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文档简介
《初识“WPS文字”》学历案姓名:______班级:______学号:______【主题与课时】苏科版(2015)小学四年级全一册第1课,1课时【课标要求】1、掌握基本的信息技术操作技能,能熟练使用常见的办公软件。2、培养学生利用信息技术解决实际问题的能力,提高信息素养。【学习目标】1、知道“WPS文字”软件的图标长啥样,能在电脑桌面上准确找到它,就像能在一堆玩具里找到自己最心爱的那个一样。2、学会打开和关闭“WPS文字”软件,就像学会开关自己房间的门一样简单。3、能说出“WPS文字”软件界面的几个主要部分,像介绍自己小伙伴的五官一样清楚。4、可以在“WPS文字”里输入简单的文字内容,就像在日记本上写日记一样轻松。【评价任务】1、通过课堂提问和小测验,看看同学们能不能准确找到“WPS文字”的图标并说出它的样子,检测目标1。2、让同学们演示打开和关闭“WPS文字”软件的操作,来检测目标2。3、请同学们在软件界面上指出主要部分的名称,以此检测目标3。4、布置一个小任务,让同学们在“WPS文字”里输入一段自己的小作文,像写自己今天遇到的有趣事情一样,来检测目标4。【学习过程】一、情境导入同学们,老师今天遇到了一个特别有趣的事情。老师想写下来分享给远方的朋友,可是用手写的话,寄过去要好久呢。这时候老师就想到了一个神奇的工具,就像一个魔法本子一样。这个工具呀,可以让我们很快地把文字写下来,还能让文字变得很漂亮,甚至可以加上可爱的图片。这个神奇的工具就是“WPS文字”。你们想不想像老师一样学会这个魔法呀?二、任务一:认识“WPS文字”的图标1、老师先给大家展示一下电脑桌面,大家看,桌面上有好多小图标,就像一个个小宝藏。其中有一个图标就是我们今天要找的“WPS文字”的图标哦。大家仔细观察,这个图标是什么样子的呢?它的颜色呀,有点像蓝天的蓝色,上面还有一个白色的字母“W”。大家可以在自己的电脑桌面上找一找,看谁先找到这个像小宝藏一样的图标。2、找几个同学来说一说自己找到的图标是什么样子的,有没有什么特别的地方。如果有同学找错了,其他同学可以帮忙指出来。三、任务二:打开和关闭“WPS文字”软件1、现在我们已经认识了“WPS文字”的图标,接下来我们要打开这个神奇的软件啦。就像打开一个装满惊喜的盒子一样。大家把鼠标指针移到“WPS文字”的图标上,然后轻轻点击鼠标左键,看,软件就打开了。是不是很简单呢?2、软件打开之后,我们可以看到一个白色的界面,就像一张干净的白纸在等着我们写字呢。那用完这个软件之后,我们要怎么关闭它呢?就像我们玩完玩具要把玩具收起来一样。我们可以看到软件界面的右上角有一个小叉叉,这个就是关闭按钮啦。我们把鼠标指针移到这个小叉叉上,再点击一下鼠标左键,软件就关闭了。3、让同学们自己动手操作打开和关闭软件,老师在旁边巡视,看看有没有同学遇到困难,及时给予帮助。四、任务三:认识“WPS文字”软件的界面1、我们再次打开“WPS文字”软件,现在来仔细看看这个软件的界面。就像我们认识一个新朋友,要看看他的脸、眼睛、鼻子、嘴巴一样。首先,最上面的部分是标题栏,就像这个新朋友的帽子一样,上面写着我们这个文档的名字。如果我们还没有给文档取名字,它就会显示“文档1”之类的名字。2、在标题栏下面是菜单栏,这个菜单栏就像一个魔法菜单一样,里面有好多神奇的功能,像让文字变大变小、改变颜色、加下划线等等,不过我们今天先简单认识一下它就好。3、再下面是工具栏,工具栏里有一些我们经常会用到的小工具,就像我们画画的小画笔一样,可以很方便地使用。比如说有一个小图标是用来加粗文字的,如果我们想要把某个字写得粗粗的,像大力水手的手臂一样,就可以点击这个小图标。4、中间的大片空白区域就是我们的编辑区啦,这就是我们写文字的地方,就像我们的小操场,可以在上面自由奔跑(写文字)。5、最下面的状态栏呢,会显示一些关于我们文档的信息,比如说我们现在写了多少个字呀,是在第几页呀之类的。6、老师在软件界面上指着各个部分,一边介绍一边让同学们跟着指,然后请几位同学来自己介绍一下各个部分,看看大家有没有记住。五、任务四:在“WPS文字”里输入文字1、现在我们已经认识了“WPS文字”软件的界面,接下来我们要在这个魔法本子上写字啦。大家可以把自己今天最开心的事情写下来,或者是写一写自己的小梦想。比如说,有同学今天在上学的路上看到了一只可爱的小猫咪,就可以写“今天我在上学路上看到了一只超级可爱的小猫咪,它的毛是白色的,眼睛像两颗蓝色的宝石。”2、同学们开始在编辑区输入文字,老师在旁边走动,看看同学们的打字速度和输入的准确性。如果有同学不会打字,老师可以简单教一下拼音打字的方法,就像教小朋友认识拼音字母一样。3、当同学们输入了一些文字之后,老师可以让同学们互相看看对方写的内容,分享一下彼此的快乐或者梦想。【作业与检测】1、回家后,在自己家的电脑上找到“WPS文字”软件的图标,并且打开软件,截个图发给老师,检测是否能准确找到图标和打开软件,对应目标1和2。2、在“WPS文字”软件里输入一段关于自己周末计划的文字,不少于50个字,检测目标4。3、画一个简单的“WPS文字”软件界面的示意图,并且在上面标注出主要的部分,检测目标3。【课后反思】1、同学们在学习过程中,对于哪些操作最感
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