本着自主性、选择性、试验性、示范性原则，20**年我校面向高一新生，连续举办“学科选修班”，两理一文，共180人。办班宗旨创新育人模式，实施英才工程。坚持全面发展，促进个性发展；立足常规教学，丰富课程选择；为数理见长的学生、人文优秀的学生、参加自主招生的学生搭建平台，创造条件，为一流高校输送一流人才。办班特色高起点，高标准，严要求，严管理，开发精品课程，呈现精致教学，通过多种途径，为学生供应更加合适的教育。以学定教，向学有余力、学有特长的学生推出“菜单式”课程，培养学生的创新思维和实践本领；因材施教，向参加奥赛训练、人文提高和自主招生的学生供应“个性化”教学，促进高中升学和高校招生的有效衔接；激发潜能，组建语、数、理、化、生、信息、政、史等若干兴趣小组，开展“专题性”培训，实现学生个性特长的充分发展。师资配备学科选修班的相关学科老师，由学校从教学本领突出、教学方法快捷、教学责任心强、教学成绩显著的优秀中青年老师中选拔；班主任由管理经验丰富、教育成绩突出的中青年老师担负。入班程序1、学生本身乐意网上报名。高一新生在确认被录取到z一中后即可登录z一中学校网进行网上报名。学生报名时，理科选修班和人文选修班限报一个。报名截止时间：20**年8月18日下午5:00.2、录取到z一中的各县区中考总成绩前3名的学生可以在本身乐意报名后直接入班；其余学生从本身乐意报名的高一新生中择优选拔。3、报理科选修班，从本身乐意报名的学生中，按语文、数学、物理、化学四科中考总成绩择优选拔，选拔人数包含各县区中考总成绩前3名学生在内为120人，平行分班，每班60人。4、报人文选修班，从本身乐意报名的学生中，按