乐理、视唱、练耳课件 第一单元 认识音及音高_第1页
乐理、视唱、练耳课件 第一单元 认识音及音高_第2页
乐理、视唱、练耳课件 第一单元 认识音及音高_第3页
乐理、视唱、练耳课件 第一单元 认识音及音高_第4页
乐理、视唱、练耳课件 第一单元 认识音及音高_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

乐理、视唱、练耳第一单元认识音及音高CONTENTS目录01什么是音02认识十二平均律、半音、全音和等音01什么是音音的产生音的性质乐音体系音名与唱名音的产生音是由物体振动而产生。发音体由于外力作用,引起振动产生“声波”,通过空气以及其他媒介的传送,被人的听觉器官感知,使人听到声音。由于振动的物体不同,振动频率也有差异,音又被分为乐音与噪音。发音体有规律地振动发出的音叫做乐音。乐音一般比较和谐悦耳,并具有固定音高,如:钢琴、小提琴、长笛、二胡、琵琶等乐器奏出的音。乐音是构成音乐的主要元素。乐音发音体无规律地振动发出的音叫做噪音。噪音一般比较刺耳,无固定音高。如:鼓、锣、铃等打击乐器发出的声音是噪音。噪音是音乐实践中不可缺少的,通常用来增加音乐表现力和创造独特的音乐效果。音乐音与噪音噪音音的性质对下面三段旋律(江苏民歌《茉莉花》歌曲片段)我们可以做一下比较,听一听。音高:音的高低音值:音的长短音量:音的强弱音色:音的色彩音色对比通过以上的例子,我们可以看出如果把主题乐思的音高或音值调整变化,则可能使原来的旋律面目全非。视唱视唱乐音体系1. 音列音列就是音的排列,即将乐音体系中的音,按照音高次序(上行或下行)排列起来。2. 音级乐音体系中的各个音叫做音级。它可以分为基本音级和变化音级两种。基本音级变化音级练耳(p19)聆听模唱乐音体系中基本音级、变化音级的音高(用la唱)。(1)

(2)

(3)

(4)

(5)音名与唱名1. 音名为固定音高的音所定的名称,叫做音名。它是用C、D、E、F、G、A、B来标记基本音级,每一个字母都表示一个固定的音高,在五线谱和键盘上的位置是固定不变的。2. 唱名用于识谱时所唱的名称,叫做唱名。它是用do、re、mi、fa、sol、la、si来作为音级的名称。在乐音体系中,音名是固定不变的,而唱名则因唱名法的不同而不固定。唱名法按五线谱视谱可分为首调唱名法和固定唱名法两种。音的分组由于音列中循环重复地使用七个基本音级名称,因此便产生了许多音名相同而音高不同的音。为了明确地表示基本音的实际音高,我们将音列分成若干组。在音列中央的一组叫做小字一组(即中央C开始)练耳8.听辨下列各组中的最高音(老师弹奏,学生听记)。9.听辨下列各组中的最低音(老师弹奏,学生听记)。02认识十二平均律、半音、全音和等音十二平均律半音全音等音十二平均律十二平均律是指将纯八度分成十二个频率比值均(半音)的音律。十二平均律早在古代希腊便有人提出了,但并未加以科学的计算。世界上最早的十二平均律是由我国明朝律学家朱载堉在1584年通过数学计算制订的。半音、全音1. 半音十二平均律组织中最小的音高距离是半音。在键盘乐器上,相邻的两个键(包括黑键)之间的音高距离就是半音。如:E—F(mi—fa)、B—C(si—do)、C—#C(do—#do)、bE—E(bmi—mi)……每个八度中都有十二个半音。2. 全音两音之间的距离等于两个半音的叫做全音。在音列的基本音级中间,除了E—F(mi—fa)、B—C(si—do)是半音外,其余相邻两音之间的距离都是全音。自然音与变化音1. 自然音:自然半音和自然全音由相邻的两音级(或不同音名)所构成的半音与全音,分别叫做自然半音和自然全音。2. 变化音:变化半音和变化全音由同一音级(或相同音名)的两种不同形式或间隔一个音级所构成的半音与全音,分别叫做变化半音和变化全音。等音音高相同而记法和意义不同的音称为等音,又叫同音异名。等音是根据十二平均律得来的,因为只有在半音相等的情况下,才有可能产生等音,除# G  和 bA  两个音级只有两个等音外,其他每个基本音级和变化音级都有三个等音。练耳

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论