2023年北京邮电大学事业编制专职辅导员岗位招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年北京邮电大学事业编制专职辅导员岗位招聘考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织C.党领导下的大学生群众组织D.大学生自我教育的组织者【答案】：B2.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.本科教育C.研究生教学D.实践教学【答案】：B3.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家奖助学金和勤工助学C.国家助学金和勤工助学D.国家奖学金和勤工助学【答案】：C4.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的B.来自学校偶发性侵害造成的C.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的D.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的【答案】：A5.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.贫困学生B.先进个人C.党的积极分子D.优才生【答案】：C6.师生关系的基础是（）。A.个人交往关系B.教学工作关系C.道德责任关系D.心理情感关系【答案】：B7.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.坦荡的胸怀、实事求是的态度B.言行一致、为人师表C.不断进取、终身学习的敬业精神D.作风果断、让学生有畏惧心理【答案】：D8.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.课堂教学能力B.指导学生能力C.社会服务能力D.科学研究能力【答案】：A9.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出头B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.严以律己，以诚待人D.相互帮助通力合作【答案】：B10.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有独立的科研能力B.有广泛的交往能力C.有特色的教学能力D.有先进的教育理念【答案】：B11.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.强烈性B.狭隘性C.波动性D.敏感性【答案】：B12.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.条件性知识B.经验性知识C.实践性知识D.本体性知识【答案】：C13.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注自我感受阶段D.关注生存阶段【答案】：D14.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.积极的验证阶段B.重新概括阶段C.观察与分析阶段D.具体经验阶段【答案】：C15.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.高校的自我评价B.来自政府和和社会的外部评价C.社会的第三方评价D.政府的行政性评价【答案】：A16.（）被认为是改变态度的一种方式，即“通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的观念和信念的方法”A.威胁B.说服C.诱导D.辩论【答案】：B17.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.金字塔型B.倒金字塔型C.卵型D.梯形【答案】：B18.中华人民共和国义务教育法的实施时间是（）。A.1989年B.1986年C.1987年D.1988年【答案】：B19.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）A.重新概括阶段B.积极的验证阶段C.观察分析阶段D.具体经验阶段【答案】：C20.感受时代精神的敏锐性比任何年龄阶段的人都强烈的是（）。A.高校学生B.中等职业学校学生C.初中学生D.高中学生【答案】：A21.“大学者，研究高深学问者也。”（）是大学教育区别于中小学教育的重要特点之一。A.技巧性B.学术性C.理论性D.技能性【答案】：B22.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。A.自我表露的技术B.简述语意技术C.澄清技术D.提问技术【答案】：A23.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。A.不需要注明原始刊载处B.视为同一成果C.可以在不同的出版物上自由发表D.语言不同可以记为不同研究成果【答案】：B24.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素？（）A.社会助长B.流行C.模仿D.感染【答案】：C25.亨利纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念（）。A.发挥学术群体在学校经营中的作用B.承担社会职责，引领社会风尚C.倡导通识教育、人文教育D.追求自治与学术自由【答案】：C26.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？A.实际值与期望值B.效益与收入C.情感管理与提供舞台D.绝对报酬与相对报酬【答案】：D27.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法，称为（）。A.灌输B.压服C.说服D.宣传【答案】：C28.下列不属于学术规范的是（）。A.引文出处的规定B.学术制度、学风C.对引用成果的说明D.学术创新【答案】：D29.在世界各国的高等教育宏观管理制度中，地方分权型的典型代表是（）。A.日本B.英国C.法国D.美国【答案】：D30.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）A.职业良心B.一般良心C.个人良心D.特殊良心【答案】：A31.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育任务B.心理健康教育途径C.心理健康教育原则D.心理健康教育内容【答案】：B32.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.任务-接近B.自我-回避C.自我-接近D.任务-接近【答案】：C33.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。A.低智商也可能有高创造性B.高智商就会有高创造性C.创造性与智商呈线性关系D.高智商是高创造性的必要条件【答案】：D34.高等教育评价制度的核心在于（）。A.管理B.发展C.问责D.权力【答案】：D35.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A.知觉恒常性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉整体性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.是一种单向性的思想交流方式B.不利于课堂的管理C.不能使学生直接体验所学知识D.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课【答案】：ACD37.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.工具性的相对主义定向B.好孩子定向C.服从与惩罚定向D.社会契约定向【答案】：AC38.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是提高教育质量的重要条件B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是获得教学效果的基础D.爱学生是教育学生的感情基础【答案】：ACD39.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程B.是一对充满矛盾的辩证发展过程C.育人重于教书D.先教书自然能育好人【答案】：AB40.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要（）。A.取缔非法收入B.调节过高收入C.增加低收入者收入D.扩大中等收入群体【答案】：ABCD41.思维的基本特征是（）A.间接性B.概括性C.目的性D.形象性【答案】：AB42.元认知策略包括（）A.复述策略B.调节策略C.计划策略D.监控策略【答案】：BCD43.教学反思有如下特征（）。A.反省性B.时效性C.针对性D.实践性E.过程性【答案】：ABCDE44.中世纪大学的重要特征包括（）。A.大学自治B.专业性和学术性C.学术自由D.科研性和服务性【答案】：ABC45.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要，（）。A.选编教材B.自主制定教学计划C.组织实施教学活动D.自主聘任教师【答案】：ABC46.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.稳定性B.原因源C.可控性D.超越性【答案】：ABC47.高校精品课程建设的策略有（）。A.加大投入和创新管理机制B.高标准的教材建设C.建设高水平的师资队伍D.配备现代化教学方法和手段E.改革教学内容和课程体系【答案】：ABCDE48.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵袭B.提高人的免疫能力C.会有效增强身体机能【答案】：ABC49.服务群众的基本要求有（）。A.真心对待群众B.心怀群众，尊重群众C.勇挑服务群众的重担D.树立服务群众的观念【答案】：ABCD50.群众观点的基本思想包括（）。A.相信人民群众能够自己解放自己的观点B.全心全意为人民服务的观点C.向人民群众学习的观点D.向人民群众负责的观点【答案】：ABCD51.学习的内部条件包括（）。A.非智力因素B.智力因素C.学习材料D.学习目标【答案】：AB52.对成功或失败进行归因时，属于