2019年浙江绍兴中考满分作文《在沉默中鸣叫》

2019年浙江绍兴中考满分作文阅读下面文字，按要求写一篇文章。苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话：“他们说。”“他们说什么？”“让他们说去吧。”以上材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点……要求：（1）自选角度立意题目自拟。（2）文体自选，诗歌不少于16行。（3）不少于600字。（4）不出现真实

校名、人名等。在沉默中鸣叫夏日的知了，双翅收满了丰盈的日光。它在地下待了多年，只为迎来生命中那一次鸣叫。那一次鸣叫，告诉了它自己：我是夏日的歌唱家；告诉了夏日：我来了，请为我鼓掌；告诉了周遭的人们：即使你们厌恶我千篇一律的歌唱，我也要为自己鸣叫。于是，它坦然接受被夏日暴晒的煎熬、被人们嘲笑的辛酸。它飞起来了，振动自己的翅膀。在空旷的、沉寂的夏日中，它鸣叫了！可我，又能否有它的倔强，有它的狐激，有它的不群呢？教室里，课堂上，我已经习惯了沉默。一贯的坐姿，空洞的眼神，我凝视着黑板，直到下课铃响，直到这“充实”的一课就这样结束。看着黑板上的讲解，我并不能认同某些思路，可我低头看，仿佛一切都未发生过，于是安慰自己道：“老师的想法都是正确的。”我嘟着嘴，转着笔，极力想化解自己的困惑与不甘。我也曾想过站起来，在同学面前肆意发表自己的见解，可我的腿好似被锁在了地面上，尽管不甘，也不想因为特立独行而头破血流，挣脱锁链的束缚，忍受同学异样的眼光。于是我继续沉默。在一阵骚动中，我听见了凳子移动的声音，甚至还听见了场上所有同学加快的心跳声，听见了她挣脱了锁链，在沉默中如夏日的蝉一般高歌。她的回答，引起了一阵骚动，同学们的眼神中不乏同情和怜悯，也不乏质疑和嘲笑，甚至立刻有同学插嘴向她提出了疑问。我环顾左右，满是没有勇敢质疑的不安，可不知怎的，我的心里却多了一丝窃喜。直到我见到老师严肃的脸上出现亲切的笑容，我的窃喜彻底化为愧疚与不甘。我看见她的脸上也闪过一丝笑意那是她在鸣叫后的自豪与感叹。她特立独行，总是这样，选择在不经意的沉默中鸣叫。她像蝉，无所谓别人怎么评价，她只是做她自己。我的心陷入了沉默，可我却清楚地感受到了心里的震动。下一次沉默中，我不会再放弃鸣叫，不管他们怎么评价，我就是我，我也要做我自己，像蝉一样鸣叫。【高分解密】这是一篇双线并行推进的佳作，主要有以下几个特色：1．标题新颖，构思新巧。标题《在沉默中鸣叫》吸人眼球，“夏日的知了，双翅收满了丰盈的日光。它在地下待了多年，只为迎来生命中那一次鸣叫”，巧用比喻，表示“我也要做我自己，像蝉一样鸣叫”，照应文题，构思巧妙。2．场景典型，描绘细膩。“看着黑板上的讲解，我并不能认同某些思路”，但是不敢站起来，而她却站了起来。看到老师严肃的脸上出现亲切的笑容，那是她在鸣叫后的自豪与感叹。3．侧面烘托，对比鲜明。她特立独行，给予“我”强烈的震撼，“我”因此坚定了“让他们说去吧”的决心，决定“下一次沉默中，我不会再放弃鸣叫”。【解析】作文题目与生活相关，学生有话可讲，题目有对生活深入的思考，这样也可以从写作中体现学生的思考力。这个题目，三句话，都围绕“他们说”，核心就在“他们说”这三个字。可以这样说，这个题目主要思考对待“他们说”的态度。怎么理解“他们说”呢？

不同人有不同看法。有人说，“他们说什么”是种好奇，是种在意；“让他们说去吧”是种洒脱的态度。现实生活中，每个人都会面临这种情况，当听到别人说自己的时候，心里总会有所想法。这三句话，也可以有别的理解，比如第一种“他们说”，是没有把自己放进去的听；第二种“他们说什么”，是把自己放进去的听；第三种“让他们说去吧”，是把自己摆脱出来的听。因此，这个题目可以思考，别人说和自己听之间寻找一种适当的定位。这样看来，关键是对“他们说”怎么理解，理解不同，思考也不同，比如，“没事的，让他们说去吧”，这是洒脱。“让他们说去吧，怎么说都改变不了我”，这是坚守。还有“让他们说去吧”如果联系这句话原本的语境，便不只是单纯的洒脱，而是内心的强大，会听，但不会轻易受扰