2024年大班教育教学计划例文（三篇）

第7页共7页2024年大班教育教学计划例文（一）学科活动参与：1、具备观察和比较物体特性，能积极参与收集资料、实验操作等活动。2、能够观察环境变化，了解首都的标志性建筑和古迹，察觉周围环境的持续变革。3、理解日常生活中的自然现象。4、掌握50以内数字的组合，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100的数字，并在日常活动和游戏中运用数学知识，理解奇偶数，知道一周有7天，能区分三种物体的长度、宽度、粗细、轻重，会按特定顺序排列。（四）艺术教育：1、能根据音乐的力度和速度变化做出相应的动作，通过歌声和动作表达柔和、抒情、活泼、欢快的情感。2、能安静欣赏艺术作品，理解作品主要内容，学习评价自己和他人的作品。3、在创作中表现故事情节，能用上下左右展示物体的前后关系，注意颜色与内容的联系。（五）社会性与情感发展：1、了解本地的名胜、著名建筑、民间艺术和土特产，参与节日活动，激发对家乡和祖国的热爱。2、能认真完成值日生任务，有始有终地完成一件事。3、在成人的引导下，逐步学会自我情绪的调控。4、能公正评价自己和同伴的表现。5、能使用礼貌用语，自信地回应客人和成人的询问。6、在教师的提示下遵守常规，遵守游戏规则。四、七种教育方法与措施：（一）作业活动：依据幼儿园教育目标和班级实际水平，设置多元化的作业活动，通过集体或小组活动，培养幼儿全面发展，发现并培养幼儿的兴趣，结合现代教育技术，使幼儿获取广泛的基础知识。（二）游戏活动：游戏作为幼儿园教育的重要手段，通过游戏促进幼儿的身体锻炼和语言交流，增进同伴关系，学习游戏规则，培养合作精神，增强解决问题和创新思维的能力。对于不同性格的幼儿，鼓励他们积极参与游戏活动，培养适当的行为规范。（三）观察活动：在日常活动中激发幼儿对周围环境的兴趣，引导他们学习观察方法，分享观察结果，培养观察的习惯。通过设置自然角和科学实验，激发幼儿的观察欲望，使他们主动参与观察。（四）体育锻炼：利用晨练和体育游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣，特别关注体弱和肥胖的幼儿，鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的个性和勇敢、坚韧的品质。同时，加强安全教育，增强自我保护意识。（五）劳动教育：通过参与简单的劳动，教授基本的劳动技能，让幼儿体验劳动的乐趣，培养自立能力。教育幼儿学会自我照顾，如洗手、叠被、系鞋带、穿毛衣等，培养良好的生活习惯，懂得珍惜劳动成果，爱护物品。（六）日常生活管理：建立有序的日常生活常规，指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯。采用多种教育方法，使幼儿理解良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为准备幼儿入学，将增加安全教育课程，增强安全意识。（七）娱乐活动：每周组织娱乐活动，注重多方面能力的培养，鼓励幼儿积极参与，娱乐身心，培养开朗的性格和良好的社交能力。活动设计旨在提升幼儿的综合素质，增强他们的适应能力。五、家长合作：1、定期与每位家长进行沟通，了解幼儿的个体发展情况，交流教育策略。2、举办亲子活动，介绍如何协助幼儿做好幼小衔接，如半日活动观摩等。3、通过“快乐家园聚会”，重点向家长宣传幼小衔接阶段的学习适应和社会适应要求。4、每周发布“家长信”，与家长共享教育观点，了解幼儿在家表现，实现家园共育。六、环境创设：1、更新各活动区的教具，根据幼儿发展需求和教学需求增添数学、语言、音乐等学习材料。2、结合主题，师生共同设计和布置墙饰，丰富学习环境。3、丰富自然角的内容，收集和饲养不同种类的动植物，帮助幼儿理解自然的奥秘。4、在活动区设置语言学习环境，利用各类物品设置文字标识，激发幼儿对文字的兴趣。5、营造平等友好的师生关系，培养幼儿的团结精神、勇敢品质和应对挑战的能力，加速其社会化的进程。2024年大班教育教学计划例文（二）活动标题：音乐探索活动：《孤独的牧羊人》配器与演奏活动目标：1.本活动旨在分析乐曲特性，探讨适当的配器策略。2.学员将尝试根据节奏图谱有节奏地为乐曲伴奏，理解演奏效果。3.通过合作演奏，体验音乐带来的乐趣。活动重点：主要关注点在于设计乐曲的配器方案。活动难点：实现情感化的演奏表达。活动准备：1.准备响板、铃鼓和撞钟等打击乐器。2.准备相应的节奏图谱和《孤独的牧羊人》音乐。活动流程：1.开场：在doreimi音乐的伴随下，通过律动进入活动场地。2.情境启动：展示一封信，介绍“草莓音乐节”羊村小乐队的成就，邀请幼儿参与森林音乐会。3.分析节奏图谱，识别乐句情绪差异，观察图谱特征并讨论a.b段的特点。4.进行徒手合乐练习，熟悉乐曲节奏。5.讨论配器选择：通过神秘箱引入乐器，讨论乐器音色，引导幼儿根据乐句情绪设计打击乐配器方案。6.教师根据幼儿的建议在图谱上标记乐器，并进行乐器伴奏的图谱练习。7.乐器演奏：幼儿分组，根据图谱使用乐器进行演奏。8.结束：举办森林音乐会，完整演奏《孤独的牧羊人》。2024年大班教育教学计划例文（三）发展部分：(二)艺术教育目标1.在成人的指导下，儿童能逐渐关注和欣赏周围环境中如花草树木、小动物等美的元素，同时产生愉快的情感反应。2.喜欢聆听音乐，能通过动作、语言等方式表达对艺术作品的感受。3.尝试使用自己喜欢的颜色、材料和工具参与美术创作，运用画、剪、贴、撕等技巧展示对美的理解。4.用自然的嗓音唱歌，借助身体动作自由地进行歌曲表演、舞蹈律动，喜爱打击乐器活动，乐于与教师和同伴一起参与音乐游戏。(二)音乐教育目标1.能有感情地演唱不同风格的歌曲，勇于在集体前独唱、领唱，训练幼儿的合唱和轮唱技巧。2.发展幼儿的歌曲创编能力。3.能根据音乐风格和内容，表演不同风格和角色的舞蹈，并进行创新。4.训练幼儿通过动作、表情等多种方式表达对音乐的感受。5.能使用多样化的节奏模式为歌曲、乐曲伴奏，提升幼儿的打击乐器演奏水平。6.感受舞台艺术、音乐和舞蹈的美感，对芭蕾舞剧产生喜爱。(三)数学教育目标1.教导幼儿学习6-10的数的分解和组合，使他们理解总数与部分之间的关系。2.教导幼儿掌握10以内的加减法，能快速准确地进行运算，理解加减的互逆关系。3.引导幼儿学习等分实物或图形，并能区分物体的高低。4.培养幼儿按物体的两个或以上特征进行分类的能力，学习在表格中勾画图形特征并按特征寻找图形，进行交集分类。5.教导幼儿认识球体、圆柱体等形体，根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形的关联。6.引导幼儿理解以自身和他人为中心的左右概念，学会向左右转动。7.教导幼儿认识时钟，学习看整点和半点，了解日历，掌握一周中每一天的名称和顺序。8.培养幼儿清晰讲述操作活动的过程和结果的能力。9.培养幼儿积极参与数学活动，学会迅速、有条理地整理和摆放活动材料。(四)英语教育目标1.激发幼儿对英语学习的兴趣，鼓励他们参与英语活动。2.能理解教师用英语发出的日常生活相关简单指令，并能用动作做出回应。3.准确掌握一些基本单词和短语的发音。4.学习有趣的英语歌曲和儿歌，提高幼儿的听说兴趣。5.训练幼儿在日常生活中大胆使用英语进行简单交流。三、教育教学工作1.开展新学期幼儿返园的情绪安抚活动（1）加强家园联系，了解幼儿在家中的情况，以便进行有效的教育工作。（2）创造一个温馨、舒适、富有启发性的教室环境。（3）教师以亲切、和蔼的态度对待幼儿，鼓励他们来园参与活动。2.培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力（1）正确使用个人标识。（2）掌握正确的洗手方法。（3）能安静午睡，不影响他人。（4）养成良好的进餐习惯。3.建立良好的学习习惯（1）积极参与集体活动，保持注意力集中。（2）爱护幼儿园的玩具，不争抢。（3）学会将玩具分类并妥善收好。（4）学习正确的阅读方式，培养良好的前阅读习惯。4.深入实施园本课程，结合主题探究活动和区域活动，从幼儿的兴趣出发，促进他们各方面经验的积累，提高综合能力。5.加强活动区活动的规划，确保学习有序进行。教师将加强对幼儿的观察和记录，及时发现和解决学习中的问题。6.丰富幼儿的日常生活，利用间隙时间进行多样化的音乐和语言活动，激发幼儿的学习兴趣。四、卫生保健工作在卫生保健方面，我们将严格按照幼儿园的规定执行各项卫生保健任务，注重对幼儿的生活照顾，确保他们