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文档简介
2024年度宁夏回族自治区高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷B卷含答案一单选题(共80题)1、社会实践活动与教学活动的关系正确的是()。
A.活动的主体相同
B.所获知识的层次相同
C.知识获得的环境相同
D.目的的统一性
【答案】D2、教育对象的多样性和差异性,教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化,这些因素决定了高校教师劳动的()特点。
A.复杂性
B.创造性
C.个体性
D.群体性
【答案】A3、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是()。
A.政治
B.经济
C.文化
D.法律
【答案】B4、在我国,高等教育可以追溯到()时期。
A.西周
B.秦朝
C.汉朝
D.唐朝
【答案】A5、我国高等教育发展的必然趋势是()。
A.公立教育
B.私立教育
C.英才教育
D.大众教育
【答案】D6、课程性教学环节是()。
A.入学教育
B.军事训练
C.考查考试
D.社会实践
【答案】C7、真正具有科学性质的高等学校科研始于()。
A.18世纪末
B.19世纪初
C.19世纪末
D.20世纪初
【答案】B8、高等教育私营化的最主要原因是()。
A.解决高等教育经费短缺
B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线
C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础
D.社会需要
【答案】A9、在西方国家的高等学校内部,存在两种主要权利,即()。
A.学术权利与行政权利
B.教师权利与学生权利
C.政党权利与学术权利
D.教授权利与学生权利
【答案】A10、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()。
A.二者关系甚为密切
B.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力
C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
D.实践对学校教学具有很大的价值和意义
【答案】C11、()指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。
A.专才教育
B.通才教育
C.自由教育
D.高等教育
【答案】B12、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和()。
A.高关联化
B.综合化
C.短学程化
D.融合化
【答案】C13、最经济、最有效的教学组织形式是()。
A.个别教学
B.小组教学
C.群体教学
D.班级教学
【答案】D14、大学教师的首要职责是()。
A.教书育人
B.科学研究
C.服务社会
D.引领社会
【答案】A15、下列有关教师职业的说法,不正确的是()。
A.职业的一种
B.一种专门职业
C.学术性职业
D.实践性专业
【答案】D16、根据层次构成可将课程分为()。
A.必修课程和选修课程
B.理论课程和实践课程
C.显性课程和隐性课程
D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
【答案】D17、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是()。
A.布鲁纳
B.斯金纳
C.布卢姆
D.奥苏伯尔
【答案】C18、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为,是因为()。
A.专业的服务性
B.专业的高深性
C.专业的伦理性
D.专业的教育性
【答案】C19、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的()。
A.年龄结构
B.学历结构
C.职务结构
D.专业结构
【答案】C20、下列哪一项不是上好课的必要条件()
A.目的明确
B.内容正确
C.方法得当
D.手段先进
【答案】D21、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是()。
A.按照章程自主管理
B.教授学生和其他受教育者
C.组织实施教育教学活动
D.管理使用本单位的设施和费用
【答案】C22、根据学术门类划分或职业门类划分,将课程组合成不同的专门化领域,这些组合被称为()。
A.课程
B.专业
C.教学计划
D.教学大纲
【答案】B23、高等教育系统的主要层次是()。
A.初级学院
B.大学和专门学院
C.研究生院
D.函授学院
【答案】B24、()主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。
A.层次结构
B.能级结构
C.地区结构
D.形式结构
【答案】B25、以一定的理论和事实为依据,对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是()。
A.课题释义
B.课题目标
C.课题假设
D.课题想象
【答案】C26、教师专业发展的基础是()。
A.终身学习
B.教研结合
C.创新实践
D.反思经验
【答案】A27、高等教育的本质特征是()。
A.基础性
B.专业性
C.人文性
D.科学性
【答案】B28、在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()。
A.客体
B.主体
C.学生依赖教师
D.教师代替学生思考
【答案】B29、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
A.人的发展与社会的发展是一致的
B.分工与私有制使人片面发展
C.现代大工业生产要求人的全面发展
D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法
【答案】D30、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”,这反映了教学目标设计的基本要求是()。
A.一般目标和具体目标相结合
B.集体目标和个人目标相结合
C.难度适中
D.便于检测
【答案】C31、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()。
A.质的研究
B.院校研究
C.行动研究
D.叙事研究
【答案】B32、结构主义课程理论的代表人物是()。
A.赫钦斯
B.阿德勒
C.布鲁纳
D.贝格尔
【答案】C33、体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是()。
A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程方案
【答案】A34、真正的大学(university)起源于()。
A.古代中国
B.古代印度
C.中世纪的西欧
D.古希腊
【答案】C35、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是()。
A.调查法
B.实验法
C.经验总结法
D.个案研究法
【答案】A36、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是()。
A.夸关纽斯
B.洪堡
C.赫尔巴特
D.范海斯
【答案】B37、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是()。
A.意大利
B.美国
C.澳大利亚
D.法国
【答案】A38、社会实践活动的目的根本在于()。
A.培养学生
B.获得经验
C.了解社会
D.增长知识
【答案】A39、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是()。
A.能级结构
B.学科专业结构
C.教材结构
D.队伍结构
【答案】A40、教学从本质上说,是一种()。
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
【答案】A41、高等教育的重要本质特征是()。
A.专业性
B.基础性
C.中学后
D.通才教育
【答案】A42、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种()。
A.显性课程
B.隐性课程
C.核心课程
D.活动课程
【答案】B43、高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()。
A.专业性
B.合作性
C.实体性
D.广阔性
【答案】C44、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的()。
A.综合化趋势
B.多样化趋势
C.人文化趋势
D.科学化趋势
【答案】A45、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是()。
A.课程内容综合化
B.课程实施多样化
C.课程方向人文化
D.课程性质职业化
【答案】D46、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是()。
A.教育目的
B.教育方针
C.教育内容
D.教育价值
【答案】B47、教案常规项目的主体部分是()。
A.教学目的
B.重点和难点
C.导入新课
D.讲授新课
【答案】D48、高校组织的目标特征是()。
A.学术性
B.模糊性
C.二元性
D.复杂性
【答案】B49、我国高校的办学自主权必须进一步()。
A.收归上级高等教育管理部门
B.扩大
C.保持
D.减少
【答案】B50、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()。
A.<15%
B.15%~50%
C.>15%
D.>50%
【答案】B51、高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()。
A.专业性
B.合作性
C.实体性
D.广阔性
【答案】C52、在良好师生关系的建立中,教师起着()。
A.领导作用
B.主导作用
C.支配作用
D.期待作用
【答案】B53、1984年,()先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专著。
A.谢冰
B.洪秋雨
C.潘懋元
D.孟宪承
【答案】C54、美国学者马丁特罗提出,当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于()时,属于普及高等教育阶段。
A.70%
B.65%
C.55%
D.50%
【答案】D55、()依据人的活动类型,将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。
A.巴班斯基
B.布卢姆
C.泰勒
D.施瓦布
【答案】A56、下列有关教师职业的说法,不正确的是()。
A.职业的一种
B.一种专门职业
C.学术性职业
D.实践性专业
【答案】D57、下列选项中,不属于学习过程阶段的是()。
A.注意定向阶段
B.获得和保持阶段
C.练习和强化阶段
D.记录阶段
【答案】D58、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是()。
A.个人本位论
B.形式教育论
C.实质教育论
D.社会本位论
【答案】C59、教师专业的基本特点不包括()。
A.角色多样性
B.工作神圣性
C.劳动创造性
D.成效即时性
【答案】D60、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和()。
A.必修课程
B.选修课程
C.专业基础课程
D.实验实训课程
【答案】C61、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()。
A.教学
B.实习
C.就业辅导
D.毕业设计
【答案】D62、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()。
A.二者关系甚为密切
B.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力
C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
D.实践对学校教学具有很大的价值和意义
【答案】C63、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是()。
A.现场教学
B.分组教学
C.班级授课
D.复式教学
【答案】A64、关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的()。
A.学年制重过程管理,学分制重目标管理
B.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大
C.学年制强调共同性,学分制强调个体性
D.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法
【答案】D65、高等学校的基本职能是()。
A.培养专门人才
B.发展科学技术
C.为社会服务
D.促进产、学、研结合
【答案】A66、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是()。
A.讲授法
B.谈话法
C.演示法
D.发现法
【答案】C67、终身教育应体现于()。
A.大学教育和成人教育中
B.大学教育中
C.基础教育中
D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中
【答案】D68、个别教学是教学的()。
A.辅助形式
B.基本组织形式
C.-般方法
D.特殊形式
【答案】A69、根据层次构成可将课程分为()。
A.必修课程和选修课程
B.理论课程和实践课程
C.显性课程和隐性课程
D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
【答案】D70、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则()
A.理论联系实际
B.直观性
C.因材施教
D.科学性与思想性结合
【答案】C71、()依据人的活动类型,将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。
A.巴班斯基
B.布卢姆
C.泰勒
D.施瓦布
【答案】A72、在我国,高等教育可以追溯到()时期。
A.西周
B.秦朝
C.汉朝
D.唐朝
【答案】A73、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵()。
A.起点平等
B.过程平等
C.资源均分
D.结果平等
【答案】C74、大学(university)的历史长达()。
A.大约一万年
B.大约一千年
C.大约五百年
D.一百多年
【答案】B75、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵()。
A.起点平等
B.过程平等
C.资源均分
D.结果平等
【答案】C76、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应()。
A.讲授法
B.讨论法
C.多媒体教学法
D.案例教学法
【答案】B77、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是()。
A.意大利和法国
B.日本和印度
C.日本、德国、美国和前苏联
D.英国和法国
【答案】C78、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考,并寻求多种方法解决问题的过程是()。
A.教学研究
B.教学观念
C.教学反馈
D.教学反思
【答案】D79、教师管理的根本问题是()。
A.激励教师勤奋工作
B.营造和睦相处的氛围
C.提升教师学历
D.提高教师待遇
【答案】A80、真正具有科学性质的高等学校科研始于()。
A.18世纪末
B.19世纪初
C.19世纪末
D.20世纪初
【答案】B二多选题(共20题)1、高等学校社会服务的类型和方式主要有()。
A.教学性服务
B.科研性服务
C.综合性服务
D.社会性服务
E.建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业
【答案】ABC2、在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有()。
A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识
B.自己深入研究的领域内的知识
C.思维定势带来的负迁移
D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理
E.概念相通、方法相似的知识
【答案】ACD3、“一日为师,终身为父”反映了师生关系中的()。
A.教学关系
B.法律关系
C.道德关系
D.师道尊严
【答案】CD4、我国最早的一批近现代大学包括()。
A.太学
B.书院
C.京师大学堂
D.天津中西学堂确认答案
【答案】CD5、文化素质教育的目的在于()。
A.提高大学生的文化品位
B.强化专业教育
C.提高审美情趣
D.提高人文素养
【答案】ACD6、课程内容的选择应遵循如下原则()。
A.适时原则
B.完整原则
C.经济原则
D.实践原则
E.量力和满足原则
【答案】ABCD7、多媒体课件按功能主要可以分成()。
A.讲授模式
B.自学模式
C.讨论模式
D.实验模式
【答案】ABC8、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式()。
A.麻省理工学院(MIT)模式
B.牛津模式
C.哈佛模式
D.筑波模式
E.剑桥模式
【答案】ABD9、按照高校的三大职能,教师职业角色主要是()。
A.教学者角色
B.研究者角色
C.管理者角色
D.服务者角色
E.创业者角色
【答案】ABD10、案例教学的优点是()。
A.加强理论与实际的结合
B.扩大学生的实际知识
C.沟通学校与社会的联系
D.培养学生分析和解决实际问题的能力
【答案】ABCD11、大学的教育功能主要体现在()等方面。
A.传授知识
B.思想道德教育
C.科学研究
D.技术开发确认答案
【答案】AB12、高等学校的组织特征是()。
A.学术性
B.分散性
C.模糊性
D.二元性
E.复杂性
【答案】ABCD13、确立大学生的主体地位,我们应该()。
A.增强大学生的主体意识
B.发展大学生的主体能力
C.加强学校的严格管理
D.塑造大学生的主体人格
【答案】ABD14、高等学校内部管理体制改革,除了进一步完善党委领导下的校长负责制外,还有()。
A.加强筹资体制改革
B.加强学术组织结构改革
C.扩大高等学校办学自主权
D.加强教授治校、民主管理确认答案
【答案】ABCD15、高校科研体制改革应注意()。
A.解放思想、更新观念
B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识
C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人
D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制
E.应加强行政管理
【答案】ABCD16、高等教育比较法的类型包括()。
A.相异比较
B.同类比较
C.横向比较
D.纵向比较
【答案】ABCD17、哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征()。
A.知识的差别
B.效率的差别
C.态度的差别
D.洞察力的差别
【答案】ABD18、我国高校课程表现出的基本形式有()。
A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程方案确认答案
【答案】ABC19、从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()。
A.意大利、法国和英国
B.中世纪西欧、德国和美国
C.英国、德国和美国
D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”
【答案】BD20、柏林大学的章程规定,教师实行等级制,由()组成。
A.讲师
B.助教
C.副教授
D.教授
【答案】BCD三大题(共10题)1、5.30全国“三夏”大规模小麦机收全面展开。农业农村部统计,截至28日,全国已收获冬小麦3798万亩,日机收678万亩。5月29日,神舟十四号载人飞船与长征二号F遥十四运载火箭组合体转运至酒泉卫星发射中心发射区,计划近日择机发射。5月29日,执行问天实验舱发射任务的长征五号B遥三运载火箭安全运抵文昌航天发射场。据教育部消息,目前我国建成世界规模最大职业教育体系,共有职业学校1.12万所,在校生超过2915万人。安徽修订省科学技术进步条例,提出推动长三角区域内大型科学仪器设施开放共享。福建优化生育政策,将入户、入学、入职等与个人生育情况全面脱钩。西安出台楼市支持政策,明确首次申请住房公积金贷款购买普通住房的,首付比例降至两成。北京:居庸关长城、温榆河公园等景区今天起恢复开放。辽宁:全省汽车快速客运站今天起有序恢复运营。
【答案】2、4.13月31日18时40分,天舟二号货运飞船受控再入大气层。目前,神舟十三号航天员乘组状态良好,正为4月中旬返回作各项准备。“3·21”东航MU5735航空器飞行事故调查工作取得初步进展,残骸搜寻基本完成,两部黑匣子数据正在解码中。国家发改委会同有关方面开展年内第三批中央冻猪肉储备收储工作,拟于4月2日、3日收储4万吨冻猪肉。交通运输部明确,清明假期期间,7座以下(含7座)小型客车通行收费公路免收通行费。3月31日,杭州2022年亚运会、亚残运会56个竞赛场馆全面竣工并通过赛事功能验收。2021年度全国十大考古新发现3月31日在京揭晓,四川稻城皮洛遗址等项目入选。连日来,西藏阿里地区改则县出现罕见的大规模藏羚羊聚集,数量近一万只,显示当地生态环境持续向好。江苏出台院前医疗急救条例,强调急救站(点)不得以未付费等理由拒绝或拖延急救服务。浙江修订中小学校学生学籍管理办法,明确义务教育学校不得要求或安排学生留级,但学业成绩特别优异的,可以申请跳级。海南出台鼓励使用新能源汽车若干措施,提出个人购买新能源新车可申领最高2000元充电补贴。4.6应急管理部消息,截至5日19时,清明假期全国安全形势总体平稳,未发生重大以上生产安全事故和自然灾害。清明节假期,全国铁路、公路、水路、民航预计发送旅客总量5378.1万人次,比2021年同期下降6
2.7%。
【答案】3、6.27最新农情调度显示,全国夏播粮食作物播种不含双季晚稻已过八成,总体进展顺利。工信部发布数据显示,今年1到5月份,电信业务收入同比增长8.5%。今明两天,华北、黄淮等地将出现今年入汛以来的最强降雨过程并伴有强对流天气。国家防总26日启动防汛四级应急响应。国家卫健委日前印发通知,要求加大对医美、近视矫正等机构抽查力度。国家铁路局和公安部近日公布新版《铁路旅客禁止、限制携带和托运物品目录》,旅客携带的充电宝、锂电池单块不能超过100Wh。天津印发通知,明确符合条件的失业人员可按每人每月400元的标准领取失业补助金。河北印发通知,将建筑节能改造、电动车充电桩作为城镇老旧小区改造重点内容。湖北出台措施,对符合条件的小微企业提供最高300万元、期限不超过2年的创业担保贷款。
【答案】4、基金销售机构应当建立基金销售适用性管理制度,至少包括的内容有()。Ⅰ.对基金管理人进行审慎调查的方式和方法Ⅱ.对基金产品的风险等级进行设置,对基金产品进行风险评价的方式和方法Ⅲ.对基金产品和基金投资人进行匹配的方法Ⅳ.对基金投资人风险承受能力进行调查和评价的方式和方法
【答案】本题考查基金销售机构中的渠道信息管理。基金销售机构应当建立基金销售适用性管理制度,至少包括以下内容:(1)对基金管理人进行审慎调查的方式和方法。(2)对基金产品的风险等级进行设置,对基金产品进行风险评价的方式和方法。(3)对基金投资人风险承受能力进行调查和评价的方式和方法。(4)对基金产品和基金投资人进行匹配的方法。参见教材(下册)P155。5、基金管理人合规培训的具体内容包括()。Ⅰ.国家制定颁布的与基金行业有关的法律法规Ⅱ.公司内部的员工守则和各项业务的合规制度Ⅲ.国际社会中关于基金管理的法律法规Ⅳ.案例警示教育
【答案】本题考查合规培训。基金管理人合规培训的具体内容包括:国家制定颁布的与基金行业有关的法律法规;公司内部的员工守则和各项业务的合规制度;案例警示教育。这些内容涉及基金管理人风险管理指引、风险管理经验、基金公司及子公司内控评价、相关案例讲解等,也包括了解公司管理层的合规要求及经理层合规要求等。参见教材(下册)P201。6、2022年2月国际时政新闻热点汇总土耳其总统埃尔多安在其个人推特账号上宣布,他的新冠病毒检测结果呈阳性。国际奥委会新闻发言人马克·亚当斯透露,北京冬奥会开幕式中国大陆地区观看人数约3.16亿人,与平昌冬奥会开幕式的全球观看人数大体相当。挪威选手特·约豪格摘得北京冬奥会首金。美联储宣布任命杰罗姆·鲍威尔为临时主席,以等待国会参议院对鲍威尔被提名连任美联储主席的批准。世卫组织呼吁缩小高低收入国家间的癌症医疗差距。俄罗斯总统普京应约与法国总统马克龙通电话,讨论乌克兰局势、俄安全保障等问题。获得连任的意大利总统马塔雷拉在首都罗马宣誓就职,开启第二个7年任期。委内瑞拉总统马杜罗向中国人民致以虎年新春问候,期待在新的一年与中国加强合作,为推动建设和平、公平与繁荣的世界而共同努力。世界卫生组织呼吁那些已开始解除新冠疫情期间防疫限制措施的国家,应采取稳步、缓慢的方式逐渐“解封”,因为近期数据显示,世界各地报告的新冠死亡病例数正急剧增加。美国财政部日前公布的数据显示,美国联邦政府债务规模已突破30万亿美元大关。在美国通胀高企和美国联邦储备委员会准备开始加息的背景下,美国政府债务不可持续的风险增大。以色列总理贝内特在特拉维夫宣布,以色列将在一年内启动激光防御系统,用于拦截导弹、火箭弹以及无人机等外部威胁。加拿大总理特鲁多1月31日在社交媒体上表示,当天他的新冠病毒检测结果呈阳性。英国内阁办公室公布针对首相府新冠疫情期间举办聚会的专项调查初步结果,认为约翰逊政府在疫情“封城”期间多次举办聚会严重违反防疫规定,凸显“领导不力”。
【答案】7、5.27近日,国办印发《关于推动外贸保稳提质的意见》。人社部、财政部发布通知,明确2022年退休人员基本养老金上调4%。国家医保局26日表示,常态化核酸检测所需费用由各地政府承担。生态环境部发布公报显示,2021年全国生态环境质量主要指标顺利完成,生态环境质量明显改善。教育部介绍,4月以来,全国累计排查校外培训机构11万个,其中发现有问题机构2977个,占比
2.7%。交通运输部26日表示,1个多月以来,已累计解决1900余项货运车辆通行受阻问题。
【答案】8、美国哥伦比亚大学校园内有三座著名的雕塑:“铜丝上的行走者”雕塑,寓意培养不断超越、卓尔不凡之精英人才;“沉思者”雕塑则寓意培养成就卓越的思想巨匠和学术大师。但令人印象深刻的是哥伦比亚大学工学院门口的“铁匠”雕塑。其基本用意在于向世人表明:一所大学要办得卓尔不凡,不仅需要培育大师,培养学术精英人才,同时也需要培养“铁匠”这样的普通“小人物”和实用技术人才。美国加州管理大学是培养高科技实用型人才的新型学校。该校采取新型学制并采取教育部门与大公司合作的方式,培养科学、技术、工程、心理学方面的实用型人才。据学校就业指导教师拉希德·戴维斯介绍,该校打破了美国常规教育体制,采取从9年到14年的学制,毕业后学生可获得学士学位。每一个学生除学习常规课程外,每天有90分钟时间接受职业培训,学生们有机会通过网络与国际商用机器公司等大公司的专业人员组成一对一小组,学习高科技公司所需要的核心技术,包括各种应用程序、创新设计、项目管理、数据收集与评估等实用职业技能。高等教育以“培育高级专门人才”为目标,学术型
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