《初识“WPS文字”》学历案

《初识“WPS文字”》学历案姓名：＿_____班级：＿_____学号：＿_____【主题与课时】苏科版（2015）小学四年级全一册第1课，1课时【课标要求】1、掌握基本的信息技术操作技能，能熟练使用常见的办公软件。2、培养学生利用信息技术解决实际问题的能力，提高信息素养。【学习目标】1、知道“WPS文字”软件的图标长啥样，能在电脑桌面上准确找到它，就像能在一堆玩具里找到自己最心爱的那个一样。2、学会打开和关闭“WPS文字”软件，就像学会开关自己房间的门一样简单。3、能说出“WPS文字”软件界面的几个主要部分，像介绍自己小伙伴的五官一样清楚。4、可以在“WPS文字”里输入简单的文字内容，就像在日记本上写日记一样轻松。【评价任务】1、通过课堂提问和小测验，看看同学们能不能准确找到“WPS文字”的图标并说出它的样子，检测目标1。2、让同学们演示打开和关闭“WPS文字”软件的操作，来检测目标2。3、请同学们在软件界面上指出主要部分的名称，以此检测目标3。4、布置一个小任务，让同学们在“WPS文字”里输入一段自己的小作文，像写自己今天遇到的有趣事情一样，来检测目标4。【学习过程】一、情境导入同学们，老师今天遇到了一个特别有趣的事情。老师想写下来分享给远方的朋友，可是用手写的话，寄过去要好久呢。这时候老师就想到了一个神奇的工具，就像一个魔法本子一样。这个工具呀，可以让我们很快地把文字写下来，还能让文字变得很漂亮，甚至可以加上可爱的图片。这个神奇的工具就是“WPS文字”。你们想不想像老师一样学会这个魔法呀？二、任务一：认识“WPS文字”的图标1、老师先给大家展示一下电脑桌面，大家看，桌面上有好多小图标，就像一个个小宝藏。其中有一个图标就是我们今天要找的“WPS文字”的图标哦。大家仔细观察，这个图标是什么样子的呢？它的颜色呀，有点像蓝天的蓝色，上面还有一个白色的字母“W”。大家可以在自己的电脑桌面上找一找，看谁先找到这个像小宝藏一样的图标。2、找几个同学来说一说自己找到的图标是什么样子的，有没有什么特别的地方。如果有同学找错了，其他同学可以帮忙指出来。三、任务二：打开和关闭“WPS文字”软件1、现在我们已经认识了“WPS文字”的图标，接下来我们要打开这个神奇的软件啦。就像打开一个装满惊喜的盒子一样。大家把鼠标指针移到“WPS文字”的图标上，然后轻轻点击鼠标左键，看，软件就打开了。是不是很简单呢？2、软件打开之后，我们可以看到一个白色的界面，就像一张干净的白纸在等着我们写字呢。那用完这个软件之后，我们要怎么关闭它呢？就像我们玩完玩具要把玩具收起来一样。我们可以看到软件界面的右上角有一个小叉叉，这个就是关闭按钮啦。我们把鼠标指针移到这个小叉叉上，再点击一下鼠标左键，软件就关闭了。3、让同学们自己动手操作打开和关闭软件，老师在旁边巡视，看看有没有同学遇到困难，及时给予帮助。四、任务三：认识“WPS文字”软件的界面1、我们再次打开“WPS文字”软件，现在来仔细看看这个软件的界面。就像我们认识一个新朋友，要看看他的脸、眼睛、鼻子、嘴巴一样。首先，最上面的部分是标题栏，就像这个新朋友的帽子一样，上面写着我们这个文档的名字。如果我们还没有给文档取名字，它就会显示“文档1”之类的名字。2、在标题栏下面是菜单栏，这个菜单栏就像一个魔法菜单一样，里面有好多神奇的功能，像让文字变大变小、改变颜色、加下划线等等，不过我们今天先简单认识一下它就好。3、再下面是工具栏，工具栏里有一些我们经常会用到的小工具，就像我们画画的小画笔一样，可以很方便地使用。比如说有一个小图标是用来加粗文字的，如果我们想要把某个字写得粗粗的，像大力水手的手臂一样，就可以点击这个小图标。4、中间的大片空白区域就是我们的编辑区啦，这就是我们写文字的地方，就像我们的小操场，可以在上面自由奔跑（写文字）。5、最下面的状态栏呢，会显示一些关于我们文档的信息，比如说我们现在写了多少个字呀，是在第几页呀之类的。6、老师在软件界面上指着各个部分，一边介绍一边让同学们跟着指，然后请几位同学来自己介绍一下各个部分，看看大家有没有记住。五、任务四：在“WPS文字”里输入文字1、现在我们已经认识了“WPS文字”软件的界面，接下来我们要在这个魔法本子上写字啦。大家可以把自己今天最开心的事情写下来，或者是写一写自己的小梦想。比如说，有同学今天在上学的路上看到了一只可爱的小猫咪，就可以写“今天我在上学路上看到了一只超级可爱的小猫咪，它的毛是白色的，眼睛像两颗蓝色的宝石。”2、同学们开始在编辑区输入文字，老师在旁边走动，看看同学们的打字速度和输入的准确性。如果有同学不会打字，老师可以简单教一下拼音打字的方法，就像教小朋友认识拼音字母一样。3、当同学们输入了一些文字之后，老师可以让同学们互相看看对方写的内容，分享一下彼此的快乐或者梦想。【作业与检测】1、回家后，在自己家的电脑上找到“WPS文字”软件的图标，并且打开软件，截个图发给老师，检测是否能准确找到图标和打开软件，对应目标1和2。2、在“WPS文字”软件里输入一段关于自己周末计划的文字，不少于50个字，检测目标4。3、画一个简单的“WPS文字”软件界面的示意图，并且在上面标注出主要的部分，检测目标3。【课后反思】1、同学们在学习过程中，对于哪些操作最感