2024年幼儿园大班的工作计划（四篇）

第2页共2页2024年幼儿园大班的工作计划一、书香氛围构建1、优化“绘本天地”共享区域，通过家园合作的绘本海报展示，使更多儿童领略到绘本的美学与智慧。2、创建具有独特班级风格的阅读环境，如设立“绘本书吧”和“童语心声”留言版。3、提倡幼儿与家长积极参与环境创设，例如邀请家长与孩子共同创作独特的“绘本”作品展示；邀请有专长和兴趣的家长制作“书香小使者”PPT，展示独特的家庭阅读文化；鼓励家长填写每次的绘本漂流卡，与大家共享阅读体验。二、绘本流通1、师幼共同制定流通规则：a.班级流通：每周五每位幼儿可借1本绘本回家，于周一返回班级。b.全园流通：每个家庭选择一本经典或稀有绘本，进行全园范围的流通，也可作为教学活动或区域阅读材料。c.确保家长和幼儿归还绘本，并在阅读时保持绘本的清洁和完好。2、制作流通卡：a.设计符合大班幼儿年龄特征的绘本流通卡，第一页记录绘本流通路径、阅读家庭和时间，以及推荐指数；第二页记录幼儿喜爱的场景、人物和对话，由幼儿口述，家长填写。b.流通卡的填写情况将作为评选“书香家庭”和“书香小使者”的重要依据。三、亲子共读1、在班级内部开展“妈妈（或爸爸）与我共读绘本”活动。2、父母记录孩子的阅读历程，与孩子共同制作亲子阅读小海报，共享孩子的成长世界。四、绘本教学1、结合当前进行的主题活动，每月安排一次相关主题的绘本教学活动。2、于____月举办一次绘本教学研讨活动，活动形式可为同题异构，也可自由选择经典绘本进行教学。3、开展为期两周的“书香绘本阅读周”和“绘本主题教学周”，丰富幼儿的阅读体验。2024年幼儿园大班的工作计划（二）我们采取多种措施，旨在激励与监督小朋友们建立并维持良好的日常生活习惯。我们强调个人卫生的重要性，教育小朋友们避免将不洁物品放入口中，以预防病从口入。同时，我们注重培养小朋友们的自理能力，鼓励他们参与力所能及的日常事务，如整理床铺、书包及摆放鞋子。为确保安全，我们严格管理潜在危险物品，如洗洁精、消毒水、刀具等，确保它们放置在小朋友无法触及的地方。我们严格执行班级卫生消毒制度，每日及每周均按照既定流程进行清洁与消毒工作，特别加强对小朋友个人物品的清洗与消毒，以及教室各角落的清洁。我们还利用紫外线照射技术，每周对小朋友的被褥进行消毒，以阻断细菌与病毒的传播，为孩子们营造一个安全、舒适、卫生的生活与学习环境。在教育教学方面，我们根据大班小朋友的兴趣与发展目标，结合五大领域的教学内容，精心制定每月、每周及每日的教学计划，并系统地组织实施。我们致力于开展多样化的教育教学活动，合理利用并整合各类资源，以充分发挥小朋友们的主动性。我们注重发现每个小朋友的独特之处，给予适当的表扬与鼓励，尤其关注内向与安静的小朋友，为他们创造更多展现自我的机会，以增强他们的自信心与荣誉感。我们持续加强小朋友们的常规教育，明确规则与要求，并通过多种形式进行训练与检查，以逐步培养他们自觉遵守各项规则的习惯。我们特别重视培养小朋友们的阅读能力与讲述能力，教授他们正确的阅读方法，并鼓励他们用完整的话语表达所读内容。我们还继续提升小朋友们的绘画技能，并通过增加剪贴等技能训练，使本班的绘画特色更加鲜明。我们充分利用节日契机，开展丰富多彩的庆祝主题活动与亲子活动，积极邀请家长参与，以促进家园共育。在安全工作方面，我们始终将其置于首位，加强日常活动中的安全管理，确保小朋友们在一日活动中的各个环节均处于老师的视线范围内。我们注重培养小朋友们的安全意识与自我保护技能，并细心排查一切不安全因素，以确保他们在安全的环境中健康成长。在班级管理方面，我们认真制定并执行月、周、日计划，科学合理地安排小朋友们的一日活动。我们重视家园沟通与合作，通过家园共育栏目、网络沟通、家访等多种形式与家长保持密切联系，及时了解小朋友们在园与在家的表现情况，并共同探讨教学问题。我们相信只有家园双方紧密合作才能更好地促进小朋友们的全面发展。2024年幼儿园大班的工作计划（三）本学期，我们幼儿园作为新办园，迎来了全新的环境与众多新入园的小朋友。尽管多数幼儿已具备小班与中班的学习经历，通过两年的幼儿园生活，他们在各方面均打下了坚实基础，各项能力也显著提升。具体表现为：幼儿能够较好地遵守活动常规；大部分幼儿积极使用普通话交流，口语与动手能力显著增强，生活自理能力有所提高；多数幼儿展现出爱护公物、保护环境、团结同伴、乐于助人的良好品质。然而，我们也意识到存在若干不足之处。新园环境及新同学的加入，使得部分幼儿表现出内敛性格，不敢与同伴互动，或在集体场合怯于表达自我。少数幼儿需加强沟通交往能力的培养。同时，家园共育方面尚待提升，如家长资源的有效利用尚未成为广泛共识。鉴于此，本学期我班工作重心将聚焦于构建良好的学习环境、强化幼儿合作意识与自我表现能力。具体目标如下：一、健康领域1.确保幼儿身体健康，维持积极愉悦的情绪状态。2.培养良好的生活与卫生习惯，提升基本生活自理能力，积极参与环境清洁工作。3.增强幼儿的自我保护意识与能力，掌握必要的安全防范与健康知识。4.鼓励幼儿积极参与体育活动，探索并掌握多种运动器械的使用，展现一定创造力。5.促进动作协调性与灵活性，培养不畏困难、自我控制的能力。二、社会领域1.庆祝教师节，开展“我爱您！老师！”主题活动，增进师生情感。2.培养幼儿积极参与幼儿园各项活动的自信心。3.引导幼儿友好、礼貌地与同伴交往，学会互助、合作、分享与谦让，培养同情心。4.学习解决交往中的冲突与问题。5.遵守社会行为规范与幼儿行为规范，培养责任感与集体意识。6.感受并表达对他人的感激与爱心，增强民族自豪感与文明礼貌用语的使用。三、语言领域1.鼓励幼儿与周围人交谈，使用普通话与礼貌语言。2.培养倾听习惯，理解并回应对方讲话内容。3.提升幼儿清晰、连贯表达自我看法与回答问题的能力。4.通过听故事、朗诵诗歌、阅读图书等形式，增进对文学作品的理解与表达。5.激发幼儿对文字符号的兴趣，培养初步书写意识。6.在日常生活中坚持使用普通话，确保发音准确。四、科学领域1.引导幼儿主动发现周围环境中的有趣事物与现象。2.运用多种感官观察与探索常见事物与现象，提出问题并寻求答案。3.关注科学现象，进行细致观察、操作与实验活动，记录观察结果并乐于分享。4.喜欢数学活动，理解基本数学概念，学习分类、比较与推理。5.培养环保意识与自然资源珍惜意识，参与种植与饲养活动。五、艺术领域1.引导幼儿感受与发现环境、生活与艺术作品中的美。2.鼓励幼儿大胆运用艺术形式表达情感与经验。3.参与舞蹈与歌曲创编活动，进行简单的节奏表演。4.使用多种工具与材料创作富有个性与创造性的作品。5.与同伴合作进行艺术表现活动，交流并评价作品。六、家长工作1.开展全面家访工作。2.及时与家长沟通幼儿在校与家庭表现。3.通过开放日、家访、家长会等形式传递幼教信息，宣传幼教知识，广泛听取家长意见与建议，促进家园共育。2024年幼儿园大班的工作计划（四）一、教学计划目标概述致力于提升幼儿的阅读和书写潜力，为他们顺利过渡到小学阶段奠定坚实基础。二、常规教育(一)、学习习惯1、培养幼儿的独立学习能力，鼓励他们积极参与阅读，清晰表达信息，并养成耐心倾听的习惯。2、激发幼儿在集体中的表达自信，引导他们学会轮流交谈，坚持使用普通话进行沟通。3、引导幼儿建立时间观念，学习自我管理和自我控制，以提升其行为素养。(二)、卫生习惯1、严格执行卫生措施，防止病毒传播，确保学习环境的清洁卫生。2、教育幼儿理解个人卫生和环境卫生的重要性，增强生活自理技能。3、加强幼儿的安全意识教育，确保他们的身心健康。(三)、家长工作1、教师应主动与家长保持定期沟通，了解幼儿的状况，以便采取更有效的教育策略。2、通过记录幼儿在园的日常生活和学习情况，让家长了解孩子的发展进度，共同促进幼儿的成长。3、组织亲子活动，促进家长、幼儿和教师之间的互动，增进亲子关系和合作关系。三、具体实施策略(一)、学习习惯1、通过多元化的教学活动，培养幼儿的独立思考和解决问题的能力，养成专注听讲和积极回答问题的习惯，同时培养正确的书写和阅读姿势。2、在日常生活中，鼓励幼儿坚持使用普通话，提高语言表达能力。3、培养幼儿的时间管理能力，让他们学会自我观察、自我评估，懂得何时应专注做事并能自我约束。(二)、卫生习惯1、加强班级卫生消毒工作，确保用餐前的桌面清洁，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如饭前洗手，避免不卫生的行为。2、教育幼儿培养良好的生活习惯，如不玩水、不乱吃东西，定期为幼儿剪指甲，预防