2024年学校教师岗位职责样本(二篇)_第1页
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第1页共1页2024年学校教师岗位职责样本教学指导员的职责一、教学指导员需按照大纲规定安排实验(实训)课程,不得擅自修改或删除内容。如遇特殊情况,需经实训中心与教研室讨论,并报请系部批准后方可进行调整;二、在实验(实训)课前,指导员需深入研究实验内容,明确实验目的,列出主要操作步骤及所需设备,并做好充分的准备工作;三、指导员需在实验课前进行预实验,以确定实验的重点和难点,以及必要的操作技巧和定量、定性数据,以确保实验的顺利进行;四、实验开始前,指导员应检查学生的预习情况,并详细说明实验目的、要求、设备使用方法及基本操作步骤;五、实验开始后,指导员需在实训室内巡回指导,及时发现并纠正学生的错误操作,同时解答学生的问题,不得无故离开实验室;六、指导员应填写实训室使用记录,确保学生遵守实验实训规则;七、实验(实训)结束后,指导员应组织学生进行实验室的清洁工作;八、实验(实训)后,指导员需及时批改实验报告,准确记录学生的成绩;九、教学指导员应采取启发式和引导式教学策略,提升学生的逻辑思维能力,注重教学效果的提升。2024年学校教师岗位职责样本(二)语文教师岗位职责1.严格遵守国家法律法规及学校各项规章制度,服从学校的工作安排,积极参与学校的各项活动。贯彻党的教育方针,树立素质教育观念,深入理解并有效应用新课程的教学理念。加强师德修养,关心并爱护学生身心健康,以身作则,言传身教,致力于教书育人的崇高事业,展现为人师表的良好形象。2.承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学任务,确保高质量完成教学任务。深入研究教学大纲及新课程标准,准确把握学生实际情况,制定并实施适合学生发展的教学计划。在教学过程中,严格遵守教学常规的各项要求,精心备课,撰写符合标准的教案,及时布置并全批全改作业。坚持因材施教和启发式教育原则,注重学生个体差异,优化课堂教学,确保教学目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破,同时注重培养学生的实践能力和创新精神。深入了解学生的学习和思想状况,实施分层次教学和辅导,不断改进教学方法,促进全体学生在原有基础上的提高。重视培养学生能力和发展个性特长,积极组织并指导课外活动小组活动,拓宽学生知识面,发挥其特长。按规定完成期中、期末考试及升学模拟的出题工作,并进行质量分析,及时反馈,以改进教学。3.结合我校学生实际和专业特点,强化课堂管理,着力培养学生良好的学习习惯。寓教育于教学之中,结合教学内容和学科特点,充分发挥人文学科的优势,对学生进行思想道德教育和人生观教育,提升其人文素养,并加强学生的人格培养。4.充分利用学校提供的多媒体教学资源,提高课堂教学的效率和效果。积极参与各类继续教育学习,坚持终身学习理念,不断提升自身理论素养和业务能力。踊跃参加各项教研活动,深入开展课题研究,努力提升教学质量。5.担任班主任工作时,应树立全员育人的思想,有计划、有针对性地开展学生思想教育工作。6.每学期完成规定的听课任务,每周进行一定数量的下班辅导,并及时进行家访工作。同时,认真

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