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文档简介
晋祠梁衡沈学艺教学目标:1.理清文章的说明顺序、说明方法,感受晋祠的“美”。2.品味文中形象生动的语言,体会说明文中运用描写手法和各种修辞手法的效果,感受文艺性说明文的特点。3、了解晋祠的悠久历史和优美的自然风景,培养热爱自然、热爱祖国的思想感情。教学重点难点:1、重点:从文艺性说明文生动形象的语言角度入手感受晋祠的“美”。2、难点:在说明文中通过合理的顺序安排表达感情。教学准备:PPT课件课时安排:2课时教学过程:导入检查预习,请学生介绍晋祠的由来(剪桐封邑)大家想不想知道千年之后的晋祠是什么样的?下面就请大家一起来欣赏晋祠风光。(幻灯展示晋祠风光)请学生谈谈对晋祠景物的初步感受。朗读课文,整体把握刚才很多同学都谈了自己看到晋祠后的感受,和大家一样,当著名作家梁衡先生来到晋祠,他也发出了由衷地赞叹。下面就请大家自由朗读课文,从文中找一句话说说梁衡先生是怎样赞美晋祠的?自由朗读课文,找出答案。(晋祠,真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。)再读课文,思考:梁衡先生的这种赞美是不是言过其实呢?晋祠,作为“一颗璀璨的明珠”,哪些地方表现出璀璨的光辉呢?(璀璨——形容玉石的光泽,在这里是形容晋祠像明珠一样发出亮光。)默读课文,划出表现晋祠“璀璨”光辉的事物及其特征。划出你欣赏的字、词或语句,加以点评;或画出你欣赏的景,谈谈你的见解。【具体分析课文一】那让我们先去了解晋祠的外在美-----优美的自然风景。想一想作者运用什么样的表达方式,使我们对晋祠自然美的特获得形象的认识。明确:描写与说明相结合。总领自然美的中心句是那句明确:晋祠的美,在山,在树,在水。晋祠的山美在哪里?这里作者用了许多修辞手法来分析晋祠山美的特点,请找出来,并说说有何作用。(生说)晋祠的树有何特点,借用课文中的语句概括。(古老苍劲,造型奇特)A、通过哪些语言体现树的古老苍劲的特点。B、从哪些方面来说明“周柏”的特点C、写树的造型奇特主要以什么树为例D、写左扭柏作者用了什么修辞方法,有何作用。E、这段文字主要用了哪些说明方法,有何作用。精读第五段,讨论下面问题:A、这段文字写晋祠的“水”的特点有哪些?烁烁哪个特点写得最详细,哪个特点几乎没有专门写出来,但又可以从其他特点的介绍中体会到。B、文艺性说明文的特点之一,是说明中有描写。用横线在原文中化除描写的语句,并说说这些描写的作用。C、在写“多”和“柔”着两个特点是,各用了哪些修辞手法?D、这段文字按怎样的顺序来说明?你是怎样理解最后的“总”?7、作者借助修辞手法,运用优美的句式表写说明晋祠水的特征,然而最美的是祖先留给我的古代文化。【具体分析课文二】然而最美的还是祖先留给我的古代文化。这里保存着我国古建筑中的“三绝”,咱们先来看三绝之首----圣母殿本段从哪几个方面介绍了圣母殿从这五个发面中我们可以看到作者是按照什么顺序介绍圣母殿圣母殿作为全祠的主殿,他的价值是绝无仅有的本段哪一句话最能体现他“绝无仅有”的价值读第八、九句看看哪些是说明,哪些是描写,有何作用?再看殿前柱上的木雕盘龙,他又有何特点呢?鱼沼飞梁的绝体现在哪里其他建筑的特点是什么?圆中小品的特点是什么?说明时用了什么说明方法,有何作用?小结:晋祠的独特光彩在于:山巍峨绵长四季宜人树古老苍劲造型奇特水多、清、静、柔(集体读一段,找一段)三绝圣母殿鱼沼飞梁木雕盘龙其他建筑群园中小品、名人题咏小结∶自然风景美,历史建筑美,两者“浑然融为一体”,相映成辉,不由得使作者由衷地发出赞叹“晋祠,真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。”细读课文,体会语言之美读晋祠,除了感受到晋祠之美,同学们有没有感受到另一种美丽——语言美。本文在说明之中加入描写,使读者有身临其境之感。比如说:作者写山:它春天怎样?(黄花满山)秋天怎样?(草木萧疏)用对偶句进行形象地对照,将两种截然不同的美丽山色展现在我们面前。下面先请同学们细读课文的3、4、5小节,去发现一下在哪些地方让你感受到了语言美。然后与大家一起来分享你的发现。从刚才同学们的发言中我们可以看到:虽然作者运用很多描写营造一种语言美的氛围,但是作为说明文中的描写,他仍为说明对象的特征而服务。[这一部分主要让学生通过欣赏优美的语言,感受自然美。多鼓励学生说。山:用“拥”字形象生动说明了晋祠与山的地理位置;树:用“挑”字极富表现力地说明树的“苍古”;水:多“这里……,那里……,桥下有……,亭中有……,路边有……”(条理清晰),清、静“细流、碧波、叮叮咚咚”(“蝉鸣林愈静,鸟鸣山更幽。”淙淙的流水声里,人的心灵得到净化,脱尘之感油然而生。令人叫绝。)柔“流势不大”等等,学生言之成理即可。三个炼词,揭示晋祠自然风景和历史文物融为一体的形象特征。(“拥”、“荫护”、“漂”)]请同学再到课文的其他段落中寻找一下,进一步体会一下这种为说明对象特征而服务的描写。拓展:情感体验跟随梁衡先生的笔触,我们饱览了晋祠的优美风光,而晋祠仅仅是我国山西省境内的一处名胜,我们的祖国历史悠久,中华民族数千年深厚的文化平铺在我们960万平方公里的土地上,我们祖国的名胜古迹星罗棋布,在世界也是首屈一指的。你无论走到哪儿,都可以看到名胜古迹。这些历史文化哺育着我们世世代代的中华儿女,我们世世代代中华儿女从祖国深厚的文化中吸取了大量的精神养料。然而历经千年沧桑,多少美丽的事物已经香消
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