2024年小学第一学期少先队工作计划样本（二篇）

第8页共8页2024年小学第一学期少先队工作计划样本队活动主题及内容规划：一、某月：弘扬与培育民族精神月1.制定并实施少先队工作详细规划，美化班级环境，设计并展示本学期特色中队手抄报（支持手工与电子版，悬挂于教室门口）。2.强化安全教育与行为规范教育。3.组织教师节庆祝活动。4.举行大、中队干部竞选，成立红领巾监督岗。5.开展“弘扬和培育民族精神月”系列活动。6.各中队可围绕“弘扬抗震救灾精神”举办主题班会，并出版第一期黑板报。7.举办校级学生演讲比赛，主题为“弘扬抗震救灾精神”，包含年级预赛与学校决赛。二、某月：了解家乡、歌颂祖国1.各中队举办“庆国庆”主题队活动，并出版一期庆祝国庆的黑板报。2.对一年级新生进行入队前教育，组织参观队室，了解其历史，并在特定日期举行入队仪式。3.开展“我为红领巾添光彩”主题队会。4.举办校科技节（具体活动安排参见细则）。5.利用重阳节契机，各中队开展感恩系列活动。6.在特定日期进行国际减灾日教育。7.为体育节预热，出版一期“运动与健康”主题的黑板报。三、某月：刻苦锻炼、为班争光1.举办校体育节活动，包括校田径运动会。2.进行11.9消防演练。3.举办主题队会，聚焦安全教育，并出版一期相关主题的黑板报。四、某月：展示技能，扬我风采——校艺术节活动1.启动“展示技能，扬我风采”校艺术节。2.开展“普法教育”主题队会，并出版相关黑板报。3.响应12.4全国法制宣传日，组织相关活动。五、某月：争做“四好少年”1.举办“元旦”学生才艺展示及艺术节优秀作品展。2.进行假期安全教育，提供假期生活指导。附：锦湖实验小学____年度第一学期少先队工作行事历周次日期内容黑板报主题18.30-9.5学生注册缴费，始业教育，安全、行规教育；正式上课。弘扬抗震救灾精神29.6-9.12庆祝教师节系列活动；弘扬和培育民族精神月活动；法制、安全教育宣传。弘扬抗震救灾精神39.13-9.19成立校德育教研组。49.20-9.26中秋节放假调休；班级文化建设检查。59.27-10.3国庆节放假调休；毒品预防教育星级化学校申报；档案管理工作会议。庆祝国庆610.4-10.10温州市禁毒教育优秀课例交流会；科技节启动；一年级新生入队前教育。710.11-10.17第三批社区学校创建与申报；中小学生田径运动会；新队员入队仪式。810.18-10.24中小学生电脑作品制作比赛；中小学校刊校报评比。910.25-10.31市中小学生田径运动会；运动与健康1011.1-11.7社区教育工作会议；中小学生科技节；深化“平安校园”创建督导。1111.8-11.14期中考试；劳动基地建设现场会；11.9消防演练。安全教育1211.15-11.21教育教学常规检查；防火、防电等宣传教育活动。1311.22-11.28初中小学生篮球比赛。1411.29-12.5国家学生体质健康标准实施情况督查；全国法制宣传周活动。普法教育1512.6-12.12校园文化建设先进单位评选。1612.13-12.19示范家长学校评选；毒品预防教育星级化学校评估。1712.20-12.261812.27-1.2庆祝“元旦”学生才艺展示及艺术节优秀作品展。庆祝元旦19-221.3-1.30学期结束工作，寒假开始。锦湖实验小学____年9月2024年小学第一学期少先队工作计划样本（二）以严谨务实的工作态度，强化少先队的内在建设，实现其制度化与常规化运作，进而增强其整体凝聚力。以下是具体的工作思路及实施策略：一、工作思路：（一）构建“道德品质”基石，深化队员思想道德教育1.严格遵循“四好少年”的标准，将少先队员的思想道德教育置于少先队工作的首要位置。持续加强爱国主义、集体主义与社会主义教育，注重从细节入手，结合做人与做事的实际，强化行为养成教育、法制教育及民族精神教育。通过落实《小学生日常行为规范》与《小学生守则》，致力于将基本的道德准则转化为队员的内在品质，培养其热爱自然、关爱他人与自我的情感。2.充分利用黑板报、班队会、演讲、国旗下讲话等多种形式，开展革命传统、理想信念及爱国主义教育，以丰富多彩的活动形式激发队员的爱国情怀与崇高理想。3.组织《小学生日常行为规范》学习教育活动，引导队员形成文明礼貌、遵纪守法的良好行为习惯。发挥少先队组织优势，加强日常行为规范教育，严格执行各项规章制度，同时强化文明礼仪与安全法制教育。4.把握教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦、春节等节日契机，精心策划系列主题教育活动，将做人做事的道理转化为队员的情感与意志，内化为他们的优秀品质。（二）打造“身体品质”高地，全面提升学生综合素质积极响应团中央、全国少工委关于“广泛开展少先队阳光体育运动”的号召，以“快乐健身”为主题，在校内开展富有特色的快乐课间活动，有效增强学生体质。（三）塑造“文化品质”典范，狠抓文明礼仪教育以少先队组织为引领，强化队员日常行为规范教育，提升其礼仪意识，促使队员自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪的践行者与传播者。具体举措包括：1.新学期初组织各中队深入学习《小学生守则》与《中小学生日常行为规范》，强化礼仪教育与训练。以创建文明班级为平台，围绕“文明礼仪伴我行”主题，重点落实“三管六不”与“三别四带”要求，着重培养学生良好行为习惯。2.建立健全常规工作检查与评比机制，激发学生自我管理意识，营造良好学风与校风，巩固“嘉兴市少先队示范化管理学校”创建成果。3.协同学校教导处，通过举办各类活动鼓励学生阅读经典书籍，并在中队或大队中开展班队活动课评比活动，促进学生全面发展。4.加强中队文化环境建设，营造整洁美观、积极向上的育人氛围。充分利用“红领巾”广播、学校宣传栏等媒介，潜移默化地陶冶学生情操，提升其内在素质。5.持续优化升旗仪式流程与内容，严格要求少先队员在日常行为中的表现，提升其素养与集体荣誉感，促进良好行为习惯的养成。（四）夯实少先队基础建设1.加强中队组织辅导员队伍建设。一是优化辅导员队伍结构，改进工作作风与观念更新；二是重视班主任工作绩效考核；三是建立辅导员培训制度，提升班队活动理论水平与教育教学能力。2.深入开展少先队员光荣感教育。以中队为单位组织系列活动如“我是光荣的少先队员”、“我生活在少先队组织中多么幸福”、“我为少先队添光彩”等，增强队员对少先队组织的认同感与归属感。3.加强少先队阵地建设。构建以大队辅导员、中队辅导员、大队委员及中小队干部为主体的组织网络体系明确分工与职责；充分发挥“红领巾文明