部编版《道德与法治》二年级上册第15课《可亲可敬的家乡人》精美课件（第1课时）

第一课时第15课小学道德与法治二年级上册8435759可亲可敬的家乡人欣赏视频家乡人“”用自己喜欢的词语说说家乡人是怎样的？风景如画百听不厌丰富多彩

？家乡的山水家乡的故事家乡的物产家乡的人家乡的人……和蔼亲切勤劳善良……勇敢身边的家乡人我喜欢王阿姨给我理发。听说她生病了，真希望她快点好起来……身边的家乡人我最盼望见到张大伯，他总给我捎来爸爸的包裹……身边的家乡人农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙……生活在我身边的人你注意到了吗？生活中，身边很多人常常带给我们微笑和温暖。分享一下你们之间的故事吧！身边的家乡人学校校门口文具店老师里的老师对我们总是非常关心。学校门口文具店的老板娘总是笑呵呵的，有时候忘记带钱，还让我先拿去用。身边的家乡人早餐店人民医院早餐店的老板总是爱送我豆浆。医院里的医生耐心又细致。说一说我最熟悉的身边人是________________。生活在他们身边，我觉得____________。我最熟悉的身边人我最熟悉的身边人是小区的保安叔叔，他真的很厉害，每个进出小区的人他都认得，我感觉到很安全、很安心。我最熟悉的身边人我最熟悉的身边人是学校饭堂的阿姨，她们每个都那么亲切，带给我们很多的快乐和温馨。这些我们熟悉的人，在日常生活中给我们帮助，为我们服务，我们的生活才得以温馨、美好。熟悉的身边人猜一猜生活中还有些我们没见过面的人，他们是谁呢？你能猜出来吗？停电了，好黑啊，该找谁来修呢？默默奉献的家乡人在停电时，电工们及时送来了光明！默默奉献的家乡人送奶工每天不惧风雨都准时将鲜奶送顾客手中。一大早就可以喝到

新鲜的牛奶，送牛奶的

人该起得多早啊！谁把牛奶早早地送到我们身边？猜一猜1.你们是城市的美容师，是创建美好未来的使者。（）2.美味佳肴在你们的手中烹饪出锅，为饥肠辘辘的学生带来了营养大餐。（）3.地铁里，我们每站都会听到亲切温柔的报站，提示乘客准备下车。

（）4.他们身材魁梧，头戴防火罩，身穿隔热服，背着灭火器，穿梭在火场里，救助伤员，扑灭大火。（）清洁工厨师播音员消防员找一找：默默奉献的家乡人身边还有哪些默默奉献的家乡人呢？找一找，看谁到得更多！默默奉献的家乡人警察叔叔环卫工人快递员外卖小哥交警叔叔农民伯伯养殖工人小讨论：感恩默默奉献的家乡人我很想向他们表达感谢，怎么做好呢？给交警叔叔写一封信、画一幅画是感谢；遵守交通规则，安全出行，也是感谢！一起来感谢一起来感谢给在炎热夏天工作的清洁工送上一杯凉茶，是感谢；把垃圾扔进垃圾桶，也是感谢！一起来感谢1.写一封表扬信；2.礼貌地跟他们打招呼，问声好。3.珍惜他们的劳动成果。4.真诚地道一声感谢……这些身边的家乡人一直默默地为我们的生活服务着，为家乡的建设贡献着，他们都是我们可亲可敬的家乡人，我们应该懂得尊重他们，珍惜他们的劳动成果，感谢他们的付出，和他们友好相处。请同学们用课堂上学到的、大家交流过的方式，在课后，对帮助过你、给予你温暖的家乡人，表达你的一份感激之情吧。课堂小结1、我身边的家乡人你2、我最熟悉的身边人3、默默奉献的家乡人可亲可敬的家乡人第一课时板书设计人教部编版道德与法治二年级上册第15课

可亲可敬的家乡人核心素养目标政治认同:

联系生活实际,走近身边可亲的家乡人,了解家乡人不同的工作内容和性质,感受他们与自己生活的紧密联系。道德修养:

通过讨论、交流等方法,初步体会身边家乡人工作的辛劳,初步感受他们用自己的聪明才智,为家乡的建设付出努力。法治观念:

对家乡人的了解及对他们劳动的认同和优秀品质的认同,增强对家乡的热爱,构建自己的成长榜样。阅读教材P58。书上的同学正争先恐后地夸赞谁呢？夸他们的什么呢？他们有的在夸亲戚，有的在夸自己的邻居，这些人都是生活在他们身边的普通人。一、生活在我身边的人教学环节教学环节教学环节你们身边也有这样的人吗？说说你和与家乡人的故事吧。我最熟悉的身边人王阿姨张大伯

生活在他们身边的感受

教学环节学校门口的交警叔叔早餐店的阿姨教学环节学校的门卫叔叔学校的保洁阿姨教学环节维修电路的工人叔叔停电了，好黑啊，该找谁来修呢？教学环节辛苦的送奶工人一大早就可以喝到新鲜的牛奶，送牛奶的人该起得多早啊！教学环节教学环节说

一

说1.我最熟悉的身边人是_________。生活在他们身边，我觉得__________。要说清楚自己感受到什么样的温暖。 2.在我们的身边还有这样一些比较特殊的人，虽然我们没有见过他们，但他们都在默默地帮助我们。你们能不能用自己的方式向他们表达感谢呢？环卫工作者园艺工人教学环节我写张纸条放在奶箱里，问候送奶的叔叔阿姨。爸爸告诉我………………你打算如何对这些默默工作的人表达感激呢？教学环节自觉保护环境天津市秋季学期基础教育精品课程资源教学环节刚才，我们夸了身边的普通人，其实，在我们的家乡还有许多为家乡做出杰出贡献的名人，他们是我们家乡的骄傲！你知道这些古人吗？我们的家乡又有哪些历史名人呢？请分享一下你的故事吧。二、可敬的家乡人教学环节诚信模范——卖菜叔叔快看，卖菜的那个叔叔被评为“诚信模范”，真了不起！看新闻展览馆中“本地名人”展区他们也是我的家乡人呢！看展览教学环节可敬的家乡人：（名人、普通人都可以）上榜理由：我是通过发现的。小调查调查方法：采访法、观察、法倾听法、通过各种媒体……教学环节“最美家乡人”评选活动根据提供的本区域好人好事信息，分小组进行活动，制定“最美家乡人评选计划”，合作完成填写“最美家乡人”光荣榜。光荣榜最美家乡人

上榜理由

发现方式

教学环节

说一说：我们应该做个怎样的家乡人？ 从一点一滴小事做起。教学环节校园志愿者——邻居家姐姐姐姐，听说你从二年级开始就做校园志愿者为大家服务了。你为什么这样做呢？教学环节教学环节“父老乡亲的恩情,我会用一辈子来还”

刘强东出生于江苏省宿迁市来龙镇光明村，家境贫寒。因为父母常年在外务工，刘强东由姥姥一手带大。虽说姥姥没读过什么书,但深知读书的重要性，刘强东考上中国人民大学，成为了村里唯一的大学生。为了让刘强东顺利去北京读书，村里的乡亲们给刘强东凑了500块钱和76个茶叶蛋。也就是在这个时候，刘强东就暗暗告诉自己,“父老乡亲的恩情,我会用一辈子来还。”刘强东回馈家乡，带领京东开辟京东特色助力乡村振兴新路径。他给家乡宿迁带来的变化可以用翻天覆地来形容，以前外地人问宿迁有什么，很多人会说有项羽，现在很多人都会说宿迁有刘强东，这是家乡父老对自家孩子的深深赞赏，更是刘强东对故乡眷恋的最好证明。投资超200亿，公益捐赠数亿元，“宿迁人”刘强东的家乡情怀教学环节教学环节小组讨论1.说一说家乡人对刘强东的恩情？体现了什么感情？2.刘强东反哺家乡，给家乡带来了什么变化？有何意义？我们身边有那么多为家乡作出贡献的人，在他们身上，我们体会到了什么是精神力量，什么是奉献，什么是大爱。一个个真实、普通的故事更能引起强烈共鸣。教学环节每个可爱的家乡人都在为自己的家乡出力，为自己的家乡建设贡献自己的力量。不管是普通的一员，还是杰出的名人，他们都是我们可亲可敬的家乡人。正是在他们的努力下，我们的家乡才变得如此美丽，如此富饶！作为一名家乡人，我们为此而骄傲