2024年幼儿园小班教学工作计划模版（二篇）

第10页共10页2024年幼儿园小班教学工作计划模版当前形势下，应立即采取行动，实施安全教育活动，以提升幼儿的安全意识。2、鉴于秋冬季节是儿童易患病的时期，应多组织户外活动，全面锻炼和培养幼儿的身体素质，增强他们的抵抗力和免疫力。对生病的儿童要迅速妥善处理，细致入微地照顾，以确保他们能尽快恢复健康。3、保持班级和寝室的卫生整洁，定期进行消毒，确保物品有序存放。注重培养儿童的个人卫生习惯，定期剪指甲、洗澡、更换衣物。4、向幼儿传授基本的换牙护齿知识，规范他们的姿势，使他们掌握正确的站立、坐着和行走的方式。5、培养幼儿面对困难时自我解决问题的勇气和能力。五、安全措施我们将始终以保障幼儿安全为首要任务，幼儿园的安全工作至关重要。确保每个幼儿的人身安全是每位教师的责任和义务。为了使家长放心，让幼儿在安全的环境中生活和成长，本学期我们将执行以下措施：1、严格执行晨检制度，防止幼儿携带不安全物品入园。妥善管理患病儿童的药品，防止误服。2、强化日常活动各环节的管理，密切关注幼儿，防止意外事故的发生。3、做好交接班工作，确保无缝对接。4、教育幼儿基本的安全防范知识，增强他们的安全意识和自我保护能力，避免吞食异物，不玩火、水、电，不从高处跳下，不随意攀爬，不食用陌生人的食物，不跟随陌生人离开。六、卫生保健1、确保班级卫生，定期进行清洁和消毒。2、提醒并督促幼儿修剪指甲，要求幼儿养成早晚刷牙、饭前便后洗手的习惯，保持整洁的个人形象。3、对生病的幼儿及时处理，必要时进行隔离，防止疾病传播。4、传授幼儿基本的口腔保健知识，使他们在日常活动中具备自我保护的意识。七、家长合作1、加强与家长的沟通，及时反馈幼儿在园的活动和成长情况，提供专业的育儿建议。2、充分利用家长资源，开展家长协助教学活动，让家长参与幼儿的教育过程。3、定期更新家长园地内容，让家长了解班级的教学动态，争取家长的支持和配合，提供最新的幼教信息。新学期已经开始，我将继续承担保育工作。上学期虽然取得了一些成绩，但在幼儿安全护理方面仍有待提高。新学期我将发扬优点，改进不足，根据设定的目标，执行以下计划：一、保育工作1、观察并记录儿童的出勤、锻炼、饮水和生活习惯，每月与每位家长进行一次交流，提供专业的反馈数据。2、通过多种途径，向家长提供有关儿童健康的专业建议。3、有效管理班级事务，做好财产的管理和使用记录，节约资源。4、加强幼儿日常生活习惯的培养，注重卫生习惯的养成。5、将体弱儿童的管理纳入日常计划，做好个体差异的记录和干预。二、卫生保健1、坚持做好清洁、消毒工作，保持室内空气清新，每周五进行大扫除和玩具消毒。2、关注儿童的进餐情况，帮助体弱儿童，不催促进食，确保儿童饮食均衡。3、加强午睡管理，确保儿童午睡环境舒适，提高午睡质量。4、保持儿童的仪表整洁，避免穿着不当。5、对尿布、衣物等及时更换，每月清洗床单，保持卫生。6、配合医务室做好疾病预防工作，确保儿童的健康。三、教育教学1、配合教师，促进幼儿生活自理能力的提升，提供必要的帮助和指导。2、协助教师组织好每日的教育活动，对个别儿童进行个别化指导。四、安全工作1、加强儿童安全教育，培养他们的自我保护能力。2、严格执行接送制度，防止儿童被陌生人接走，确保接送安全。3、随时清点人数，避免儿童走失，确保儿童始终在教师的视线范围内。4、检查活动场地的安全性，对可能存在的风险采取预防措施。5、防止儿童被热水、食物等烫伤，确保儿童活动的安全。6、加强水电气的管理，防止安全事故的发生。五、家长工作1、充分发挥家长的作用，利用家长资源，共同促进幼儿的全面发展。2、定期进行家访，了解幼儿在家中的情况，做好记录和反馈。3、在教育过程中，保持与家长的密切沟通，确保教育的一致性。在新的学期里，我将以积极进取的态度，不断提升自我，以更高的标准要求自己，展示在工作中的专业能力和个人魅力。2024年幼儿园小班教学工作计划模版（二）1、活动设备与玩具筹备：确保提供必要的活动器具和皮球，如设立娃娃家场景，制作或购置适当的家具、家电和家居用品。划分特定的活动区域，如艺术区、音乐区、科学区等，定期更新游戏材料，以丰富游戏内容。2、游戏活动的组织与指导：确保幼儿在游戏过程中保持愉快和轻松的情绪，自由选择各种角色进行游戏。教师以角色身份参与，引导幼儿深入探讨游戏主题，丰富游戏体验，让孩子在玩耍中学会扮演角色，享受游戏带来的乐趣，从而促进他们在语言、社交、动手等多方面能力的发展，同时培养良好的道德品质。对于不善于社交的幼儿，教师应给予积极引导，激发他们对游戏活动的兴趣，帮助他们逐渐融入集体活动。3、日常饮食管理：妥善安排幼儿的一日饮食常规，建立稳定的饮食习惯，教育幼儿了解餐饮的基本知识和科学常识，注重培养良好的卫生习惯和独立饮食能力。通过日常练习和评比活动，进一步强化这些习惯，增强幼儿的自我服务能力。在实际饮食中，要关注幼儿的个体差异，通过多关心、多帮助、多督促的方式，提升不同能力水平幼儿的能力。4、环境创设：充分考虑幼儿的年龄特征，师生共同参与，根据季节变化和主题内容的更新，及时丰富教室墙面的内容，发挥环境的教育功能，创造美观、生动、实用且具有感染力的室内环境。例如，在特定月份完成主题墙饰、气象角、自然角、评价角等区域的布置，并随着月份和主题的变化，不断更新和丰富环境创设。5、家长工作：通过面谈、家访、电话、家校通讯工具等多种方式与家长保持紧密联系，加强家园沟通。在学期初召开家长会，介绍幼儿园及班级的教育计划，鼓励家长参与园内的亲子活动。定期发放家园联系表，出版家长园地，及时向家长介绍教学计划、最新的幼教资讯和小知识，通过家访了解幼儿在家中的情况，帮助家长树立正确的教育观念，实现家园合作，共同促进幼儿的全面发展。6、安全教育：每日进行安全晨检，检查幼儿是否携带不安全物品并及时处理。确保幼儿在如厕、洗手等活动中得到妥善看护，避免滑倒、烫伤等意外。教育幼儿不乱动电器、电源，不推挤，入园向教师问好，离园道别，以便教师了解幼儿动态，防止幼儿走失。教授幼儿基本的自我保护知识，如识别特殊号码的用途（如110、119、120），并教育他们不随陌生人离开或私自离园。7、环保教育：根据幼儿年龄调整班级物品的摆放，按照物品的用途进行分类，方便幼儿取放并教育他们爱护物品。结合主题活动