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第4页共4页2024年小学班主任养成教育工作计划样本幼儿园教育指导纲要中明确强调了培养幼儿对他人与社会的亲近、合作态度,以及初步的人际交往技能的重要性。同时,要求幼儿理解并遵循日常生活中的基本社会行为准则,积极参与力所能及的事务,培养爱清洁、讲卫生的习惯,并形成良好的倾听习惯。正如美国一位心理学家所言:“行为即习惯”,良好的习惯将惠及幼儿的一生。本班级以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南,深刻认识到在新时代背景下,加强幼儿行为习惯养成教育的必要性和紧迫性。我们深入研读并贯彻纲要精神,通过系统、持续且细致的“好习惯我知道”、“好习惯我能行”、“好习惯伴我行”等一系列养成教育活动,旨在全面提升幼儿的行为习惯、个性品质及思想道德素质,为其终身发展奠定坚实的基础。在生活自理方面,我们鼓励幼儿自主完成穿脱衣物、鞋袜及系鞋带等任务;注重个人卫生,坚持每日洗脸、洗脚,早晚刷牙漱口;在成人协助下参与自我服务性劳动,如清洗袜子、手帕等;培养幼儿在进餐时保持安静,餐后主动整理餐具与桌椅的习惯;同时,引导幼儿拒绝垃圾食品,注意饮食健康;并培养其整理班级环境、担任值日生的责任感。在文明行为方面,我们强调幼儿入园离园时的礼貌问候,对人热情友好,使用礼貌用语;尊敬长辈,分享食物;在他人讲话时保持安静,不插嘴,不说脏话、谎话;遵守幼儿园及班级规则,学会谦让与分享;诚实勇敢,勇于承认错误;热爱家人、同伴、家乡及祖国;同时,培养幼儿爱护公物、节约用水的意识。在交往能力方面,我们鼓励幼儿与同伴分享玩具、图书及食品,乐于与人交往,具备礼貌、大方、友好的品质;积极参与各类有益活动,增强自信心;学会相互学习、共同进步;主动用普通话与同伴交流,关心并帮助有困难的人。在学习习惯方面,我们注重培养幼儿整理学习用具、认真完成作业的能力;强调课堂上的“听、想、说”三部曲;以及正确的坐姿与握笔姿势。在阅读方面,我们设定了每日阅读图书的时长目标,引导幼儿学会用绘画记录生活趣事,保护书籍,保持正确的看书姿势;同时,鼓励幼儿掌握并运用介词、近义词等语言知识,勇于提问,安静倾听故事。在具体活动安排上,我们根据周次设定了详细的习惯培养内容及要求,涵盖了生活自理、文明行为、交往能力、学习习惯及阅读等多个方面,以确保幼儿在全面发展的道路上稳步前行。2024年小学班主任养成教育工作计划样本(二)(一)为确保学生安全,应遵守以下规定:1.避免拥挤,防止烫伤事故;2.寄宿学生在节假日不乘坐无证车辆;3.全体师生夏季不得随意在水池中游泳或玩耍;4.教师需备好安全课程,讲授安全法制知识,使学生掌握必要知识;5.住宿生应整理好床铺,养成良好的卫生习惯,如洗脸刷牙等。(二)对教师的要求如下:1.严格遵守学校纪律;2.认真备课和授课;3.及时批改作业并进行辅导;4.使用规范的语言文字;5.行为文明,举止得体;6.关爱并管理学生;7.善于沟通与合作;8.勤奋学习,自我反思;9.注重言传身教的影响;10.坚守廉洁从教的原则。五、实施策略与措施:(一)利用课堂教学优势,进行道德认知教育,使学生明白是非、善恶、美丑:1.充分利用班队、思品、晨会课程,加强文明礼貌、安全卫生等常规教育,引导学生实践“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即告别粗鲁、陋习、坏事;“四带”即带文明进校园、微笑给同学、孝敬给长辈、谦让给社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、言语无脏话。2.在品德课中持续进行行为规范教育,同时渗透到各学科中,确保全体教师参与学生养成教育管理。每月第一周召开全体教师会议,明确教育主题,安排当月工作,强调需关注的问题,突出重点,明确目标。(二)组织各类班队活动,落实行为实践:1.通过“知、比、纠、行”教育系列,实施行为习惯养成教育。“知”是让学生理解良好行为习惯的含义;“比”是对照标准找出自身不良习惯,强化训练;“纠”是同学间互相监督,改正不良行为;“行”是长期坚持正确行为习惯,始终如一。2.每月一次班会,总结本月班级养成教育情况,规划下月工作,提醒教师关注重点。3.注重校园文化建设,发挥环境育人作用,利用宣传栏、黑板报等阵地,为学生创造良好的行为环境。4.在各类活动中融入常规训练,活动是养成教育的主要途径。(三)拓宽社会教育途径,注重情感培养:1.通过家长学校、家长会、家访等方式,让家长了解孩子在校情况,配合学校教育。2.组织学生参与社会公益活动,提高学生的社会责任感和实践能力。(四)加强日常检查监督,强化意志锻炼:1.实行值周值日制度,由教师、学生干部组成,检查学生日常行为,发现问题及时纠正,记录并反馈。2.以安全卫生监督员为管理主体,每日监督各班卫生、礼仪、纪律、两操等,充分发挥红领巾监督岗作用,提高学生自我管理能力。3.建立制度,定期表彰,对表现突出的学生给予鼓励,对不遵守规定的学生进行批评教育,引导学生明辨是非,形成良好的道德意志。4.加强交流,每学期举办养成教育经验交流会,总结经验,改进工作方法
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