2024年幼儿园中班年级组工作计划例文（二篇）

第2页共2页2024年幼儿园中班年级组工作计划例文一、指导原则：遵循新《纲要》的指引，遵照园部领导的指示，我园中班年级组将结合园本课程，积极拓宽幼儿的生活和学习领域，以优化的环境促进幼儿在情感、体验和能力上的全面发展。二、主要工作及策略㈠教育教学1.将教育行风建设与师德建设相结合，全体教师应以提升自我素质为起点，追求实效，力求卓越，构建基于尊重、信任和理解的新型师幼关系，为幼儿创造优质的成长环境。2.积极参与幼教中心和本园组织的各项活动竞赛，以认真负责的态度和充分的准备，争取优异的表现。3.努力构建与幼儿发展相适应、相融合的环境，强调生活化、情趣化、艺术化和儿童化的氛围，突出游戏在日常活动中的核心地位。4.针对性地开展课题研究，结合课程改革，每位教师都要参与幼儿园教与学的探索，发挥理论与实践相结合的优势，寻找与课程相匹配的教学模式，解决课改中出现的问题，同时积累经验，提升教科研工作的质量。5.深化区域游戏的研究，创新性地设计活动区域，依据幼儿的创新精神和动手能力培养，根据他们的不同兴趣和爱好开展活动，以提升活动的效益，让幼儿在参与中体验乐趣。6.根据园本课程，结合中班幼儿的年龄特征，定期进行课程审议，确保课程更符合本班幼儿的需求。7.全体教师应充分利用“教师节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦”等节日，开展主题教育活动，使幼儿在多元的节日活动中获得教育与感悟。8.根据《纲要》的要求，科学合理地规划幼儿每日活动内容，确保幼儿每天有____小时以上的户外活动时间和____小时的体育活动时间，同时制作适合幼儿活动的多元化体育玩具，激发幼儿的活动兴趣。㈡家园合作1.开发家长的教育资源，鼓励家长参与幼儿园年级组的活动。通过家长园地、家长半日活动等方式，与家长进行交流和沟通，让家长及时了解班级动态、教学活动以及幼儿在园的表现，更好地支持班级工作。2.设立每日教学公示栏，展示班级的教学动态，使家长能直观地了解教学进程。继续深入挖掘家长的资源，关注并利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动和教学。3.认真细致地开展家长工作，激发家长主动、积极地配合幼儿园年级组的各项活动，实现家园教育的协同效应。2024年幼儿园中班年级组工作计划例文（二）（三月）：主题设定：正月里1、安排各班教室环境布置，包括主题墙和家园联系栏的设置。2、迎接新学期的幼儿，收集入园信息登记表，了解新加入幼儿的基本情况。3、稳定幼儿的情绪，建立并培养良好的行为规范和礼仪教育。4、启动幼儿成长记录册的更新工作。5、制定并执行教学计划，确保教学活动的正常运行。6、进行幼儿身高和体重的初步测量并上报给园所保教部门。7、落实兴趣班和特长班的报名工作。8、年级组会议：规划本学期的识字卡片制作。9、组织社会实践活动：a.制作汤圆b.参观城市广场。（四月）：主题：“请让我来帮助你”和“绿色家园”1、建立班级在线相册并通知家长。2、准备区域活动的展示，更新主题墙和家园联系栏，丰富区域活动材料。3、开展蒙氏活动，并邀请中小班组教师参与观摩。4、分发故事磁带，确保幼儿每天有____分钟的睡前故事时间，为参加市幼儿故事比赛做准备。5、理论学习：如何撰写教学案例。6、规范幼儿的体操和律动，加强日常检查。7、撰写教学案例，评选优秀案例。8、年级组会议：探讨如何利用本地资源开发区域活动材料。9、社会实践活动：a.参观聋哑学校b.参观污水处理厂或在天马小区进行环保活动。10、年级组学习：讨论多媒体在教学中的应用及教案设计任务分配。（五月）：主题：“清明节”、“有趣的昆虫”1、准备参加园内的故事表演比赛。2、组织组内教师参加中班蒙氏活动观摩和小班邀请课。3、迎接实习生，做好实习指导和实习评价工作。4、准备接受市幼儿园等级评估。5、进行幼儿园期中能力评估。6、年级组会议：a.讨论如何做好幼小衔接工作b.理论学习和集体制作教具。7、幼小衔接活动：参观小学部。8、教师准备邀请课教案。9、举办幼儿高跷比赛。10、社会实践活动：扫墓、制作青团。11、年段活动：a.春天田野探索b.体验电脑游戏。地点：小学部计算机教室。（六月）：主题：“地球村”、“动物趣事”1、围绕“五一”节开展活动，培养幼儿对各行各业的尊重和对劳动