小学德育工作三年规划（2024-2026）

XXXX小学德育工作三年规划（2024-2026）一、总体目标坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，全面落实《中小学德育工作指南》和全国教育大会精神，围绕立德树人根本任务，聚焦未成年人思想道德建设，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，坚持“五育并举”，遵循德育规律，完善工作体系，创新德育模式，拓展德育阵地，深入实施“时代新人铸魂工程”，不断提升德育工作科学化、特色化、体系化水平，不断增强育人实效，促进青少年德智体美劳全面发展和健康成长，努力培养德智体美劳全面发展的堪当民族复兴大任的时代新人。二、构建德育体系构建面向人人、适合人人发展的“卓越”教育课程体系，培养学生的公民意识。与社区联动，用劳动周培养学生的劳动品格；以情景剧等方式，培养学生爱党爱国的品质；高度重视中华优秀传统文化教育。持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动。利用春节、清明、中秋等传统节日，广泛开展传承中华优秀传统文化主题教育活动、展演活动、讲座活动，引导广大中小学生更好认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气。三、聚焦学生品格教育强化未成年人思想道德建设。持续深入开展“扣好人生第一粒扣子”“大手拉小手”“我们的节日”主题教育实践活动，广泛组织“新时代好少年”推荐评选和学习宣传，发挥先进典型的示范引领作用，用高尚的道德精神和价值追求激励教育青少年。继续开展“从小学党史，永远跟党走”“学习新思想，做好接班人”“童心向党”等主题活动，强化红色教育实践活动。组织好“网上祭英烈”“向国旗敬礼”和“开学第一课”等道德实践活动，开展好入队、入学仪式、毕业仪式等有特殊意义的仪式活动。持续开展社会主义核心价值观教育。开展“诚实守信立身”和文明礼仪养成教育，引导青少年学生诚实为人、诚实做事、诚实立身。围绕清明、“六一”“七一”“十一”及中国人民抗日战争胜利纪念日、国家公祭日等重要节点，广泛开展“清明祭英烈”“学习争做新时代好少年”“青春建功”“童心向党”“向国旗敬礼”“国旗下成长”等有深厚教育意义的活动，让社会主义核心价值观深入人心。四、提升艺体教育品质落实五育并举，开展多彩德育活动。扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“母亲节”、“端午节”、“父亲节”、“建党节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。提高校园文化建设，提高校园文化氛围。大力开展爱国主义教育系列活动，弘扬中华民族传统美德，开展“爱国、爱党、爱人民”系列主题的演讲比赛、校园歌手大赛等活动。树立典型，打造校园新风尚。开展“最美学生”系列活动、“学雷锋，从小事做起”系列活动，发现身边的好人好事、高尚品德和奋斗精神，对特定人物和具体事件进行宣传报导，增加德育活动的针对性和时效性。有效发挥校园文化环境在思想政治引领、道德规范约束和文化氛围熏陶方面的作用。凝练校风校训、校歌校徽、校史馆等教育内涵，传承弘扬学校精神文化，引导广大未成年人爱党、爱祖国、爱家乡、爱校园。以加强学生社团建设为重点，举办校园文化节、体育节、艺术节、科技节等校园文化活动，引导孩子们在活动中培养兴趣爱好、展示特长才能。五、优化协同育人机制密切家校联系，构建三维网络.推进家校合作，通过家长学校、家庭教育大讲坛“家教新知”系列课堂。创建家校共育能量站，通过系列主题活动，形成家校联动-家家联动-家校社联动学习圈。实现“五有”即：有规范的管理制度、有较强的师资队伍、有明确的计划安排、有系统的教学内容、有可行的成效评估。努力形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局，发挥教育的整体效应。积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。学校主动搭建各种家校沟通平台，完善三级家委会联席会议制，通过教师家访、分层家长会、家长开放日和家教讲座等途径指导和健