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文档简介

国家开放大学《家庭教育指导实务》形考任务1-4+案例分析1-2参考答案《家庭教育指导实务》是国家开放大学公共事业管理(家庭及社会教育指导专业)的一门专业必修课程。课程为4学分,学时72学时,开设一学期,为统设必修课。课程代码:90033形考任务11.()阶段的家庭教育由家庭成员中的长辈进行,教育内容以文字、礼仪、道德、技能等为主。A.古代家庭教育B.近代家庭教育C.现代家庭教育D.当代家庭教育2.下列()不属于按照家庭教育指导的内容划分的维度。A.知识型指导B.技能型指导C.综合型指导D.个别指导3.下列()属于按照家庭教育指导的目的划分的维度。A.发展性指导B.技能型指导C.远程指导D.知识型指导4.下列()不属于家庭教育指导的基本原则。A.科学性原则B.针对性原则C.无差别性原则D.伦理性原则形考任务21.家庭教育支持与服务中的参与式培训的特征包括()。A.互动性B.实践性C.自主性D.理论性2.家庭教育个案咨询的类型包括()。A.面对面咨询B.电话咨询C.个体咨询D.团体咨询形考任务31.家庭教育咨询方法包括()。A.个体咨询B.团体咨询C.电话咨询2.合育机制的实现途径主要是通过()之间的紧密合作,形成一种共享资源、共同责任、共同发展的教育模式,使孩子们在各方面都能得到全面的发展。A.家庭B.学校C.社会形考任务41.家庭教育指导者的基本原则有()和终身学习原则。A.思想性原则B.科学性原则C.以儿童为本的原则D.家长主体原则E.能力为重2.学习技能可以分为(),每种技能都有其独特的作用,对教育指导者的指导工作有重要影响。A.认知技能B.操作技能C.情感态度技能案例分析11.()是指强调培训过程中的双向或多向交流,鼓励家长和教育工作者之间的对话、讨论和合作。A.家庭教育培训的互动性B.家庭教育培训的实践性C.家庭教育培训的理论性D.家庭教育培训的技术性2.家庭教育支持与服务中的参与式培训能力包括()。A.需求分析能力B.课程设计能力C.引导与组织能力D.评估与反馈能力3.在团体咨询过程中应当注意()。A.在进行家庭教育个案咨询时,应确保咨询环境的安静和私密性,以保护家庭成员的隐私。B.咨询师应遵守职业道德和法律法规,确保咨询过程的合法性和有效性。C.家长应积极配合咨询师的工作,如实反映家庭情况,共同寻找解决问题的办法。案例分析21.制定家庭教育指导活动计划和时间表的流程包括()?A.确定活动目标B.设计活动流程C.制定时间表2.家庭教育指导活动效果评估方法包括()?A.参与人员反馈收集B.活动达成目标度分析C.长期观察效果评价3.根据小明的个人兴趣和特点来选择适合他阅读材料的方式包括()?A.兴趣调查:与小明进行交流,了解他喜欢的动画片、电子游戏、玩具等,找出他感兴趣的主题和元素。B.多样性探索:提供多种类型的图书,如图画书、漫画、科普书籍、冒险故事等,以激发他对不同类型书籍的兴趣。C.家长参与:鼓励小明的父母参与选择过程,因为他们对孩子的了解更深,可以提供有价值的建议。D.图书馆或书店体验:带小明去图书馆或书店,让他亲自挑选感兴趣的书籍,增加他对阅读的主动性和所有权。4.除了阅读材料,还有哪些活动可以帮助小明提高阅读兴趣()?A.故事时间:定期安排家庭故事时间,家长可以读故事给小明听,或者鼓励小明自己读给家人听。B.角色扮演:根据小明阅读的书籍,组织角色扮演活动,让小明扮演故事中的角色,增加阅读的互动性和趣味性。C.阅读与现实生活的联系:将阅读内容与小

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