2024年学校校长工作计划例文（二篇）

第3页共3页2024年学校校长工作计划例文一、指导思想在新的一年里，我校将在____县教育局和____镇中心校的坚强领导下，以____为指引，深入贯彻“以人为本”的教育理念，致力于实现师生共同发展的宏伟目标。我们将紧密跟随教育局和中心校的工作部署，全面推进基础教育课程改革，坚定不移地走质量强校、教研兴校的发展道路，积极实施学校主动发展战略，力求在办学水平上实现新的跨越。二、工作措施（一）精细管理，夯实基础，促进学校持续发展1.细化日常工作管理，严格按照上级指标要求，精心组织各类资料的收集、统计、整理和归档工作，确保信息准确无误，管理规范有序。2.高度重视学前班招生工作，积极与村级组织沟通协作，共同做好适龄儿童就近入学工作，采取有效措施保障学校生源稳定。（二）以人为本，提升素质，打造高素质教师队伍1.加强学校教师队伍建设，不断提升教师教育教学改革与发展的能力。我们将站在教育发展的新高度，以先进的理念和优质的服务，充分挖掘学校内在潜力，创造更加优异的教育教学成果。2.强化师德师风建设，树立“内强素质，外树形象”的教师形象。我们将深入开展师德教育活动，引导教师向优秀教师学习，弘扬学为人师、行为世范的职业道德风尚。3.实行研训结合，以研促训，为教师专业化发展搭建广阔平台。学校将邀请骨干教师进行课堂教学展示，并通过“走出去、请进来”的方式加强交流学习，提高教师的业务素质和教育教学能力。（三）德育为先，注重实效，提升育人质量1.加强德育队伍建设，构建校内外德育工作网络。充分发挥少先队辅导员和班主任的骨干作用，发挥少先队的德育功能和学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个环节。2.抓好学生常规教育。少先队将全面加强学生的常规管理特别是集队、上操和课间行为规范等方面的教育和管理，促进学生良好品质的形成。3.加强德育科研工作改进德育教育的方式和途径。以班队活动、队会课为阵地增强思想道德教育的主动性、针对性和实效性。继续以少先队活动为载体以重大节日为契机加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育积极开展生动活泼的教育活动让学生在活动中愉快地接受教育形成良好品德。（四）规范教学管理，提高教学质量1.加强教育教学常规管理。确保课程开齐开足课时使教学常规工作更加规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度积极开展学校检查、教师互检和交流互动活动。学校将加强不定期抽查完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度并将检查结果作为教师个人和学校评估的重要依据。2.努力提高课堂效率减轻学生课业负担让学生乐学。通过优化教学设计、创新教学方法等手段提高课堂教学效率减轻学生课业负担让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。3.高度重视毕业班工作做好学生和老师的思想工作定期进行座谈交流了解学生的学习情况和心理状态帮助学生解决困难和问题争取创造优异成绩。4.深入推进课程改革。以校本教研为抓手通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式提高教师驾驭新课程的能力用新课程的理念指导教学工作把新课程理念转化为教学行为并落实在课堂上。总之新的学年摆在我们面前的工作是繁重的任务是艰巨的。希望全校广大教师能够认清形势抓住机遇振奋精神积极进取务实拼搏勤勤恳恳做园丁兢兢业业育桃李与时俱进为开创文光教育新局面而努力奋斗！2024年学校校长工作计划例文（二）为全面推动专家型校长工作室的深入建设与有效运作，确保各项研学活动的顺利展开，依据工作室的实际情况，特此制定____-____学年度校长工作室工作计划。一、指导思想本计划以____为总体指导，旨在构建学习共同体，围绕校长的办学实践为核心，依托校长的自主研修为基础，通过学校发展诊断作为切入点，充分发挥长的引领效应及工作室成员间的协同合作精神，致力于提升校长在办学方面的综合能力。二、工作目标借助长工作室这一核心载体，充分发挥长的引领、示范、带动、辐射等多重作用，全力塑造学习型、研究型的工作团队，探索并构建符合北镇地域特色及实际需求的校长队伍成长机制与高效路径，为北镇教育事业的均衡发展贡献力量。三、工作重点及实施措施1.个人规划：要求工作室成员基于个人实际情况，结合工作室的两年规划蓝图，科学制定个人两年专业发展规划及年度研修计划，明确个人专业发展的目标与阶段性任务。2.理论学习：强化工作室成员对教育理论与教育专著的学习与研究，通过分组学习、交流研讨、读书沙龙、管理名著解读等多种形式，不断提升教育认知水平。工作室将提供必要的图书资料支持，每位成员需完成每年至少1-2本教育专著的阅读，并撰写万字以上的读书笔记或心得，同时在工作室博客上发表不少于____篇工作感悟，分享学习体会。3.专题研讨：建立“专题式”主题研讨机制，由主持人根据研究方向设定主题，深入各成员学校进行诊断式服务，每年度至少组织两次专题性研讨会。4.教育考察：规划并实施工作室成员的外出培训、观摩学习及考察活动，拓宽视野，汲取先进经验。5.课题研究：鼓励每位成员根据个人研究方向承担课题研究任务，制定课题实验方案，积累研究资料，并在工作室博客上定期发布研究进展。工作室将督促并激励成员做好科研成果的转化工作，每位成员需至少撰写并发表（或在学术会议上交流）一至二篇教育教学论文于市级以上刊物，对优秀成果给予经济奖励。四、主要工作时间安排1.____年7月至____月：购置长工作室所需办公设施与设备；草拟并审议通过工作室的两年发展规划、管理制度、学年计划以及主持人与成员的岗位职责。2.____年____月：讨论并确定工作室成员的个人发展规划、学年研修计划及课题研究实验方案；深入探讨“学校文化建设对促进特色学校发展的研究”议题。3.10月至____月：组织前往成员学校进行学校文化与特色学校发展的学习调研。4.____月：召开“学校文化与学校特色发展研讨会”及工作室中期工作自评总结会。5.____年____月：举办“学校文化建设对促进特色学校发展的研究”专题培训讲座，并整理上半年课题研究的各项成果。6.____年____月：各成员校开展各具特色的校园文化活动。五、具体要求1.工作室成员应紧密结合各自学校的实际情况展开研究，以办学实践为引领，边学习边研究，以此推动个人专业发展及学校的可持续发展。2.工作室成员需对工作室安排的工作保持高度的责任感与合作精神，克服困难，积极示范引