《大学美育》教学大纲

年1月《大学美育》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与任务《大学美育》课程是计算机与数据工程学院计算机和大数据专业的公共基础课。通过本课程的学习，使学生了解大学美育的意义，提高审美和人文素养，学会欣赏美、创造美的本领，拓宽人生境界，提高生活品位，提升生命价值，培养学生提高审美能力和增强审美修养的理论与方法。二、教学对象计算机专业大学本科。三、教学目的和要求本课程是一门技术性、实践性和实用性很强的课程，教学过程中要坚持“精讲多练”的指导思想，综合运用案例式、任务驱动式、项目式、研讨式、启发式等多种教学方法，充分利用网络、多媒体等现代教学手段，通过理论讲授、实例操作演示、上机实验等环节，本书注重与美学相关的艺术学科的内在逻辑，又大量涉及了艺术教育与生活美育的实务案例，体现了职业院校大学美育教学艺术化和生活化的趋势。通过本课程的学习，了解大学美育的基础知识和主要特点；增强学生民族自信和文化自信，了解中华文化变迁，触摸中华文化脉络，汲取中华文化艺术精髓；培养大学生的艺术欣赏能力和审美活动中陶冶情操、完善人格，帮助大学生树立正确的审美观念。四、先修课程本课程的先修课程是《大学美育》。五、使用教材及参考资料使用教材：XXXX等.大学美育，北京：XXXX，2024.1参考资料：[1].于文书主编.《大学美育》[M].泰山：\o"泰山出版社"泰山出版社，2010.[2].王德岩，王文革等编著.《大学美育讲义（第2版）》[M].北京：\o"清华大学出版社"清华大学出版社，2017.[3].黄高才等编著.《大学美育》[M].北京：\o"北京大学出版社"北京大学出版社，2018.[4].陈锋，赖兴才主编.《大学美育》[M].北京：\o"北京邮电大学出版社"北京邮电大学出版社，2021.六、教学形式、教学方法及实践性环节教学形式：理实一体化教学方法：讲授与上机实验结合七、考核考核形式：上机考试；试卷结构：单项选择题、判断题、操作题。成绩评定：期末考试（80%），平时考核（20%）；八、课时分配表总学时：48学时章目教学内容教学课时第一章美美与共——美与美育4第二章鬼斧天工——自然之美4第三章活色生香——生活之美4第四章凝固韵味——建筑之美4第五章形色和鸣——绘画之美4第六章刻画乾坤——雕塑之美4第七章气韵流动——书法之美4第八章余音绕梁——音乐之4第九章摇曳多姿——舞蹈之美4第十章唱念做打——戏剧之美4第十一章纷繁世界——影视之美4第十二章温润灵魂——文学之美4合计48九、教学进度表周次学时教学内容第一周4第一章美美与共——美与美育 1.1认识美 1.1.1美的定义 1.1.2美的表现形式 1.1.3美的特性 1.1.4美的分类1.2认识美学 1.2.1美学定义 1.2.2美学的研究对象 1.2.3美学的任务 1.3认识美育 1.3.1从美学到美育 1.3.2中华文化美育传统 1.3.3近代中国的美育探索1.3.4大学美育 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：赏析 审美实践——创造我的美第二周4第二章鬼斧天工——自然之美 2.1自然美的形式 2.1.1天生我材——物之美 2.1.2美不胜收——风景美2.1.3生生不息——生态美 2.2自然审美观 2.2.1西方传统自然审美观 2.2.2中国传统自然审美观 2.2.3中西方自然审美观差异 2.3现代自然观 2.3.1人与自然的关系 2.3.2现代生态美学 2.3.3人与自然和谐共生 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：认识与赏析 审美实践一自然摄影展 审美实践——旅游 第三周2第三章活色生香——生活之美 3.1羽衣霓裳——服饰之美 3.1.1服饰的起源 3.1.2服饰的发展 3.1.3服饰审美的属性 3.1.4服饰美的内容 3.1.5饰品之美 3.2舌尖舞蹈——饮食之美 3.2.1菜肴之美 3.2.2手艺之美 3.2.3茶道之美 第四周2第三章活色生香——生活之美3.2舌尖舞蹈——饮食之美 3.2.4酒德之美 3.2.5从口腹之欲到精神追求 3.3“器”象万千——器皿之美 3.3.1便捷之美3.3.2工艺之美 3.3.3造型之美思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：认识与赏析 审美实践——传统服饰搭配 审美实践——烹任初体验 第五周2第四章凝固韵味——建筑之美 4.1建筑艺术 4.1.1建筑与建筑艺术 4.1.2建筑的功能、技术和形象 4.1.3中西方建筑流派及其特点 4.2建筑艺术与审美 4.2.1实用性与艺术性的统一 4.2.2精巧的建筑结构与空间布局 4.2.3装饰与色彩 4.2.4文化与意境 4.2.5和谐之美第六周2第四章凝固韵味——建筑之美4.3建筑艺术作品鉴赏 4.3.1高贵宏伟——宫殿与城堡 4.3.2诗情画意——园林与别墅 4.3.3神秘崇高——宗教建筑 4.3.4因地制宜——五方民居 4.3.5巧夺天工——桥梁与城墙 4.3.6颠覆与突破——现代建筑 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：认识与赏析 审美实践——学校内建筑审美分析 审美实践——建筑设计与模型制作 第七周2第五章形色和鸣——绘画之美 5.1绘画艺术的分类 5.1.1国画 5.1.2油画 5.1.3壁画 5.2绘画艺术与审美 5.2.1色彩与明暗 5.2.2线条与构图 5.2.3表现与象征 5.2.4中西方绘画艺术文化差异 5.2.5国画审美 第八周2第五章形色和鸣——绘画之美5.3绘画艺术作品鉴赏 5.3.1原始艺术——岩画 5.3.2巧密精细——工笔画 5.3.3意在形外——写意画 5.3.4气势恢宏——敦煌壁画 5.3.5复数艺术——版画 5.3.6生动形象——古典油画 5.3.7抽象与象征——现代主义绘画 5.3.8风格各异——后现代主义绘画 思考与练习 练习一：思考与讨论练习二：认识与赏析 审美实践——参观美术展第九周4第六章刻画乾坤——雕塑之美 6.1雕塑艺术的发展历程 6.1.1中国雕塑发展历史 6.1.2西方雕塑发展历史 6.2雕塑艺术与审美 6.2.1雕塑艺术的审美特征 6.2.2雕塑与美育 6.3雕塑艺术作品鉴赏 6.3.1中国雕塑艺术作品赏析 6.3.2外国雕塑艺术作品赏析 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：认识与赏析 审美实践——雕塑自画像 第十周4第七章气韵流动——书法之美 7.1书法艺术的审美 7.1.1汉字与书法艺术 7.1.2书法美的特点 7.1.3书法的情感与意境 7.2书法作品鉴赏 7.2.1婉转圆通——篆书 7.2.2蚕头雁尾——隶书 7.2.3端庄谨严——楷书 7.2.4笔走龙蛇——草书 7.2.5潇洒灵动——行书 7.3篆刻艺术审美 7.3.1拙趣盘然的古望汉印 7.3.2千姿百态的鸟虫肖形 7.3.3各显神通的篆刻名家 7.3.4篆刻的艺术特点 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：赏析 审美实践——春联写作 第十一周2第八章余音绕梁——音乐之美 8.1音乐艺术 8.1.1音乐与音乐语言 8.1.2器乐与乐器 8.1.3声乐与唱法 8.2音乐艺术与审美 8.2.1音符的迸发与流动 8.2.2间接的形象与丰富的想象空间 8.2.3抽象朦胧的情感表达 8.3音乐艺术作品鉴赏 第十二周2第八章余音绕梁——音乐之美8.3.1古典器乐 8.3.2民族声乐 8.3.3西方器乐 8.3.4流行乐 8.3.5摇滚乐 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：认识与赏析 审美实践——演奏或翻唱 审美实践——欣赏音乐会 第十三周2第九章摇曳多姿——舞蹈之美 9.1认识舞蹈 9.1.1舞蹈一一人体的动态表现 9.1.2舞蹈五要素 9.1.3动态立体的视听体验 9.2舞蹈艺术与审美 9.2.1控制自如的形体美 9.2.2富于韵律的节奏美 9.2.3高度象征意味的虚拟美 9.2.4超越语言的抒情美 第十四周2第九章摇曳多姿——舞蹈之美9.3舞蹈艺术作品鉴赏 9.3.1画圆的艺术——中国古典舞 9.3.2民族风情——中国民族舞 9.3.3足尖上的艺术——芭蕾舞 9.3.4社交仪式——国际标准交谊舞 9.3.5动感节奏——街舞 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：认识与赏析 审美实践——班级舞会 审美实践——观看舞蹈演出 第十五周4第十章唱念做打——戏剧之美 10.1戏剧艺术 10.1.1以叙事为主的舞台表演艺术 10.1.2戏剧的表现形式 10.1.3中华戏曲文化 10.2戏剧艺术与审美 10.2.1综合性的艺术体验 10.2.2代入性的表演 10.2.3超脱现实的虚拟性 10.2.4情节中的矛盾冲突 10.3戏剧艺术作品鉴赏 10.3.1华夏国粹——京剧 10.3.2百戏之师——昆曲 10.3.3西方艺术明珠——歌剧 10.3.4对话与独白——话剧 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：认识与赏析 审美实践——班级情景剧 审美实践——看戏 第十六周4第十一章纷繁世界——影视之美 11.1影视艺术 11.1.1科技孕育的艺术 11.1.2表演、摄影与剪辑 11.1.3影视与生活 11.2影视艺术与审美 11.2.1一种综合性艺术 11.2.2真实丰富的视听体验 11.2.3打动人心的丰富内涵 11.3影视艺术多元类型鉴赏 11.3.1叙事影片——故事片 11.3.2大众视听——电视剧 11.3.3画与动——动画片 11.3.4与真实对话——纪录片 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：认识与赏析 审美实践——观影与影评写作 审美实践——短视频拍摄 第十七周2第十二章温润灵魂——文学之美 12.1文学艺术的审美 12.1.1语言、文字与文学 12.1.2文学的审美特征 12.1.3文学的艺术形象 12.1.4文学的精神追求12.2结构与韵律——诗歌 12.2.1《诗经》之美 12.2.2《楚辞》之美 12.2.3乐府诗之美 12.2.4魏晋南北朝诗歌之美 12.2.5唐诗之美 12.2.6宋词之美 12.2.7元曲之美 12.2.8毛泽东诗词之美 12.2.9现代诗词之美 第十八周2第十二章温润灵魂——文学之美12.3记叙与抒情——散文 12.3.1先秦散文之美 12.3.2汉代辞赋之美 12.3.3魏晋南北朝散文之美 12.3.4唐代散文之美 12.3.5宋代散文之美 12.3.6现代散文之美 12.4人物与情节——小说 12.4.1古代“文言”小说之美 12.4.2古代“白话”小说之美 12.4.3现代小说之美 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：赏析 审美实践——微型小说创作十、主讲教师：xxx（教授）、xxx（副教授）、xxx（副教授）、xxx（副教授）、xxx（副教授）、xxx（副教授）、xxx（讲师）、xxx（讲师）、xxx（讲师）、xxx（讲师）、xxx（讲师）、xxx（助教）等第二部分教学内容第一章美美与共——美与美育教学目的和要求了解美的内涵；了解美学的含义；了解美育的任务。教学重点、难点重点:（1）认识美；（2）认识美学。难点：审美实践——创造我的美。教学内容第一章美美与共——美与美育 1.1认识美 1.1.1美的定义 1.1.2美的表现形式 1.1.3美的特性 1.1.4美的分类1.2认识美学 1.2.1美学定义 1.2.2美学的研究对象 1.2.3美学的任务 1.3认识美育 1.3.1从美学到美育 1.3.2中华文化美育传统 1.3.3近代中国的美育探索1.3.4大学美育 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：赏析 审美实践——创造我的美 第二章鬼斧天工——自然与美教学目的和要求了解自然美的形式；了解中西方自然审美观及其差异,并认识现代生态美学。教学重点、难点重点:（1）自然美的形式；（2）自然审美观。难点：（1）审美实践一自然摄影展；（2）审美实践——旅游。教学内容第二章鬼斧天工——自然之美 2.1自然美的形式 2.1.1天生我材——物之美 2.1.2美不胜收——风景美2.1.3生生不息——生态美 2.2自然审美观 2.2.1西方传统自然审美观 2.2.2中国传统自然审美观 2.2.3中西方自然审美观差异 2.3现代自然观 2.3.1人与自然的关系 2.3.2现代生态美学 2.3.3人与自然和谐共生 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：认识与赏析 审美实践一自然摄影展 审美实践——旅游 第三章活色生香——生活与美教学目的和要求了解服饰之美；了解饮食之美；熟悉生活用具之美。教学重点、难点重点:（1）羽衣霓裳——服饰之美；（2）舌尖舞蹈——饮食之美。难点：（1）审美实践——传统服饰搭配；（2）审美实践一烹任初体验。教学内容第三章活色生香——生活之美 3.1羽衣霓裳——服饰之美 3.1.1服饰的起源 3.1.2服饰的发展 3.1.3服饰审美的属性 3.1.4服饰美的内容 3.1.5饰品之美 3.2舌尖舞蹈——饮食之美 3.2.1菜肴之美 3.2.2手艺之美 3.2.3茶道之美 3.2.4酒德之美 3.2.5从口腹之欲到精神追求 3.3“器”象万千——器皿之美 3.3.1便捷之美3.3.2工艺之美 3.3.3造型之美思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：认识与赏析 审美实践——传统服饰搭配 审美实践——烹任初体验 第四章凝固韵味——建筑之美教学目的和要求了解建筑艺术的概念及我国建筑文化；熟悉各个类型的建筑作品。教学重点、难点重点:（1）建筑艺术；（2）建筑艺术与审美。难点：（1）审美实践——学校内建筑审美分析；（2）审美实践——建筑设计与模型制作。教学内容第四章凝固韵味——建筑之美 4.1建筑艺术 4.1.1建筑与建筑艺术 4.1.2建筑的功能、技术和形象 4.1.3中西方建筑流派及其特点 4.2建筑艺术与审美 4.2.1实用性与艺术性的统一 4.2.2精巧的建筑结构与空间布局 4.2.3装饰与色彩 4.2.4文化与意境 4.2.5和谐之美4.3建筑艺术作品鉴赏 4.3.1高贵宏伟——宫殿与城堡 4.3.2诗情画意——园林与别墅 4.3.3神秘崇高——宗教建筑 4.3.4因地制宜——五方民居 4.3.5巧夺天工——桥梁与城墙 4.3.6颠覆与突破——现代建筑 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：认识与赏析 审美实践——学校内建筑审美分析 审美实践——建筑设计与模型制作 第五章形色和鸣——绘画与美教学目的和要求了解中西方绘画艺术的特点和文化差异；了解绘画艺术的审美特征并熟悉经典绘画艺术作品。教学重点、难点重点:（1）绘画艺术的分类；（2）绘画艺术与审美。难点：审美实践——参观美术展。教学内容第五章形色和鸣——绘画之美 5.1绘画艺术的分类 5.1.1国画 5.1.2油画 5.1.3壁画 5.2绘画艺术与审美 5.2.1色彩与明暗 5.2.2线条与构图 5.2.3表现与象征 5.2.4中西方绘画艺术文化差异 5.2.5国画审美 5.3绘画艺术作品鉴赏 5.3.1原始艺术——岩画 5.3.2巧密精细——工笔画 5.3.3意在形外——写意画 5.3.4气势恢宏——敦煌壁画 5.3.5复数艺术——版画 5.3.6生动形象——古典油画 5.3.7抽象与象征——现代主义绘画 5.3.8风格各异——后现代主义绘画 思考与练习 练习一：思考与讨论练习二：认识与赏析 审美实践——参观美术展第六章刻画乾坤——雕塑之美教学目的和要求了解中西方雕塑艺术的特点和文化差异；熟悉经典雕塑艺术作品。教学重点、难点重点:（1）雕塑艺术的发展历程；（2）雕塑艺术与审美。难点：审美实践——雕塑自画像。教学内容第六章刻画乾坤——雕塑之美 6.1雕塑艺术的发展历程 6.1.1中国雕塑发展历史 6.1.2西方雕塑发展历史 6.2雕塑艺术与审美 6.2.1雕塑艺术的审美特征 6.2.2雕塑与美育 6.3雕塑艺术作品鉴赏 6.3.1中国雕塑艺术作品赏析 6.3.2外国雕塑艺术作品赏析 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：认识与赏析 审美实践——雕塑自画像 第七章气韵流动——书法之美教学目的和要求了解书法艺术的具体形式；熟悉经典书法艺术作品。教学重点、难点重点:（1）书法艺术的审美；（2）书法作品鉴赏。难点：审美实践——春联写作。教学内容第七章气韵流动——书法之美 7.1书法艺术的审美 7.1.1汉字与书法艺术 7.1.2书法美的特点 7.1.3书法的情感与意境 7.2书法作品鉴赏 7.2.1婉转圆通——篆书 7.2.2蚕头雁尾——隶书 7.2.3端庄谨严——楷书 7.2.4笔走龙蛇——草书 7.2.5潇洒灵动——行书 7.3篆刻艺术审美 7.3.1拙趣盘然的古望汉印 7.3.2千姿百态的鸟虫肖形 7.3.3各显神通的篆刻名家 7.3.4篆刻的艺术特点 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：赏析 审美实践——春联写作 第八章余音绕梁——音乐与美教学目的和要求了解音乐艺术的形式要素与基本类型；了解音乐艺术的审美特征并熟悉各个类型的音乐作品。教学重点、难点重点:（1）音乐艺术；（2）音乐艺术与审美。难点：（1）审美实践——演奏或翻唱；（2）审美实践——欣赏音乐会。教学内容第八章余音绕梁——音乐之美 8.1音乐艺术 8.1.1音乐与音乐语言 8.1.2器乐与乐器 8.1.3声乐与唱法 8.2音乐艺术与审美 8.2.1音符的迸发与流动 8.2.2间接的形象与丰富的想象空间 8.2.3抽象朦胧的情感表达 8.3音乐艺术作品鉴赏 8.3.1古典器乐 8.3.2民族声乐 8.3.3西方器乐 8.3.4流行乐 8.3.5摇滚乐 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：认识与赏析 审美实践——演奏或翻唱 审美实践——欣赏音乐会 第九章摇曳多姿——舞蹈与美教学目的和要求了解舞蹈艺术的概念及其表现手段；熟悉各种类型的舞蹈作品。教学重点、难点重点:（1）舞蹈艺术；（2）舞蹈艺术与审美。难点：（1）审美实践——班级舞会；（2）审美实践——观看舞蹈演出。教学内容第九章摇曳多姿——舞蹈之美 9.1认识舞蹈 9.1.1舞蹈一一人体的动态表现 9.1.2舞蹈五要素 9.1.3动态立体的视听体验 9.2舞蹈艺术与审美 9.2.1控制自如的形体美 9.2.2富于韵律的节奏美 9.2.3高度象征意味的虚拟美 9.2.4超越语言的抒情美 9.3舞蹈艺术作品鉴赏 9.3.1画圆的艺术——中国古典舞 9.3.2民族风情——中国民族舞 9.3.3足尖上的艺术——芭蕾舞 9.3.4社交仪式——国际标准交谊舞 9.3.5动感节奏——街舞 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：认识与赏析 审美实践——班级舞会 审美实践——观看舞蹈演出 第十章唱念做打——戏剧与美教学目的和要求了解戏剧艺术的概念及我国戏剧文化；了解戏剧艺术的审美特征并熟悉各个类型的戏剧作品。教学重点、难点重点:（1）戏剧艺术；（2）戏剧艺术与审美。难点：（1）审美实践——班级情景剧；（2）审美实践——看戏。教学内容第十章唱念做打——戏剧之美 10.1戏剧艺术 10.1.1以叙事为主的舞台表演艺术 10.1.2戏剧的表现形式 10.1.3中华戏曲文化 10.2戏剧艺术与审美 10.2.1综合性的艺术体验 10.2.2代入性的表演 10.2.3超脱现实的虚拟性 10.2.4情节中的矛盾冲突 10.3戏剧艺术作品鉴赏 10.3.1华夏国粹——京剧 10.3.2百戏之师——昆曲 10.3.3西方艺术明珠——歌剧 10.3.4对话与独白——话剧 思考与练习 练习一：思考与讨论 练习二：认识与赏析 审美实践——班级情景剧 审美实践——看戏 第十一章纷