小学学校作业管理实施办法

XXX小学学校作业管理实施办法为深入贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求，切实解决学校作业数量过多、质量不高、功能异化，学生作业负担过重，学习效率低下等突出问题，结合我校教学现状，制定本校作业管理实施办法。一、作业管理原则学校坚持学生为本遵循教育规律，着眼学生身心健康成长；坚持发挥学校师主导作用和坚持家校协同原则；坚持教、学、评一体化，分层分类原则；坚持统筹推进稳步实施，全面落实国家“双减”有关规定，确保工作平稳有效。二、作业管理目标总体上要做到压缩总量、控制时间、调整结构和提升质量，切实减轻学生过重作业负担和家长过多精力负担，人民群众对教育满意度明显提高。三、作业管理举措1.优化作业设计。教科研部门要切实履行责任，围绕作业设计与实施开展研究与指导，学校定期开展作业设计与实施的教师培训和研讨活动。学校要将作业设计与布置作为校本教研的重点和集体备课的重要内容，要通过各种载体，帮助教师优化作业设计。教师设计作业时不仅要从总量上做到“科学合理”，也要从形式上做到“丰富多样”。2.提升作业质量。教师要根据学生实际需要和完成能力，精选作业内容，合理确定数量和难度。让学生有针对性地选择自己喜欢的作业，激发学生学习兴趣，获得成功体验和满足个性发展需求。3.创新作业类型。合理布置书面作业和实践作业。小学一二年级在校内适当安排，巩固练习，或结合教学内容布置不超过30分钟的与学生学习、生活相联系的听说型、活动型作业。小学其他年级在书面作业外，鼓励教师适当布置体育锻炼、阅读、劳动等作业。根据不同年级学生实际，教师可在双休日、寒假、法定节假日适量布置书面作业，鼓励布置以综合性、实践性为主的作业。4.控制作业总量。严格控制每天书面作业时间，1-2年级不布置书面回家作业，3-5年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，学校要建立作业统筹机制，平衡各学科书面作业。5.规范作业布置。凡布置给学生的习题、试卷类书面作业，教师须先行试做。坚决克服布置机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。不得仅通过家长短信、微信群、钉钉群等媒介布置。严禁给家长布置或变相布置作业。作业布置严格落实教辅“一科一辅”规定，严禁学校、教师或通过家委会强制或变相强制学生、家长购买教辅资料。6.加强作业指导。充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力。要加强分层指导，强化个别辅导，帮助每一位有需要的学生查漏补缺。7.做实作业批改。学校指导教师及时落实作业“全批全改”，倡导“面批面改”，指导学生建立和用好错题集、纠错本，不得要求学生作业自批自改、互批互改，严禁要求家长批改作业。四、作业管理保障1.明确管理主体责任。学校是落实作业管理的主体，校长为第一责任人，在校内要明确作业统筹的部门，统一协调安排好作业管理的各项工作和任务。2.建立科学评价机制。学校要加强作业过程管理和检查。将作业设计与布置、批改与反馈作为学校校本教研和集体备课检查的重点内容，及时总结和推广作业改革的典型经验。学校定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，每学期对学生家长开展一次问卷调查，通过

问卷调查对作业管理效能进行评估，逐步形成多维评价体系。3.健全督导指导制度。学校要把作业管理列为学校办学水平评估、规范办学行为检查、责任督学日常监管的重要内容。学校教务处要将作业设计与实施作为集体备课的重要内容开展检查评比。4.完善家校协同制度。学