三年级上册软笔书法教案

学校:学生这学期才接触软笔书法，对软笔书法了解不多，只有几个学生在课余学习书法，但他们学习兴趣较高。注重分类呈现，写法有简短精炼的总结。1、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔的方法。2、在识字教学的基础上进一步了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字3、加强毛笔书写训练，要求做到写得匀称，纸面干净。4、要重视培养学生的写字兴趣和审美能力，要重视培养学生认真写字和爱惜写字工1、掌握毛笔的执笔要领和正确的书写姿势，了解笔墨纸砚等常用书写用具的常识，学会正确使用和护理，注意保持书写环境的整洁。2、学会楷书基本笔画的写法，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。3、培养学生的写字兴趣和审美能力，培养学生认真写字和爱惜写字工具的习惯。1、掌握毛笔的执笔要领和正确的书写姿势。2、学会楷书基本笔画的写法，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。3、培养学生的写字兴趣和审美能力，培养学生认真写字和爱惜写字工具的习惯。工1、学生书写时，教师能巡回指导，及时提醒学生每个字每一笔在田字格中的位置、重2、学生再一次对着例字进行观察，对字从整体结构到部件、笔画，有了进一步的认3、注重评价，采用多种方式进行评价。评完以后，让学生把字再写一写，让学生在及写的过程中，一个字一个字、一笔一画的再发现，再改进，这样写出来的字就漂亮多4、训练方法应由慢到快，由基本笔画到组合笔画。笔画训练在识字教学中占有非常施重要的地位，笔顺训练重于笔画训练，要严格按照语文教材安排内容训练到每一个字。教师可以通过字笔画不同的布局，合体字部件的不同摆放，举例进行比较，让学生直观的分辨字体部件布局不同，字的质量就不同。教学进度表课题（内容11认识工具122姿势和执笔133起笔的方式144行笔的方式155收笔的方式166横177竖188撇19911捺1提111横折弯和竖弯1我来写“福”字1点板书设计点？（板书设计3.掌握露锋尖收、藏锋方收、藏锋圆收这三点板书设计由右转向左锋后向右行笔，笔锋居中，笔尖朝左，向右运笔尖朝右。点点），板书设计中锋行笔侧锋行笔方法笔尖在笔画的中间笔尖在笔画一侧形态线条两边光洁线条一边光洁一边毛糙点？（锋收笔是指笔画收笔时没有回锋的动作，直的收笔方式练写“横”的收笔方式练写“横”），点横是汉字书写的基本笔画。横的起笔和收笔1.“练一练”2.“找一找”板书设计点点1.“练一练”2.“找一找”板书设计点点点、2、引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，），左上点和“立”左下为竖点，一个重一个轻；米字旁右下点较小，“立”容、拓展知识点的选择。本课内容为唐代大书法家想学写字，但是买不起纸，于是用院子里的芭蕉叶点“心”字第一点露锋起笔，由轻到重；第二点是挑点，露峰尖起，向右下按板书设计点（二）行先向左下按笔，再向右下按笔藏锋起笔藏锋方收2、结合实际生活，书写“福”字贺新年。1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。字的结构和笔顺，写出书法的风骨提横折弯和竖弯我来写“福”字题题点1．了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法。2．学习斜捺和平捺的用笔方法，捺的写法体会不同。3．练习书写带有捺笔的几个字。1．了解斜捺、平捺的形态特点。2．通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。笔、墨、纸、小黑板、ppt1．小结上节课的学习情况，复习撇的写法2．检查学生握笔姿势及坐姿。3．板书课题：捺的写法。4．学生自学，了解本课的学习内容捺的写法。二、了解捺的基本形态，学写“捺”2．认识斜捺和平捺，体会各自形态特点。3．师范写“斜捺”4．生说说运笔特点5．师领生写，边写边说要点：起笔藏锋，行笔中锋由轻到重。至捺脚处向右渐渐提笔6．评议。有两种病笔：“翘笔”和“长尾”7．同样方法学习平捺的写法8．评议学生作品，注意平捺运笔与斜捺的不同：起笔稍顿，行笔右上很短，接着向右下（教平）行笔由轻到重，出捺脚向右上。9．指名上台写，集体评议。（2）互相评议三、毛笔字书写指导（1）出示小黑板：入（2）观察这几个字的共同特点：都带有“斜捺”（3）师范写“入”生观察师的运笔方法（4）生练写“入”2．带有“平捺”的字。（1）出示小黑板：之过送延（2）用同样的方法练写这几个字（3）评议：运笔方法（不要写成弓形）、间架结构。四、优秀作品展示板书设计第十一课第十一课激发学生对写字的兴趣；初步学会提的写法；培养学生良好的学习习惯重难点提的写法，提的出锋三、讲授新课。老师出示课题：第十课：提的写法。出示提的写法的特点一）像一把刀的尖。（二）其在斜线上。（三）由粗到细。提的写法：），四、巩固练习：完成第十课作业，老师引导学生说出范字“江、抖”的笔顺及用图形分析这两个字。硬笔练习部分可提醒“三点水”的写法。以音乐伴学生练习，老师巡视行间，板书设计教后反思第十二课提点点PPT书写示范工具《颜勤礼碑》中“上”、“止”、“王”、“非”。“身”、“我”、“坤”四、讲解书写方法：竖提是由竖和提组成的。先写竖画，竖的末尾处向右下侧按后写提，七、教师示范指导碑帖中的例字：“郎、表、以、辰”，（），点掌握竖折的写法。练习书写竖折时调整笔锋的方法。培养学生书写毛笔四、讲解书写方法：竖提是由竖和横组成的。先写竖画，再写横，竖的收笔与横的起笔七、教师示范指导碑帖中的例字：“牙、出、岳、涵”，（板书设计教学过程（第一课时）教学步骤：一、组织教学：二、引入新课：画出来，看谁画