2024年学前班下学期工作计划模版（二篇）

第3页共3页2024年学前班下学期工作计划模版上一学期已圆满结束，我们的工作重心在于增强幼儿的规则意识，以及培养其良好的学习习惯和态度。回顾过去，我们取得了显著的成果。新学期，我们将更深入地理解和实施学习纲要，确保纲要精神贯穿于日常活动中。由于这是幼儿在园的最后一个学期，也是他们步入小学的关键阶段，我们将持续以高度的责任心和专业精神开展工作，针对上学期的不足进行优化，以促进每个幼儿的全面发展。1.常规活动：我们将持续依据幼儿的兴趣和需求设计主题活动，并灵活调整活动内容，以支持他们的学习进程。2.教育领域：健康：确保幼儿在集体生活中情绪稳定愉快，养成良好的生活习惯，具备基本的自我照顾能力，懂得安全保健知识，学会自我保护。数学：通过生活和游戏，让幼儿感知数量关系，体验数学的乐趣和重要性。科学：激发幼儿对周围事物的好奇心和探索欲望，鼓励他们动手动脑解决问题，表达和分享探索的过程和发现，培养环保意识。艺术：引导幼儿欣赏环境、生活和艺术的美，鼓励他们在艺术活动中大胆表达情感，以自己喜欢的方式参与艺术创作。社会：培养幼儿积极参与活动的自信心，学会合作与分享，理解并遵守社会规则，培养责任感和爱家、爱乡、爱国的情感。语言：鼓励幼儿与人交流，培养良好的语言习惯，理解并使用日常用语，清晰表达自己的想法，喜欢听故事和阅读，掌握普通话。3.家长合作：我们将定期召开家长会，与家长保持积极的沟通，共同解决幼儿在生活和学习中遇到的问题。4.每月重点：二月：进行班级卫生整理，迎接幼儿返校；稳定新生情绪，恢复正常教学；启动兴趣班招生；开展“生病的时候”主题活动，引导幼儿了解身体和疾病预防。三月：以“植物，我们的朋友”为主题，引导幼儿探索自然，学习搜集和记录；观察植物生长，培养观察力。四月：开展“劳动最光荣”活动，让幼儿了解成人劳动，培养劳动兴趣；举办“幼儿讲故事”比赛；筹备“六一”演出。五月：启动“我要上小学了”主题活动，带领幼儿参观小学，激发他们对小学生活的向往；进行主题教育活动“再见了，幼儿园”。六月：进行全面总结，整理物品，为学期结束做好准备。我们期待在新的学期中，与家长和幼儿共同创造更多有意义的学习和成长经历。2024年学前班下学期工作计划模版（二）随着新学期的到来，本班级共迎来了____名幼儿，其中包括____名新生。经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿已对幼儿园产生了浓厚的兴趣，并逐步适应了幼儿园的生活节奏，初步形成了在幼儿园的一日生活和学习常规。他们学会了独立进餐，生活自理能力得到了显著提升，热衷于参与户外体育运动及各类区域活动。值得注意的是，许多原本内向的幼儿性格变得活泼开朗，乐于与同伴交往，并在交流中积极使用普通话。然而，我们也观察到幼儿在社交中展现出一定的自我中心倾向，如任性、自私及娇气等行为。针对这一现象，本学期我班将重点开展幼儿社会化活动，从情感与亲情出发，着力提升幼儿的社会交往能力。现将本学期的主要工作安排概述如下：一、教育教学重点继续遵循《幼儿园教育指导纲要》的指导思想，围绕“生活、学习、环境、观察”四大方面，有序推进幼儿园的园本课程教学。1.生活有序：致力于培养幼儿良好的生活常规，增强其生活自理能力与自我保护能力。具体包括学习自己穿脱衣服、培养良好的进餐习惯、午睡习惯、自我服务能力以及安全知识。2.学习有序：鼓励幼儿积极参与集体活动，爱护玩具，用清晰、完整的语言表达意愿，遵循活动区常规，培养阅读习惯、注意力及良好的学习习惯。3.观察有序：教师将进行有目的的幼儿观察，及时分析评价，并妥善记录整理幼儿个人档案。4.环境有序：利用多样材料丰富教室及活动区，增加真实材料，促进幼儿与环境的积极互动。5.课程融合：继续实施以高瞻课程为主线、关键经验为辅的园本课程，结合主题探究与结构教学，激发幼儿主动学习，构建知识体系。6.社会化活动：强化社会化教育，培养幼儿的交往能力，包括大方交往、合作意识、劳动习惯、爱心表达及礼貌用语使用。7.迎评准备：全力配合幼儿园迎接省一级幼儿园评估工作。8.大型活动：规划并实施一系列大型活动，如新操编排、年级庆祝活动、春游、国际象棋月、亲子环保制作及十年园庆等。二、卫生保健工作1.身心并重：将幼儿身心健康放在首位，加强生活照顾。2.环境清洁：保育教师需确保教室清洁卫生，为幼儿提供舒适的学习环境。3.疾病预防：坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病。4.健康管理：在医务人员指导下，执行安全、卫生保健制度，照顾好生病幼儿。5.身心促进：营造宽松愉悦环境，促进幼儿身心健康。6.户外活动：积极开展户外活动，增强体质。三、家长与社区工作1.家校沟通：密切与家长联系，及时反馈幼儿在园情况。2.家长资源：利用家长资源，开展助教活动，共同参与教育。3.亲子活动：结合主题定期举办亲子活动及家长开放日。4.社区教育：利用社区资源，与家长共同开展教育活动。5.理念宣传：定期向家长宣传教育理念及园本课程。四、班级人员工作1.团队协作：加强班级人员间的交流与配合，保教结合，追求共同进步。2